Dedução e indução dependendo da visão filosófica não é sinônimo de particularizacão e generalização respectivamente. Numa visão mais sofisticada, "dedução é a situação que as premissas (hipóteses) implicam (como conectivo lógico) a conclusão (tese)" e "indução é a situação em que as premissas apoiam (não há garantias inequívocas) a conclusão".
Tudo bom, meu amigo? Muito obrigado mesmo pelo seu complemento, é muito importante para todo mundo. O propósito do meu vídeo não é ser começo E fim do aprendizado do pessoal sobre esse assunto. É mais um norte mesmo principalmente para o pessoal que se vê obrigado a aprender isso repentinamente e em um curto espaço de tempo. As pessoas entram em pânico com uma ideia que não entra na cabeça eu quis as ajudar.
@@fredericoroyer3023 são usos de mesmos nomes com significados diferentes, mas que tem zona comum. Por isto é importante deixar claro em que contexto (ou visão) se está a usar tais termos. Mas dando uma resumida, se você faz particularização (corretamente usando lógica), então você faz dedução, mas nem toda dedução é do tipo particularização (pode ser por exemplo, uma relação entre categorias distintas). Indução é um tipo generalização, mas nem toda generalização é do tipo indução, pois pode ser seja logicamente consistente, e não apenas uma extensão empírica, que amanhã pode ser derrubada por algum novo teste observacional.
"provavelmente ta estudando sobre metodologia cientifica, então nao vou tomar muito do seu tempo" me fez parar aqui pra falar o quanto isso foi brabo, obrigado
Muito boa sua explicação pois eu tô estudando a obra de Karl Popper " A Lógica da Pesquisa Científica" e sua explicação foi ótima para diferenciar "dedução" de "o problema da indução"! Obrigado!
Top demais. Tenho visto os professores, em sua maioria, complicarem, em vez de explicarem os métodos dedutivo e indutivo. Parabéns, bela analogia essa das moedas. Ficou bem claro e didático.
Você poderia me ajudar? Qual o tipo de pensamento utilizado aqui, indutivo ou dedutivo: A comunicação é importante para o ser humano; O professor tem papel fundamental na educação como comunicador; Portanto, a função da educação é formar cidadãos que saibam relacionar-se bem.
Cláudia, tudo bem? Além do que vou comentar aqui vale a pena você pesquisar mais antes de concluir, ta bom? Mas eu acredito que o exemplo que você escreveu é um caso no qual chegamos a uma conclusão se usando de um raciocínio DEDUTIVO. Temos premissas "Comunicação é importante para o ser humano/ O professor tem papel fundamental na educação como comunicador" - Parece que nós já temos nossa coleção de moedas (premissas) aqui ;) e por meio delas queremos descobrir o que está debaixo da tampa: (a função da educação). > Se eu JÁ SEI que a comunicação é importante, e SEI que o professor, que educa, o faz como comunicador (TEMOS DUAS MOEDINHAS) e debaixo da tampa está a resposta para "qual a função da educação" Mas nós já sabemos que o que esta debaixo da tampa faz parte da nossa coleção de moedas, afinal eu JÁ SEI que o PROFESSOR QUE EDUCA, COMUNICA, logo a educação tem a ver com relações pessoais e comunicação. Tentei aqui encaixar no exemplo mais clássico, caso facilite: > Comunicação é importante para o ser humano. (Todo homem é mortal) > Professor (Educador) é comunicador. (Sócrates é homem.) Portanto a função da educação é formar cidadãos que saibam se relacionar(comunicar) bem. (Sócrates é mortal) Eu espero que meu raciocínio esteja certo. Grande abraço. :)
Dedução e indução dependendo da visão filosófica não é sinônimo de particularizacão e generalização respectivamente. Numa visão mais sofisticada, "dedução é a situação que as premissas (hipóteses) implicam (como conectivo lógico) a conclusão (tese)" e "indução é a situação em que as premissas apoiam (não há garantias inequívocas) a conclusão".
Tudo bom, meu amigo? Muito obrigado mesmo pelo seu complemento, é muito importante para todo mundo. O propósito do meu vídeo não é ser começo E fim do aprendizado do pessoal sobre esse assunto. É mais um norte mesmo principalmente para o pessoal que se vê obrigado a aprender isso repentinamente e em um curto espaço de tempo. As pessoas entram em pânico com uma ideia que não entra na cabeça eu quis as ajudar.
@@desengano_ , tá claro para mim seu objetivo. Só quis colaborar mesmo com um complemento.
tenho muita dúvida com a validade desses conceitos...o apresentado no vídeo é equivocado ou apenas não é o mais preciso?
@@fredericoroyer3023 são usos de mesmos nomes com significados diferentes, mas que tem zona comum. Por isto é importante deixar claro em que contexto (ou visão) se está a usar tais termos. Mas dando uma resumida, se você faz particularização (corretamente usando lógica), então você faz dedução, mas nem toda dedução é do tipo particularização (pode ser por exemplo, uma relação entre categorias distintas). Indução é um tipo generalização, mas nem toda generalização é do tipo indução, pois pode ser seja logicamente consistente, e não apenas uma extensão empírica, que amanhã pode ser derrubada por algum novo teste observacional.
O melhor desse vídeo é que ele vai direto ao ponto e não enrola
Excelente
"provavelmente ta estudando sobre metodologia cientifica, então nao vou tomar muito do seu tempo" me fez parar aqui pra falar o quanto isso foi brabo, obrigado
Vi vários vídeos de 10 minutos sobre o mesmo assunto falaram falaram falaram e não explicaram nada, com esse de 2:20 entendi tudo muito obrigado !!!
Né
Tenho 15 anos e adoro assistir a série de Sherlock Holmes que também menciona a ciência da dedução. Ótimo vídeo me ajudou muito 👍
PSE meu brother kkkk hj em dia vc tem 19 ou 20 anos o tempo voa
@@Megume.autopecas né kskssk
Foi a melhor explicação sobre o assunto que eu ja vi.
Parabéns!
Muito boa sua explicação pois eu tô estudando a obra de Karl Popper " A Lógica da Pesquisa Científica" e sua explicação foi ótima para diferenciar "dedução" de "o problema da indução"! Obrigado!
Tenho prova de metodologia e pesquisa científica amanhã hehehe valeu demais
Top demais. Tenho visto os professores, em sua maioria, complicarem, em vez de explicarem os métodos dedutivo e indutivo. Parabéns, bela analogia essa das moedas. Ficou bem claro e didático.
Rápido e objetivo, ótima explicação. Obrigada.
Parabéns pela simples e objetiva explicação
Parabéns, ótimo vídeo! Breve e explicativo
Esse cara tem talento pra ensinar. Aprendi 😊😊😊 parabéns pelo vídeo
Obrigado ajudou muito, simples e curto.
Continue com o seu bom trabalho.
Muito obrigado, Rui. Continuarei sim.
Simples e objetivo! Muito obrigado pela explicação!
Explicação perfeita!
SALVOU minha vida kkk agora entendi essa miséria
Uau!! Muito didático. Parabéns!! SHow!
Cara esse foi melhor vídeo que eu já vi
Eu curso SI, isso tem na minha matéria de lógica da computação.
Ajudou bastante! Tenho prova de filosofia amanhã toda aberta e o meu professor explica de uma maneira muito complexa, pelo menos pra mim kkkkkkkk
Assista o outro vídeo: "Dedução x Indução V2", lá eu expliquei de forma ainda mais clara, eu acho kkk.
Que a sapiência esteja contigo, Paula. 😉✌
Ajudou bastante, principalmente por ter utilizado "dinheiro" como exemplo.
Indendo, muito obrigado pelo vídeo .
cara tu deitou parabens ai
simples/ fácil e rapido
ótimo exemplo👍🥰
Gostei da didática
Muito bom, obrigado!
parabéns pelo vídeo e obrigada, me ajudou bastante 🥰
Top top,vlw👏🏽
BOM
Mt boom meu amigo
Melhor exemplo que vi
Parabéns, muito bom!!
Gostei! Ótimo vídeo
top dms
entendi dboa😃
2 minutos explicou oq muito professor em 26 n conseguiu parabéns
foi util e direto. tenks
Ajudou bastante
Muito bom!
Ahh, entendi, obgg
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Você poderia me ajudar?
Qual o tipo de pensamento utilizado aqui, indutivo ou dedutivo:
A comunicação é importante para o ser humano;
O professor tem papel fundamental na educação como comunicador;
Portanto, a função da educação é formar cidadãos que saibam relacionar-se bem.
Cláudia, tudo bem? Além do que vou comentar aqui vale a pena você pesquisar mais antes de concluir, ta bom? Mas eu acredito que o exemplo que você escreveu é um caso no qual chegamos a uma conclusão se usando de um raciocínio DEDUTIVO.
Temos premissas "Comunicação é importante para o ser humano/ O professor tem papel fundamental na educação como comunicador" - Parece que nós já temos nossa coleção de moedas (premissas) aqui ;) e por meio delas queremos descobrir o que está debaixo da tampa: (a função da educação).
> Se eu JÁ SEI que a comunicação é importante, e SEI que o professor, que educa, o faz como comunicador (TEMOS DUAS MOEDINHAS) e debaixo da tampa está a resposta para "qual a função da educação"
Mas nós já sabemos que o que esta debaixo da tampa faz parte da nossa coleção de moedas, afinal eu JÁ SEI que o PROFESSOR QUE EDUCA, COMUNICA, logo a educação tem a ver com relações pessoais e comunicação.
Tentei aqui encaixar no exemplo mais clássico, caso facilite:
> Comunicação é importante para o ser humano.
(Todo homem é mortal)
> Professor (Educador) é comunicador.
(Sócrates é homem.)
Portanto a função da educação é formar cidadãos que saibam se relacionar(comunicar) bem.
(Sócrates é mortal)
Eu espero que meu raciocínio esteja certo. Grande abraço. :)
Obrigado! Me ajudou muito! Abraços
Se uma pessoa entra em um cômodo e não fecha a porta, digo: - a porta ficou aberta! Ela entende que é para fechar a porta pela dedução ou indução?
professor, qual desses métodos é mais adequado para o estudo do direito?
Tudo bem, meu querido?! Olha, eu vou ficar devendo essa informação pra você, eu não sou da área.
Eu só presciso saber dedução nessa prova plmds me ajude q eu n entendi nada