Franchement si tous les professeurs de maths avaient votre don d'enseigner, il y aurait nettement moins d'échec scolaire et notamment en mathématique !
Bonjour ! Les maths ont été, durant toutes mes années de scolarité, ma bête noire ! Même encore à 25 ans, je n'y comprends rien. Un grand merci pour vos vidéos qui sont réellement formidables et qui me font découvrir cette matière sous un autre angle. Vous êtes une référence pour tous les candidats au concours CRPE qui, comme moi, bloquent sur les maths. Votre chaine youtube est vivement conseillée sur notre forum d'entraide. Encore merci !
Bonjour, Merci beaucoup pour votre message ! Je me disais aussi... j'ai de plus en plus de questions d'étudiants qui passent le CRPE ! Ca explique :-) Et bien, c'est super :-) Bonne réussite à vous... future collègue !
La vérité monsieur svp venez prendre la place de notre professeur de math chez nous c'est la prof la bete noir et pas les math donc du coup nous sommes toujours en echec
bonjour ! actuellement je suis les cours du CNED pour passer le cap petite enfance et en travaillant les maths cet après midi, j'ai buter sur les exercices de factorisation... Rien à faire, je n'ai jamais réussis à comprendre. J'ai alors été faire un petit tour sur le forum des étudiants et une fille suggérait d'aller faire un tour sur votre chaine TH-cam. Je suis vraiment très contente d'avoir regarder cette vidéo ou vous expliquez de façon très clair comment il faut s'y prendre. Merci beaucoup !
7:12 vous aviez dis que si il y a un moin en facteur sans parenthese tous les signes sont inverser mais vous avez changer le plus en moin mais pas le moin en plus
6:13 Pa contre , je n'ai pas compris, parce qu'au résultat de l'opération d; vous aviez écris : (y+8) (2y+2). Alors que si on regarde le résultat de l'opération c; on n'y vois: (y+2) (7y+2). Mon problème c'est que pourquoi avoir additionner : 5+2=7 Mais pour le "c" on n'a pas additionner: 5+3=8 Cela me perturbe et je n'arrive pas à comprendre le " Pourquoi ?" de mon problème.
Um c'est bon… j'ai vérifié à la calculatrice en réécrivant le calcule en entier et le résultat donne 16. Car : 8+2=10 Et : 3*2=6 Donc quand on fait : 10+6=16
Bonjour,j'ai bien copras la technique pour factoriser mais je n'arrive pourtant pas a fatoriser cette expression:(les exposants au carre sont les circonflexes) (6-x)^ -(6-x) (4-x) +2(36-x ^) Ca serait sympa que vous me filiez un coup de pouce Merci
bonjour je suis prêt a payé 10000 euro pour que tu prends la place de mon prof de math qui saute carrèment des partie de la leçon je suis en 4 éme et je comprend rien avec ce prof alors que en 5 éme j'étais toujour a 17 de moyenne minimum en math !
Franchement si tous les professeurs de maths avaient votre don d'enseigner, il y aurait nettement moins d'échec scolaire et notamment en mathématique !
Bonjour !
Les maths ont été, durant toutes mes années de scolarité, ma bête noire ! Même encore à 25 ans, je n'y comprends rien.
Un grand merci pour vos vidéos qui sont réellement formidables et qui me font découvrir cette matière sous un autre angle.
Vous êtes une référence pour tous les candidats au concours CRPE qui, comme moi, bloquent sur les maths. Votre chaine youtube est vivement conseillée sur notre forum d'entraide.
Encore merci !
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre message ! Je me disais aussi... j'ai de plus en plus de questions d'étudiants qui passent le CRPE ! Ca explique :-) Et bien, c'est super :-)
Bonne réussite à vous... future collègue !
Je confirme cela m'a redonné l'envie et surtout m'a permis de comprendre beaucoup de notion merci beaucoup pour votre travail et votre temps
je serai d'avis que tous les professeurs de maths fassent une semaine de stage avec lui pour apprendre à bien expliquer leurs cours
La vérité monsieur svp venez prendre la place de notre professeur de math chez nous c'est la prof la bete noir et pas les math donc du coup nous sommes toujours en echec
" Cela donne" un cours sublime. Merci Yvan.
bonjour !
actuellement je suis les cours du CNED pour passer le cap petite enfance et en travaillant les maths cet après midi, j'ai buter sur les exercices de factorisation... Rien à faire, je n'ai jamais réussis à comprendre. J'ai alors été faire un petit tour sur le forum des étudiants et une fille suggérait d'aller faire un tour sur votre chaine TH-cam.
Je suis vraiment très contente d'avoir regarder cette vidéo ou vous expliquez de façon très clair comment il faut s'y prendre. Merci beaucoup !
Bonjour, Merci beaucoup et bon courage pour réussir ton projet !
Yvan Monka merci !
Franchement Yvan tu es le meilleur si je comprend les factorisations ses grâces à toi . Merci Merci Merci 👍👍👍
ce mec est un géni!!!
Merci j'avais que des 4 en math et j'ai eu un 13 grâce à toi merci beaucoup ❤
Tu tellement un prof très genial ❤❤💯
Bravo, vous expliquez très bien
Merci beaucoup .Je n'ai pas pu comprendre la leçon par contre maintenant j'ai bien compris♡♥♡
yvan monka le youtubeur qui change pas en 6 ans
Profs cool et très bon👍
Bonjour, je n’est pas compris pourquoi on a changer le plus de ( 4 + 4a ) en ( 4 - 4a ) ???
Bravo pour ce cours
J'ai tous les opperations juste ,merci
7:12 vous aviez dis que si il y a un moin en facteur sans parenthese tous les signes sont inverser mais vous avez changer le plus en moin mais pas le moin en plus
il faut voir ça comme -(+4+4a), le 4 est positif donc on n'écrit pas le + mais il existe
wesh elynah ma beautée
@elynah En tête a tête ou avec noé et camille?
pour la a j'ai pas compris pourquoi le resultat est comme ca
r
merci
Correction 🤣
6:13
Pa contre , je n'ai pas compris, parce qu'au résultat de l'opération d; vous aviez écris : (y+8) (2y+2).
Alors que si on regarde le résultat de l'opération c; on n'y vois: (y+2) (7y+2).
Mon problème c'est que pourquoi avoir additionner : 5+2=7
Mais pour le "c" on n'a pas additionner: 5+3=8
Cela me perturbe et je n'arrive pas à comprendre le " Pourquoi ?" de mon problème.
Um c'est bon… j'ai vérifié à la calculatrice en réécrivant le calcule en entier et le résultat donne 16.
Car : 8+2=10
Et : 3*2=6
Donc quand on fait : 10+6=16
Il faut aussi le développement
Bonjour,j'ai bien copras la technique pour factoriser mais je n'arrive pourtant pas a fatoriser cette expression:(les exposants au carre sont les circonflexes)
(6-x)^ -(6-x) (4-x) +2(36-x ^)
Ca serait sympa que vous me filiez un coup de pouce
Merci
+Arthur Chalmeigne Bonjour, coup de main alors :-) ->
(6-x)^ -(6-x) (4-x) +2(36-x ^) = (6-x)(6-x) - (6-x) (4-x) +2(6 - x)(6+x) je te laisse continuer :-)
+Yvan Monka merci beaucoup
bonjour je suis prêt a payé 10000 euro pour que tu prends la place de mon prof de math qui saute carrèment des partie de la leçon je suis en 4 éme et je comprend rien avec ce prof alors que en 5 éme j'étais toujour a 17 de moyenne minimum en math !
amixem s'il était prof de math
Il faut aussi le développement