جازاك الله عنا خير الجزاء استاذنا الكريم ، الله يرحم الوالدين فعلا استفدت و لا زلت من هذه العروض و اللقاءات ، دعواتك لي بالنجاح في الامتحان المهني بإذن الله
السلام عليكم أستاذنا الفاضل وجزاكم الله عنا كل خير إذا كان ممكنا الخلاصات التي منحتها للأساتذة أن تعيد إرسالها لي وشكرا جزيلا ونطلب من الله يحفظك ويطيل عمرك وأن يسعدك في الدنيا والآخرة
جزاك الله خيرا سي هشام اتمنى استاذي ان تخصص لنا حلقة تتحدث فيها عن المعالجة التربوية و انواعها وعن الفرق بينها وبين الدعم لانني وجدت صعوبة في هذا المحور و لك خير الحزاء
السلام عليكم استاذي الكريم. شكرا على التقاسم. تابعت هذا اللقاء على taems وكان هناك مشكل على مستوى الصوت في المقطع التالي: (التقنية 8:سيرورة الإنجاز ) ظننت أن لدي مشكل في التغطية؛لكن نفس المشكل في التسجيل
@@user-zy8xb6bu8xالسلام عليكم أستاذ هشام .ماذا عن هذه السنة هل سيكون هناك تكوين وإعداد للامتحان المهني الذي سيجرى شهر أكتوبر 2023 إن شاء الله تعالى ؟وشكرا لكم
جزء من منهجية تقنية الجدال (سيرورة الانجاز) حتى الصوت لم يكن واضح. شكرا جزيلا استاذ ما كرهناش داك diapo ديال سيرورة الانجاز ترسله لنا على مجموعة تيلغرام او وات ساب تحياتي
الصف لا يقصد به حجرة القسم بل هو جماعة متعلمين يقودهم الاستاذ سواء داخل القسم او خارجه (ملعب. مكتبة. رحلة. مخيم... ). وبالتالي فالانشطة الصفية هي التي ينجزها الاستاذ مع متعلميه داخل او خارج القسم. بالنسبة للانشطة غير الصفية فيتم انجازها خارج سياق الصف اي مع استاذ اخر ومتعلمين اخرين كالتي تتم في اطار عمل الاندية والمسابقات على صعيد المؤسسة والدعم المؤسساتي. حيث ان المتعلم يشتغل مع استاذ متعلمين اخرين لا ينتمون لصفه او في اطار عمل جمعوي او تحت إشراف منظمات معينة.
شكرا اخي على كل هذه التوضيحات. انا من محبي التنشيط داخل الفصل للترويح على المتعلم وعلى الاستاذ في نفس الوقت. ولكن المشكل كنت اطبقه بشكل عشوائي ودون تخطيط لاني كنت جاهلة لاساليب التنشيط، فتارة يحقق الهدف واخرى بعيد عنه. بفضل هذه المجزوءة فهمت تقنيات وسير عملية التنشيط. هل ممكن ان تزودنا ببعض نماذج التنشيط بالفرنسية؟ وشكرا مرة أخرى
![อยู่คนเดียวกับเขา - ส้ม มารี (Zom Marie) [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/gq1cWAIQDLg/mqdefault.jpg)
اتمنى ان تتكرم علينا استاذ بحلقات مفصلة حول ديداكتيك اللغة العربية في جميع المستويات الأبتدائية .جزاك الله كل خير
أصبحنا ننتظر لقائتك على أحر من الجمر سيدي هشام.واصل أخي
بارك الله فيك اخي الكريم
جزاك الله خيرا استاذ اتمنى ان تخصص حلقات متفرقة لديداكتيك اللغة العربية حسب كل مستوى
بارك الله فيك استاذي الكريم، لقد كنت تائهة قبل العثور عليكم.جزاكم الله خيرا
جازاك الله عنا خير الجزاء استاذنا الكريم ، الله يرحم الوالدين فعلا استفدت و لا زلت من هذه العروض و اللقاءات ، دعواتك لي بالنجاح في الامتحان المهني بإذن الله
جزاك الله خير الجزاء أستاذ وجعل هذا المجهود الجبار في ميزان حسناتك.
استاذ اذا كان ممكنا ان تكتب شرح تقنية العصف الذهني لان هناك انقطاعا الصوت عند تسجيل اللقاء على مستوى هذا الجزء وشكرا
جزاك الله خيرا استاذ على هذا الشرح الجيد والمجهودات الجبارة
ماشاء الله عليك استاذي الكريم.اتمنى النجاح لي وللجميع
شرح رائع من استاذ اكثر من رائع
جزاك الله خيرا أستاذي الكريم ...
تبارك الله عليك استاذ الكريم
شكرا جزيلا، جزاكم الله خيرا
بارك الله فيك استاذ هشام
جزاك الله خيرا على مجهودك الرائع
من بين البيداغوجيات الحية والفعالة داخل الفصل الدراسي: تقنيات التنشيط جزاك الله خيرا أخي هشام. مزيدا من العطاء
الف شكر
لقاء قيم بارك الله فيكم ونفع بكم
جزاك الله خيرا
رائع جدا ❤
شكرا جزيلا أستاذ
يسر الله امورك كلها يارب
جزاكم الله خيرا أستاذ
السلام عليكم شكرا على مجهودكم ،انا شخصيا اجد صعوبة في تغيير طريقة جلوس المتعلمين بسبب محدودية فضاء القسم و صعوبة تغيير الطاولات
الشكر لكم موصول
جزاك الله خيراً
السلام عليكم أستاذنا الفاضل وجزاكم الله عنا كل خير
إذا كان ممكنا الخلاصات التي منحتها للأساتذة أن تعيد إرسالها لي وشكرا جزيلا
ونطلب من الله يحفظك ويطيل عمرك وأن يسعدك في الدنيا والآخرة
بارك الله فيك
جزاك الله عنا خير
جزاك الله عنا كل خير استاذي الفاضل لقد بحثت عن قناة افهم من خلالها كل مبهم لدي ولم اجد الا قناة وحيدة هي قناتكم الله يرحم الوالدين
شكرا جزيلا
جزاك الله خيرا سي هشام
جزاكم الله خيرا استاذ كيف يمكن الحضور للقاءات المباشرة الخاصة بكم وشكرا ؟؟؟
شكرا استاذ
merci beaucoup
👍👌👏👏
جزاك الله خيرا سي هشام
اتمنى استاذي ان تخصص لنا حلقة تتحدث فيها عن المعالجة التربوية و انواعها وعن الفرق بينها وبين الدعم لانني وجدت صعوبة في هذا المحور و لك خير الحزاء
توجد حصص خاصة مفصلة. اللقاء 30 و 31
شكرا سي هشام سأطلع عليهما
فيديو جميل جدا مشكور و أتمنى أن تقوم بمتابعتي و واصل بالتوفيق
.......................................
شكرا اخي. مرحبا. سأتابعك اكيد
السلام عليكم استاذي الكريم. شكرا على التقاسم. تابعت هذا اللقاء على taems وكان هناك مشكل على مستوى الصوت في المقطع التالي:
(التقنية 8:سيرورة الإنجاز )
ظننت أن لدي مشكل في التغطية؛لكن نفس المشكل في التسجيل
السلام عليكم جزاكم الله خيرا استاذ جد مفيد.
سيرورة انجاز التقنية 8لم تظهر كتابتها في الشاشة.
انقطع الصوت عند بدايه الحديث عن تقنية العصف الذهني !!
جزاك الله خيرا
ممكن معلومات عن التقنيات الاداءية فضلا وليس امرا
السلام عليكم هل تقنية الرسول هي تقنية السفير ؟
من فضلكم أستاذ أحتاج ملف pdf يتضمن البيداغوجيات إذا كان متوفر .
جزاك الله كل خير استاذ هل من تقويمات لمحور التنشيط
نعم
تواصلي معنا هنا
0670925168
شكرا لمجهوداتك المبذولة استاذنا الفاضل دمت نفعا الأمة الاسلامية
@@user-zy8xb6bu8xالسلام عليكم أستاذ هشام .ماذا عن هذه السنة هل سيكون هناك تكوين وإعداد للامتحان المهني الذي سيجرى شهر أكتوبر 2023 إن شاء الله تعالى ؟وشكرا لكم
نفس السؤال
تواصل معنا هنا
0670925168
ماهي خصائص التنشيط التربوي
شكرا جزيلا على كل هذه المعلومات
هل يمكن استعمال هذه التقنيات في الرياضيات ؟
نعم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكرا جزيلا على كل هذه المعلومات لي رجاء استاذ اذا امكنكم مساعدتنا في السيناريو البيداغوجي شكرا جزيلا .
نعم مرحبا
تواصلي معنا هنا
0670925168
جزء من منهجية تقنية الجدال (سيرورة الانجاز) حتى الصوت لم يكن واضح.
شكرا جزيلا استاذ
ما كرهناش داك diapo ديال سيرورة الانجاز ترسله لنا على مجموعة تيلغرام او وات ساب
تحياتي
نعم سأفعل
ممكن من فضلك تبارطاجي معنا مجموعة د تلغرام و شكرا
رابط مجموعة تلغرام
t.me/joinchat/NmeMukZG0cQYT36E2MReDA
تواصلي معنا لنرسل لك المحتوى الناقص
@@user-zy8xb6bu8x شكرا جزيلا.
السلام عليكم أستاذ ماذا نعني بالممارسات الصفية وغير صف
الصف لا يقصد به حجرة القسم بل هو جماعة متعلمين يقودهم الاستاذ سواء داخل القسم او خارجه (ملعب. مكتبة. رحلة. مخيم... ). وبالتالي فالانشطة الصفية هي التي ينجزها الاستاذ مع متعلميه داخل او خارج القسم.
بالنسبة للانشطة غير الصفية فيتم انجازها خارج سياق الصف اي مع استاذ اخر ومتعلمين اخرين كالتي تتم في اطار عمل الاندية والمسابقات على صعيد المؤسسة والدعم المؤسساتي. حيث ان المتعلم يشتغل مع استاذ متعلمين اخرين لا ينتمون لصفه او في اطار عمل جمعوي او تحت إشراف منظمات معينة.
@@user-zy8xb6bu8x الله يجزيك بالخير شكراااا
Merciii
شكرا اخي على كل هذه التوضيحات.
انا من محبي التنشيط داخل الفصل للترويح على المتعلم وعلى الاستاذ في نفس الوقت. ولكن المشكل كنت اطبقه بشكل عشوائي ودون تخطيط لاني كنت جاهلة لاساليب التنشيط، فتارة يحقق الهدف واخرى بعيد عنه. بفضل هذه المجزوءة فهمت تقنيات وسير عملية التنشيط. هل ممكن ان تزودنا ببعض نماذج التنشيط بالفرنسية؟ وشكرا مرة أخرى
هل التواصل الصفي هو. التواصل التربوي
التواصل الصفي يكون على مستوى الصف.
التواصل التوبوي اعم واشمل ويتجاوز الصف الى المؤسسة والمحيط.
التواصل الصفي يدخل ضمن التواصل التربوي.
chokran@@user-zy8xb6bu8x
اتم
لي عندو 40 فالقسم كفاش غيغير ليهم طريقة الجلوس
انت تخلط بين الواقع وبين النظري.
جزاك الله خيرا استاذ اتمنى ان تخصص حلقات متفرقة لديداكتيك اللغة العربية حسب كل مستوى