Ejemplo exposición PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Secundaria
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- เผยแพร่เมื่อ 6 ก.ย. 2021
- ⭐ El día antes de la DEFENSA de la programación didáctica de Secundaria me grabé ensayando y lo comparto aquí íntegro para que tengas un ejemplo completo de cómo exponer una programación de Lengua Castellana y Literatura para 4º de ESO. Esta exposición me sirvió para conseguir plaza como profesor de Lengua Castellana y Literatura en Andalucía en 2021 y ya había hecho que entrada como interino en 2018. Por lo tanto, le debo mucho a esta media hora y a Antonio Machado.
Gracias por compartir Javier. El mejor ejemplo real de exposición que he visto en you tube
Super... un millón de gracias . Muy provechoso. Facilitas mucho el trabajo... eres un sol
Muchas gracias por compartir tu experiencia. Es, sin duda alguna, muy útil
Tengo la oposición el 18 de junio y me has ayudado mucho con esta exposición!!! Gracias!!!!!!!!!!
¡Muchas gracias! Magnífica metáfora y una exposición excelente, me han ayudado mucho. 👏
Hola. He hecho mi defensa de la PD en FQ con este tipo de presentación. He sacado un 7.5 con plaza! Muchas gracias por tu video que me fue de gran ayuda!! Mil gracias
Sin duda, me has inspirado! Era justo lo que necesitaba, me gustaría hacer mi defensa con dibujos y con esto ya me has dado varias ideas. Mil gracias por compartir tu experiencia.
Y suerte para todos los opositores ♥
Hola Javier, muy interesante tu propuesta y gracias por compartirla y que siguas demostrando ejemplos claros como los que describes en tu programación. Estaré atenta a tus publicaciones por si das ideas y tips sobre todo en la como destacar y hacer una buena expresión oral.
Muchas gracias por compartir esta grabación. Estoy opositando por primera vez y no tenía NADA claro de como hay que hacer la exposicion. Miles de gracias 🙏
¡Mucha suerte!
Hola Javier, muy generoso de tu parte compartir tu vídeo de exposición de la programación didáctica, que por cierto lo has hecho muy ameno e interesante. Estaré pendiente por si te animaras a subir una grabación de tu exposición de Unidad didáctica, es una ayuda grandísima ver a alguien exponiendo y además ver a alguien que lo hace tan bien como tú. Un gran saludo y mil gracias!
Muchas gracias por tus palabras. En cuanto a lo de la unidad didáctica, ya a estas alturas 2 años después de las oposiciones y con cambio de normativa lo veo complicado. Un saludo y suerte.
¡Enhorabuena por la plaza! Eres un gran docente. Gracias por todos tus vídeos y especialmente por este.
¡Muchísimas gracias!
Gracias por compartir 👏👏👏
Muy buena exposición. Te merecías la plaza . No soy de esta especialidad pero verte exponer me ha resultado muy útil. Gracias por tu generosidad. Si algún día te animas a subir la exposición de una unidad estaré encantada de seguir aprendiendo contigo. 😊
Esa era la intención de subir el vídeo, mucha suerte. No creo que suba la unidad, aunque igual hago algo con consejos para escribir un buen tema. Un saludo.
Muchas gracias por compartirlo. Me voy a apoyar en ella para hacer la exposición de mi unidad didáctica. Me ha encantado y la manera de explicarlo, también. Está todo muy bien articulado y con un hilo conductor. Gracias, de verdad. He acabado de ver tu vídeo y casi que ya me siento con ganas para exponer mi unidad jajajaj bueno, todavía no pero me ha dado confianza el verte exponiendo tu programación.
Muchas gracias por tus palabras. Te deseo muchísima suerte.
Mil gracias por compartir, soy de primaria pero he sacado ideas y muy buenas para la exposición de mi programación.
Me alegra leerte. Mucha suerte.
Está genial, gracias por compartirlo
Hola Javier, me ha encantado tu vídeo y me ha tranquilizado mucho de cara a mi futura exposición. En cuanto al documento, ¿lo llegaste a subir?, es mi primer año de oposiciones y ver otros trabajos para "nivelar" el mío me tranquilizaría mucho. Un gran saludo.
Hola, buenas tardes: Gracias por tu aportación. Muy útil y con muchas ideas...Una pregunta: ¿Incluiste algún plano de aula? Si fue así, ¿usaste algún programa especial?
Hola, puedes decir en qué texto has sacado las citas de Ferreira (2000)? Las estoy intentando buscar sin éxito para incluirlo en mi programación ya que me parecen muy interesantes. Muchas gracias!
MIL GRACIAS , me has ayudado muchísimo 🤩
Gracias a ti.
cómo buena ribereña del Duero y pese a que yo hago opos de inglés te agradezco mucho tu ayuda y haber honrado a Antonio Machado! Me resulta útil para esquematizar mi exposición y calmar nervios. duda de novata, los niveles de concreción curricular que hablas al principio son iguales en todas las comunidades ,no?
Muchas gracias por compartir! Es súper útil. Gracias
Con mucho gusto. ¡Suerte!
Gracias, me ha sido de gran ayuda.
¡Excelente!
Muchas gracias, Javier, por compartir. ¿Tienes grabada ejemplo de unidad didáctica?
La unidad didáctica que ibas a compartir , puedes indicar donde esta.Gracias
Me ha parecido muy interesante lo del dibujo del árbol, sol y demás. Estoy pensando en hacer algo parecido para automoción, dibujando un choche. A ver si consigo enfocarlo bien.
Muchas gracias, es fundamental que sea un dibujo simple y claro que te salga bien en una situación de nervios. Un saludo.
Buenos días
Muchísimas gracias!!
Buen día. Gracias a ti.
Hola Javier! Me ha encantado la forma en la que has defendido tu programación. Ya que no hay video de la unidad didáctica, me gustaría saber si has llevado algún material auxiliar y qué tipo de materiales se pueden llevar a esta defensa, ya que lo que aparece en la convocatoria es algo difuso. Gracias de antemano!
Siempre llevaba algo de material, sobre todo material práctico generado por alumnos. La unidad solía comenzarla con un golpe de efecto. Por ejemplo, llegué con un disco de vinilo de Joaquín Sabina. Extraje el cuadernillo con las letras de las canciones y propuse emplearlas para el análisis sintáctico.
¡Hola, Javier! Me gustaría que nos dieras algunos consejos en un vídeo sobre cómo elaborar un buen tema. Me interesa mucho saber qué extensión debe tener la bibliografía, cómo deberíamos citarla y cuan actualizada debería estar; si hay que incluir legislación también en el desarrollo de los temas... Por otra parte, sería interesante ver una muestra de introducción, conclusión, justificación legal y aplicación didáctica de uno de los temas con los que te preparaste para tener una visión clara de lo que hay que hacer. También me surge la duda sobre la extensión que debería tener un tema, ya que he podido comprobar que me costaría llegar a escribir incluso 3000 palabras en dos horas incluyendo un tiempo para repaso. En cambio, veo que los temas suelen ser más extensos. Aunque puedes olvidar algunos fragmentos, veo que solo debería estudiar aproximadamente lo que pueda escribir para así emplear mi tiempo de estudio de forma más efectiva. No obstante, me gustaría saber qué nos aconsejas desde tu experiencia. Muchas gracias.
Hola, Nuria. El vídeo que dices lo he pensado, pero me gustaría prepararlo bien. A ver si los peques me dejan margen y me pongo con ello. Un saludo.
@@JavierLengua Gracias por tu respuesta. Un saludo. :)
Me parece muy buena la defensa de la programación. Buen trabajo. ¿has compartido ya el documento con el discurso? Gracias.
Hola, voy a ver si durante este mes elaboro un nuevo vídeo y una entrada al respecto. Un saludo.
Magnífica exposición. Yo soy de otra especialidad pero me ha encantado. Me gustaría preguntarte cuál es la duración de la primera prueba de oposiciones de Secundaria (desarrollo de un tema+ supuesto práctico). Afectuosamente.
Hola. En Andalucía es de 4 horas y media. Un saludo.
Y con un 9,6 en 2018 no sacaste plaza?? Pues vaya desmotivación
En Andalucía es muy difícil sacar plaza a pesar de sacar muy buena nota debido a que la parte de concuso oposición pesa bastante.
Efectivamente, por no decir imposible. Un 9,6 es como para estar súper orgulloso.
¿No crees te percibiran mil veces mas elegante y profesional si en tu exposicion emplearas la tercera persona en vez de dirigirte en primera persona, y ademas mas uso de los reflexivos?
Es posible que ofrezca más elegancia y profesionalidad, pero cuando yo empecé en esto me aconsejaron que era una exposición de un docente que evalúan otros docentes compañeros, que cada profesor debe personalizar la programación para su aula y "hacerla suya" y para fortalecer esto siempre creí conveniente la cercanía de la primera persona. Un saludo.
Gracias por compartirlo. Pero no entiendo porqué todos los ejemplos de TH-cam hablais al tribunal como si fueran niños
Si parece eso, no era la intención. Sí es verdad que después explicamos a niños y adolescentes, quizá sin pretenderlo mantengo el mismo tono.
Cómo es posible que no sacases plaza con un 9'6?
Mirando el documento de las notas veo que fue 9,305 en la programación y 9,5 en la unidad didáctica. Había sacado menos en la prueba escrita y mi nota de oposición fue 8,14. El tribunal tenía numerosos interinos con muchos puntos en la fase de concurso y me quedé sin plaza. Es algo habitual.
Todo filosofía. Este sistema de oposición hace que en este mundo de guays todo vaya en torno a unas rúbricas sentadas y establecidas. No hay pie a la creatividad. Calidad del profesor que entre bajo ese sistema: pésima, aunque el profesor sea brillante,el sistema te hace comulgar con parámetros que te mediocrizan. Todo el mundo lo sabe pero. El día de hoy es el de los aprobados y no aprobados en esta selva Andaluza. Los aprobados su conclusión es "me lo merezco he estudiado" pero la verdad es que te has librado de seguir juzgado por un tribunal de categoría cuestionable, tú podrás estar ahí la próxima oposición, ya que te han dado la venia. El suspenso, a día de hoy que la gente va preparadísima, qué no sabe que hace que otros sepan más que él.... olvídense...esto es una selva y todos lo sabemos. Para mí es el fraude más grande que hay en España hoy día, llegar a una plaza...y no hablemos de estabilizaciones...luego pasan los años todo lo criticarás lo tuyo muy bien lo de los demás muy mal y hasta desearás que no llegue el 1 de septiembre para incorporarte al aula. Vocación matada. Y educación de calidad? No. Y lo sabemos todos y no hacemos nada.
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