немного непонятно, почему, если ведущий считает что-то написанное на доске неправильным и неполным , он не может изменить написанное на доске. Кстати, материала на доске маловато, даже учитывая комментарии ведущего. Можно было бы например добавить схему (3:33) - с основными комплексами институтов и списком основных институтов этих групп (экономические - рынок, собственность и т. д.). И 7:59 - это свойства институтов или их признаки? На ЕГЭ это важно. В остальном, хорошее видео, понятные объяснения и хорошие примеры.
@@кулебяка-ю5к много информации для себя беру из учебников 9 и 10 класса(может 11 ещё ,я в 10 ) Боголюбова . Но лучше ещё в справочник смотреть,потому что для ЕГЭ там намного больше информации
немного непонятно, почему, если ведущий считает что-то написанное на доске неправильным и неполным , он не может изменить написанное на доске. Кстати, материала на доске маловато, даже учитывая комментарии ведущего. Можно было бы например добавить схему (3:33) - с основными комплексами институтов и списком основных институтов этих групп (экономические - рынок, собственность и т. д.). И 7:59 - это свойства институтов или их признаки? На ЕГЭ это важно.
В остальном, хорошее видео, понятные объяснения и хорошие примеры.
Вы можете дополнить информацию из этого урока информацией из справочника Баранова или из учебников по обществознанию
На 7:59 это их функции
@@atmisa какой учебник? Какой класс?
@@кулебяка-ю5к много информации для себя беру из учебников 9 и 10 класса(может 11 ещё ,я в 10 ) Боголюбова . Но лучше ещё в справочник смотреть,потому что для ЕГЭ там намного больше информации