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0:39 大前提の説明2:52 ポイント１（1番大事！）7:33 ポイント２（こっちも大事！）11:58 ポイント３（大事だけど１と２が完璧になってから！）18:24 その他のその他の話（なんだかんだでたぶん1番大事！）18:52 ポイント1～3をすべて使ったチャレンジ問題（難しい！！）（20:48で1回動画を止めて文節に分けてみる！）（20:50 文節の答え合わせ）（21:32 単語の答え合わせ）24:45 まとめ（間違っていたらすいません！）
わかりやすい目次ありがとうございます！固定させてください！
どうぞどうぞ！お役に立ててうれしいです！
自分用①「ない、う、よう、せる、ます、た、てい、たい、とき、こと、ので、ば、よ」の直前で分ける。②「〜する」分けない。③「〜だ」「〜で」は状態➕だ(で)→分けない 名詞➕だ(で)→分ける
まじで分かりやすい最高
凄く分かりやすかったです。ありがとうございます！
今まで、分かんなかったとこがすぐに理解出来た！！感謝しかない。テストで発揮しまぁす.ᐟ.ᐟ
ありがとうございます！基本的な文法は大体動画にしてあると思うので、困ったら何度でも見返して、テストに活用してください！
ここ全然分かんなくて途方に暮れてたんですが、一瞬で理解できました！まじで感謝してます
こちらこそ見ていただいてありがとうございます。ぜひご自身の勉強などにご活用ください。
教採に出るので復習ありがてぇ〜〜
とてもわかりやすかったです。😂国語が苦手で授業でわからなかったのですが、この動画を見ながら勉強したら、自分のペースでできるし、なによりとてもわかりやすかったので、すごく助かりました。他の動画も拝見しましたが、とてもわかりやすかったので、チャンネル登録しました。😊本当にありがとうございます！
こちらこそ見ていただいてありがとうございます！ぜひテスト勉強などに活用させてください！
授業であまり分からなくて困っていたのでとても助かりました！ありがとうございます！！
こちらこそ見ていただいて本当にありがとうございます！テスト勉強などに活用させてください💪
わかり易すぎです！国語の授業であまり分からなくて不安でしたがこの動画でわかりましたありがとうございます😊
こちらこそ見ていただいてありがとうございます。勉強頑張ってください！
全然分かんなかったけど意外と簡単じゃん！ってなりました！他の人のやつを見てもなかなか理解できなかったからありがたいです！ありがとうございました🙇♂️テスト頑張ってみます！
ありがとうございます！少しでもこの動画で苦手意識を減らしてください！とにかくポイント順でゆっくり理解していくことが大事です。テスト本番も頑張ってください💪
すごく分かりやすかったです！明日文法の範囲テストだったので助かりました！😊
こちらこそご覧いただきありがとうございます！文法のテストもバッチリ頑張って来てください😁
明日文法のテストです！めっちゃ分かりやすかったです！これから頑張ります！
明日のテストでもこの辺が出ることを期待しています！テスト頑張ってください！
国語の授業動画（中1光村）で先生を知りました。息子も学校よりわかりやすい！と嫌がらず見てくれます。先生なら他の動画もわかりやすいはず！！とこちらをのぞいてみましたら、今までつまずいていたことが嘘のようにクリアになり、先が明るくなりました。感謝です。これからもよろしくお願いします。ライバルに教えたくないです😂
嬉しいコメントありがとうございます！ぜひお子様の点数アップにご活用ください。。そのあとでいいので、ぜひ広めてくださいね笑
わかりやすかったです‼️
ありがとうございます！ぜひ勉強に活用してください！
明日国語のテストです！範囲に文法があるのですごく助かりました！
明日のテスト頑張ってください！良い結果を期待しています！
わかりやすい！
ありがとうございます！
マジ感謝
こちらこそ見ていただいてありがとうございました！
明日テストなので助かりました😭
同士
とても分かりやすかったです
ありがとうございます！そう言ってもらえると大変嬉しいです！
とってもわかりやすかったです!!!100点とってみせます!!!
質問です！昨日からの豪雨で河川の増水や決壊が心配されています。を単語に分けると、心配されています。が 心配さ/れ/て/い/ます となります。なぜ 心配さ/れ で分けられるのでしょうか？教えてください…！
いつもコメントありがとうございます！この動画では動作の下で「ない」「ます」「とき」「ば」「う(よう)」「た」「て」が来たら分けると書きましたが、実は他にもたくさんこのような言葉はあって、その中に「れる(られる)」があります。例えば「食べられた」というフレーズは、動詞の「食べる」に受け身を表す「られる」と過去を表す「た」がくっついて「食べられた」になっているんですが、単語分けすると「食べ/られ/た」となります。「心配されて」のフレーズだと、「心配する」＋「れる」＋「て」が一つになったフレーズと考えて、「心配さ/れ/て」となります。こんな感じで、この動画で話した部分は、あくまでも初心者にわかりやすいものだけをあげているので、プラスアルファで言うなら、「れる(られる)」「たい」「ようだ」「そうだ」などの上も分けられると追加しておいてください！
いえいえ(〃▽〃)なるほど！よくわかりました！！今度はしっかり頭に入れこんで疑問をなくしていきたいです。ありがとうございます…‼
なに変えるのかわかりやすい！
ありがとうございます！ぜひ学校の勉強に活用してください！
質問です。次の文はどう単語に分けますか？明日の朝、台風が接近するそうだ。
あと集会で先生が話される と言う文で、なぜ 話さ/れる になるんでしょうか
文節に分けると明日の/朝/台風が/接近するそうだ単語に分けると明日/の/朝/台風/が/接近する/そうだ「そうだ」は助動詞なので、その上で分けることができます。これは「た」や「ない」の上で分けるのと同じ考え方です。
@@tt-pc7pv 「れる」「られる」も助動詞なので、その直前で分けることができます。「食べ/られる」「話さ/れる」実は動画内で話している「た」「ない」などの上で分けるというのは、助動詞や助詞などの上で分けているだけなので、実際は動画内では取り上げなかった、全ての助動詞の上で単語は分ける必要があります。
@@学校ないならここで勉強していけク 接近する/そう/だ とはなぜならないのですか？
@@tt-pc7pv 「だ」の上で分けるのは「動作＋だ」の時です。例えば「かむ」＋「だ」で「かん/だ」「そうだ」は、動作(動詞)ではなくこれで1つの助動詞なので、分ける必要はありません。
家族で誕生日を祝うは、どのように単語分け出来ますか？後、地球には、多くの生物が住んでいるは、どのように単語分け出来ますか？いつも、為になる動画ありがとうございます。
コメントありがとうございます！家族/で/誕生日/を/祝う地球/に/は/多く/の/生物/が/住ん/で/いるポイントは「地球には」の「に」と「は」を分けることです。
ありがとうございます😊
何度もすみません。宿題が終わってから、夕食を食べ始めた。は、どうやって単語分けしますか？
@@勉強応援チャンネル-f4b 宿題/が/終わっ/て/から/夕食/を/食べ始め/たポイントは「食べ始める」は1単語です。「食べ/始める」と分けないようにしましょう。これは複合動詞といって1つの動詞なので、「思い出す」を分けないのと同じ理由で1単語です。
ありがとうございます。私は、塾に行ってません。なので、分からない単語分けがあったら、聞いてもいいでしょうか？お忙しい時は、スルーしていただいても大丈夫です。申し訳ありません。
質問です！次の文の単語の分け方を教えて下さいセミの羽化が全く見られなくなった
コメントありがとうございます！！セミ/の/羽化/が/全く/見/られ/なく/なっ/たです！
文節で寝て／から に分けない理由はなんですか❓
文節ってしっかりした言葉(自立語)だと思ってください。「から」っていう言葉は、何かの下におまけでつくことしかできない(付属語)ので、文節では分けません。例えば「東京から」を「東京(ね)」「から(ね)」と分けませんよね？これと同じ理屈で「寝てから」の「から」も分けません。
単語分けがずっと苦手だったのですが、コツが掴めた気がします。質問なのですが、「ゆっくりと」という文節はこれ以上分けられないそうです。これも「だ」や「で」がついてるときのように「な」をつけると自然だから分けないのでしょうか？教えてください。
今中１でしたら少し難しい話をしますが、「ゆっくりと」は擬態語といって様子を文字化したもので、これで一単語扱いです。ちなみに「ゆっくり」も一単語扱いです。彼/は/ゆっくり/話し/た彼/は/ゆっくりと/話し/たこれって「と」を抜いても全く同じように使えます。擬態語ってこういう形でよく出てくるんです。「ゆっくり」も「ゆっくりと」も品詞名では副詞と言って、これで一単語扱いです。「ゆっくり/と」と分けないでください。他の例で言えば「はっきり」「はっきりと」などもありますが、同じ考え方で一単語だと思ってください。
@@学校ないならここで勉強していけク ありがとうございます。実は中3の受験生なのですが、すごく恥ずかしいです！😞今週に文法の総まとめテストがあるので復習をしていたのですが、頭から抜けまくっていたことがよくわかりました…わかりやすい説明をありがとうございます。納得できました！返信もとっても早くて助かりました😭
た、だ、ます、などは形容動詞、形容詞の時は関係ないんですか？助詞、助動詞にしか関係ないのですか？
下校させようを単語分けするとどうなりますか？教えてください！
行くのはこれを単語に分けると行く の はになるのはなぜですか？
「行くのは」の「の」は、「こと(もの)」と言い換えることができます(行くことは)。例えば「ペンは私のです」の「の」も「もの」と言い換えできますよね(私のものです)？つまり「行くのは」「私のです」どちらの「の」も、これだけで意味がある単語なんです(難しい言葉で準体格と言います)。残った「は」は、「私は」の「は」と同じような、主語を作る1単語です。よって「行く/の/は」のように3単語に分かれます。
@@学校ないならここで勉強していけク ありがとうございます
もうすぐテストなんですけどすごく分かりやすくて役に立ちそうです！質問したいことがあるんですけど（庭先で子ねこがねずみと小さな茶色の木の実を楽しそうに転がした）という文を単語に分けたらどうなりますか？
ありがとうございます！庭先/で/子ねこ/が/ねずみ/と/小さな/茶色/の/木/の/実/を/楽し/そうに/転がし/たもしかしたら「木の実」や「木の葉(このは)」は、1つの名詞として解釈する先生もいるかもなので、そこは学校に合わせて下さい。
文法と同じでとてもわかりやすかったです！質問なんですが、文節で分ける時(今回で言うと「やさしい人だ」)に悩んだら、一文節には一つの自立語しか入らないということを考えて分ければいいのでしょうか？教えていただけると幸いです。
ありがとうございます。一文節に一つの自立語しか入らないという感覚がで分けるのは一番いいやり方です。具体的には分けた次の文節がきちんと自立語始まりになっているか、という考え方ですね。「やさしい/人だ」と分けるか迷ったとき、「人だ」の「人」は自立語だから、ここから文節作っちゃっていいんだから分けようって感じですね。
@@学校ないならここで勉強していけク 教えていただきありがとうございます！
「宿題する」を例にあげるのはビミョウかと…
確かに例としてはもう少し練るべきでしたね。「実践する」や「貢献する」で今度から説明していきます！反省します。(これもいい例ですね)
音読する は音読 と する で分けると先生に学校で言われたんですが本当ですか?
違う
もっと評価されるべき🫢🫢✨
0:39 大前提の説明
2:52 ポイント１（1番大事！）
7:33 ポイント２（こっちも大事！）
11:58 ポイント３（大事だけど１と２が完璧になってから！）
18:24 その他のその他の話（なんだかんだでたぶん1番大事！）
18:52 ポイント1～3をすべて使ったチャレンジ問題（難しい！！）
（20:48で1回動画を止めて文節に分けてみる！）
（20:50 文節の答え合わせ）
（21:32 単語の答え合わせ）
24:45 まとめ
（間違っていたらすいません！）
わかりやすい目次ありがとうございます！固定させてください！
どうぞどうぞ！お役に立ててうれしいです！
自分用
①「ない、う、よう、せる、ます、た、てい、たい、とき、こと、ので、ば、よ」の直前で分ける。
②「〜する」分けない。
③「〜だ」「〜で」は状態➕だ(で)→分けない
名詞➕だ(で)→分ける
まじで分かりやすい最高
凄く分かりやすかったです。ありがとうございます！
今まで、分かんなかったとこがすぐに理解出来た！！感謝しかない。テストで発揮しまぁす.ᐟ.ᐟ
ありがとうございます！基本的な文法は大体動画にしてあると思うので、困ったら何度でも見返して、テストに活用してください！
ここ全然分かんなくて途方に暮れてたんですが、
一瞬で理解できました！まじで感謝してます
こちらこそ見ていただいてありがとうございます。ぜひご自身の勉強などにご活用ください。
教採に出るので復習
ありがてぇ〜〜
とてもわかりやすかったです。😂
国語が苦手で授業でわからなかったのですが、この動画を見ながら勉強したら、自分のペースでできるし、なによりとてもわかりやすかったので、すごく助かりました。他の動画も拝見しましたが、とてもわかりやすかったので、チャンネル登録しました。😊本当にありがとうございます！
こちらこそ見ていただいてありがとうございます！ぜひテスト勉強などに活用させてください！
授業であまり分からなくて困っていたのでとても助かりました！ありがとうございます！！
こちらこそ見ていただいて本当にありがとうございます！テスト勉強などに活用させてください💪
わかり易すぎです！国語の授業であまり分からなくて不安でしたがこの動画でわかりましたありがとうございます😊
こちらこそ見ていただいてありがとうございます。勉強頑張ってください！
全然分かんなかったけど意外と簡単じゃん！ってなりました！他の人のやつを見てもなかなか理解できなかったからありがたいです！ありがとうございました🙇♂️テスト頑張ってみます！
ありがとうございます！少しでもこの動画で苦手意識を減らしてください！とにかくポイント順でゆっくり理解していくことが大事です。テスト本番も頑張ってください💪
すごく分かりやすかったです！明日文法の範囲テストだったので助かりました！😊
こちらこそご覧いただきありがとうございます！
文法のテストもバッチリ頑張って来てください😁
明日文法のテストです！
めっちゃ分かりやすかったです！
これから頑張ります！
明日のテストでもこの辺が出ることを期待しています！テスト頑張ってください！
国語の授業動画（中1光村）で先生を知りました。息子も学校よりわかりやすい！と嫌がらず見てくれます。
先生なら他の動画もわかりやすいはず！！とこちらをのぞいてみましたら、今までつまずいていたことが嘘のようにクリアになり、先が明るくなりました。感謝です。これからもよろしくお願いします。
ライバルに教えたくないです😂
嬉しいコメントありがとうございます！
ぜひお子様の点数アップにご活用ください。。
そのあとでいいので、ぜひ広めてくださいね笑
わかりやすかったです‼️
ありがとうございます！ぜひ勉強に活用してください！
明日国語のテストです！
範囲に文法があるのですごく助かりました！
明日のテスト頑張ってください！良い結果を期待しています！
わかりやすい！
ありがとうございます！
マジ感謝
こちらこそ見ていただいてありがとうございました！
明日テストなので助かりました😭
同士
とても分かりやすかったです
ありがとうございます！そう言ってもらえると大変嬉しいです！
とってもわかりやすかったです!!!100点とってみせます!!!
質問です！
昨日からの豪雨で河川の増水や決壊が心配されています。を
単語に分けると、心配されています。が 心配さ/れ/て/い/ます となります。
なぜ 心配さ/れ で分けられるのでしょうか？教えてください…！
いつもコメントありがとうございます！
この動画では動作の下で
「ない」「ます」「とき」「ば」「う(よう)」「た」「て」が来たら分けると書きましたが、
実は他にもたくさんこのような言葉はあって、その中に「れる(られる)」があります。
例えば
「食べられた」というフレーズは、
動詞の「食べる」に受け身を表す「られる」と過去を表す「た」がくっついて「食べられた」になっているんですが、単語分けすると「食べ/られ/た」となります。
「心配されて」のフレーズだと、「心配する」＋「れる」＋「て」が一つになったフレーズと考えて、「心配さ/れ/て」となります。
こんな感じで、この動画で話した部分は、あくまでも初心者にわかりやすいものだけをあげているので、プラスアルファで言うなら、
「れる(られる)」「たい」「ようだ」「そうだ」などの上も分けられると追加しておいてください！
いえいえ(〃▽〃)
なるほど！よくわかりました！！
今度はしっかり頭に入れこんで
疑問をなくしていきたいです。
ありがとうございます…‼
なに変えるのか
わかりやすい！
ありがとうございます！ぜひ学校の勉強に活用してください！
質問です。
次の文はどう単語に分けますか？
明日の朝、台風が接近するそうだ。
あと
集会で先生が話される と言う文で、なぜ 話さ/れる になるんでしょうか
文節に分けると
明日の/朝/台風が/接近するそうだ
単語に分けると
明日/の/朝/台風/が/接近する/そうだ
「そうだ」は助動詞なので、その上で分けることができます。これは「た」や「ない」の上で分けるのと同じ考え方です。
@@tt-pc7pv 「れる」「られる」も助動詞なので、その直前で分けることができます。
「食べ/られる」「話さ/れる」
実は動画内で話している「た」「ない」などの上で分けるというのは、助動詞や助詞などの上で分けているだけなので、実際は動画内では取り上げなかった、全ての助動詞の上で単語は分ける必要があります。
@@学校ないならここで勉強していけク 接近する/そう/だ とはなぜならないのですか？
@@tt-pc7pv 「だ」の上で分けるのは「動作＋だ」の時です。例えば「かむ」＋「だ」で「かん/だ」
「そうだ」は、動作(動詞)ではなくこれで1つの助動詞なので、分ける必要はありません。
家族で誕生日を祝うは、どのように単語分け出来ますか？後、
地球には、多くの生物が住んでいるは、どのように単語分け出来ますか？いつも、為になる動画ありがとうございます。
コメントありがとうございます！
家族/で/誕生日/を/祝う
地球/に/は/多く/の/生物/が/住ん/で/いる
ポイントは「地球には」の「に」と「は」を分けることです。
ありがとうございます😊
何度もすみません。
宿題が終わってから、夕食を食べ始めた。は、どうやって単語分けしますか？
@@勉強応援チャンネル-f4b 宿題/が/終わっ/て/から/夕食/を/食べ始め/た
ポイントは「食べ始める」は1単語です。「食べ/始める」と分けないようにしましょう。
これは複合動詞といって1つの動詞なので、「思い出す」を分けないのと同じ理由で1単語です。
ありがとうございます。
私は、塾に行ってません。
なので、分からない単語分けがあったら、聞いてもいいでしょうか？
お忙しい時は、スルーしていただいても大丈夫です。申し訳ありません。
質問です！次の文の単語の分け方を教えて下さい
セミの羽化が全く見られなくなった
コメントありがとうございます！！
セミ/の/羽化/が/全く/見/られ/なく/なっ/た
です！
ありがとうございます！
文節で
寝て／から
に分けない理由はなんですか❓
文節ってしっかりした言葉(自立語)だと思ってください。
「から」っていう言葉は、何かの下におまけでつくことしかできない(付属語)ので、文節では分けません。
例えば「東京から」を「東京(ね)」「から(ね)」と分けませんよね？これと同じ理屈で「寝てから
」の「から」も分けません。
単語分けがずっと苦手だったのですが、コツが掴めた気がします。
質問なのですが、「ゆっくりと」という文節はこれ以上分けられないそうです。これも「だ」や「で」がついてるときのように「な」をつけると自然だから分けないのでしょうか？教えてください。
今中１でしたら少し難しい話をしますが、
「ゆっくりと」は擬態語といって様子を文字化したもので、これで一単語扱いです。
ちなみに「ゆっくり」も一単語扱いです。
彼/は/ゆっくり/話し/た
彼/は/ゆっくりと/話し/た
これって「と」を抜いても全く同じように使えます。擬態語ってこういう形でよく出てくるんです。
「ゆっくり」も「ゆっくりと」も品詞名では副詞と言って、これで一単語扱いです。「ゆっくり/と」と分けないでください。
他の例で言えば「はっきり」「はっきりと」などもありますが、同じ考え方で一単語だと思ってください。
@@学校ないならここで勉強していけク ありがとうございます。実は中3の受験生なのですが、すごく恥ずかしいです！😞
今週に文法の総まとめテストがあるので復習をしていたのですが、頭から抜けまくっていたことがよくわかりました…
わかりやすい説明をありがとうございます。納得できました！返信もとっても早くて助かりました😭
た、だ、ます、などは形容動詞、形容詞の時は関係ないんですか？
助詞、助動詞にしか関係ないのですか？
下校させよう
を単語分けするとどうなりますか？教えてください！
行くのは
これを単語に分けると
行く の は
になるのはなぜですか？
「行くのは」の「の」は、「こと(もの)」と言い換えることができます(行くことは)。
例えば「ペンは私のです」の「の」も「もの」と言い換えできますよね(私のものです)？
つまり「行くのは」「私のです」どちらの「の」も、これだけで意味がある単語なんです(難しい言葉で準体格と言います)。
残った「は」は、「私は」の「は」と同じような、主語を作る1単語です。
よって
「行く/の/は」のように3単語に分かれます。
@@学校ないならここで勉強していけク ありがとうございます
もうすぐテストなんですけど
すごく分かりやすくて役に立ちそうです！
質問したいことがあるんですけど
（庭先で子ねこがねずみと小さな
茶色の木の実を楽しそうに転がした）
という文を単語に分けたらどうなりますか？
ありがとうございます！
庭先/で/子ねこ/が/ねずみ/と/小さな
/茶色/の/木/の/実/を/楽し/そうに/転がし/た
もしかしたら
「木の実」や「木の葉(このは)」は、1つの名詞として解釈する先生もいるかもなので、そこは学校に合わせて下さい。
文法と同じでとてもわかりやすかったです！
質問なんですが、文節で分ける時(今回で言うと「やさしい人だ」)に悩んだら、一文節には一つの自立語しか入らないということを考えて分ければいいのでしょうか？
教えていただけると幸いです。
ありがとうございます。
一文節に一つの自立語しか入らないという感覚がで分けるのは一番いいやり方です。具体的には分けた次の文節がきちんと自立語始まりになっているか、という考え方ですね。
「やさしい/人だ」と分けるか迷ったとき、「人だ」の「人」は自立語だから、ここから文節作っちゃっていいんだから分けようって感じですね。
@@学校ないならここで勉強していけク 教えていただきありがとうございます！
「宿題する」を例にあげるのはビミョウかと…
確かに例としてはもう少し練るべきでしたね。
「実践する」や「貢献する」で今度から説明していきます！
反省します。(これもいい例ですね)
音読する は音読 と する で分けると先生に学校で言われたんですが
本当ですか?
違う
もっと評価されるべき🫢🫢✨
なに変えるのか
わかりやすい！