Não sei se isso de entrevistar professores corresponde a um resultado positivo ! Pois tenho um filho SD é esconde muito suas habilidades no ambiente escolar , por exemplo ele tem uma habilidade enorme em desenhar e na escola faz pessimos desenhos nem parece a mesma criança ! E aí ? Acho que a família , pais , conseguem falar muito mais sobre seus filhos , pois essas crianças gostam de se camuflar na escola para se sentirem aceitos
Doutora PhD Olzeni Ribeiro e outros profissionais disse que tem que ser uma equipe específica para diagnosticar superlotação. E superlotação não está na categoria de doença ou malefício, nem pode ser avaliada no achismo. Só com especialista e doutores em neurociência, outra coisa, superlotação é algo hereditário, não é algo que se desenvolve com tempo, a pessoa nasce com isso
@@leonardosurf214 Acredito que ela esteja se referindo especificamente ao TIAH/S que é mencionado no vídeo e é preenchido pelos professores. A minha filha tem 4 anos e também mascara na escola, mas ainda assim foi enviado um questionário para a escola (não sei se é o mesmo teste).
Concordo. O professor muitas vezes não sabe nem que o aluno existe dentro da sala de aula, a não ser quando ele apresenta algum problema. Fico impressionada com a quantidade de talentos desperdiçados no Brasil.
@@olgaolguita818 Acabamos de receber o laudo da minha filha de 4 anos e foi surpreendente como as respostas da professora foram semelhantes às nossas. Isso fortalece a devolutiva e nos traz a perspectiva de que a criança de casa é a mesma criança da escola.
Meu nome é Rafael, sou Pedagogo com especialização em Psicopedagogia, apesar de não ser Psicólogo com especialização em Neuropsicologia, acompanho seu canal e sou fã de suas explicações.
Olá Rafael, que ótimo! Temos um curso de Avaliação e Reabilitação na Neuropsicopedagogia Clínica. 🥰 Acesse e conheça: www.incantatopsicologia.com.br/ianc
Seus vídeos são muito bons! Você transparece humildade: realmente, ninguém sabe o que é ser inteligente ou o que viria a ser inteligência. Não de um modo definitivo. Gosto de suas abordagens!
Eu fico muito triste das pessoas só falarem de autismo, TDAH e ah/sd em crianças Adultos são completamente desconsiderados pelas pesquisas e protocolos
É verdade, mas acredito que seja por causa da "intervenção precoce" e por essas condições terem ganhado mais visibilidade com os estudos atuais. Eu sabia que existia e tinha como referência a "imagem midiática" do autismo (uma pessoa extremamente inteligente e "esquisita" ou uma pessoa extremamente comprometida em suas funções básicas e totalmente dependente), mas só conheci e passei a conviver com um autista após o diagnóstico do meu filho. Hoje ele tem 5 anos e eu nasci em 1986.
Ótima aula, mas creio que a teoria do Renzulli tenha que ser vista com cautela, pois nem sempre o superdotado aprentará os três aneis. Na Europa eles valorizam muito o valor do QI. Sugiro a leitura do livro "La maldicion de lá inteligencia " da psicóloga espanhola Carmen Sanz Chacon.
Sim tem falhas no Renzulli, assim como tem falhas nos testes baseados no CHC como o Wechsler. Subteste Compreensão no Wechsler é completamente furado. As respostas normativas esperadas em muitos casos não tem identidade com as respostas de proficiência, vide as questões sobre impostos e trabalho infantil. Quanto mais avançado o conhecimento do indivíduo maior a probabilidade de ele errar, e isso vai na contramão do teorizado no G do CHC. Mesmo no WASI que é mais sintético isso é evidente. A resposta de proficiência sobre o que é a polícia é distinta da resposta normativa. Questões como a semelhança entre fotografia e canção também são falhas. As amostras de dupla excepcionalidade fora dos estados estados unidos são muito pequenas e quase todos os indivíduos são homens. No Brasil por faixa etaria tanto a amostra de AH/SD como do TEA tendem a ter apenas 1 individuo para cada faixa etária, e todos homens.
Caramba, estou ainda mais apaixonada por esse canal e por essa área do conhecimento. Tenho um enteado que é extremamente interessado por matemática e física. A família paterna suspeita de AHSD. Os professores dizem que ele é muito impaciente nas provas. Ele não estuda em casa e joga muito videogame. Apesar de ter 14 anos, pede insistentemente que pule o último ano do ensino fundamental e vá direto para o EM.
Como superdotado e autista eu posso dizer que do fundamental ao ensino superior a maioria dos professores Brasileiros são uns incompetentes e uns sacos de merda a nivel moral. Professor geralmente quer o superdotado com uma mordaça ou morto. O aluno superdotado é um gerador infinito de constrangimentos ao professor.
sei como é, estou no 1 ano e acho que deveria ter pulado, sei todas as materias, o ano foi extenso e chato. Não tenho presença suficiente, embora as notas sejam boas
Oi, dra! voce explica muito bem!! Eu queria saber se esses testes/aplicações são os mesmos para AH/superdotação em adultos (que não foram diagnosticados na infância).
Nossa! Muito enriquecedora essa parte sobre o GAI e o CPI. Tenho um caso que gostaria de compartilhar. O indivíduo pontuou 130 no ICV e 138 no IMO. Pontuou 115 no IOP, mas obteve a média (109) no IVP. Seu QI verbal deu 134, QI de execução deu 113 e QI total 125. Este resultado se interpreta "normalmente"? Ou pela discrepância de 29 entre IMO e IVP e discrepância de 21 entre ICV e IVP é necessário calcular o GAI e o CPI para dar um resultado mais acurado? Tenho a impressão de que há um indicador comprtanental na velocidade de processamento que puxa os resultados. (OBS: teste aplicado WAIS-III e resultados no intervalo de confiança de 95%).
Recebi o laudo do meu filho ontem. Fez Avaliacão,tem TDAH,teve um teste de inteligencia G que foi superior pra idade com percentil 90% acertou quase 20 de 30 pranchas. Isso significa que tem AH ? Eu fiquei em duvida mas achei incrivel ele ter acertado tanto,ele tem 5 anos.
Realmente vejo alguns neuros discordarem na relação que alguns dizem que superdotados são bons em tudo, outros que dão mais atenção ao conhecimento arborizado, mas a pergunta que eu gostaria de saber é...o que muda na vida de uma pessoa que é diagnosticada como superdotada na relação social? Porque acho que a maioria procura ajuda por causa disso....
Olá, no Serneuropsi e no Coruja Neuro, nossas plataformas de raciocínio clínico em neuropsicologia, temos conteúdo que aborda essa questão. Acesse: www.serneuropsi.com.br ou www.corujaneuro.com.br e conheça
eu tive depressao parece que minhas habilidades foram para o ralo, minha criatividade morreu minha cabeça n consegue raciocinar direito, voce sabe quanto mais ou menos tem de perda cognitiva na depressao e falta de vitamina b12 ?
Bom dia. Só uma habilidade para desenho um pouco acima da média pode caracterizar Altas habilidades? Criança submetida a avaliacao neuropsicologica, onde aplicaram Wisc-III, QI total = 135, e diagnostico de TDAH na forma predominantemente desatenta. Academicamente ia bem, mas no 6o ano caiu o desempenho pela dificuldade de atencao. É muito boa em expressao oral, acima da média para idade (visto tb no teste neuropsicologico).
Meus filhos foram diagnosticados com dupla excepcionalidade, TEA/AHSD, quem eu procuro para ajudar a trabalhar as altas habilidades? São de escola particular, mas existe algo publico que ajude no desenvolvimento deles?
Meu filho já fez avaliação neuropsicológica, mas a neuropsicóloga não utilizou o wisc. Há como fazer avaliação com este instrumento de forma separada? Sem ter que realizar toda a avaliação novamente (deu TDAH e TEA)?
Olá, não é indicado fazer uma avaliação somente com este instrumento, sugiro que refaça uma nova avaliação neuropsicológica após no mínimo 6 meses da que foi realizada.
Existem 2% de superdotados em média com QI de no mínimo 130. Mas a maioria 68% está entre 85 e 115 de QI E existe uma porcentagem de talvez cerca de 15% de pessoas que tenham menos de 85 de QI..
Queria que houvesse mais foco na superdotação em adultos.
Verdade
Nem fala, isso deve passar quando fica adulto pra só focarem em crianças.
Não sei se isso de entrevistar professores corresponde a um resultado positivo ! Pois tenho um filho SD é esconde muito suas habilidades no ambiente escolar , por exemplo ele tem uma habilidade enorme em desenhar e na escola faz pessimos desenhos nem parece a mesma criança ! E aí ? Acho que a família , pais , conseguem falar muito mais sobre seus filhos , pois essas crianças gostam de se camuflar na escola para se sentirem aceitos
Doutora PhD Olzeni Ribeiro e outros profissionais disse que tem que ser uma equipe específica para diagnosticar superlotação.
E superlotação não está na categoria de doença ou malefício, nem pode ser avaliada no achismo.
Só com especialista e doutores em neurociência, outra coisa, superlotação é algo hereditário, não é algo que se desenvolve com tempo, a pessoa nasce com isso
@@leonardosurf214 Acredito que ela esteja se referindo especificamente ao TIAH/S que é mencionado no vídeo e é preenchido pelos professores. A minha filha tem 4 anos e também mascara na escola, mas ainda assim foi enviado um questionário para a escola (não sei se é o mesmo teste).
Concordo. O professor muitas vezes não sabe nem que o aluno existe dentro da sala de aula, a não ser quando ele apresenta algum problema. Fico impressionada com a quantidade de talentos desperdiçados no Brasil.
@@olgaolguita818 Acabamos de receber o laudo da minha filha de 4 anos e foi surpreendente como as respostas da professora foram semelhantes às nossas. Isso fortalece a devolutiva e nos traz a perspectiva de que a criança de casa é a mesma criança da escola.
Meu nome é Rafael, sou Pedagogo com especialização em Psicopedagogia, apesar de não ser Psicólogo com especialização em Neuropsicologia, acompanho seu canal e sou fã de suas explicações.
Olá Rafael, que ótimo! Temos um curso de Avaliação e Reabilitação na Neuropsicopedagogia Clínica. 🥰
Acesse e conheça: www.incantatopsicologia.com.br/ianc
Vc pode me ajudar
Seus vídeos são muito bons! Você transparece humildade: realmente, ninguém sabe o que é ser inteligente ou o que viria a ser inteligência. Não de um modo definitivo. Gosto de suas abordagens!
Obrigada, que bom que gostou! 🥰
Eu fico muito triste das pessoas só falarem de autismo, TDAH e ah/sd em crianças
Adultos são completamente desconsiderados pelas pesquisas e protocolos
É verdade, mas acredito que seja por causa da "intervenção precoce" e por essas condições terem ganhado mais visibilidade com os estudos atuais. Eu sabia que existia e tinha como referência a "imagem midiática" do autismo (uma pessoa extremamente inteligente e "esquisita" ou uma pessoa extremamente comprometida em suas funções básicas e totalmente dependente), mas só conheci e passei a conviver com um autista após o diagnóstico do meu filho. Hoje ele tem 5 anos e eu nasci em 1986.
Ótima aula, mas creio que a teoria do Renzulli tenha que ser vista com cautela, pois nem sempre o superdotado aprentará os três aneis. Na Europa eles valorizam muito o valor do QI. Sugiro a leitura do livro "La maldicion de lá inteligencia " da psicóloga espanhola Carmen Sanz Chacon.
Sim tem falhas no Renzulli, assim como tem falhas nos testes baseados no CHC como o Wechsler.
Subteste Compreensão no Wechsler é completamente furado. As respostas normativas esperadas em muitos casos não tem identidade com as respostas de proficiência, vide as questões sobre impostos e trabalho infantil. Quanto mais avançado o conhecimento do indivíduo maior a probabilidade de ele errar, e isso vai na contramão do teorizado no G do CHC.
Mesmo no WASI que é mais sintético isso é evidente. A resposta de proficiência sobre o que é a polícia é distinta da resposta normativa.
Questões como a semelhança entre fotografia e canção também são falhas.
As amostras de dupla excepcionalidade fora dos estados estados unidos são muito pequenas e quase todos os indivíduos são homens.
No Brasil por faixa etaria tanto a amostra de AH/SD como do TEA tendem a ter apenas 1 individuo para cada faixa etária, e todos homens.
Achei seu jeito de explicar uma graça. Obrigada por compartilhar conosco seu conhecimento 😊
Obrigada! 🥰
Que pessoa expontânea. Dá gosto de assistir. Emana uma aura muito boa
Obrigada! ☺️
Vc pode me ajudar vc falou que espesalista
Poderia ter vídeo assim todos os dias do anoooo ❤️❤️❤️
🥰
Caramba, estou ainda mais apaixonada por esse canal e por essa área do conhecimento. Tenho um enteado que é extremamente interessado por matemática e física. A família paterna suspeita de AHSD. Os professores dizem que ele é muito impaciente nas provas. Ele não estuda em casa e joga muito videogame. Apesar de ter 14 anos, pede insistentemente que pule o último ano do ensino fundamental e vá direto para o EM.
Como superdotado e autista eu posso dizer que do fundamental ao ensino superior a maioria dos professores Brasileiros são uns incompetentes e uns sacos de merda a nivel moral.
Professor geralmente quer o superdotado com uma mordaça ou morto.
O aluno superdotado é um gerador infinito de constrangimentos ao professor.
sei como é, estou no 1 ano e acho que deveria ter pulado, sei todas as materias, o ano foi extenso e chato. Não tenho presença suficiente, embora as notas sejam boas
@@iza.1197sabe todas as matérias sem estudar em casa? Caracas, telepatia em AH/SD pra mim é nova.
Adorando esses posts! Obrigada!
🥰
Maravilhosa, ótima síntese!
Oi, dra! voce explica muito bem!! Eu queria saber se esses testes/aplicações são os mesmos para AH/superdotação em adultos (que não foram diagnosticados na infância).
Exatamente o vídeo que eu estava procurando ❤
🥰
Como fazer diagnóstico em adultos?
Eu usei saxofone e consegui der diagnosticado com QI 270, portanto o sax é um bom instrumento!
Não existe no mundo pessoa com QI 270. O indice de raridade seria algo do tipo 1 em 20 bilhões ou mais
Kkkkkkkkkk tá bom
Que notebook lindo!!! Hahaahah
no canal de hoje!
Nossa! Muito enriquecedora essa parte sobre o GAI e o CPI. Tenho um caso que gostaria de compartilhar. O indivíduo pontuou 130 no ICV e 138 no IMO. Pontuou 115 no IOP, mas obteve a média (109) no IVP. Seu QI verbal deu 134, QI de execução deu 113 e QI total 125. Este resultado se interpreta "normalmente"? Ou pela discrepância de 29 entre IMO e IVP e discrepância de 21 entre ICV e IVP é necessário calcular o GAI e o CPI para dar um resultado mais acurado? Tenho a impressão de que há um indicador comprtanental na velocidade de processamento que puxa os resultados. (OBS: teste aplicado WAIS-III e resultados no intervalo de confiança de 95%).
Recebi o laudo do meu filho ontem. Fez Avaliacão,tem TDAH,teve um teste de inteligencia G que foi superior pra idade com percentil 90% acertou quase 20 de 30 pranchas. Isso significa que tem AH ? Eu fiquei em duvida mas achei incrivel ele ter acertado tanto,ele tem 5 anos.
Realmente vejo alguns neuros discordarem na relação que alguns dizem que superdotados são bons em tudo, outros que dão mais atenção ao conhecimento arborizado, mas a pergunta que eu gostaria de saber é...o que muda na vida de uma pessoa que é diagnosticada como superdotada na relação social? Porque acho que a maioria procura ajuda por causa disso....
Olá, no Serneuropsi e no Coruja Neuro, nossas plataformas de raciocínio clínico em neuropsicologia, temos conteúdo que aborda essa questão. Acesse: www.serneuropsi.com.br ou www.corujaneuro.com.br e conheça
eu tive depressao parece que minhas habilidades foram para o ralo, minha criatividade morreu minha cabeça n consegue raciocinar direito, voce sabe quanto mais ou menos tem de perda cognitiva na depressao e falta de vitamina b12 ?
Bom dia. Só uma habilidade para desenho um pouco acima da média pode caracterizar Altas habilidades? Criança submetida a avaliacao neuropsicologica, onde aplicaram Wisc-III, QI total = 135, e diagnostico de TDAH na forma predominantemente desatenta. Academicamente ia bem, mas no 6o ano caiu o desempenho pela dificuldade de atencao. É muito boa em expressao oral, acima da média para idade (visto tb no teste neuropsicologico).
Olá, não consigo te responder só com esses dados. Recomendo que faça uma nova avaliação neuropsicológica.
E para adultos, quais teria escalas?
Nao tem nenhuma escala para avaliar em adultos?😢
Tem ué, a escala Winchester pelo wais
Meus filhos foram diagnosticados com dupla excepcionalidade, TEA/AHSD, quem eu procuro para ajudar a trabalhar as altas habilidades? São de escola particular, mas existe algo publico que ajude no desenvolvimento deles?
Tenho altas habilidades, é o mesmo que superdotação? Dizem que sim, mas não consigo me ver como superdotada e acho minha inteligência bem normal '-'
Muito bom
Crianças com menos de 06 anos, tem alguma escala específica?
Sara mais para uma crianca de 4 anos e 6 meses quais testes eu posso usar???????
Wisk
E no caso de crianças menores? 3 anos
Meu filho já fez avaliação neuropsicológica, mas a neuropsicóloga não utilizou o wisc. Há como fazer avaliação com este instrumento de forma separada? Sem ter que realizar toda a avaliação novamente (deu TDAH e TEA)?
Olá, não é indicado fazer uma avaliação somente com este instrumento, sugiro que refaça uma nova avaliação neuropsicológica após no mínimo 6 meses da que foi realizada.
E se um super dotado ficar exausto😅?
Ele é um ser humano...
120 e 109 no GAI é alto?
109 no GAI é medio, e 120 no GAI é alta (quase superior).
55 super dotados aqui kkkk
Para com isso, por favor
Vem falar de superdotacao num país que a média de QI é 80 pontos, parece até piada, típico de quem vive outra realidade.
Existem 2% de superdotados em média com QI de no mínimo 130. Mas a maioria 68% está entre 85 e 115 de QI E existe uma porcentagem de talvez cerca de 15% de pessoas que tenham menos de 85 de QI..