Oi Rubert. Na prática, em métodos numéricos, de modo geral, não obtemos os resultados exatos dos valores de integrais (edos, raízes de função, etc). Somente valores aproximados.
Oi Alex. Essas constantes derivam do próprio método. Na prática é como se houvesse um trapézio "ótimo" entre [-1,1] justamente nesses pontos. Posso fazer um vídeo depois explicando o porquê desse fato com mais calma. Abraço!
muito bom, obrigada por publicar essa aula.
Que aula maravilhosa!! Muito obrigada, professor!!
Grande Onésimo, um dos melhores professores que eu tive na Fanor!
Vídeo de ótima qualidade, muito bom
Boa tarde, muito boa a sua aula. Por obséquio, qual é o software que você usou para escrever em matemática? Obrigado. :)
Show de bola. Muito boa explicação.
Excelente!
Obrigado pela aula.
Agradeço sua visita e seu feedback Michel. Sigo à disposição!
Que baita aula boa!
muito bom vídeo
Parabéns pela explicação clara e objetiva!
Muito boa explicação!! Qual o nome do programa usado para escrever as contas ?
Aula E X C E L E N T E!
brabo
mas o valor da integral não é esse, pq?
Oi Rubert. Na prática, em métodos numéricos, de modo geral, não obtemos os resultados exatos dos valores de integrais (edos, raízes de função, etc). Somente valores aproximados.
só não entendi o porque do (-√3/3 e √3/3)
Oi Alex. Essas constantes derivam do próprio método. Na prática é como se houvesse um trapézio "ótimo" entre [-1,1] justamente nesses pontos. Posso fazer um vídeo depois explicando o porquê desse fato com mais calma. Abraço!