Webinar Ley 21.545 - Planes de acompañamiento emocional y conductual al estudiantado autista

[@miguelyanez7420]

Lo mejor que he visto de este tema, muy claro y didactico

[@PAOLAGIANELAGALAZDEVIA]

Que importante es transparentar la realidad del aula y detenerse a pesar como abordar este nuevo desafío en justo derecho. Excelente!!

[@deboramorafaundez5646]

Por fin alguien del ministerio preparada en el tema, sólida...

[@marcelaramirez9939]

Que importante poner en boga que los chicos son cerebros en desarrollo que funcionan y se desarrolla diferente ❤

[@soniacortez5060]

Muchísimas gracias por la información

[@camilavaras654]

Excelente exposición, gracias por los contenidos.

[@carmengomez8084]

Muy clarificador, gracias por el aporte

[@carolinafranke6339]

Gracias, muy buena ponencia!👍💯

[@saussaregonzalez3123]

Qué pasa con los estantes TEA GRADO 3 ,dónde está el bienestar de los otros compañeros

[@SofiaAvisac]

47:19 si el alumno tiene mala conducta con mamá y no le hace caso,como trabajar en ese caso

[@PaulaDerpsch]

Muy buena, dónde se puede descargar el ppt?

[@elizabethboldt5101]

Dijeron que facilitarían el PPT en la página, pero no lo encuentro :(

[@lucreciacuellarlucreciacue9760]

Colocaran enlace de asistencia

[@gloriapena463]

Buenísima exposición. Muchas gracias

[@francescarevello4973]

Que ocurre si un colegio no cuenta con planes de acompañamiento? Estos deben ser personalizados?

[@lucreciacuellarlucreciacue9760]

Buena tarde😊

[@soniacortez5060]

Los padres no podemos elegir el colegio porque para realizar un cambio se debe postular mediante tómbola