Material para descargar: -Encuesta de retroalimentación: forms.gle/9BqCERn72dL5uLWYA -Circular 586 de la Superintendencia de Educación: www.supereduc.cl/wp-content/uploads/2023/12/Circular-Ley-de-autismo.pdf -Guía Autismo en la escuela y Guía Ley de Autismo en lenguaje fácil: www.fundacionwazu.cl/educacion-inclusiva/
Consulta, ¿Hasta que punto podemos tener a estudiantes desregulados en el aula, considerando que el primer propósito es abordar?, pero durante dos semanas hemos tenido niños muy desregulados, evidentemente sufriendo por permanecer toda la jornada escolar.( de 08:00 a 16:00 hrs)
Buenos días a tod@s, muchísimas gracias por el webinar, me ha servido de mucho en mi práctica psicopedagógica. ¿ Existe la posibilidad de tener el ppt, ya que las diapo de protocolo para los colegios son muy didácticas por lo que me gustaría poder contar con el material? desde ya muchas gracias.
Material para descargar:
-Encuesta de retroalimentación: forms.gle/9BqCERn72dL5uLWYA
-Circular 586 de la Superintendencia de Educación: www.supereduc.cl/wp-content/uploads/2023/12/Circular-Ley-de-autismo.pdf
-Guía Autismo en la escuela y Guía Ley de Autismo en lenguaje fácil: www.fundacionwazu.cl/educacion-inclusiva/
Buenas tardes tengo una consulta, el plan de acompañamiento socio-emocional individual para los estudiantes TEA, ¿Quien debe realizar el plan?
Consulta, ¿Hasta que punto podemos tener a estudiantes desregulados en el aula, considerando que el primer propósito es abordar?, pero durante dos semanas hemos tenido niños muy desregulados, evidentemente sufriendo por permanecer toda la jornada escolar.( de 08:00 a 16:00 hrs)
Buenos días a tod@s, muchísimas gracias por el webinar, me ha servido de mucho en mi práctica psicopedagógica. ¿ Existe la posibilidad de tener el ppt, ya que las diapo de protocolo para los colegios son muy didácticas por lo que me gustaría poder contar con el material? desde ya muchas gracias.
Es muy facil hablar