Trochu mi v tom pojetí ve videu chybí ten naturální drive a chtění. Na kytaru hraju a když jsem se učil, bral jsem ji do ruky furt (chtěl jsem), to samé, když jsem se učil anglicky. Obě činnosti jsem dostal na velmi použitelnou úroveň a vydržel při nich dlouho každodenně (10, resp. 9 let). Teď, jak jsem se učil německy, tak jsem měl super týden (učení od vstanutí do usnutí) a pak to stopila nutná bakalářka, fuj. Ale jakoby čím víc se to snažím organizovat, tím méně to jde kupředu. Jakoby ta jednoduchá dětská vůle chci to dělat a budu to dělat teď hlavou napřed měla stále něco do sebe.
Takže když ještě se získáváním pozitivních návyků nemám zkušenosti, je dobré si zvolit jen jeden, pak počkat měsíc, až se dostanu do fáze "autopilota", a pak mohu přibrat další? Pochopil jsem to správně?
Ze začátku je dobré volit vždy jeden návyk a přibírat další až v době, kdy poběží na autopilotovi. Klidně ho praktikovat v minimální míře, ale pravidelně. Čas věnovaný činnosti se dá vždy navýšit později.
Ahoj, rad posloucham vase videa, ale posledni dobou mi poslech a vnimani videa dost narusuje hlasita a stale stejna hudba v pozadi. Rad bych vice slysel o cem mluvite
Ano nekdo je treba chytrejsi na matiku ale nekdo ma geneticky zase svaly ma to od narozeni kazdi jinak ale zalezi na nas jak ty svaly nebo mozek vyuzijem a muzeme dojit ke stejné věci jen jinou cestou
Tak u tohoto videa mě nadchla syntéza různých metod (z různých zdrojů). A super je zmínka o tom, že bavit má člověka i proces, ne jen výsledek. Od píky buduju e-shop se zápisníky a dalšími věcmi k jednání a pro kravaťáky a freelancery ( www.martezi.cz ) a i když to bere čas a je to dost práce, tak všechny ty činnosti (ty co mě baví víc a i ty co jsou hlavně nutnost) dělám a zařazuji do těch časových oken příležitostí v podstatě vždy. Ale pořád je to kam posouvat. Myslím, že toto video si budu muset pustit víckrát :-)
Trochu mi v tom pojetí ve videu chybí ten naturální drive a chtění. Na kytaru hraju a když jsem se učil, bral jsem ji do ruky furt (chtěl jsem), to samé, když jsem se učil anglicky. Obě činnosti jsem dostal na velmi použitelnou úroveň a vydržel při nich dlouho každodenně (10, resp. 9 let). Teď, jak jsem se učil německy, tak jsem měl super týden (učení od vstanutí do usnutí) a pak to stopila nutná bakalářka, fuj. Ale jakoby čím víc se to snažím organizovat, tím méně to jde kupředu. Jakoby ta jednoduchá dětská vůle chci to dělat a budu to dělat teď hlavou napřed měla stále něco do sebe.
Skvělé video 👍🍀
Skvělé videa. Díky.
To video bylo vytvořeno pomocí nějaké appky..?? Je to totiž moc fajn infografika, přehledná a zároveň zaujme
Aplikace se nejspíš jmenuje VideScribe 🙂 nebo je to nějaký podobný white board animation nástroj.
@@jednodusevysvetleno2902 díky
Takže když ještě se získáváním pozitivních návyků nemám zkušenosti, je dobré si zvolit jen jeden, pak počkat měsíc, až se dostanu do fáze "autopilota", a pak mohu přibrat další? Pochopil jsem to správně?
Ze začátku je dobré volit vždy jeden návyk a přibírat další až v době, kdy poběží na autopilotovi. Klidně ho praktikovat v minimální míře, ale pravidelně. Čas věnovaný činnosti se dá vždy navýšit později.
mam dotaz.. daji se tydle "myslenkove mapy" nekde najit a stahnout? abych je mel pred sebou
Bohužel to nejde :( ...
Ahoj, rad posloucham vase videa, ale posledni dobou mi poslech a vnimani videa dost narusuje hlasita a stale stejna hudba v pozadi. Rad bych vice slysel o cem mluvite
Hezký den Ladislave, u nových videí by měla být hudba mnohem nenápadnější. U tohoto videa je rozhodně hlasitější. ;-) Díky za názor!
To jak si přišel na ten 1. Newtonův zákon?
Mohl bych se zeptat na jméno autora a díla o Emersonovi a návyku? cca druhá minuta. Moc by mi to pomohlo. Děkuji
Pravdepodobne myslí túto: Ralph Waldo Emerson -Sebedůvěra, sebejistota, nezávislost. Moudrost jako inspirace pro každodenní život.
👍👍👍
Ano nekdo je treba chytrejsi na matiku ale nekdo ma geneticky zase svaly ma to od narozeni kazdi jinak ale zalezi na nas jak ty svaly nebo mozek vyuzijem a muzeme dojit ke stejné věci jen jinou cestou
Nikol Rauerová psychologie 4.ročník
Tak u tohoto videa mě nadchla syntéza různých metod (z různých zdrojů). A super je zmínka o tom, že bavit má člověka i proces, ne jen výsledek. Od píky buduju e-shop se zápisníky a dalšími věcmi k jednání a pro kravaťáky a freelancery ( www.martezi.cz ) a i když to bere čas a je to dost práce, tak všechny ty činnosti (ty co mě baví víc a i ty co jsou hlavně nutnost) dělám a zařazuji do těch časových oken příležitostí v podstatě vždy. Ale pořád je to kam posouvat. Myslím, že toto video si budu muset pustit víckrát :-)
Zbytečně komplikovaně popsané videa.