Bonjour ! Merci pour cette interview très instructive. La partie sur le formulaire de Proust m'intrigue, je trouve ça intéressant effectivement pour créer du lien d'une manière originale, mais comment exploiter les réponses du questionnaire ? Parce qu'avec 150 formulaires d'élèves m'indiquant que l'est un tilleul et l'autre un érable je ne saurais pas quoi en faire ... Je début en tant qu'enseignant de physique chimie, mais peut être que Peggy a une exploitation de ce formulaire propre au cours de français.
Bonsoir Personnellement, je limitais la taille du questionnaire et le réinvestissais dans le cadre de ma séquence de français sur l’autobiographie. J’admets, qu’effectivement, je n’ai pas réfléchi a l’exploitation dans les autres matières mais je suis certaine qu’il y a à faire en SVT. Ceci dit ce questionnaire peut aussi juste être l’occasion de mieux connaître vos élèves sans exploitation purement pédagogique, le relationnel étant aussi un aspect important. Bon courage pour cette rentrée. Peggy
Bonjour !
Merci pour cette interview très instructive. La partie sur le formulaire de Proust m'intrigue, je trouve ça intéressant effectivement pour créer du lien d'une manière originale, mais comment exploiter les réponses du questionnaire ?
Parce qu'avec 150 formulaires d'élèves m'indiquant que l'est un tilleul et l'autre un érable je ne saurais pas quoi en faire ...
Je début en tant qu'enseignant de physique chimie, mais peut être que Peggy a une exploitation de ce formulaire propre au cours de français.
Bonsoir
Personnellement, je limitais la taille du questionnaire et le réinvestissais dans le cadre de ma séquence de français sur l’autobiographie. J’admets, qu’effectivement, je n’ai pas réfléchi a l’exploitation dans les autres matières mais je suis certaine qu’il y a à faire en SVT. Ceci dit ce questionnaire peut aussi juste être l’occasion de mieux connaître vos élèves sans exploitation purement pédagogique, le relationnel étant aussi un aspect important.
Bon courage pour cette rentrée.
Peggy