Zeynep hocam merhaba. Sayenizde nitel araştırma adına çok şey öğrendim. Alana hakim olmanız, anlatırken verdiğiniz örnekler beni çok geliştirdi. İyi ki varsınız. Çok teşekkür ederim. ❤❤❤🎉🎉🎉
sosyolojide ikinci sınıfım. nitel yöntem teknikleri dersinden içerik analizi final ödevi verildi... özetle; pekiştirmek ve doğru bir şekilde yapmak için sizi dinliyorum, dersimi de oldukça dikkatli dinleyip not almıştım ama asla örnekler üzerinde bunu yapamıyorum. bozuldum galiba ağlayarak ilerlemeye çalışmaksa daha zor😭
Hocam araştırma sorumda Uyguladığım tekniğin öğrencilerdeki deneyimlerine bakıyorum. Benim tek temam TEKNİĞİN DENEYİMLERİ... Katagoriler ise Duygular Zorluklar Faydalar Beceriler Durumlar... uygun mu sizce
merhaba hocam çok teşekkürler verdiğiniz eğitim için. Hocam görüşme sorularında veri analizi yapılırken demografik bilgilere göre analiz ediliyor biliyorsunuz bunun yanında analiz esnasında demografik bilgiler dışında mevcut araştırma konusuna bağlı olarak bağımsız değişkenler eklenebilir mi?
Elbette eklenebilir. Ancak nitel araştırmalarda değişkenler bağımlı bağımsız gibi bir ayrıma tabi değillerdir. Değişkenler karşılaştırma yapmak istediğimiz durumları ayrıştırmak için kullanılır. Örneğin boşanma konusunda araştırma yapıyor olun. demografik bilgileriniz yaş cinsiyet ya da anlaşmalı çekişmeli boşanma gibi seçeneklerden oluşsun. Ancak siz araştırmanızda ayrıca verilerinizi kendi içinde kök aile etkisine dayalı ayrıştırıp karşılaştırmak istiyor olun. Bunu verileriniz kodladıktan sonra kategorik değişkene dönüştürerek verilerinizi bulgularınızı karşılaştırabilirsiniz.
Hocam merhaba bir sorum olacak. Mülakatlarda katılımcı ifadeleri genel manada bir anlam içeriyor ancak direkt deşifre edildiğinde anlamsız kelime yığınları gibi olabiliyor. Bu durumda veri düzenleme aşamasında katılımcı ifadelerini anlamlı birer cümle haline getirmemizde, kopukluk içeren ifadeleri bir araya getirerek verimizi oluşturmamızda bir sorun yoktur değil mi ?
hocam merhaba, emeğiniz için teşekkür ederim öncelikle. ben ilk defa kodlama yapacağım. Aklıma takılan bir nokta var. Her katılımcının belgesindeki kodları ayrı ayrı çıkarıp sonra her soru için mi kategori oluşturacağım. Örneğin ben ilk soruda fakülteden mezun olduklarında mesleki yeterliliklerini ne düzeyde gördüklerini soruyorum. Bu sorunun cevaplarını kodluyorum. Mesleki yeterlilik diye bir kategori açıyorum. Kodları bunun altına sıralıyorum. Sonra ikinci soruda öğrencileriyle ilk gün iletişimlerini nasıl tanımladıklarını soruyorum. Bunların kodlarını çıkarıp iletişim kaergorisi altına koyuyorum örneğin. Bu şekilde mi ilerliyoruz? her soruyu kendi içinde değerledirerek mi ilerleyeceğim. Bu şekilde çok fazla kod ve kategori oluşmaz mı? Bir türlü oturmadı kafamda
Kodlama yaparken dikkat etmeniz gereken şeyler - katılımcılarla yaptığınız görüşmeleri soru soru bölmeyin. Tüm görüşmelerimkendi içinde analiz edin. Böylece belgeler arasında karşılaştırma yapabilirsiniz. - katılımcı örneğin birinci sorunun cevabıyla ilgili belki beşinci soruda bir şeyler anlatmış olabilir bu nedenle soru soru bölmek veri kaybına neden olur. - kodlamalarınızı araştırma sorularınız bağlamında yürütün. Her soru için başlık açmayın. Belgeler arasında ne aradığınızı ve neyi kodlayacağınızı size araştırma sorularınız gösterecektir.
Hocam boyutlandırma da kod,kategori,tema şeklinde mi olmaktadır acaba? araştırma sorum var ama boyutlandırma yapamıyorum sorularım şıklara 1den 10 a kadar puan veriyorlar yarı yapılandırılmış bir görüşme yaptım. bir örnek bulamadım
Hocam merhaba. "Problemin Netleştirilmesi İçin Danışan Dışındaki Kaynaklara Başvurmak" hocam bu kavram kod olabilir mi? uzunluğu sıkıntı olur mu? yazılanları ancak bu şekilde kodlayabildim..
Sıkıntı olmaz. Tüm kodlamaların bittikten sonra literatüre daha teorik kabullerinize bağlı kavramsallaştırmalara gidebilirsiniz. Bu hali ile de oradaki anlamı dışarı aktarabiliyorsanız elbette bir sorun olmaz.
Tümdengelimsel kod kitabını kullanacak isek burada literatür, teoriler ve ön bilgiler devreye girer. Tümdengelimsel kod kitabında kapalı kod kitabı uygulamasını tercih edebiliriz ancak bu şart değil açık kod kitabı olarak da uygulayabiliriz. Tümevarımsal kod kitabı süreç içerisinde gelişir ve oluşur. Tümevarımsal kod kitabı açık kod kitabı özelliği gösterir. Kapalı kod kitabına sonradan yeni kod eklenmezken, açık kod kitabına eklenebilir.
Merhabalar. Bir sorum daha olacak :) Kodlama kendi basina bir veri analiz yontemi degil de icerik analizi, soylem analizi gibi yontemler icin temel olusturan bir arac, dogru mu anliyorum?
Soru altinda soru oldu ancak benim calismam X konusunda haberlerin dogasini anlamaya yonelik. Tr'de icerik analizi genelde nitel bir yontem olarak kabul gorse de yurtdisinda agirlikli olarak nicel bir analiz yontemi. Dolayisiyla benim tezim habelerin kapsamini degil de dogasini anlamaya yonelik oldugu icin analiz yontemi olarak icerik analizi secemiyorum (icerik analizi dedigimde nicel anlasiliyor). Su an 'nitel icerik analizi' ya da 'tematik analiz' ya da 'narrative analiz' secme konusunda kafam karisik. Kaldi ki ucunun arasinda cok keskin bir ayrim goremiyorum. Hem bu konu hakkindaki yorumunuzu ogrenebilir miyim hem de videonuzdaki kategorilerden gidersem, metodoloji kismini su sekilde cercevelemem dogru mu? - Epistemoloji: yorumsamaci - Yaklasim: ? - Veri toplama: Dokuman (online gazeteler) - Veri analiz: nitel icerik analizi' - 'tematik analiz' - 'narrative analiz'
@@araezgi İlk sorunuzu anlamadım. Tam olarak açık olmayan bir soru. İkinci sorunuz için ise çerçeveniz doğru. Yaklaşım olarak durum çalışmasını seçmenizi öneririm. Veri analiz stratejisi olarak ise tematik analiz sizin kaygılarınızı ortadan kaldıracaktır. Ancak içerik analizi videosunu seyrettiğinizde göreceksiniz ki nitel verilere de içerik analizi stratejisi uygulanabiliyor. Ancak şunu unutmayın seçtiğiniz stratejiyi "neden" seçtiğinizi doğru izah edebilirseniz zaten pek çok sorun da ortadan kalkacaktır.
Hocam kodlama anahtarını ilk araştırmacı mı oluşturup diğer araştırmacılara veriyor.. bunun için verileri analiz etmek mi gerekiyor..eğer böyleyse bu ikinci araştırmacının dar bir şekilde düşünmesine neden olmaz mı?
Kodlama anahtarını oluşturmak karmaşık bir süreç Dediğiniz doğru. Ancak şöyle düşünün araştırmacı araştırma sorusuna bağlı bir biçimde analiz yapar. Yani kodlama yapar. Dolayısıyla zaten en başın tüm araştırmacıların sınırı sorular ile çizilmiş. İkinci konu ise biçimsel ayrışmalar bu biçimde ortadan kalkacaktır. Bir diğer konu ise kod kitabı yaşayan bir özellik gösterir. Yani araştırma boyunca gelişim gösterir. Başlangıçtaki anahtarımızla araştırma biterken ulaştığımız nihai kod kitabı değişiklikler içerecektir. Burada belki en doğru yol kontrollü bir biçimde uzman değerlendirmesi ve akran incelemesi süreçlerini devreye sokarak tüm manipülasyonların önüne geçmek olabilir.
![[UNCUT] The Loyal Pin ปิ่นภักดิ์ EP.15 (3/4)](http://i.ytimg.com/vi/IVwR87OH0_A/mqdefault.jpg)
Sıfırdan başlayan biri için o kadar anlaşılır bir şekilde anlatıyorsunuz ki kaygılarımı bi nebze azalttınız. Emeğiniz için çok teşekkür ediyorum
Zeynep hocam merhaba. Sayenizde nitel araştırma adına çok şey öğrendim. Alana hakim olmanız, anlatırken verdiğiniz örnekler beni çok geliştirdi. İyi ki varsınız. Çok teşekkür ederim. ❤❤❤🎉🎉🎉
Oldukça kıymetli bir eğitim idi, çok teşekkürler hocam.
Hocam çok açıklayıcı ve doyurucu bir video yapmışsınız çok teşekkür ederim.
Motivasyon artırıcı çok yararlı bir video olmuş hocam emeğinize sağlık.
Çok teşekkürler hocam, emeğinize sağlık
Emeğinize sağlık Zeynep Hocam
teşekkürler hocam çok faydalı bir içerik olmuş.🙏👌
Emeğiniz ve anlatımınız için teşekkürler... Çok yararlı bir video olmuş
Çok teşekkür ederiz...
Open kodlama yaptıktan sonra izlemem üzdü. Zararın neresinden dönsem kar, çok açıklayıcı ve yararlı bir video olmuş. Teşekkürler hocam.
Benim için çok faydalı oldu hocam teşekkür ederim.
meseleyi bu kadar basit anlaşılır anlatan başka birini görmedim
sosyolojide ikinci sınıfım. nitel yöntem teknikleri dersinden içerik analizi final ödevi verildi... özetle; pekiştirmek ve doğru bir şekilde yapmak için sizi dinliyorum, dersimi de oldukça dikkatli dinleyip not almıştım ama asla örnekler üzerinde bunu yapamıyorum. bozuldum galiba ağlayarak ilerlemeye çalışmaksa daha zor😭
Son durum ne acaba?
Z
eynep hocam teşekkürler
Hocam araştırma sorumda Uyguladığım tekniğin öğrencilerdeki deneyimlerine bakıyorum. Benim tek temam TEKNİĞİN DENEYİMLERİ... Katagoriler ise Duygular Zorluklar Faydalar Beceriler Durumlar... uygun mu sizce
Hocam bir video röportaj serisini tezimizde içerik analizi kullanarak analiz edebilir miyiz
@@sedaguclu6160 Edebilirsiniz. Önemli olan konu, bağlam.
@@zeynepkurnazofficial teşekkür ediyorum 🙏
merhaba hocam çok teşekkürler verdiğiniz eğitim için. Hocam görüşme sorularında veri analizi yapılırken demografik bilgilere göre analiz ediliyor biliyorsunuz bunun yanında analiz esnasında demografik bilgiler dışında mevcut araştırma konusuna bağlı olarak bağımsız değişkenler eklenebilir mi?
Elbette eklenebilir. Ancak nitel araştırmalarda değişkenler bağımlı bağımsız gibi bir ayrıma tabi değillerdir. Değişkenler karşılaştırma yapmak istediğimiz durumları ayrıştırmak için kullanılır. Örneğin boşanma konusunda araştırma yapıyor olun. demografik bilgileriniz yaş cinsiyet ya da anlaşmalı çekişmeli boşanma gibi seçeneklerden oluşsun. Ancak siz araştırmanızda ayrıca verilerinizi kendi içinde kök aile etkisine dayalı ayrıştırıp karşılaştırmak istiyor olun. Bunu verileriniz kodladıktan sonra kategorik değişkene dönüştürerek verilerinizi bulgularınızı karşılaştırabilirsiniz.
@@zeynepkurnazofficial tekrardan çok teşekkürler hocam sağolun varolun hemen dönüş yapıyorsunuz iyi ki varsınız. Sağlıcakla kalın 🌼🌼🌼
Hocam merhaba bir sorum olacak. Mülakatlarda katılımcı ifadeleri genel manada bir anlam içeriyor ancak direkt deşifre edildiğinde anlamsız kelime yığınları gibi olabiliyor. Bu durumda veri düzenleme aşamasında katılımcı ifadelerini anlamlı birer cümle haline getirmemizde, kopukluk içeren ifadeleri bir araya getirerek verimizi oluşturmamızda bir sorun yoktur değil mi ?
hocam merhaba, emeğiniz için teşekkür ederim öncelikle. ben ilk defa kodlama yapacağım. Aklıma takılan bir nokta var. Her katılımcının belgesindeki kodları ayrı ayrı çıkarıp sonra her soru için mi kategori oluşturacağım. Örneğin ben ilk soruda fakülteden mezun olduklarında mesleki yeterliliklerini ne düzeyde gördüklerini soruyorum. Bu sorunun cevaplarını kodluyorum. Mesleki yeterlilik diye bir kategori açıyorum. Kodları bunun altına sıralıyorum. Sonra ikinci soruda öğrencileriyle ilk gün iletişimlerini nasıl tanımladıklarını soruyorum. Bunların kodlarını çıkarıp iletişim kaergorisi altına koyuyorum örneğin. Bu şekilde mi ilerliyoruz? her soruyu kendi içinde değerledirerek mi ilerleyeceğim. Bu şekilde çok fazla kod ve kategori oluşmaz mı? Bir türlü oturmadı kafamda
Kodlama yaparken dikkat etmeniz gereken şeyler
- katılımcılarla yaptığınız görüşmeleri soru soru bölmeyin. Tüm görüşmelerimkendi içinde analiz edin. Böylece belgeler arasında karşılaştırma yapabilirsiniz.
- katılımcı örneğin birinci sorunun cevabıyla ilgili belki beşinci soruda bir şeyler anlatmış olabilir bu nedenle soru soru bölmek veri kaybına neden olur.
- kodlamalarınızı araştırma sorularınız bağlamında yürütün. Her soru için başlık açmayın. Belgeler arasında ne aradığınızı ve neyi kodlayacağınızı size araştırma sorularınız gösterecektir.
Hocam boyutlandırma da kod,kategori,tema şeklinde mi olmaktadır acaba? araştırma sorum var ama boyutlandırma yapamıyorum sorularım şıklara 1den 10 a kadar puan veriyorlar yarı yapılandırılmış bir görüşme yaptım. bir örnek bulamadım
Hocam merhaba. "Problemin Netleştirilmesi İçin Danışan Dışındaki Kaynaklara Başvurmak" hocam bu kavram kod olabilir mi? uzunluğu sıkıntı olur mu? yazılanları ancak bu şekilde kodlayabildim..
Sıkıntı olmaz. Tüm kodlamaların bittikten sonra literatüre daha teorik kabullerinize bağlı kavramsallaştırmalara gidebilirsiniz. Bu hali ile de oradaki anlamı dışarı aktarabiliyorsanız elbette bir sorun olmaz.
Hocam tümdengelisimsel kodlamada temalarımız hazır mı (kurama veya literatüre bağlı olarak )oluyor...
Tümdengelimsel kod kitabını kullanacak isek burada literatür, teoriler ve ön bilgiler devreye girer. Tümdengelimsel kod kitabında kapalı kod kitabı uygulamasını tercih edebiliriz ancak bu şart değil açık kod kitabı olarak da uygulayabiliriz. Tümevarımsal kod kitabı süreç içerisinde gelişir ve oluşur. Tümevarımsal kod kitabı açık kod kitabı özelliği gösterir.
Kapalı kod kitabına sonradan yeni kod eklenmezken, açık kod kitabına eklenebilir.
Merhabalar. Bir sorum daha olacak :) Kodlama kendi basina bir veri analiz yontemi degil de icerik analizi, soylem analizi gibi yontemler icin temel olusturan bir arac, dogru mu anliyorum?
Soru altinda soru oldu ancak benim calismam X konusunda haberlerin dogasini anlamaya yonelik. Tr'de icerik analizi genelde nitel bir yontem olarak kabul gorse de yurtdisinda agirlikli olarak nicel bir analiz yontemi. Dolayisiyla benim tezim habelerin kapsamini degil de dogasini anlamaya yonelik oldugu icin analiz yontemi olarak icerik analizi secemiyorum (icerik analizi dedigimde nicel anlasiliyor). Su an 'nitel icerik analizi' ya da 'tematik analiz' ya da 'narrative analiz' secme konusunda kafam karisik. Kaldi ki ucunun arasinda cok keskin bir ayrim goremiyorum. Hem bu konu hakkindaki yorumunuzu ogrenebilir miyim hem de videonuzdaki kategorilerden gidersem, metodoloji kismini su sekilde cercevelemem dogru mu?
- Epistemoloji: yorumsamaci
- Yaklasim: ?
- Veri toplama: Dokuman (online gazeteler)
- Veri analiz: nitel icerik analizi' - 'tematik analiz' - 'narrative analiz'
@@araezgi İlk sorunuzu anlamadım. Tam olarak açık olmayan bir soru.
İkinci sorunuz için ise çerçeveniz doğru. Yaklaşım olarak durum çalışmasını seçmenizi öneririm.
Veri analiz stratejisi olarak ise tematik analiz sizin kaygılarınızı ortadan kaldıracaktır.
Ancak içerik analizi videosunu seyrettiğinizde göreceksiniz ki nitel verilere de içerik analizi stratejisi uygulanabiliyor. Ancak şunu unutmayın seçtiğiniz stratejiyi "neden" seçtiğinizi doğru izah edebilirseniz zaten pek çok sorun da ortadan kalkacaktır.
@@zeynepkurnazofficial Cok tesekkur ediyorum :)
Hocam kodlama anahtarını ilk araştırmacı mı oluşturup diğer araştırmacılara veriyor.. bunun için verileri analiz etmek mi gerekiyor..eğer böyleyse bu ikinci araştırmacının dar bir şekilde düşünmesine neden olmaz mı?
Kodlama anahtarını oluşturmak karmaşık bir süreç Dediğiniz doğru. Ancak şöyle düşünün araştırmacı araştırma sorusuna bağlı bir biçimde analiz yapar. Yani kodlama yapar. Dolayısıyla zaten en başın tüm araştırmacıların sınırı sorular ile çizilmiş. İkinci konu ise biçimsel ayrışmalar bu biçimde ortadan kalkacaktır. Bir diğer konu ise kod kitabı yaşayan bir özellik gösterir. Yani araştırma boyunca gelişim gösterir. Başlangıçtaki anahtarımızla araştırma biterken ulaştığımız nihai kod kitabı değişiklikler içerecektir. Burada belki en doğru yol kontrollü bir biçimde uzman değerlendirmesi ve akran incelemesi süreçlerini devreye sokarak tüm manipülasyonların önüne geçmek olabilir.
Hocam sadece Gömülü Teoriyi anlatma şansınız var mı?
Emeğinize sağlık hocam, çok teşekkürler