Kuyu Göl Okyanus
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 1 ก.พ. 2025
- Bilgi ve Görgü: Akademisyenler ve Entelektüeller
Bilgiyle görgüyü, ilimle irfanı nasıl bir araya getirebiliriz?
Bilim bir kuyu gibi dar ve derin, biliminsanları bu sayede birer uzman olabiliyorlar, yani belki bir tek konuyu gayet iyi biliyorlar, ama hepsi o kadar, genç yaşlardan itibaren farklı alanlara yayılma yeteneklerini yitiriyorlar.
Entelektüel kavrayış ise bir göl gibi geniş ve sığ, entelektüeller bu nedenle önlerine gelen her konuda ahkam kesme cesareti gösteriyorlar ve fakat tüm yönleriyle kavradıkları bir konuda konuşmayı nadiren bile olsa beceremiyorlar.
Acaba bir okyanus gibi hem derin hem geniş olmak olanaklı mı? Nasıl?
Katıl butonu için: / @ducanecundiogluresmik...
felsefedersler...
Dücane hocam yaşım 70’ lere merdiven dayadı (sizin tabirinizele), benim hiç gökdelenim olmadı hep çok küçük kulübemde yalnız yaşadım. Hocam, tek üzüntüm sizleri geç farketmem. Sayenizde gecenin geç vaktine kadar keyifli ve mükemmel bir söyleyişi (tüm söyleşileriniz böyle) dinlemiş olduk. Bize ayırdığınız zamanınız için, toplumun aydılanması için gösterdiğiniz duyarlılık için ve de emeğiniz için dimağına yüreğine sağlık diliyorum. Lütfen hocam, bu sözcükleri bir övgü yada yaranma gibi algılamayınız, çünkü, hayatımda hiç kimseye ne yarandım. Ne de sizleri değerlendirecek yetkinliğe sahibim. Ayrıca bilgim sınırlı olsada, hocamı değerlendirecek kadar, görgüsüz de değilim. Benim ki tamamen sami duygu ve düşüncelerimin bir ifadesidir. Saygılarımla…
Okurken gözlerim yaşardı
İyi konuştunuz dayı
Hocam ben sizden başka hiç kimseyi 3 saat dinlemedim. Zaten 3 saat konuşabileni de pek bulamazsın. Bildiğim kelimeler memnuniyetimi anlatmaya yetmez. İçten, doğal, samimi konuşma diyeyim.
Çok teşekkür ederim.
25 yaşındayım 2 aydır videolarınızı izliyorum. Sürekli ülke sorunlarına çözüm getirmek için düşüncelere dalıyorum. Sizin enerjiniz biterse bizim enerjimiz var. Problem yok. İyi akşamlar Dücane Bey
Gerek kanalınızda, gerekse TH-cam da bulduğum yüzlerce saatlik videolarınızı ilgiyle izleyen biri olarak ifade edeyim, efsane sohbetlerinizden biriydi, babalar günü hediyesi olarak alıyorum.
Sizin de babalar gününüzü kutluyorum. İyi ki varsınız, iyi ki sizi tanımışız. Biliyorum temenni ile olmuyor, hele hele bu coğrafyada düşünürler çok zor yetişiyor, Dücane hoca gibilerin çoğalması dileğiyle..
🙏🤗
Girdiğiniz ve geri döndürülmemez şekilde onardığınız o kadar çok hayat var ki hocam... Deniz Fenerimiz oldunuz... Minnettarız
Her salisesini düşünerek geçirdiğim, kendimi sorgulatan ve derin izler bırakan konuşmalar. İyi ki, gerçekten iyi ki... 💙
Sevgili Dücane Cündioğlu, kendimi bulma ve daha iyi versiyonuma dönüşebilmeyi amaç edindiğim yolculuğumda bana rehberlik eden değerli kişilerden birisiniz. Bu anlamda öğretmenimsiniz. Öncelikle hayatıma bu değerli ve şahane katkınızdan dolayı teşekkür ederim. Konuşmanızın bir bölümünde dediğiniz gibi nadir de olsa evet, bir yerlerde sizin gibi düşünen, düşüncelerini bir şişeye atmış birilerine mutlaka ulaşır diye umut edip harekete geçen, benim gibi sorgulayan, cevaplardan ziyade doğru soruları bulmaya çalışanlar var gerçekten. Bu nedenle bu doğru tespitiniz ve bu uğurdaki çabanız için de ayrıca teşekkür ederim. Sizin gibi erdemli ve içselliginde, ruhunda, benliğinde demlediği bilgi ve birikimleri bizlere aktarıp benliğimizi andınlatacak insanlarla yaşam çok daha anlamlı, değerli ve güzel. Benim için çok önemli bu paylaşımlarınız. Devamını daima dilerim öğretmenim. Saygı ve en içten sevgilerimle :)
Var olmanız, bizimle aynı zamanda yaşadığınız için kainata minnətdaram. 🙏 Kendini yetişdirən insanlar belki de çoxdur, amma bildiklerini altın gibi yastık altında saklamak, bilgiye ne kadar dəyər katar?! Çok sağ olun, hocam, emeyiniz, eziyyetiniz, ezminiz, fedakarlığınız, bilgiye olan eşqiniz və insanlığa olan sevginiz için. Sayənizdə düşünen bir nesil yetişiyor. 🇦🇿 -dan sevgilər 💜
Sizi seyretmek veya sadece dinlemek,
"kazanılmış algılar" zenginliği getiriyor.
Ontario'dan teşekkūrlerim ve saygılarımla Efendim.
Hocam sizi seviyorum bana göre çok akıllı ve zeki bir insansınız televizyon seyretmiyor olmanız zaten sizi benim gözümde farklı ayrıcalıklı kılıyor. Ayrıca bütün bu düşüncelerinizi paylaştığınız içinde çok teşekkür ediyorum sağolun varolun iyiki varsınız
1:24:53 ben çalışıyorum ☺️ kuryeyim ve motor üzerinde kulaklıkla dinliyorum.
Sevgili dost, senin gibi insanlar, ilkbahar yağmuru olan Rama-Rahmet gibi... Düştüğünüz yerden filizler yükseliyor. Oysa bu ülkeye sürekli sel suları yağıyordu... sonsuz teşekkürler
Kendi kendime mırıldanmaya bile korktuğum sorularımı yüksek sesle sorup peşinden gitmemi sağladınız... Eminim benim gibi yüzlerce binlerce kişi var...Ve bu kayıtlar olduğu sürece olmaya devam edecek... Asla vazgeçmeyin hocam..
Okyanusa attığınız şişeler bir yerlerde birilerine ulaşıyor içiniz rahat olsun Dücane bey iyi ki varsınız❤👏❤👏
Evet şişeler yerine ulaşıyor.
51 yaşında pek çok kafa kafa karışıklığı yaşamış, her konuyu aşırı merak etmiş , kendime göre dinleri, insanları, toplumları, coğrafyaları incelemeyi çok sevmiş biri olarak, pek çok soruma cevap olduğunuz için teşekkürler sayın Dücane bey. Acaba ben mi problemliyim, neden böyle düşünüyorum, neden sorguluyorum demekten sizin sayenizde kurtuldum. Varolun
Felsefe giriş derslerinin tekrarı gibi oldu...
Hayata yeni atıldıgım donemlerde, babama gerçekten de iyilikten maraz doguyormus, dedim. Babam da iyilikten maraz dogar değil o sozun aslı, iyilikten maraz hasıl olur demişti.
Nedenler nedenler nedenler...
Felsefe çatısı altında sanat ve sanat tarihi derslerini dort gozle bekliyorum.
Teşekkürler Ducane Bey.
Hocam sizi iyi ki bulmuşum.Çok önemli ve kıymetli bilgileriniz var.Sizin sayenizde felsefeyi yaşamıma daha doğru bir şekilde tatbik etme fırsatı buldum.Bana felsefe ile doğru bir şekilde akıl yürütmeyi sağlayarak bilginin nasıl doğru-kendime ait olmak üzere- şekilde elde edileceğini gösterdiniz.Başarılar dilerim hocam…🙏
Ağzınıza sağlık hocam. Sizin gibi düşe kalka öğrenecektim belki ben de. Yol değişti mi değişmedi mi bilmiyorum fakat sizin destekleriniz sayesinde bu yolculuk daha konforlu olacaktır umarım. Sağlıcakla kalın, çok teşekkürler.
Dücane hocam, lütfen önceki sohbetlerinizde sarf ettiğiniz emeğe saygısızlık olarak görmeyin ancak bugünkü sohbetinizin her dakikasını büyük bir dikkat ve keyifle izledim.
Çok akıcı, sürükleyici, dikkat kesici bir sohbetti, emeğinize, yüreğinize sağlık.
Bu arada babalar gününüzü de kutlarım..
Evet bu söyleşi bana da babalar günü hediyesi oldu. Bu meydanda babalar günüzü kutlarım. ❤️🙏
Türkiye de felsefe olmaz
, yapılamaz diye nlere Cevaptır her konuşması Dücane hocanın . .Yeterki anlamaya dinlemeye çalışalım
Kendisi biraz karamsar olsa da bu ülkede kendisinin yetişmiş olması tek başına yeter de artar.
İyiki varsın , ağzına sağlık.
Enseyi karartmayın Dinleyin dinleyin dinleyin..... bişekilde anlarız
Hocam ülkemizin sizin gibi degerleri oldugunu görmek umudumu arttırdı. Demekki hala umut var. Saygılarımla
Hocam senin ülkenin insanına yararın olmaz mı senin anlattıklarının asgarisini anlayıp da seni dinleyenlerin birilerine birşeyler anlatması bile yeter. iyi ki varsınız keşke daha çok olsaydınız...
Ağzınıza sağlık hocam. Umarım denize attığınız şişeleri açıp okuyabilme ve anlayabilme mertebesine gelebiliriz.
Şu video hayatımdaki çok faydalı bir üç saat. Ama ne zaman 47-50. Dk gelse gülmekten kendimi alıkoyamıyorum. Çok yaşayın 🙂
Bir teşekkür ne kadar az, iyiki tanıdım sizi, Dücane bey hocam 🌷
Dura dura izledim.. teşekkür ederiz. saygılar..!
Ülkemiz için büyük kazançtır Dücane Cündioğlu. Sayesinde insanımız felsefeyle tanışıyor.
Her zamanki gibi harika bir konuşmaydı çok teşekkür ederiz sayın hocam🙏lütfen genel yayınlara devam edin bizi bu güzellikten mahrum etmeyin🍀
Dücane hocam bugün itibari ile sayfanızda yayınlanan (genel,üyelere özel) bütün videoları izledim .Sizinle tanışmayı pandemiye borçluyum.
Mükemmel bir konuşmaydı,teşekkürler sayın hocam; iyi ki varsınız☺️💐🧿🙏🏻👍🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Hocam sizi geç keşfettim ama son kaç haftadır bu platforma sizi dinlemek için giriyorum. #iyikivarsınız ❤️
çok teşekkürler üstadım harika bir dersti iyi ki varsınız.
Merhabalar; Dücane bey
İçinde bulunduğumuz toplum içinde düşüncede değer üreten
genişleyip yayılan bu söyleyişinizde önemli yerlere değindiğiniz için (özellikle birinci önem sırası eğitim öğretim)değerli bilgi ve görüşleriniz çözümleriniz okyanusta akseden ışık olup aydınlık saçıyor.Teşekkür eder şükranlarımı sunarım.💐
hocam lütfen konusmaları devam ettirin sisedeki mesaj bize ulasıyor .İyi ki varsiniz
Halkımızdan olmak istemezdim 🤭😬 Ama kendimi seçkinlerin arasına almıyorsunuz Sayın Kralım 🤴🏻😌
Evi temizlerken kulaklıkla dinliyorum Dücane bey,çalışırken ☺
Dücane bey lütfen dogru bildiklerinizi lütfen paylasinki toplum nemalansın birilerinin zoruna gidecek diye dusunduklerini soylemekten cekinme uzerine uzerine gitmelisin saygilar
Denize attığınız şişeler sahile vuruyor hocam, kayalara rağmen.
Hocam halka acik olarak haftada bir mutlaka yapin lutfen. Üye olma isini beceremedim ama ayarlicam umarim. Hürmetler üstadim
(Ortalamayı yükselmek) çok saygın bir çaba,sağolun.
Umudumuzu devam ettiriyorsunuz. Kim bilir kaçıncı nesiliz ? "Az kaldı düzelecek" diyen.
Üstadım ; paylaşımlarınız ve anlatımınız için teşekkür ediyorum. Sevgi ve saygılarımla.
Matsuhito Meiji ve meiji restorasyonu. Aydınlardan oluşan bir hükümet. Öyle bir oluşum içinde böyle bir irade lazım. Mevzu tek adam çift adam mevzusu değil. Niyet, samimiyet ve irade mevzusu.
Ayının söylenme sebebi kılları veya dışkısı değil, ayı aşırı derecede paldır küldür bir hayvandır, bunun sebebi aptal olması değil çok iri bir hayvan olması ve bir de düşmanı olmadığından ozgunenli hareket etmesi. Aslında gerçek sebep tamamen kedigillerden farklı olarak denge değil güç yönünde evrilmiş olması.
Ayı insanlar için de aynı anlamda kullanılır, ne yaptığını bilmeyen ama güçlü olduğu için çekinmeyen paldır küldür hareket eden insanlara ayı denilir.
Yahu Ducane Beyin anlattigi konularin derinligine bakiniz yandaki Chatin tarzina. Subhanallah! Burasi bir dusunuler kafesi, bir universite dersi gibi fakat chat akla ziyan. Inanilmaz
Hocam, hayatın farklı eşiklerinde görgümüzü arttırmak için neler yapmalıyız? Bu konuda da bir video yapar mısınız biz gençlere.
Emeğine yüreğine sağlık.
Güzel İNSAN Hürmet ve Selam Ediyorum. .
Hocam daha önceki bir programınızda da geometrinin kökeni hakkında küçük bir bilgi vermiştiniz . Acaba ölçme kavramının oluşması ve geometri hakkında bir video yapma ihtimaliniz var mı? Saygılar.
Erkek arkadaşım sayesinde sizinle tanışmış oldum. Geç kaldığım için üzgünüm. Sevgilerimle 🌹💜
Sizden yoga hakkında birşeyler duymak isterdim.Umid ederim siradaki videolarin birinde bir kaç cümlemizi çok görmezsiniz
Azerbaycandan bir daha selamlar
Hürmet bizden hocam iyi ki varsınız...
Eskiler kulak mollası dermiş bizde dinleyerek öğreniyoruz. Emekleriniz için sonsuz teşekkürler.
Teşekkür ederim hocam.
"Türkiye de Profesörlük bir kaç kırtasiye işlemlerinin halledilmesiyle olur."
Çok haklı bir tespit, maalesef ki.
Hocam işini iyi yapması için düşüncelerinin değişmesi gerekmez mi? Sizii anlyorsam, ortalamadayim demektir, değil mi?
Bu arada "hayır" sözcüğü sizin diksiyonunuz ve üzerine yüklediğiniz sabırla başka bir boyut kazanıyor, benim icin.
Emeginiz için çok teşekkür ederim.
Hocam çok teşekkür ederim.
İyi ki varsınız...
Teşekkür ederim Dücane bey
Kanala ilk abone olduğumda sayı 10 binlerdeydi, Simurg'dan beri takip ediyorum sizi... Sayenizde zihnimin ideolojik prangalardan kurtulmaya başladığını sezebiliyorum... Entelektüel zaten olmaz da benden, entelimsi birşey olursam onun da başlangıcını siz yapmış olacaksınız... Baki selam ve muhabbetle...
Çok teşekkür ederim
Hocam engin bilginizle ışık olduğunuz için teşekkürler. Aktiffelsefe diye yurt çapında bir dernek mevcut. Bir bilginiz veya yorumunuz var mı? Merak uyandıran bir yapı gibi görünüyor fikriniz bizler için çok önemli...
Ultra herşey dahil bir 5 yıldızlı otelde tatil yapmanızı öneriyorum Dücane bey
200 den fazla üniversite olmuş. Parayla tıp, hukuk gibi önemli bölümler okunuyor düşük puanlarla. Okuyan ve okutanın niteliğini düşününce, üzerine işsiz gençlerimiz, ekonomik sıkıntılar, ahlaki-kültürel yozlaşmalar, suriyeli afgan kardeşlerimiz... 10 yıla büyük sıkıntılara gebe ülkemiz
Teşekkür ederim.
Ich lerne so viel wie möglich von Ihnen.
Düşünebilen sorgulayan insanlar tembellik ederse çok faydalı olabilirler. boş insan 100 yıl tembellik edecek zamanı olsa zarardan başka bir şey üretemez..
Hocanın söylediklerine destek olarak Einstein da bir gün Mileva dan olan 2 çocuğuyla bir araya gelir. Çocuklarına ne yaptıklarını sorduğunda mühendislik okuduklarını söylerler. Einstein da "tamirci olacaksınız öyle mi? Fizikle, kimya ile uğraşmayı hiç mi düşünmediniz? "gibi sorular sorarak onları rencide eder.
Hocam teşekkürler 🙏
Merak buyurmayın okyanusların beslediği belki de can suyu verdiği nehirler , göller ve göletler hatta kuyular bile var. Okyanustan , belki de yeraltı suyu ile bile olsa kuyuya kaynak olabilmek tasavvuf ‘ daki siyah ölüm değil midir ? Sizin ölümü göze almanız bazılarının hayatı anlaması ve anlamlandırması olursa değer değerli hocam .
Lütfen çabanızdan vazgeçmeyin , emeğinize sağlık. İyi geceler
Yığın psikolojisinden sıyrılmamin ilk adımlarını atıyorum bu söyleşilerle
Hocamız Efe Aydal ve Dilozof hesaplarından bahsediyor takip etmek isteyenler için yazayım dedim.Ne mutlu onlara Dücane hocamızın takdirini aldılar...
evet ya, keşke dedim, hocadan takdiri alanlardan biri de ben olsaydım, kıskandım Dilozofu çok. Efe Aydalı kıskanmadım çünkü çok saçmalıyor ve dindarlarla en alakasız yerlerden dalga geçmeye çalışarak cahilliğini ve karakter seviyesini ortaya koyuyor
Hocam! " Balans" ne demektir?
Teşekkür ederim
Carl Popper'ın üç dünyasına çok küçük yaşlardan davet edilmeyle, idrakle.
ne
Nehirler ne olacak peki mesela gölleri okyanuslara bağlayan bir ırmak değil midir Ulus Baker
Teşekkürler
En sevdiğim bölümlerden biri en az 20 kişiye önerdim
Kimya mühendisiyim. Benim diyen mimarlık öğrencisini karşıma koyun. Onunla Landtmann da bir kahve içelim. Kim daha kültürlü görelim.
Bir gün hiç unutmam dekan beyin odasında babamın arkadaşı olan dönemin ODTÜ mimarlık birincisi ile oturuyoruz. Bir soru sormak istedim. Muhabbeti gevşetir ve açar diye. Sordum ki "Hocam mimarlığını yaptığınız ve sizde ayrı bir yeri olan yapı var mı?"
Adam bana Yalovadaki bir adalet sarayını söyledi. Hikaye sadece bu kadar.
Mülkiye'de sanat tarihi geçimlik ders olarak okutulmalı. Bu korkunç heykellere belki yenileri eklenmez. Bir müzik aleti de çalabilmeliler.
YZ Özet:
Bu söyleşinin ana fikri ve önemli noktaları şöyle özetlenebilir:
Ana fikir:
Türkiye'de eğitim, akademi, entelektüel yaşam ve düşünce üretimi alanlarında ciddi sorunlar vardır. Bu sorunların tarihsel ve toplumsal nedenleri incelenerek, entelektüel seviyenin yükseltilmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Önemli noktalar:
1. Türkiye'de eğitim sistemi uzun yıllardır çözülememiş sorunlarla doludur.
2. Akademi, uzmanlaşma nedeniyle daralmış ve genel kültürden kopmuştur.
3. Entelektüeller ile akademisyenler arasında bir kopukluk vardır.
4. İdeolojik yaklaşımlar, düşünce üretimini ve entelektüel gelişimi olumsuz etkilemiştir.
5. 1960-1970 arası dönem, Türkiye'nin entelektüel açıdan en verimli dönemi olarak görülmektedir.
6. 1980 sonrası dönemde üniversiteler ve akademik dünya giderek gerilemiştir.
7. Günümüzde sosyal medya ve internet, entelektüel tartışmaların yeni mecrası haline gelmiştir.
8. Türkiye'de "mahalle" kültürü, eleştirel düşünceyi ve entelektüel gelişimi engellemektedir.
9. Toplumun ortalama entelektüel seviyesini yükseltmek için çaba gösterilmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
10. Konuşmacı, kendi deneyimlerini paylaşarak gençlere yol göstermeye çalışmaktadır.
11. Antik Yunan'dan günümüze düşünce ve bilim tarihinin gelişimi özetlenmiştir.
12. Felsefe, bilim ve entelektüel faaliyetlerin toplumsal koşullarla ilişkisi vurgulanmıştır.
Diğer bir YZ Özeti:
Kuyu Göl Okyanus Konuşması Özeti ve Ana Fikri
Ana Fikir: Türkiye'de entelektüel ve akademik camianın yaşadığı sorunlar, bilgi ve görgü eksikliği ve bunların altında yatan toplumsal ve siyasi sebepler.
Maddeler Halinde Özet:
1. Eğitim Sorunu:
Türkiye'de eğitim sorunu uzun süredir var ve hiçbir hükümet bunu çözemedi.
Eğitim sorunu imam hatipler, başörtüsü gibi ideolojik tartışmalarla gölgelendi ve daha da kötüleşti.
Devlet, eğitimi evrensel bir mesele olarak ele alıp çözmek yerine, kendi ihtiyaçlarına göre şekillendirdi.
Beyin göçü, nitelikli insanların ülkeyi terk etmesiyle sonuçlandı.
2. Bağımsızlık ve Özgürlük Çelişkisi:
Türkiye'de halkın özgürleştiği dönemlerde devletin bağımsızlığı azaldı, devletin güçlendiği dönemlerde ise halkın özgürlüğü kısıtlandı.
Menderes ve Özal dönemleri, halkın görece özgürleştiği ancak devletin bağımsızlığını kaybettiği dönemler olarak örnek verildi.
3. Akademisyenler ve Entelektüeller:
Akademisyenler bilgi sahibi olsalar da görgü eksikliği yaşıyorlar.
Kültür, deneyim ve sosyal etkileşimle kazanılır ancak akademisyenler bu imkanlara sahip değiller.
Entelektüeller, akademisyenlerden daha fazla görgü sahibi olabiliyorlar.
İdeolojik bakış açıları, hem akademisyenlerin hem de entelektüellerin gelişimini olumsuz etkiledi.
4. Sofistler ve İkna:
Sofistler, ikna yeteneğini kullanarak istedikleri her şeyi hakikat gibi gösterebiliyorlardı.
İkna, günümüzde de toplumsal ve siyasal olaylarda önemli bir rol oynuyor.
Gerçek, iknanın gölgesinde kalabiliyor.
5. Bilgi ve Görgü:
Akademisyenler, uzmanlaşmanın bir sonucu olarak derin bilgiye sahip olsalar da genel kültürden yoksun kalabiliyorlar.
Entelektüeller, daha geniş bir bilgi yelpazesine sahip olma eğilimindedirler.
Bilim, uzmanlaşma ile birlikte derinleşirken daraldı ve kuyuya dönüştü.
Edebiyat ve sanat, bilimin daralmasıyla birlikte önem kazandı ve entelektüellerin ortaya çıkmasını sağladı.
6. Toplum ve Ortalama:
Türkiye'de her alanda, bilgisiz ve görgüsüz insanların sayısı fazla.
Bu durum, toplumun ortalama seviyesini düşürüyor.
Kişisel gelişim ve risk alma yoluyla bu ortalamayı yükseltmek mümkün.
Sonuç:
Konuşmada, Türkiye'deki eğitim sorununun tarihsel ve toplumsal sebepleri ele alınıyor. Akademisyenlerin bilgi sahibi olmalarına rağmen görgü eksikliği yaşadıkları ve bunun entelektüel camianın gelişimini olumsuz etkilediği vurgulanıyor. İkna yeteneğinin gerçekleri gölgede bırakabildiği ve günümüzde de etkili olduğu belirtiliyor. Son olarak, toplumun ortalama bilgi ve görgü seviyesinin yükseltilmesi gerektiği ve bunun kişisel çabayla mümkün olduğu ifade ediliyor.
hocam merhaba faiz konusu ile bir program beklıyoruz
Hocam özgürlük ve bağımsızlık çelişkisi ayrı bir ders olmayı hak etmiyormu?babalar gününüz kutlu olsun.saygilar.
Satanistim evladım !!! 🤣🤣🤣Sesli güldüm hocam ...
BİR KATKI :
En Popüler 3000 İngilizce kelime !!!
( SEN DE İZLE )
Hocam süper siniz bu eğitim muzurlugu 48lerde bir Amerikan proje si olduğunu her fırsatta dile getiriyor um yazık bu nesillere cahillik Kader değil
Eksik olmayın hocam.
Ejder!!nerdesin hocayı izlemeyi kaçırdım da.🤫
where are you, I have missed to watch the teacher. afedersiz sadece ingilizce çalışıyorum
Cemil Meriç i eskiden severek okurdum, geçenlerde umrandan uygarlığa kitabına bı bakayım dedim, üç beş sayfadan fazla okuyamadim. Mühim bir şey söylüyorum vehmiyle gevelemekten başka bir numarası yokmuş meğer. Fildişi kule bazen entelektüel hapishane olabiliyor.
Teşekkürler...
2:26:58'de bahsedilen yayınlar:
1) The Two Cultures - Charles Snow
intelligentagent.com/RISD/TheTwoCultures.pdf
veya
sciencepolicy.colorado.edu/students/envs_5110/snow_1959.pdf
2) Overcoming the Two Cultures - Immanuel Wallerstein
PDF linkini bulamadım maalesef.
Selam hocam nasilsin.
(Kendi anladıklarımın notlarıdır, içlerinde bolca hata ve yanlış anlama bunulabilir. Gördüğünüz kusurları ve eksikleri telafi etmeniz beni mutlu eder.)
- Uzun akademik başlıklar atmak yerine, kendime has olan üçlemelerimden birini kullanmayı tercih ettim. (Konu ilerledikçe başlığın anlamı açıklanıyor.)
- Genç entelektüel zihinler, anlattıkları konulara tam olarak hakim olmadıkların özetlemekte güçlük çekerler.
- Devletin kapasitesi, cumhuriyetin hangi dönemi olursa olsun, eğitim sorununu çözmeye yetmiyor. Bu devleti yönetenler, memleketin çocuklarını eğitmeyi bilmiyor. Acil ihtiyaçlara göre bir eğitim planlaması yapılıyor, bu beraberinde çuvallamayı getiriyor. Almanya böyle değildir, onların sistemleri "zekâ"yı elemeyi başarır.
- Türkiye'deki bütün olumsuzluklar bir adrese havala ediliyorsa, o problemin çözülmesi olanaksız hale gelir.
- İmam Hatipler, bir eğitim sorunudur ve 40 yıl boyunca başımızı ağrıttı.
- SSCB'de önce ideoloji yıkıldı sonra devlet. Türkiye'de de şuan durum bu, gitmek üzere olan iktidarın söylemleri çöktü.
- Kızını okula göndermeyen Anadolu insanı için başörtüsü devletle uzlaşma için bir araç oldu.
- Köy enstitüleri büyük bir atılımdı. Yapı olarak komünizmin olduğu SSCB'den esinlenerek kurulmuştur, ancak ABD'nin baskıları sebebiyle kapatılmıştır. 20. yüzyıldaki sosyalizmin eğitim sistemi Rusya ve Çin'I modernleştirmiş ve bir güç haline getirmiştir.
- Türkiye'de beyin göçünün olması kadar doğal bir şey var mı? Devletin üst kademe bürokratları daha entelektüellerle, akademisyenlerle nasıl konuşacağını bilmiyor. Onlara nasıl hitap edilir haberleri yok. Bey demek bu kadar mı zor?
- Bizim gibi milletlerde devlet bağımsız olduğunda halk özgürlüğünü kaybeder, halk özgür olduğunda da devlet bağımsızlığını. Menderes-Özal-Erdoğan dönemlerinde halk özgür, devlet değerleri arka plandadır.
- Fil dişi kulesindeki aydın nedir? Bir adam ekranlarda dolaşırsa okuyamaz, düşünemez. Dolayısıyla düşünmenin bir maliyeti vardır.
- Bizdeki akademisyenler daha kravatlarını bağlamayı bilmiyor. Kültürel olarak kendilerini yetiştirememişlerdir.Çoğu Anadolu'nun bağrından gelmiş çocuklardır, bunlar görgüyü nereden öğrenebilirler? Zaten bu görgü, kültür olsa entelektüel olur. Bizdeki akademisyenler sadece uzmandır.
- Şimdilerde sanal deneyim var, ancak bu sizi kültürlü yapmaz. İstediğiniz kadar yemek videosu izleyin, yemedikçe ya da yapmadıkça olmaz.
- 50:34 Hoca satanist olduğunu itiraf ediyor.
- Yunan'da rahipler (kimileri bu sınıfın varlığını inkar etse de vardır), şairler ve kahinler sınıfları vardır. Kehanet ve siyaset birbiriyle iç içedir. Mesela prophet-nebi-peygamber, haber veren demektir. Diğer anlamları sonradan yüklenmiştir. Önemli olan gelecekten haber verebilmektir. Bunların yanı sıra bir de devlet adamlığı vardır, filozoflar ise sonradan eklenmiştir. Tabii köleleri de unutmamak lazım, onların durumu içler acısı… Yunan bilincine göre çalışma, aşağı sınıfların uğraşıdır.
- Sosyalizmin en zayıf noktalarından biri, iş bölümünün eşitsizliği yarattığı iddiasıdır. Durum tam tersidir, eşit olamadığımız için iş bölümü vardır.
- "sophos" sözcüğü iki anlama gelir: ustalık ve ermişlik. İlk sofoslar kimlerdir? (Hikmetin 7 sütunu, çoğu devlet adamıdır.) Bunlar siyasetçidir, entelektüellikle alakaları yoktur.
- Tekrar tekrar söylediğim gibi Tanrıların akıllı olmasına katlanılamaz, us değil "kudret" önemlidir.
- Thales, bir filozof değildir.
- Felsefe, dini olduğu gibi içinde saklıyordu hala da saklar.
- İlkel insanın kafasında kral ve Tanrı aynıdır, birbirinden ayırmakta zorlanır. En önemli ayrım da eylem ve kuramın ayrılığıdır. Bütün filozofların amacı da Tanrı'ya (sophos'a) benzemektir. Ancak Tanrı sophos olabilir, insanlar ise sadece filozof olabilir.
- Tanrı bir şey üretir mi? (Yunan'a göre) Hayır, sadece seyreder. Bedenle çalışmak da temaşaya izin vermez.
- Geometri'nin ortaya çıkışını Nil Nehri'nin taşmalarından dolayı Mısır'da olduğu iddia ederler, bu yanlıştır. Mısır'da ortaya çıkmasının sebebi rahiplerin "boş zamanlarının" olmasıdır. Boş zaman meselesi tam olarak anlaşılamamıştır, zihinsel üretim için gereklidir.
- Mistik hareketler, Pisagorculuk-Platonculuk-Orpheusçuluk bir yaşam biçimi olarak felsefeyi temsil ederken Anaksimandros ve Anaksimenes bir düşünme biçimi olarak felsefedir. Sofistler ise entelektüel değil, enteldir. (Entel: entelektüel olmaya özenen ancak bunun için gerekli yetkinliği kazanamamış kimse, TDK)
- Sofistler ücret aldıkları ve Tanrı'nın varlığından bile şüphe duydukları için aşağılanırlar. Onlar retoriğin ustalarıdır, insan her şeyin ölçüsüdür derler. Sofistler, düşüncenin mübadelesini sağladılar, amaçları karşıdakini ikna edebilmekti. Söylediklerinin doğru olmasına gerek yoktu. Diyalektik de buradan çıktı ve asıl gayesi susturmaktı. Fikirlerin karşılıklı çarpışması. (İkna: inandırma/kandırma, diyalektik: tartışma/susturma, mantık: kanıtlama. Orta Çağ'da bu üçlü kilise tarafından bolca kullanıldı.)
- Daima teorik, pratiği yönetir. Felsefe bu esastan yürür.
- 18. yüzyıl entelektüellerin doğuşudur. Mesela Goethe, hem bir şair hem de Newton'a reddiye yazabilen birisi. Bu yüzyılda iki şey oldu: Bilim doğdu ve ansiklopedi ortaya çıktı. Ansiklopedi, okyanustu.
- Ne demiştik, kuyu-göl-okyanus. Kuyu dar ama derindir, bu anlamda akademisyenleri temsil eder. Onlar dar bir alanın uzmanıdırlar. Göl geniş ama sığdır, entelektüelleri temsil eder. Entelektüel neydi? Entelektüel, ciddi bir eğitim almış, kendisini farklı konularda yetiştirebilen görgülü insandı. Okyanus ise hem çok geniş hem de çok derindi, peki kimdi bu okyanus? İşte 18. yüzyıl aydınları okyanus olmaya çalışıyorlardı. (allame-i cihan)
- Akademi'nin bitişiyle beraber Orta Çağ başlamıştı, bu karanlıktan çıkışın da tekrar akademi ile olacağı düşünülüyordu. Akademi tekrar Fransa'da, Bizanslı adamlar tarafından kuruldu. Osmanlı, İstanbul'u fethedince alimler akın akın göç ettiler. Onlara sahip çıkıldığı hikayeleri falan yalandır.
- Akademi, din karşısında felsefe ve bilimin bağımsızlaşmasını sağladı. Sonradan da bilim, felsefeden ayrıştı ki bu acıklı bir hikayedir. Ayrılınca da sadece bir uzmanlık oldu. Bunda modern yaşamın getirdiği toplumsal iş bölümünün de etkisi yüksekti.
- Geçmişte üniversiteler kaliteli, liseler de oldukça kaliteliydi. Şimdi hepsi bitti. 12 Eylül'ün enn büyük tahribatı TDK ve TTK'ya oldu. Türkiye'de hiçbir kurumun eskimesine izin vermiyorlar. 60'lı yıllar, entelektüel ve akademisyenler açısından zirve yıllardı sonrası tepe taklak.
- Ayı çok düzgün bir hayvandır esasında, peki neden hakaret olarak kullanılır? Bunu öğrenmem tesadüfen oldu, zannımca ayının tuvaletini yolun ortasına yapma cüreti kaba insanlara atfediliyordu.
- İyi hukukçu ve tarihçiler sağcılardan çıkar, genellikle böyledir. Halil İnalcık, İlber Ortaylı gibi.
- 2:48:10 Efe Aydal, Dilozof… Bunlar bu ülkenin entelektüelleridir, uğraştıkları konular ne olursa olsun.
- Neci olursan ol, ne iş yapıyorsan iyi yap.
her video sonrası şöyle yorumlara bir göz atarım, aşağılamak istemiyorum ve Floransa’da yaşayan biri olarak son maddelerde akademinin tekrar kurulduğu yere Fransa yazman gözlerimi kanattı, düzeltirsen bilgi yanlışlığından da senin cehaletinden de kurtulmuş oluruz. teşekkürler.
Kahvehanede üç saat okey masasında kırmızı ikili bekleyenler hocanın konuşmasının uzunluğundan şikayet ediyorlar 🤪
Değerli Dücane Hocamıza şunu sormak isterim paralel evrenler hakkında ne düşünüyorsunuz ?? Geçmiş tarihlerde insanlar dünyanın yuvarlak olduğunu bile bilmiyorlardı ve evrene bütüncül bakıyorlardı ve Tanrı gökteydi .. Ama bilimle birçok şeye bakış açımız da değişti. Bilim şuan paralel evrenler var diyor hatta hesaplamalarda kullanmak zorunda kalıyor. Paralel evrenler sizce felsefik olarak tartışılabilir mi ?? [ Arkadaşlar eğer Hocamızın bu konu hakkında bahsettiği bi videosu varsa hangisi olduğunu lütfen cevap olarak yazın bana ,) ]
Bahsettiğiniz şey felsefeden çok bilimin konusu gibi.
@@huseyinbaykus6165 bence tam tersi;zira acilen bir Kuantum Felsefesi dalına ihtiyaç var.Sebebiyse bilim'in deneyler sebebiyle sıkıştığı bir zamanı yaşıyoruz.Bilim insanlarına yol gösterecek olanlar felsefecilerdir.
@@Migrant42 Haklısınız..Yanına bir de politikacıları eklersek tam olur..:)
" sözün tamamı aptallara söylenir."
Kimin o söz...
💐🌻
Kayıtlı videolara erişim için hangi seviyede üye olmamız gerektiği konusunda ilgili arkadaşlar bilgi verebilir mi ?
Herhangi bir seviyede üye olmanız gerekiyor.
th-cam.com/channels/Yb0I8LggFTpQqYCy1iBKIQ.htmlmembership
her karesi dolu bu kadar olmaz...
Hocam videoyu çarpı ikide ve araba sürüyorken dinlediğim için Veyis Ateş ile ilgili sözlerinizi yanlış anlamışım... Özür dilerim..