Не за что))) Я ещё его в 7 классе играла, это мой первый сольный концерт в жизни)) А в декабре лекцию по Алькану дала - первую в Перми!)))) И сейчас кандидатскую диссертацию по Алькану пишу, под 100 страниц написала!)))) Я учусь на 3 курсе колледжа сейчас)
@@myhighmusicworld8036 Это старое видео, с 2016 года)) Иногда размещаю видео разных лет) А так, сейчас учусь в институте на музыковеда, на 2 курсе, ещё колледж закончила как пианистка)
@@myhighmusicworld8036 Спасибо))) Да, это точно))) С творчеством Алькана я впервые познакомилась на конференции по малоизвестным виртуозам XIX века на 1 курсе колледжа, и больше всего мне запомнилась трансцендентная виртуозность и интересная биография Алькана)) Чуть позже я узнала о просветительской деятельности Вениамина Смотрова - его первом в России цикле лекций по Алькану, первой в России кандидатской диссертации по Алькану, большому количеству научных работ по Алькану, и на 3 курсе это меня вдохновило тоже делать ВАК-публикации по Алькану, читать первые в Перми лекции по Алькану и написать кандидатскую диссертацию по Алькану (сейчас уже завершила её в январе, планирую издать в виде монографии)) И хотя анализировала произведения уже с 11 лет, когда исследовала всё творчество Шопена, то на 3 курсе фортепианного отделения колледжа я решила в институт поступать именно на музыковеда))) В колледж мне тоже больше всего советовали теоретическое отделение, так как многие замечали мою тягу к анализу, абсолютный слух, запоминание каталогов композиторов наизусть со всеми опусами и тональностями, в колледж я поступала на фортепианное отделение, так как хотелось исполнять много сложных и интересных произведений и выступать на конкурсах:))
❤ БРАВО, ТРУЖЕНИЦА!!! ДЛЯ ПРОГРАММЫ ДМШ - ЭТО КРУТО!!! Я ПОД ВПЕЧАТЛЕНИЕМ!!! ЖЕЛАЮ ВАМ ТВОРЧЕСКОГО ПОЛЁТА И КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ!!!❤❤❤ В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!❤❤❤❤❤
@@mibemolmineur15-3 здравствуйте, это хорошая информация :) Развитие Ваше идёт дальше ! Желаю, чтобы в результате было и удовольствие, и польза для себя и окружающих. И доход, конечно! Желаю удачи и здоровья!
Для Баха техника хорошая. В Шопене не хватило интонирования для больших интервалов. Не хватало воздушности, полета фразы. А вообще, молодец! Для учащейся музыкальной школы придирки, которые уже нужны для студентов музыкальных заведений - излишне. Девочка обладает прекрасным отчетливым исполнением. Художественное исполнение придет обязательно. "Вывезти" (сленг музыкантов) такую программу - это стоит большого труда. Просто умница!
Добросовестно и качественно выученная программа. Поздравляю! Огромный труд преподавателя и ученицы .У девочки хороший потенциал. Есть куда расти и развиваться. Успехов и удачи на творческом пути!
@@mibemolmineur15-3 Прекрасно! Я и не сомневалась,что Вы свяжете свою жизнь с музыкой. Музыка-это адский труд. А работать Вы умеете. Творческого Вам вдохновения и ярких побед!
Спасибо))) У нас в музыкальной школе можно было сделать сольный концерт, и если он прошёл раньше экзамена, то ещё получить автоматом экзамен, как у меня здесь))) У меня был такой концерт в 7 классе (был выпускным) и ещё год спустя после этого в 8 классе, накануне поступления в колледж, тоже есть видео))) В сентябре 4 курса в институте ещё у меня предстоит лекция по "Ludus tonalis" Хиндемита, на которой я исполню цикл целиком)))
Я давно. показываю выпускников таким образом. Сольный концерт. Правда, для профессионально ориентированных. Все они поступили в муз колледжи. У этой девочки Мошковского хотелось бы романтичнее исполнять. И техничнее, как и Черни ор.740 Гайдна тоже можно разнообразить более динамически. Спасибо за показ. Было интересно..
Супер!!!! Красиво!!!! Как автомат Калашникова, 600 выстрелов в минуту!!!!😀 Кстати, я подумал, шутки шутками, а это 10 в секунду, т.е. 10-ю пальцами можно 10 нот в секунду, вероятно, играть!
Работа педагога-супер! Уже есть чем игратт❤. Это и есть задача школы Остальное придет с репертуаром . Натаскивать на « певучесть» детей-бред! У нее есть Опора. Проточность-проявится с любовью к музыке. Удачи!
Спасибо))) Да, Вы правы)) Мне очень понравился до-мажорный концерт Галынина, его масштабность, а также хроматическая тональность, большое количество модуляций за одну только побочную партию (из ля мажора в фа мажор, ми-бемоль мажор и фа-диез мажор), одноимённая переменность лада (до мажор и до минор) в ней же в репризе, главную партию (в ре-бемоль мажор, ми-бемоль мажор и соль-бемоль мажор) и обратимый контрапункт в репризе (фа-диез-мажорная заключительная партия в экспозиции преобразовалась в её ре-мажорную инверсию относительно фа-диеза в репризе), и яркие эпизоды с martellato (например, в до-диез миноре в связующей партии экспозиции или во фригийском ладу от до-диеза в связующей партии репризы), с октавными дублировками также в одноимённой мажоро-минорной субсистеме в разработке (ля-бемоль минор и ля-бемоль мажор))
Девочка - молодец!!! Вся программа исполнена в одном звуке! Надо много работать над звукоизвлечением, разные стили!!!!! Музыка- душа!!! Искренность!! Этого не было!!!! Новых успехов!!
Молодец! Желаю успехов. Надо ещё много работать со звуком...мне не хватило лёгкости и чувств ( оттенков в том числе),фразировки... деточка ,слушай известных исполнителей ,но не повторяй ,что они делают ,а возьми то ,как и что надо делать.
Спасибо))) Это видео ещё с 2016 года))) Сейчас я уже закончила музыкальный колледж по фортепиано (в 2021 году) и перешла на 3 курс института культуры, на музыковеда)))
Девочка молодец! Хорошая выдержка...это не мало...На счёт музыкальности: послушайте внимательно,те,кто пишет комменты....Она пропевает внутри все муз.фразы...Девочка однозначно музыкальна...Слуховой контроль хорошо развит...Фраза не стоит на месте...Соблюдение стилей...Удачи!😊💌🙏😘
ЕСТЬ ХАРАКТЕР, ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ КАЧЕСТВО ДЛЯ ПРОФ. ОРИЕНТИРОВАННЫХ ДЕТЕЙ БЕГЛОСТЬ ОЧЕНЬ ХОРОШАЯ, НО НЕ ВЕЗДЕ ОТЧЁТЛИВАЯ АРТИКУЛЯИЯ В БАХЕ РАБОТА ПЕДАГОГА ГДЕ? ОТВЕТА НЕТ( НЕОСМЫСЛЕННОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ) ДЕВОЧКА УЖЕ СТУДЕНТКА ТРЕТЬЕГО КУРСА УЧИЛИЩА, НАВЕРНОЕ С ТАКИМ ХАРАКТЕРОМ И ЦЕЛЕУСТЕМЛЁННОСТЬЮ ОНА ДОБЬЁТСЯ ЖЕЛАЕМОГО А ДЕ ГАЙДНОВСКОЕ ИЗЯЩЕСТВО, СТЕСНЯЮСЬ СПРОСИТЬ?))) А ГДЕ ГАЙДНОВСКИЕ КОНТРАСТЫ??? ДАЛЬШЕ СЛУШАТЬ НЕ СТАЛА УДАЧИ!)))
@@НатальяДонская-э5ъСпасибо))) Только сейчас я на 3 курсе не колледжа, а института) На этом видео я ещё в 7 классе музыкальной школы, это видео с 2016 года)
У вас очень хорошие данные, попробуйте сыграть Токкату Арама Хачатуряна. Очень сложное и интересное произведение и интересными аккордами. Я сама играла на первом курсе муз училища.
@@mibemolmineur15-3 Спасибо за подписку. Я сейчас временно не записываю ролики, мне предстоит длительное лечение. Но как только я закончу я возобновлю.
Совершенно железная девочка в хорошем смысле этого слова. Но с Гайдном и Шопеном полный прокол. Это, конечно, выпендрёж ппдагога. Нельзя это играть как этюд Черни бравурно и одинаковым звуком. Эта музыка совсем о другом, во что педагог не сумела ввести ученицу. Лучше бы сыграла вариации Бетховена из крупной формы. Пока рано ей играть Гайдна и Шопена. Не доросла пока. Но девочка хорошая, старательная и с ней можно дальше работать педагогу другого уровня понимания музыки.
@@mibemolmineur15-3 th-cam.com/video/uNQG3grggQM/w-d-xo.html Инесса, всё дело в сути музыки, в понимании того, что именно играешь. Что толку с того, что ученик 7 класса правильно сыграл ноты до-диез минорного ноктюрна? Без всей этой глубины и боли шопеновской души в том исполнении выпускного концерта все сыгранные произведения по сути один механический этюд Черни. Это, конечно, полностью вина педагога, которому проще не углубляться с учеником в работу со смыслом и звуком, а просто соответствовать уровню провинциальной музыкальной школы. И техническое совершенство игры-это всего лишь средство для вхождения в более сокровенные пласты духовной жизни. Даже такой гений и виртуоз как Рихтер вспоминал, что по приезде из провинции и поступлении в класс Нейгауза , Генрих Густавович работал с ним именно над звуком, над смыслом каждого звука. И, кстати, исполнение Рихтером сонат Гайдна- это, действительно, шедевр. Инесса, желаю вам найти своего единственного, родственного по душе педагога уровня Нейгауза. С вашей вдумчивостью. работаспособностью и феноминальной памятью вы вполне этого достойны. Желаю вам войти в мир большой музыки. Увлечение Альканом пройдёт, и вы для выпендрёжа на бис будете в своём сольном концерте играть один из его этюдов как память о юношеском увлечении. Не засиживайтесь в провинции, вам нужна другая среда и другое равное творческое общение. У вас должно быть большое будущее. Смелее вперёд.
Для Гайдна и Шопена рано, а для Бетховена нет? В Бетховене намного больше нюансов, порывов, эмоциональности. Судя по вашему комментарию, Вы даже сравнили вариации Бетховена с этюдом Черни. Ну это уж ни в какие рамки не лезет...
Очень большой труд.Все чётко,ритмично, все выиграно...А где же музыка? Где чувства? Когбуд-то за инструментом сидит немолодая и красивая девушка,а робот,с,железными руками. ..Интересно,при написании вашей диссертации Вы также грубо препарировали композиторов и их душевные порывы?
Спасибо))) Да, на выпускном экзамене обычно нужно 4 произведения разных жанров: полифония, крупная форма, этюд и пьеса, а у меня было 6 произведений и соната Гайдна ре мажор целиком))
Очень забавно указано в описании о Концерте - "продолжительностью в 32 страницы". 😅 Советские издания всегда любили размашисто печатать ноты, так ещё и крупно. Поэтому уместенее было бы указать хронометраж... А так очень интересный формат для муз.школы.
Согласна))) Особенно неожиданно появляется производное соединение в вертикально обратимом контрапункте в заключительной партии (заключительная партия репризы - точная инверсия заключительной партии экспозиции, только в экспозиции она начинается в фа-диез мажоре, в репризе - в ре мажоре)))
@@ЕкатеринаСтецюк-я9г Вообще существует ещё произведение на 141 страницу - Концерт для фортепиано соло Алькана соль-диез минор ор.39#8-10))) Там одна 1 часть (Allegro assai, соль-диез минор) на 84 страницы и 1343 такта))
@@ЕкатеринаСтецюк-я9г вместо "чтооооооооооооооооооо" Вы лучше в ноты посмотрите, да выучите, сыграйте в таком темпе как Инесса, а потом умничайте! " чтооооооооооооооооооо".
@@НатальяЛогинова-с4ь раздражает, когда не правильно понимают смысл комментария, и начинают наговаривать. В данном случае, это было сильное удивление, а не то что Вы сейчас подумали. 😠
Музыкальность-этому не научишь никогда!!! Техника хорошая, но прикосновение грубое и нет красок звуковых, потому что не чувствует разницы прикосновения и из-за этого характера нет в произведениях только громкие аккорды и пассажи! Программу педагог подобрал исходя из муз. способностей ученицы!!! Шопен-это не Шопен!!! Она не чувствует душой!!! И соответственно пальцами не извлекает нужную силу звука и нет фразировки, пения звукового... Грубо!!!
Умница! Далеко не все могут закончить музыкальную школу с такой программой сольного концерта!
Спасибо))) Да, обычно выпускная программа длится в среднем 10 минут, а тут около 40 получилось))) И концерт Галынина до мажор особенно непростой)))
Очень хороший концерт, со вкусом подобранная программа
Спасибо)))
Открыл для себя концерт Галынина, очень интересный, аж самому захотелось поиграть!
Спасибо за просвещение (:
Не за что))) Я ещё его в 7 классе играла, это мой первый сольный концерт в жизни)) А в декабре лекцию по Алькану дала - первую в Перми!)))) И сейчас кандидатскую диссертацию по Алькану пишу, под 100 страниц написала!)))) Я учусь на 3 курсе колледжа сейчас)
@@mibemolmineur15-3Наверняка поступила в консерваторию спустя 3 года.
@@myhighmusicworld8036 Это старое видео, с 2016 года)) Иногда размещаю видео разных лет) А так, сейчас учусь в институте на музыковеда, на 2 курсе, ещё колледж закончила как пианистка)
@@mibemolmineur15-3 Здорово! Как же всё-таки интересно твоё знакомство с Альканом поменяло вектор муз.развития - из пианистов в музыковеды!
@@myhighmusicworld8036 Спасибо))) Да, это точно))) С творчеством Алькана я впервые познакомилась на конференции по малоизвестным виртуозам XIX века на 1 курсе колледжа, и больше всего мне запомнилась трансцендентная виртуозность и интересная биография Алькана)) Чуть позже я узнала о просветительской деятельности Вениамина Смотрова - его первом в России цикле лекций по Алькану, первой в России кандидатской диссертации по Алькану, большому количеству научных работ по Алькану, и на 3 курсе это меня вдохновило тоже делать ВАК-публикации по Алькану, читать первые в Перми лекции по Алькану и написать кандидатскую диссертацию по Алькану (сейчас уже завершила её в январе, планирую издать в виде монографии)) И хотя анализировала произведения уже с 11 лет, когда исследовала всё творчество Шопена, то на 3 курсе фортепианного отделения колледжа я решила в институт поступать именно на музыковеда))) В колледж мне тоже больше всего советовали теоретическое отделение, так как многие замечали мою тягу к анализу, абсолютный слух, запоминание каталогов композиторов наизусть со всеми опусами и тональностями, в колледж я поступала на фортепианное отделение, так как хотелось исполнять много сложных и интересных произведений и выступать на конкурсах:))
Bravissima!!!!!❤️❤️❤️❤️🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌺🌺🌺🌺🌺🌸🌸🌸🌸🌸👍👍👍👍👍
Thank you))))
какая вы умница! Это же такой огромный труд ! Спасибо огромное за ваш концерт!
Спасибо)))
Согласны с вами.Дуэт"КАРНАВАЛ" (DETROIT 2023)
@@raisamurkis Спасибо)))
Загляните и ко мне.Првда я композитор- песенник❤️🤣
❤ БРАВО, ТРУЖЕНИЦА!!! ДЛЯ ПРОГРАММЫ ДМШ - ЭТО КРУТО!!! Я ПОД ВПЕЧАТЛЕНИЕМ!!! ЖЕЛАЮ ВАМ ТВОРЧЕСКОГО ПОЛЁТА И КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ!!!❤❤❤ В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!❤❤❤❤❤
Спасибо)))
Вы прекрасны!!!!
Спасибо)))
Техника хорошая. Умничка. Шопен любит чистый, прозрачный звук.
Спасибо)))
Спасибо Инессе, её педагогам, Родителям! Отличный отчётный концерт. Успеха в развитии таланта!
Спасибо))) Сейчас я уже в институте учусь на 3 курсе, на музыковеда)) Играю вот весь "Ludus tonalis" Хиндемита)))
@@mibemolmineur15-3 здравствуйте, это хорошая информация :) Развитие Ваше идёт дальше !
Желаю, чтобы в результате было и удовольствие, и польза для себя и окружающих. И доход, конечно! Желаю удачи и здоровья!
@@Ra-rs5ux Спасибо)))
Я была на этом концерте! 👏👏👏👏👏 Так приятно вернуться в прошлое😊😊 Инесса, всё замечательно!🎉🎉 🎉
Спасибо))) Да, ты ещё 1 класс заканчивала тогда в музыкальной школе)))
Для Баха техника хорошая. В Шопене не хватило интонирования для больших интервалов. Не хватало воздушности, полета фразы. А вообще, молодец! Для учащейся музыкальной школы придирки, которые уже нужны для студентов музыкальных заведений - излишне. Девочка обладает прекрасным отчетливым исполнением. Художественное исполнение придет обязательно. "Вывезти" (сленг музыкантов) такую программу - это стоит большого труда. Просто умница!
Спасибо)))
Просто у неё нет врождённой музыкальности-этому научить нельзя!!! Техника есть, но она одна-это не музыка...
Старание это самое главное все приложится Спасибо за прекрасный концерт
Самое главное дальше вести ,есть Потенциал, она молодец пусть спокойно и уверенно развивается, она большой молодец,учителю спасибо
А я бы вообще не стала бы брать этот ноктюрн для старших классов.с её то возможностями.
Добросовестно и качественно выученная программа. Поздравляю! Огромный труд преподавателя и ученицы .У девочки хороший потенциал. Есть куда расти и развиваться. Успехов и удачи на творческом пути!
Спасибо))) Сейчас я уже на 3 курсе института (на музыковеда учусь))) В программе сейчас у меня весь "Ludus tonalis" Хиндемита)))
@@mibemolmineur15-3 Прекрасно! Я и не сомневалась,что Вы свяжете свою жизнь с музыкой. Музыка-это адский труд. А работать Вы умеете. Творческого Вам вдохновения и ярких побед!
@@МаринаЧепурная-ю6ч спасибо))) В сентябре ещё у меня будет лекция по "Ludus tonalis" Хиндемита с исполнением всего цикла, обязательно выложу видео)))
@@mibemolmineur15-3 С удовольствием и большим интересом
посмотрю и послушаю.
@@МаринаЧепурная-ю6ч 👍👍👍👍
Классно, не знала, что такое можно устраивать) Жалею, что в свое время так не устроила концерт тоже) Это круто)
Спасибо))) У нас в музыкальной школе можно было сделать сольный концерт, и если он прошёл раньше экзамена, то ещё получить автоматом экзамен, как у меня здесь))) У меня был такой концерт в 7 классе (был выпускным) и ещё год спустя после этого в 8 классе, накануне поступления в колледж, тоже есть видео)))
В сентябре 4 курса в институте ещё у меня предстоит лекция по "Ludus tonalis" Хиндемита, на которой я исполню цикл целиком)))
Я давно. показываю выпускников таким образом. Сольный концерт. Правда, для профессионально ориентированных. Все они поступили в муз колледжи. У этой девочки Мошковского хотелось бы романтичнее исполнять. И техничнее, как и Черни ор.740 Гайдна тоже можно разнообразить более динамически. Спасибо за показ. Было интересно..
@@ЛюдмилаМиролюбова-о3ч спасибо))) Я тоже потом поступила в колледж на фортепианное, сейчас учусь в институте на музыковеда)))
Молодец! Дай Боже тебе сил и терпения, здоровья и хороших друзей!
Спасибо)))
Восторг! Умница! Высшая оценка!
Спасибо)))
Умничка. Физически выдержала. Молодец
Спасибо)))
УМНИЦА❤😊
Спасибо)))
Труженица!!!❤❤❤
Спасибо)))
ЗдОрово все! Спасибо
Спасибо:)))
Браво
Спасибо)))
поздравляю. чистенько, без помарок. вложены большие труд и терпение. Галынин - особенно интересно и с душой сыгрвн.
Спасибо)))
Очень сложная программа, молодец!!
Спасибо))) Это видео с 2016 года))) Сейчас я заканчиваю 3 курс института на музыковеда и играю весь "Ludus tonalis" Хиндемита)))
Достойное выступление, высокий уровень!
Спасибо:)))
Супер!!!! Красиво!!!! Как автомат Калашникова, 600 выстрелов в минуту!!!!😀 Кстати, я подумал, шутки шутками, а это 10 в секунду, т.е. 10-ю пальцами можно 10 нот в секунду, вероятно, играть!
@@car5car5 Спасибо)))
@@car5car5 Спасибо)))
BRAVISSIMA ❗️❤️💐
Thank you)))
❤️
Впечатляюще!
Спасибо)))
Работа педагога-супер!
Уже есть чем игратт❤.
Это и есть задача школы
Остальное придет с репертуаром .
Натаскивать на « певучесть» детей-бред!
У нее есть Опора.
Проточность-проявится с любовью к музыке.
Удачи!
Спасибо)))
Девочка- молодец! Такая большая и серьезная программа! Особенно удался Галынин, он ей нравится, по душе.
Спасибо))) Да, Вы правы)) Мне очень понравился до-мажорный концерт Галынина, его масштабность, а также хроматическая тональность, большое количество модуляций за одну только побочную партию (из ля мажора в фа мажор, ми-бемоль мажор и фа-диез мажор), одноимённая переменность лада (до мажор и до минор) в ней же в репризе, главную партию (в ре-бемоль мажор, ми-бемоль мажор и соль-бемоль мажор) и обратимый контрапункт в репризе (фа-диез-мажорная заключительная партия в экспозиции преобразовалась в её ре-мажорную инверсию относительно фа-диеза в репризе), и яркие эпизоды с martellato (например, в до-диез миноре в связующей партии экспозиции или во фригийском ладу от до-диеза в связующей партии репризы), с октавными дублировками также в одноимённой мажоро-минорной субсистеме в разработке (ля-бемоль минор и ля-бемоль мажор))
Девочка - молодец!!! Вся программа исполнена в одном звуке! Надо много работать над звукоизвлечением, разные стили!!!!! Музыка- душа!!! Искренность!! Этого не было!!!! Новых успехов!!
Спасибо))) Хорошо, поняла:)
Молодец девочка!
Спасибо)))
Труд безусловно большой.И ученицы.и педагога.но как то все однопланово.громко и тяжело.Не поет рояль.Еще много работы предстоит.Удачи !!
Спасибо))) Это ещё старое видео, с 2016 года, я ещё в 7 классе)))
Молодец! Желаю успехов. Надо ещё много работать со звуком...мне не хватило лёгкости и чувств ( оттенков в том числе),фразировки... деточка ,слушай известных исполнителей ,но не повторяй ,что они делают ,а возьми то ,как и что надо делать.
Спасибо)))
@@mibemolmineur15-3 на здоровье! Вы молодец. Данные прекрасные надо научиться тонкостям....
Молодец!!! Ты талант,я думаю,что ты пойдеш дальше на муз.обучение. удачи.❤
Спасибо))) Это видео ещё с 2016 года))) Сейчас я уже закончила музыкальный колледж по фортепиано (в 2021 году) и перешла на 3 курс института культуры, на музыковеда)))
Девочка молодец! Хорошая выдержка...это не мало...На счёт музыкальности: послушайте внимательно,те,кто пишет комменты....Она пропевает внутри все муз.фразы...Девочка однозначно музыкальна...Слуховой контроль хорошо развит...Фраза не стоит на месте...Соблюдение стилей...Удачи!😊💌🙏😘
Спасибо)))
ЕСТЬ ХАРАКТЕР, ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ КАЧЕСТВО ДЛЯ ПРОФ. ОРИЕНТИРОВАННЫХ ДЕТЕЙ
БЕГЛОСТЬ ОЧЕНЬ ХОРОШАЯ, НО НЕ ВЕЗДЕ ОТЧЁТЛИВАЯ АРТИКУЛЯИЯ
В БАХЕ РАБОТА ПЕДАГОГА ГДЕ?
ОТВЕТА НЕТ( НЕОСМЫСЛЕННОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ)
ДЕВОЧКА УЖЕ СТУДЕНТКА ТРЕТЬЕГО КУРСА УЧИЛИЩА, НАВЕРНОЕ
С ТАКИМ ХАРАКТЕРОМ И ЦЕЛЕУСТЕМЛЁННОСТЬЮ ОНА ДОБЬЁТСЯ ЖЕЛАЕМОГО
А ДЕ ГАЙДНОВСКОЕ ИЗЯЩЕСТВО, СТЕСНЯЮСЬ СПРОСИТЬ?)))
А ГДЕ ГАЙДНОВСКИЕ КОНТРАСТЫ???
ДАЛЬШЕ СЛУШАТЬ НЕ СТАЛА
УДАЧИ!)))
@@НатальяДонская-э5ъСпасибо))) Только сейчас я на 3 курсе не колледжа, а института) На этом видео я ещё в 7 классе музыкальной школы, это видео с 2016 года)
У вас очень хорошие данные, попробуйте сыграть Токкату Арама Хачатуряна. Очень сложное и интересное произведение и интересными аккордами. Я сама играла на первом курсе муз училища.
Спасибо))) Да, мне она тоже нравится, она ещё и в моей любимой тональности - ми-бемоль минор, она у меня имеет чёрный цвет)))
@@mibemolmineur15-3 Спасибо за подписку. Я сейчас временно не записываю ролики, мне предстоит длительное лечение. Но как только я закончу я возобновлю.
@@Karinesmusicbox Выздоравливайте)))
@@mibemolmineur15-3 спасибо!
Совершенно железная девочка в хорошем смысле этого слова. Но с Гайдном и Шопеном полный прокол. Это, конечно, выпендрёж ппдагога. Нельзя это играть как этюд Черни бравурно и одинаковым звуком. Эта музыка совсем о другом, во что педагог не сумела ввести ученицу. Лучше бы сыграла вариации Бетховена из крупной формы. Пока рано ей играть Гайдна и Шопена. Не доросла пока. Но девочка хорошая, старательная и с ней можно дальше работать педагогу другого уровня понимания музыки.
Спасибо))) Интересно, а из малой формы вместо Шопена какие произведения бы Вы мне дали в программу в 7 классе?) Какие бы мне подошли больше?)
О, свежий комментарий.
@@mibemolmineur15-3 th-cam.com/video/uNQG3grggQM/w-d-xo.html
Инесса, всё дело в сути музыки, в понимании того, что именно играешь. Что толку с того, что ученик 7 класса правильно сыграл ноты до-диез минорного ноктюрна? Без всей этой глубины и боли шопеновской души в том исполнении выпускного концерта все сыгранные произведения по сути один механический этюд Черни. Это, конечно, полностью вина педагога, которому проще не углубляться с учеником в работу со смыслом и звуком, а просто соответствовать уровню провинциальной музыкальной школы. И техническое совершенство игры-это всего лишь средство для вхождения в более сокровенные пласты духовной жизни. Даже такой гений и виртуоз как Рихтер вспоминал, что по приезде из провинции и поступлении в класс Нейгауза , Генрих Густавович работал с ним именно над звуком, над смыслом каждого звука. И, кстати, исполнение Рихтером сонат Гайдна- это, действительно, шедевр.
Инесса, желаю вам найти своего единственного, родственного по душе педагога уровня Нейгауза. С вашей вдумчивостью. работаспособностью и феноминальной памятью вы вполне этого достойны. Желаю вам войти в мир большой музыки. Увлечение Альканом пройдёт, и вы для выпендрёжа на бис будете в своём сольном концерте играть один из его этюдов как память о юношеском увлечении. Не засиживайтесь в провинции, вам нужна другая среда и другое равное творческое общение. У вас должно быть большое будущее. Смелее вперёд.
@@АлександрДолгов-з2ж Спасибо)))
Для Гайдна и Шопена рано, а для Бетховена нет? В Бетховене намного больше нюансов, порывов, эмоциональности. Судя по вашему комментарию, Вы даже сравнили вариации Бетховена с этюдом Черни. Ну это уж ни в какие рамки не лезет...
👏👏🏻👏🏼👏🏽❤
Спасибо)))
Умница! ❤️
Спасибо)))
Мелкая техника на норм уровне
Но, нельзя заставлять ребёнка всё произведения играть в быстром темпе на мелкую технику. Ещё и инструмент " Стучащий"
Моторика хорошая, туше жесткое
Не ужели нельзя было настроить рояль на сольный концерт? Что, педагоги не слышат как звучит рояль?
@@Алексей-б7ш4ц вот непонятно... Решили почему-то не настраивать...
Очень большой
труд.Все чётко,ритмично, все выиграно...А где же музыка? Где чувства? Когбуд-то за инструментом сидит немолодая и красивая девушка,а робот,с,железными руками. ..Интересно,при написании вашей диссертации Вы также грубо препарировали композиторов и их душевные порывы?
Спасибо))) В диссертации по Алькану, конечно, не так)))
Как будто! Боже, в одном слове 3 ошибки. Стыдоба!
Технично-да! Квадратно , плотно, если можно так сказать. А где музыкальность, гибкость фразировки.....
@@mamka9845😂
@@lariszacseho2861это точно / техника есть, а музыки- нет!
Молодец.проще экзамен сдать,чем концерт отыграть.
Спасибо))) Да, на выпускном экзамене обычно нужно 4 произведения разных жанров: полифония, крупная форма, этюд и пьеса, а у меня было 6 произведений и соната Гайдна ре мажор целиком))
@@mibemolmineur15-3успехов
@@ТатьянаЗахарова-о3зСпасибо)))
Очень забавно указано в описании о Концерте - "продолжительностью в 32 страницы". 😅 Советские издания всегда любили размашисто печатать ноты, так ещё и крупно. Поэтому уместенее было бы указать хронометраж... А так очень интересный формат для муз.школы.
Спасибо)))
Вот от советских изданий дети не так слепли как от сегодняшних изданий.
@@АленаЕфимова-щ3н Тоже верно... Но сейчас мало изданий вообще.
Молодец! Видна целеустремленность девочки и работа преподавателя. Растите дальше
Спасибо)))
Технично, молодец, но почему всё одинаково, механистично, всё же рояль может звучать красочно, а не только громко- тихо.
Концерт Галынина не слышала, интересный.
Согласна))) Особенно неожиданно появляется производное соединение в вертикально обратимом контрапункте в заключительной партии (заключительная партия репризы - точная инверсия заключительной партии экспозиции, только в экспозиции она начинается в фа-диез мажоре, в репризе - в ре мажоре)))
Ничего себе! Молодец - и правой, и левой ловко играет.
Спасибо)))
7 класс? Молодец.
Спасибо)))
Брависсимо!!!!!
Спасибо)))
Благодарю. Все очень понравилось, особенно Себастьянович и Шопэн.
Спасибо)))
Нужно грамотно писать фамилии композитов
@@ЕгорЧерняк-ф9ц Это специально для артикуляции.
А сколько лет тебе тогда было?
Мне было 15 лет:) Я заканчивала 8 класс школы и 7 класс музыкальной школы (тогда было 7-летнее обучение там)))
Чеееееее 32 страницы
....
Да, вот столько страниц в 1 части концерта Галынина до мажор)))
@@mibemolmineur15-3 чтооооооооооооооооооо
@@ЕкатеринаСтецюк-я9г Вообще существует ещё произведение на 141 страницу - Концерт для фортепиано соло Алькана соль-диез минор ор.39#8-10))) Там одна 1 часть (Allegro assai, соль-диез минор) на 84 страницы и 1343 такта))
@@ЕкатеринаСтецюк-я9г вместо "чтооооооооооооооооооо" Вы лучше в ноты посмотрите, да выучите, сыграйте в таком темпе как Инесса, а потом умничайте! " чтооооооооооооооооооо".
@@НатальяЛогинова-с4ь раздражает, когда не правильно понимают смысл комментария, и начинают наговаривать. В данном случае, это было сильное удивление, а не то что Вы сейчас подумали. 😠
МОШКОВСКИЙ ЭТЮД СОЛЬ МАЖОР, А НЕ МИНОР
Да!) Тоже заметила ошибку))) Это соль мажор ор.91-7)))
Музыкальность-этому не научишь никогда!!! Техника хорошая, но прикосновение грубое и нет красок звуковых, потому что не чувствует разницы прикосновения и из-за этого характера нет в произведениях только громкие аккорды и пассажи! Программу педагог подобрал исходя из муз. способностей ученицы!!! Шопен-это не Шопен!!! Она не чувствует душой!!! И соответственно пальцами не извлекает нужную силу звука и нет фразировки, пения звукового... Грубо!!!
Шопен, может быть, рановато...