Professor, sua didática é muito objetiva e sem rodeios conceituais, coisa que muitos docentes ñ conseguem fazer, e dificultam a compreensão do conteúdo. Parabéns!!!!!
Agora temos um novo Canal e também uma comunidade de apoiadores e apoiadoras em que fazemos cursos, palestras e oficinas sobre escrita de artigos, TCC e projetos de pesquisa. Acesse o link para participar www.catarse.me/jefersonantunesfc
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Olá, no caso de respostas muito grandes, aquilo que foi dito que não tenha muita relevância para a pergunta que foi feita não precisa ser categorizado né?
Professor uma dúvida sobre a parte quantitativa. O numero de fragmentos de discursos não, necessariamente, representará o numero de participantes ne?! Eu posso ter um participante que reforça "tal categoria" mais de uma vez em seu discurso, o que no gráfico representará uma força maior para esta categoria? Porque penso em fazer uma narrativa (história de vida) de 3 pessoas e fiquei com dúvida da representação destes discursos na parte quanti, pois seria baixo o numero de fragmentos possíveis para categoria se contabilizasse por pessoa e não quantas vezes o fragmento aparecesse no discurso. Entende?
O numero de fragmentos de discursos não, necessariamente, representará o numero de participantes ne?! Correto, o discurso síntese criado não necessariamente representa a quantidade de participantes. Eu posso ter um participante que reforça "tal categoria" mais de uma vez em seu discurso, o que no gráfico representará uma força maior para esta categoria? Se for separada por outras ideias, sim, caso contrário não, é uma ideia só que é maximizada. Porque penso em fazer uma narrativa (história de vida) de 3 pessoas e fiquei com dúvida da representação destes discursos na parte quanti, pois seria baixo o numero de fragmentos possíveis para categoria se contabilizasse por pessoa e não quantas vezes o fragmento aparecesse no discurso. Entende? História de vida não deve ser utilizada com DSC, são epistemologias diferentes, é como usar um martelo para tirar um parafuso, da para fazer, mas não vai ser a forma ideal. O correto é utilizar análise de discurso.
@@PesquisaJogos Humm, professor! Obrigada pelas respostas e, principalmente, pela última observação. Acho que tô quebrando a cabeça aqui tentando encaixar uma coisa na outra sem as peças serem compatíveis mesmo. Eu acho maravilhosa ambas. Utilizaria a história de vida para coletar os dados, e o DSC para esquematiza-los para análise. Preciso pensar mais. Agradeço imensamente o retorno.
Excelente metodologia, vídeo muito explicativo. Parabéns professor. Gostaria de saber melhor sobre as expressões "palavra-chave" e "ideia central". Na realização da categorização do conteúdo para análise do discurso. Abraço
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Posso fazer uma análise DSC quando entrevisto pessoas que pertencem a grupos de segmentos diversos sobre o mesmo tema? Por ex. Professores, pais e alunos?
Vai depender das suas perguntas de pesquisa, do objetivo do seu estudo, você deve pensar se, para o seu estudo, é interessante agrupar esses atores, e ter uma justificativa para isso.
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Muito boa a explicação, foi muito ditático. Parabéns pelo canal
Conteúdo abordado, de grande importancia para o pesquisador
Professor, sua didática é muito objetiva e sem rodeios conceituais, coisa que muitos docentes ñ conseguem fazer, e dificultam a compreensão do conteúdo. Parabéns!!!!!
Agradeço por demais
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EXCELENTE! Vc é muito didático e possui linguagem clara e objetiva. Obrigada.
Obrigado por compartilhar!
Muito esclarecedor! Sua didática facilita nossa compreensão. Demonstrar na prática como funciona a análise, amplia nossa visão! Parabéns!!
Temos um novo canal, se quiser conhecer, segue o link th-cam.com/channels/fl8aaD7uz1RhFhUzdqopvQ.html
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Excelente explicação. Muito obrigada
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Sinceramente, você é show! Grata pela disponibilidade e criar o canal. Parabéns!!!!!
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Excelente!
Excelente\ professor por sua explanação.
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Excelente, obrigada por compartilhar
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Muito obrigada professor. Excelente!
Sua didática é ótima!!! Obrigada por compartilhar tanto conhecimento!
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muito obrigado !!!!
Muito bom
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Vídeo muito didático e objetivo! Parabéns!!
Desculpe a demora para dar um feedback, estive doente. Nós que agradecemos, forte abraço.
muito bom ! parabens !
Agradeço por demais
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Olá, no caso de respostas muito grandes, aquilo que foi dito que não tenha muita relevância para a pergunta que foi feita não precisa ser categorizado né?
Professor uma dúvida sobre a parte quantitativa. O numero de fragmentos de discursos não, necessariamente, representará o numero de participantes ne?! Eu posso ter um participante que reforça "tal categoria" mais de uma vez em seu discurso, o que no gráfico representará uma força maior para esta categoria? Porque penso em fazer uma narrativa (história de vida) de 3 pessoas e fiquei com dúvida da representação destes discursos na parte quanti, pois seria baixo o numero de fragmentos possíveis para categoria se contabilizasse por pessoa e não quantas vezes o fragmento aparecesse no discurso. Entende?
O numero de fragmentos de discursos não, necessariamente, representará o numero de participantes ne?! Correto, o discurso síntese criado não necessariamente representa a quantidade de participantes.
Eu posso ter um participante que reforça "tal categoria" mais de uma vez em seu discurso, o que no gráfico representará uma força maior para esta categoria? Se for separada por outras ideias, sim, caso contrário não, é uma ideia só que é maximizada.
Porque penso em fazer uma narrativa (história de vida) de 3 pessoas e fiquei com dúvida da representação destes discursos na parte quanti, pois seria baixo o numero de fragmentos possíveis para categoria se contabilizasse por pessoa e não quantas vezes o fragmento aparecesse no discurso. Entende? História de vida não deve ser utilizada com DSC, são epistemologias diferentes, é como usar um martelo para tirar um parafuso, da para fazer, mas não vai ser a forma ideal. O correto é utilizar análise de discurso.
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Excelente metodologia, vídeo muito explicativo. Parabéns professor. Gostaria de saber melhor sobre as expressões "palavra-chave" e "ideia central". Na realização da categorização do conteúdo para análise do discurso. Abraço
Recomendo esse artigo www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-32832006000200017&script=sci_arttext&tlng=pt
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