Le serveur Discord de Science étonnante ➡ discord.gg/GPamYjVYxA Plus d’infos dans le billet de blog : scienceetonnante.com/2024/11/29/magnetisme-relativite (J’y parle des aimants, de mu0, de Galilée, des frottements et de Feynman !)
Hello, encore merci pour tout ce travail et ces excellentes vidéos. J'avais fait ces calculs il y a une trentaine d'année, à la fin de mon école d'ingénieurs en lisant R.F. (une partie de son fabuleux cours de physique, traduit en français) et je me souviens que j'étais un peu fâché car personne, je dis bien personne ne nous en avait parlé. Il est vrai que nous n'étions pas en fac de physique, mais tout de même, c'est vraiment dommage de ne pas introduire ces concepts, c'est tellement beau ! J'aurais juste une remarque, c'est à propos du choix du mot "illusion". Certains profs se plaignent aujourd'hui du fait que beaucoup d'étudiants utilisent la relativité, mais sans vraiment croire à ce qu'elle implique. D'après ces profs ces étudiants se disent, "ok, je fais ces calculs qui donneront des résultats finaux corrects, mais ces histoires de dilatation et de contraction, ce n'est pas réel, c'est comme une illusion d'optique". Ca me fait penser un peu à d'autres difficultés, comme les forces fictives (ou pseudo, force centrifuge etc.) auxquelles, à l'inverse certains attribuent une réalité physique à force :) de les dessiner dans le diagramme, pour équilibrer et ce comme artifice de calcul ! Ou alors comme la partie imaginaire des courants électriques, que l'on supprime à la fin du problème. Bon je sais pas si je suis très clair, désolé, suis pas au même niveau :) ! En tout cas j'avais eu un immense plaisir à refaire ces dév. et j'avais lu à l'époque la série de livres de physique de Berkeley, une vieille mais très belle édition (illustrations superbes et rare dur l'internet de l'époque, d'un niveau très accessible), avec tout le bon côté pragmatique à l'américaine. C'est dans l'ouvrage numéro 2 je crois, "électricité et magnétisme", qu'il y avait cette belle démonstration avec les densités de charges qui varient dans un fil. On faisait tout le dév avec les changement de référentiels, prise en compte des variations des grandeurs au moyen des transfo de Lorentz. Je crois me souvenir qu'il n'y avait qu'un seul point un peu moins clair, c'était lorsqu'ils posaient sans démonstration, que la force F était la même que la force F', donc pas de transfo pour passage d'un réf à l'autre ... Ca m'avait marqué cette lecture :) ! Encore merci ! PS : J'ai aussi beaucoup aimé la récente vidéo sur les courants électriques au sein des conducteurs :)
Franchement je n'ai jamais vu d'explications aussi claires et simples pour décrire un phénomène aussi complexe. C'est un travail magnifique. Bravo et merci
Je trouve que les deux dernières vidéos vont plus en profondeurs et abordent des notions que le commun des "cultivés" ne connaissent pas forcément (on entre dans "purée je ne savais même pas que je ne savais pas ça") sans être vraiment dans le domaine. On est plus sur un niveau licence 2/3 que BAC/L1, et ça me plait énormément ! (Peut être même au delà, comme je ne suis pas dans ces domaines, je ne peux pas vraiment dire). J'espère que la chaine continuera avec ses explications façon "pour débutants" mais sur des sujets d'un niveau qui ne sont plus du tout débutant, c'est très pédagogue et vraiment enrichissant !!!! Merci beaucoup pour cet énorme travail, vraiment !
Ça me donnerait presque envie de refaire mon cursus d'ingénieur pour enfin comprendre et appliquer tout ce que j'aurais pu apprendre... Merci David, ton travail est fabuleux
Merci David. Encore un moment de bonheur ..Tu peux pas t imaginer le bien que tu fais au pays en vulgarisant avec ce niveau et cette qualité la science .
J'étais passioné de physique, de math et d'informatique il y a 25 ans. J'ai commencé la relativité et franchement il n'y avait que des formules et à l'époque, pas internet 😂. Si mon prof avait su expliquer les choses comme cela, je ne serais peut etre pas ingénieur de recherche en info mais peut etre physicien. Excellent vous etes fantastique ❤
J adore l idée de faire évoluer la chaine vers un entre deux avec un peu plus de rigueur et de calculs, c est une bonne entrée en matière pour nous qui te suivons depuis des années et sommes un peu plus armés pour suivre ces explications !
Oui et ça va plus loin, c'est mieux je trouve ! Après il y avait toujours les billets de blog pour aller plus loin. Mais il présente bien et je le trouve clair, et j'ai souvent la flemme d'aller au delà de la vidéo mdr.
C'est la première fois que je vois cette explication malgré un BAC+5 dans l'électronique. Excellent. J'attends avec impatience la version "aimant permanent" 😉
Merci infiniment, je ne suis pas matheux, mais quel régal d'avoir la sensation de comprendre un peu mieux la nature de ce qui nous entoure grâce à votre pédagogie. Chaque vidéo que vous proposez, je la regarde, j'y reviens, je retourne en arrière pour mieux comprendre... Merci encore pour votre travail, votre rigueur et la passion que vous partagez. Bonne journée David.
Aujourd'hui j'ai eu mon cours sur les champs magnétiques, solénoïde etc... Le prof nous demande de faire des recherches pour la culture g. Tu sors cette vidéo le même jour dans la soirée. Le monde est bien fait
Eurêka . Cela fait 20+ ans que je vivais sans comprendre ce truc qui cloche (la vitesse impactant la force magnétique). Je me souviens avoir posé la question 3 fois de façons différentes à ma profs de physique (prépa), qui m'a alors répondu 3 fois exactement la même réponse, avec à peine plus de mots que ce qu'il y avait déjà au tableau... La clé était donc : changement de référentiel + relativité restreinte. J'espère que cela servira aux jeunes générations. Comme quoi, tout n'était pas forcement mieux avant ... Merci Monsieur.
Franchement je n'ai jamais vu d'explications aussi claires et simples pour décrire un phénomène aussi complexe. C'est un travail magnifique. Bravo et merci
Rhaaaaaaa + de 30 ans de questionnement interne abordées par cette vidéo... n'étant pas du domaine, impossible de partager avec mes proches ma perplexité de béotien concernant le champ magnétique ! merci merci merci Je comprends maintenant mieux pourquoi je ne comprenais rien. C'est très satisfaisant de savoir que ses questionnements étaient légitimes et qu'il y avait derrière cette intuition que "quelque chose cloche", des phénomènes encore bien plus compliqués (que je ne pigerais probablement jamais), mais que ce n'était pas de l'imbécilité quand je voyais avec envie autour de moi tout le monde être OK avec le champ magnétique, sans se poser toutes ces questions... ça me fascine de voir comment la plupart des gens n'ont pas besoin de comprendre "comment ça marche dedans" (de quoi c'est fait un "champ magnétique"). On me répondait souvent par des formules que je connaissait parfaitement depuis le BAC S, qui permettent seulement de calculer la direction, l'intensité etc de cette force sans jamais se demander d'où elle vient ! Tes vidéos m'apportent beaucoup, au fil des années, merci infiniment. (j'en profite pour indiquer que la série "crétin de cerveau" nécessiterait une "update" concernant le "pourquoi ces biais ont-ils été sélectionnés", et bien que constituant des euristiques fausses dans le détail, ils sont indispensables et utiles. cf Moukheiber etc.) C'est ta seule série où j'ai trouvé que la vulgarisation n'entrait pas dans le "comment ça marche et pourquoi".
J'ai un doctorat en physique mention électronique. Mes études datent des années 1960, c'était il y a plus de 60 ans. J'aurais été heureux d'avoir cette vidéo alors. Merci David, tu es un brillant professeur et vulgarisateur. Les vidéos de ScienceEtonnante devraient être obligatoires pour tous les professeurs de physique et la physique plus et mieux enseignée dès la 6ᵉ. Cela éviterait les craintes des habitants de Hossegor et Cap Breton d'avoir sous leurs pieds un câble de liaison à 100 kV en courant continu pour alimenter l'Espagne. Ils n'ont même pas conscience que l'intensité aura plus d'effets que la tension, car elle pourra perturber les boussoles à proximité. Si on demande à ces pseudo-écolos s'ils oseront s'exposer au rayonnement d'une explosion thermonucléaire, ils répondent que non, mais vont s'exposer au soleil dès qu'ils le peuvent.
Je suis sûr que les habitants d'Hiroshima s'exposent au soleil entre les mois de septembre et mai. Par contre il ne le font pas de juin à août. Ça s'appelle la modération
Bravo, vos explications sont limpides. La façon dont vous évoquez la relativité restreinte pour expliquer le magnétisme est juste brillante. Merci pour votre travail.
Je souscris entièrement à ce commentaire . Ayant appris la relativité restreinte, j’ ai essayé de retrouver la force magnétique ; j ‘ ai pataugé en passant par le champ magnétique B au lieu de calculer directement la force électrostatique F, et j’ ai échoué. L’ enseignement de la relativité restreinte est, en effet, généralement mal fait : On passe trop de temps sur la cinématique et on passe à la trappe la dynamique, sous prétexte que les formules sont compliquées ! Un grand merci à David Louapre .
Que dire de plus avec tous ces compliments... une chose, c'est que si un de mes professeurs de sciences de toutes ma période scolaire vous avais ressembler au niveau pédagogique, je travaillerai pour l'ESA à l'heure qu'il est !😂 J'adore les sciences, physique, naturelle, chimique, bref dès qu'il y a des chiffres mais ce que je préfère c'est les comprendre et grâce à vous le magnétisme, ça colle 😂 MERCI
Je m’étais déjà posé la question et j’avais eu quelques illustrations sans vraiment avoir eu de démonstrations. C’est formidable ! Merci. Il y a que toi pour vulgariser aussi bien. Tu es le meilleur loin loin loin devant
Très intéressante cette façon d'associer électrostatique et magnétisme par la relativité restreinte. Et comme toujours, un exposé clair, illustré, avec un débit de parole normal. D'autres youtubers traitant de sujets très techniques devraient se rapprocher de ton style de présentation pour que leurs vidéos deviennent digestes.
On arrive à des choses que je crois comprendre sur le moment et que je suis incapable de réexpliquer, c'est frustrant, mais passionnant! Et toujours présenté avec cet incroyable talent de synthèse et de pédagogie
"Qu’est-ce qu’un aimant permanent ? J’ai rapidement évacué cette question…car elle n’est pas simple ! Ou du moins elle n’est pas simple à traiter en lien avec l’explication traditionnelle des électro-aimants (disons la loi de Biot et Savart). Cela mériterait bien une vidéo ou un billet complet ! " => Oui ! Question très naïve : d’où vient l'énergie qui rapproche 2 aimants permanent qu'on place à proximité ? Merci pour ce travail exceptionnel
Cela fait des années que je regarde vos vidéos pédagogiques, c'est passionnant, c'est accessible. Ce sont des vidéos d'utilité publique versé à l'aune du savoir collectif ! Malheureusement une goutte d'eau à côté des vidéos de chatons l'abrutissement collectif . Ne lâchez rien ! et encore merci 👏
Génial ! J’suis prof en lycée G et j’en apprends tous les jours. Bravo David! J’adore ces explications plus rigoureuses et replacées dans un contexte historique. 👏🏼
Merci d’exister M.Louapre, votre contenu est toujours passionnant et d’excellente qualité. Les personnes comme vous sont rares, j’espère de tout cœur pouvoir continuer à regarder vos nouvelles vidéos pendant encore longtemps !
Encore une super vidéo, ce genre de contenu a un impact au delà de TH-cam. Cette chaine m'a motivé à continuer mes études en sciences il y a quelques années, et maintenant à moi aussi produire du contenu de vulgarisation, une inspiration, merci.
Merci David de nous expliquer clairement des phenomenes aussi complexe. J"espere que vous avez autant de satisfaction personelles dans cet exercice que nous avons nous à vous ecouter.
Sympa l'explication à tiroir : une explication intuitive (la contraction des longueurs) pour comprendre le phénomène et une explication avec les formules pour se dépasser !😊
J’en suis arrivée a l’annexe, mais deja j’ai lecerveau qui a 🤯 à la contraction des longueurs. Hallucinant, on est passé d’une théorie prouvée mais fantasque a quelque chose de commun que l’on peut tou.te.s manipuler dans la main !!! Allez je me lance dans les equations, moins sur de suivre, mais j’essaie !! Un immense bravo en tout cas, aborder l’électricité dans la video précédente, pour aujourd’hui nous amener vers l’électrostatique et relativité. Du grand art ❤
Je vous remercie beaucoup d'avoir résolu cette question qui m'a hanté pendant mes études. J'avais tenté votre raisonnement sans y parvenir, et maintenant je vois que c'était la bonne intuition. Bravo pour ces explications
J'ai eu un diplôme d'ingénieur en électricité il y a 30 ans et je m'aperçois que je ne connaissais rien aux fondamentaux de l'électromagnétisme. Merci pour la qualité de vos vidéos.
La plus belle vidéo de l’année à tous points de vue, sur la forme, le fond, le rythme et même la dimension philosophique, il ne suffit pas de manipuler des concepts, il faut s’acharner aux détails et connaître l’histoire.
Brillant M.. Cela part tout de suite dans mes classes de Terminale. Merci pour ce point de vue pas assez partagé dans les cours d'électromagnétisme. Belle journée ä vous Max
Pour les amoureux ,comme moi,de ces vidéos (Merci ScienceEtonnante! ,c un régal à chaque nouvelle vidéo) qui traitent de facon abordable des sujets très complexes ,il existe aussi une autre chaine très bien faite :Science Clic.Bravo à vous Messieurs de passer du temps à faire ces vidéos pour les ignorants que nous sommes mais avec la soif de comprendre cette physique qui nous entoure.
J'ai quasiment rien compris mais j'ai trouvé ça passionnant. Enfin une théorie qui explique simplement l'électromagnétisme pour les nuls. Un grand bravo !!!
Toutes les vidéos de David louapre sont par sa rigueur scientifique et son travail exceptionnel
2 หลายเดือนก่อน +25
¡Por fin lo entiendo! ¡Muchas gracias! Había pensado mucho sobre el tema y había visto otros videos y leído algunos libros, pero no lo había entendido tan claramente como ahora. Gracias, David. Un saludo desde Colombia. "Science éttonante" es un programa que me gusta mucho y del que no me pierdo ningún episodio desde hace varios años. ❤
saludo desde Francia ; viva Colombia! donde vivi en mi juventud y que se quedo en mi corazon para siempre; Ahora te toca hablar frances...y lo entiendes muy bien ya que para mi (frances) es muy dificil quedarse concentrado con esas videos de sciencia. Abrazos amigo!
J’ai un Bac + 5 avec un diplôme d’ingénieur d’une école d’électricité et pourtant ces 2 dernières vidéos m’ont apprises énormément de choses. En école la relativité restreinte n’était pas au programme 😱😱. Merci David je sais pas si tu te rends compte quel bien tu fais ❤❤❤
Une fois de plus, c'est tellement lumineux que j'ai bronzé !! Bon, mais là maintenant, il va falloir nous expliquer ce qu'il en est du magnétisme relatif aux aimants permanents ! Peut-être qu'après trois ou quatre visionnages, ça va s'éclairer tout seul !...
Bravo pour cette vidéo très intéressante, moi qui travaille depuis peu sur le couplage mécanique/magnétisme, c'est toujours génial d'avoir une autre vue de l'esprit sur les équations que l'on manipule tous les jours.
Bravo pour ce superbe contenu. Merci d'exister est de partager avec nous tes connaissances...je trouve ta manière de comprendre la physique et les fondamentaux magnifique cela donne du sens au formule et vous rends qlq d'exceptionnel Félicitations et continue ....
Cette nouvelle vidéo m'emplit de joie tellement la démonstration de la 'reductio ad electrostaticum' est élégante. Merci David pour ce nouveau coup de maître. Mais elle m'emplit également de frustration, car je pensais que David allait plutôt parler de mécanique quantique. Par exemple, comment le photon se retrouvait impliqué dans la force qui attire deux aimants, puisque le photon est le boson médiateur de l'électromagnétisme. Ou encore, comment se satisfaire de la notion de "force à distance" dans un monde où la relativité générale existe et répond élégamment à ce type de problematique par de simples concepts topologiques (géodésiques dans un espace-temps courbé). Pour une autre vidéo ? 🤞
D'autant que le magnétisme et ses différents effets ont été étudiés de façon consistante dans le domaine micro et macroscopique avec ou sans mouvement. Il apparaît plutôt que la relativité restreinte est compatible avec la loi de Coulomb pour une particule en mouvement et que le champ magnétique est associé au champ électrique.
Exellent..!! 😮Bravo👏Belle démonstration ! J'espère que vous parlerez de l'effet Unruh (effet relativiste et du vide quantique) de la même manière manière, c'est pas un sujet à la mode, mais qui m'intéresse grandement ^^ Merci encore !
Merci beaucoup pour cette vidéo! Quel soulagement d'avoir enfin une explication physique complète à ce phénomène! L'explication de la magnétostatique, très arbitraire, superficielle et un peu "magique" du lycée jusqu'à l'école d'ingénieur en électronique, a été l'une de mes principale frustration scolaire. J'ai toujours eu un mal fou à me contenter d'appliquer des formules sans comprendre la physique sous-jacente, sauf si l'enseignant.e pose des limites claires et donne des pistes pour aller plus loin. De plus, le magnétisme tout comme de nombreux aspects de la mécanique quantique sont, en tant que phénomènes physiques non-intuitifs, abondamment utilisés pour justifier des théories pseudo-scientifiques. Cette vidéo, comme beaucoup d'autres sur ta chaîne, devrait permettre à la science de regagner un peu de terrain sur ces notions. Merci encore!
Quelle belle coincidence,j'ai mentionné ce phénomène dans un cours d'intro à la relativité que j'ai donné lundi dernier :-) Je crois que je vais ajouter cette référence à ma présentation.
Je me rappelle encore du choc quand j'avais compris ça en prépa lorsqu'on étudiait l'électromagnétisme en prépa. On ne comprenait pas que les interactions magnétiques dépendent de la vitesse : normalement aller à une vitesse constante ne change pas la physique, c'est un principe de base, et puis un champ n'est pas censé dépendre de l'observateur ??? Mais du coup la réponse était que le champ magnétique est relatif et donc le temps aussi, et que la vraie constante absolue c'est la vitesse de la lumière qui apparaît naturellement dans les calculs avec les équations de Maxwell (découvertes avant la relativité) : incroyable 🤯
Bravo, dommage que c'est pas expliqué comme ça en 1ère année de prépa, alors que la relativité restreinte est également au menu (et par ailleurs extrêmement simple en 1ère instance= régle de changement de repère)
J ai 20 ans d expérience dans l enseignement et je vous le dis, cet homme est le boss final de l enseignement de la physique et sans doute le boss final de l' enseignement en général Si en plus c'est un boss en physique alors chapeau bas monsieur le professeur.
Et pourtant il n’utilise aucune des techniques de la pédagogie moderne : la participation, le jeu, la répétition espacée, la personnalisation, sans même parler d’IA. Comme quoi….
Et les différents comportements magnétiques macro et microscopiques ont été étudiés en fonction de l'orientation du moment magnétique des atomes et dans les matériaux ainsi que les propriétés magnétiques, la loi de Curie, les cycles d'hystérésis ...
Je suis impressionné par la façon dont vous simplifiez l'explication. En fait, j'ai beaucoup appris de vous... Je l'ai remarqué en discutant avec mes amis diplômés de l'enseignement supérieur et j'ai senti que je comprenais les choses plus profondément qu'eux. ... Merci.
Merci. Magnifique comme d'habitude. Petite remarque 19:33 hommage à Michael FARADAY l'experimentateur (respect pour l'autodidacte à une époque ou youtube n'existait pas!!!) et ensuite MAXWELL pour le formalisme
Ch'uis super content :) (électricien de formation, puis électronicien, automaticien et informaticien) Ca fait bien quelques dizaines d'années que j'ai du mal à différencier champs électrique/électrostatique et champs magnétique et ça m'avait valu quelques mauvaises notes. Pour moi, ça a toujours été "pareil" (aux équations près... un détail ^^) Mais personne jusqu'à aujourd'hui n'était arrivé à m'expliquer la différence de manière aussi claire.
Très cool je connaissais pas du tout cette explication. Ce qui m'échappe encore c'est comment on voit dans les formules à la fin que la force est perpendiculaire à celle électrostatique. Merci encore !
Si je dis pas de bêtise ça vient de l'intégration des forces dues aux morceaux de fil dx. Pour un fil infini tu as autant à gauche qu'à droite, donc c'est dans un plan normal au fil et sur l'axe entre la particule q et son projeté (le "milieu" du fil en somme), donc forcément perpendiculaire
Je n'aurais jamais cru que que l'électrostatisme et le magnétisme était liée par la relativité restreinte. Et on s'attend à une explication velue alors que finalement, même sans s'embêter avec les formules, on arrive à toucher du doigt les explications.
La perpendicularité de la force vient du fait que cette force magnétique est lié à la différence de mouvement entre les électrons et les ions. Seule la composante parallèle de la vitesse de la particule joue là dessus (avec l'idée de la "contraction des longueurs). La composante de la vitesse de la particule qui se dirige vers le fil voit les électrons et les ions se déplacer à la même vitesse (donc pas d'apparition d'une force). C'est pour ça que la force magnétique apparait toujours perpendiculaire au déplacement.
J’avais vu la démonstration du magnétisme avec les équations de Lorenz quand j’étais en licence 3 de physique ! Superbe vidéo qui exprime bien l’idée 😌
02:56 Téléphone "La bombe humaine" Je suis un électron bombardé de protons, Le rythme de la ville, c'est ça, mon vrai patron, Je suis chargé, D'électricité, Si par malheur, au cœur de l'accélérateur, J'rencontre une particule qui m'mette de sale humeur, Oh, faudrait pas que j'me laisse aller....
En fait pour être ultra rigoureux il faudrait introduire le tenseur électromagnétique (tenseur de Maxwell, objet physique qui combine les champs électrique et magnétiques) et écrire les lois de l’électromagnétisme sous forme de quadrivecteurs mais cela dépasse le champ d’une vidéo de vulgarisation. Richard taillet dans ses vidéos finit son cours d’électromagnétisme en introduisant ces notions et refait également tous les calculs avec les forces en RR comme tu les montres si bien dans ta vidéo.
Encore une vidéo fabuleuse! J'ai obtenu mon diplôme d'ingénieur en électromécanique il y a 37 ans, et à l'époque aucun professeur n'avait jugé utile d'expliquer cette origine fondamentale du magnétisme. Peut-être ne l'avaient-ils tout simplement pas comprise eux mêmes! Vous auriez dû naitre plus tôt !
Impeccable : clair et concis. Il ne reste plus qu'à comprendre pourquoi une plaque d'aluminium arrête les champ électrique et pas les effets secondaires des champs électriques et de la relativité, au contraire d'une plaque de fer 😂 Encore de beaux challenges devant nous.
Non seulement ces explications sont d'une grande clarté (ce qui n'empêche que je suis loin d'avoir tout compris, il me faudra d'autres visionnages) mais également exprimées dans un très bon français C'est pourquoi je me permettrai de signaler un anglicisme sournois qui, de plus, affecte principalement les scientifiques, mais qui se répand au-delà : l'emploie de "similarité" à la place de "similitude". Il semblerait que, dans certaines sciences, on utilise "similarité" pour désigner une similitude complète, mais ce n'était pas le sens dans l'exemple de la vidéo. C'est mon unique grain de sel parce que, sur la partie scientifique, je préfère ne pas la ramener. 😆
Un petit coup d’œil au CNRTL donne "Qui est plus ou moins de même nature qu'une/que d'autre(s) entité(s); qui peut, sur certains points, être assimilé à une/à d'autre(s) entité(s). Synon. comparable, ressemblant." Son emploi est attesté depuis 1762 et de nombreux textes scientifiques anciens, allant dans le même sens, montrent son usage depuis. Qu'elle est l'influence de l'anglais ici? Quand bien même, pourquoi y associer une connotation sournoise? Les deux langues s'échangent des mots et usages depuis des siècles.
@@karelknightmare6712 Mais ces deux termes ne sont pas totalement équivalents: "similitude" implique une ressemblance quasi parfaite, voire totale, tandis que "similarité" évoque quelque chose de plus partiel ou approximatif. L'influence de l'anglais y est pour quelque chose: dans le domaine scientifique, si "similarité" a pris le dessus, c'est uniquement grâce à sa "similarité" sonore avec "similarity". Cela a facilité son adoption, souvent au détriment de "similitude", qui reste plus précis sur le plan sémantique. C'est peut-être Linguisticae qui commente sous un compte secondaire!
@@V3lkyn Bonjour, je vous rassure je n'ai aucune volonté de devenir un créateur de contenu un jour. Je demande juste vos sources, j'ai depuis vérifié rapidement la présence de "similarité" dans des livres numérisés et il y en a déjà dans le 19ème siècle. D'ailleurs le dictionnaire de l'académie française va dans le même sens que le CNRTL : "Qualité de ce qui est analogue à quelque chose d’autre. La similarité de deux formes, entre deux formes". Donc je ne comprends pas trop votre cheminement. Je cherche juste à comprendre ce qui vous amène à penser ça. Ce n'est pas important au fond, juste étonnant.
je crois que j'ai trouvé votre source, vous êtes québecois? Un site gouvernemental détaille à peu près la même chose sur la différence entre les deux mots. Par contre pas de traces d'anglicisme. Idem encore sur le dictionnaire de l'académie française qui date similarité du xviiie siècle, dérivé de similaire qui date du xvie siècle et issu du latin 'savant' similis.
@@karelknightmare6712 Bonsoir, Alors, je ne sais trop quoi dire sur votre non-désir de devenir créateur de contenu; je faisais référence à Linguisticae en tant que possible identité du commentateur initial. Pour ce qui est de ma nationalité, je suis franco-suisse, mais peu importe. Nous n'avons jamais considéré le mot "similarité" comme un anglicisme pur et dur (comme l'est le mot "parking", par exemple), mais plutôt que, lorsque la traduction la plus "fidèle" de "similarity" serait "similitude", on lui préfère souvent "similarité", à tort, à notre avis. Je pense que vous avez mal interprété cette nuance et cherché à prouver quelque chose que nous n'avons pas contesté (l'étymologie de "similarité").
Les vidéos sont toujours de très bonne qualité mais j'ai trouvé celle là particulièrement bien faite. Bravo et merci pour le contenu régulièrement partagé. 👏
Donc pour un électro-aimant, le déplacement d'électrons dans le conducteur semble du point de vue d'une charge extérieure augmenter la densité de charges négatives dans le fil (par contraction des longueurs dans SON référentiel). Cette augmentation de densité induit donc un champ électriquement NON neutre, et donc une force électrostatique sur la charge extérieure. Mais alors, quel est le lien avec un aimant permanent ? Comment fonctionnent les aimants permanents ? Une autre vidéo vite !
Je dis peut-être une grosse bêtise, mais je crois que les aimants permanents c'est lié au spin des électrons accrochés à leurs de matériau ferromagnétique. Et en quelque sorte, si on considère qu'un électron est une petite charge qui orbite autour du noyau atomique, eh bien chaque atome ressemble alors à une petite bobine / électro-aimant (les grosses pincettes, c'est car on sait que cette image de l'électron qui orbite est fausse, mais dans pas mal de cas dont celui ci ça ressemble suffisamment à la chose réelle pour que l'approximation soit acceptable). Du coup, un aimant c'est un objet composé d'atomes dont les "orbites d'électrons" sont toutes alignées dans le même sens (donc ces mini-aimants additionnent leurs forces pour donner l'aimantation puissante de ton bloc de ferrite). D'ailleurs, un bout de fer n'est pas naturellement un aimant car, dans la nature, les spins de chaque atome sont orientés de manière aléatoire et donc la moyenne de tout ça sur l'ensemble du matériau résulte en rien du tout. On crée un aimant permanent en prenant un bout de fer non-aimanté, en le chauffant (jusqu'à ce qu'il soit bien rouge :D) pour ramollir le truc, puis en le plaçant dans un champ magnétique puissant qui va forcer les spins à se réorienter dans la même direction, et voilà ! C'est facilité car le métal est chaud, mais techniquement c'est faisable même à froid, c'est ce que vous faites quand vous collez un aimant naturel à une barre en fer quelconque, vous remarquez qu'ensuite la barre en fer propage le magnétisme de l'aimant sur toute sa longueur, et conserve même un peu d'aimantation même après avoir enlevé l'aimant, sauf que ça ne tient pas bien. Et du coup, on démagnétise un aimant permanent en le chauffant jusqu'à ce que l'excitation des atomes soit suffisante pour qu'ils se désorganisent de manière aléatoire, et que leur champ moyen redevienne nul.
06:49 La Fille Du Coupeur De Joints, par Hubert-Félix Thiéfaine: Elle descendait de la montagne En chantant une chanson paillarde Une chanson de collégien La fille du coupeur de joints
encore une superbe vidéo qui fait réfléchir 😀. fais nous plaisir et explique nous le couplage entre deux boucles d'un transfo comme tu sais si bien le faire. Et tant qu'à faire, explique nous aussi le phénomène antenne, ce qui doit être lié
Y'a Honest Guide qui (re)pêche les clefs rouillées des Lovelocks accrochés au pont d'une rivière à Prague dans une de ses dernière vidéos, si ça te manque à ce point :)
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Plus d’infos dans le billet de blog : scienceetonnante.com/2024/11/29/magnetisme-relativite (J’y parle des aimants, de mu0, de Galilée, des frottements et de Feynman !)
Le magnétisme a beau être un phénomène "courant" 😆 même pas 30s et je like déjà 👍
C'est un excellent vulgarisateur en effet, mais d'autres tels que Aurélien Barrau ou Etienne Klein ne sont pas en reste.
Hello, encore merci pour tout ce travail et ces excellentes vidéos. J'avais fait ces calculs il y a une trentaine d'année, à la fin de mon école d'ingénieurs en lisant R.F. (une partie de son fabuleux cours de physique, traduit en français) et je me souviens que j'étais un peu fâché car personne, je dis bien personne ne nous en avait parlé. Il est vrai que nous n'étions pas en fac de physique, mais tout de même, c'est vraiment dommage de ne pas introduire ces concepts, c'est tellement beau ! J'aurais juste une remarque, c'est à propos du choix du mot "illusion". Certains profs se plaignent aujourd'hui du fait que beaucoup d'étudiants utilisent la relativité, mais sans vraiment croire à ce qu'elle implique. D'après ces profs ces étudiants se disent, "ok, je fais ces calculs qui donneront des résultats finaux corrects, mais ces histoires de dilatation et de contraction, ce n'est pas réel, c'est comme une illusion d'optique". Ca me fait penser un peu à d'autres difficultés, comme les forces fictives (ou pseudo, force centrifuge etc.) auxquelles, à l'inverse certains attribuent une réalité physique à force :) de les dessiner dans le diagramme, pour équilibrer et ce comme artifice de calcul ! Ou alors comme la partie imaginaire des courants électriques, que l'on supprime à la fin du problème. Bon je sais pas si je suis très clair, désolé, suis pas au même niveau :) ! En tout cas j'avais eu un immense plaisir à refaire ces dév. et j'avais lu à l'époque la série de livres de physique de Berkeley, une vieille mais très belle édition (illustrations superbes et rare dur l'internet de l'époque, d'un niveau très accessible), avec tout le bon côté pragmatique à l'américaine. C'est dans l'ouvrage numéro 2 je crois, "électricité et magnétisme", qu'il y avait cette belle démonstration avec les densités de charges qui varient dans un fil. On faisait tout le dév avec les changement de référentiels, prise en compte des variations des grandeurs au moyen des transfo de Lorentz. Je crois me souvenir qu'il n'y avait qu'un seul point un peu moins clair, c'était lorsqu'ils posaient sans démonstration, que la force F était la même que la force F', donc pas de transfo pour passage d'un réf à l'autre ... Ca m'avait marqué cette lecture :) ! Encore merci ! PS : J'ai aussi beaucoup aimé la récente vidéo sur les courants électriques au sein des conducteurs :)
@@gaiusbaltar7122 Chacun a ses qualités, il n'y a pas forcément de comparaison possible.
Vous êtes avec ScienceClic le meilleur vulgarisateur que je suis
D’ailleurs je rêverais d’une futur collaboration entre vous 2
Franchement je n'ai jamais vu d'explications aussi claires et simples pour décrire un phénomène aussi complexe. C'est un travail magnifique. Bravo et merci
Je trouve que les deux dernières vidéos vont plus en profondeurs et abordent des notions que le commun des "cultivés" ne connaissent pas forcément (on entre dans "purée je ne savais même pas que je ne savais pas ça") sans être vraiment dans le domaine. On est plus sur un niveau licence 2/3 que BAC/L1, et ça me plait énormément ! (Peut être même au delà, comme je ne suis pas dans ces domaines, je ne peux pas vraiment dire).
J'espère que la chaine continuera avec ses explications façon "pour débutants" mais sur des sujets d'un niveau qui ne sont plus du tout débutant, c'est très pédagogue et vraiment enrichissant !!!!
Merci beaucoup pour cet énorme travail, vraiment !
Le caractère relativiste du magnétisme c'est bien niveau L3 !
David est dans son arc électrique
Quel talentueux vulgarisateur scientifique ! C'est incroyable de rendre des concepts complexes à comprendre si simples. Bravo et chapeau bas.
Ça me donnerait presque envie de refaire mon cursus d'ingénieur pour enfin comprendre et appliquer tout ce que j'aurais pu apprendre... Merci David, ton travail est fabuleux
Oui! Pourtant j'avais vaguement l'impression de comprendre...! 😅
Merci David. Encore un moment de bonheur ..Tu peux pas t imaginer le bien que tu fais au pays en vulgarisant avec ce niveau et cette qualité la science .
J'étais passioné de physique, de math et d'informatique il y a 25 ans. J'ai commencé la relativité et franchement il n'y avait que des formules et à l'époque, pas internet 😂. Si mon prof avait su expliquer les choses comme cela, je ne serais peut etre pas ingénieur de recherche en info mais peut etre physicien. Excellent vous etes fantastique ❤
Hélas il vous aurait fallu un prof genre Feynman. Mais ça court pas les facs.
J adore l idée de faire évoluer la chaine vers un entre deux avec un peu plus de rigueur et de calculs, c est une bonne entrée en matière pour nous qui te suivons depuis des années et sommes un peu plus armés pour suivre ces explications !
Oui et ça va plus loin, c'est mieux je trouve !
Après il y avait toujours les billets de blog pour aller plus loin. Mais il présente bien et je le trouve clair, et j'ai souvent la flemme d'aller au delà de la vidéo mdr.
😊😊
C'est la première fois que je vois cette explication malgré un BAC+5 dans l'électronique. Excellent. J'attends avec impatience la version "aimant permanent" 😉
+1 on veut savoir si cette unification électricité/magnétisme s'applique aussi aux aimants permanents.
PAREIL POUR MOI!
Merci infiniment, je ne suis pas matheux, mais quel régal d'avoir la sensation de comprendre un peu mieux la nature de ce qui nous entoure grâce à votre pédagogie. Chaque vidéo que vous proposez, je la regarde, j'y reviens, je retourne en arrière pour mieux comprendre... Merci encore pour votre travail, votre rigueur et la passion que vous partagez. Bonne journée David.
Aujourd'hui j'ai eu mon cours sur les champs magnétiques, solénoïde etc... Le prof nous demande de faire des recherches pour la culture g. Tu sors cette vidéo le même jour dans la soirée. Le monde est bien fait
Eurêka . Cela fait 20+ ans que je vivais sans comprendre ce truc qui cloche (la vitesse impactant la force magnétique). Je me souviens avoir posé la question 3 fois de façons différentes à ma profs de physique (prépa), qui m'a alors répondu 3 fois exactement la même réponse, avec à peine plus de mots que ce qu'il y avait déjà au tableau...
La clé était donc : changement de référentiel + relativité restreinte.
J'espère que cela servira aux jeunes générations.
Comme quoi, tout n'était pas forcement mieux avant ...
Merci Monsieur.
Franchement je n'ai jamais vu d'explications aussi claires et simples pour décrire un phénomène aussi complexe. C'est un travail magnifique. Bravo et merci
C’est super d’avoir mis la partie plus rigoureuse
Rhaaaaaaa + de 30 ans de questionnement interne abordées par cette vidéo... n'étant pas du domaine, impossible de partager avec mes proches ma perplexité de béotien concernant le champ magnétique ! merci merci merci Je comprends maintenant mieux pourquoi je ne comprenais rien. C'est très satisfaisant de savoir que ses questionnements étaient légitimes et qu'il y avait derrière cette intuition que "quelque chose cloche", des phénomènes encore bien plus compliqués (que je ne pigerais probablement jamais), mais que ce n'était pas de l'imbécilité quand je voyais avec envie autour de moi tout le monde être OK avec le champ magnétique, sans se poser toutes ces questions... ça me fascine de voir comment la plupart des gens n'ont pas besoin de comprendre "comment ça marche dedans" (de quoi c'est fait un "champ magnétique"). On me répondait souvent par des formules que je connaissait parfaitement depuis le BAC S, qui permettent seulement de calculer la direction, l'intensité etc de cette force sans jamais se demander d'où elle vient !
Tes vidéos m'apportent beaucoup, au fil des années, merci infiniment. (j'en profite pour indiquer que la série "crétin de cerveau" nécessiterait une "update" concernant le "pourquoi ces biais ont-ils été sélectionnés", et bien que constituant des euristiques fausses dans le détail, ils sont indispensables et utiles. cf Moukheiber etc.) C'est ta seule série où j'ai trouvé que la vulgarisation n'entrait pas dans le "comment ça marche et pourquoi".
J'ai la même sensation
J'ai un doctorat en physique mention électronique. Mes études datent des années 1960, c'était il y a plus de 60 ans. J'aurais été heureux d'avoir cette vidéo alors. Merci David, tu es un brillant professeur et vulgarisateur. Les vidéos de ScienceEtonnante devraient être obligatoires pour tous les professeurs de physique et la physique plus et mieux enseignée dès la 6ᵉ. Cela éviterait les craintes des habitants de Hossegor et Cap Breton d'avoir sous leurs pieds un câble de liaison à 100 kV en courant continu pour alimenter l'Espagne. Ils n'ont même pas conscience que l'intensité aura plus d'effets que la tension, car elle pourra perturber les boussoles à proximité. Si on demande à ces pseudo-écolos s'ils oseront s'exposer au rayonnement d'une explosion thermonucléaire, ils répondent que non, mais vont s'exposer au soleil dès qu'ils le peuvent.
Il vaut mieux avoir l'air radieux sous un rayon de soleil qu'avoir l'air radiant sous un rayonnement atomique 😜
L'enseignement de la physique ne commence qu'en cinquième.
Fatal Bazooka: t'es au courant qu'on comprend rien à ce que tu dis
Vous avez pas loin de 90 ans et vous tutoyez les gens sur internet ?! Quelle indignité
Je suis sûr que les habitants d'Hiroshima s'exposent au soleil entre les mois de septembre et mai. Par contre il ne le font pas de juin à août. Ça s'appelle la modération
Bravo, vos explications sont limpides. La façon dont vous évoquez la relativité restreinte pour expliquer le magnétisme est juste brillante. Merci pour votre travail.
Je souscris entièrement à ce commentaire . Ayant appris la relativité restreinte, j’ ai essayé de retrouver la force magnétique ; j ‘ ai pataugé en passant par le champ magnétique B au lieu de calculer directement la force électrostatique F, et j’ ai échoué. L’ enseignement de la relativité restreinte est, en effet, généralement mal fait : On passe trop de temps sur la cinématique et on passe à la trappe la dynamique, sous prétexte que les formules sont compliquées ! Un grand merci à David Louapre .
@@jean-louissoleil3551 et ben pitain vous zétes des balaises.....
Que dire de plus avec tous ces compliments... une chose, c'est que si un de mes professeurs de sciences de toutes ma période scolaire vous avais ressembler au niveau pédagogique, je travaillerai pour l'ESA à l'heure qu'il est !😂
J'adore les sciences, physique, naturelle, chimique, bref dès qu'il y a des chiffres mais ce que je préfère c'est les comprendre et grâce à vous le magnétisme, ça colle 😂 MERCI
Je m’étais déjà posé la question et j’avais eu quelques illustrations sans vraiment avoir eu de démonstrations. C’est formidable ! Merci. Il y a que toi pour vulgariser aussi bien. Tu es le meilleur loin loin loin devant
Très intéressante cette façon d'associer électrostatique et magnétisme par la relativité restreinte.
Et comme toujours, un exposé clair, illustré, avec un débit de parole normal.
D'autres youtubers traitant de sujets très techniques devraient se rapprocher de ton style de présentation pour que leurs vidéos deviennent digestes.
On arrive à des choses que je crois comprendre sur le moment et que je suis incapable de réexpliquer, c'est frustrant, mais passionnant! Et toujours présenté avec cet incroyable talent de synthèse et de pédagogie
"Qu’est-ce qu’un aimant permanent ?
J’ai rapidement évacué cette question…car elle n’est pas simple ! Ou du moins elle n’est pas simple à traiter en lien avec l’explication traditionnelle des électro-aimants (disons la loi de Biot et Savart). Cela mériterait bien une vidéo ou un billet complet ! " => Oui ! Question très naïve : d’où vient l'énergie qui rapproche 2 aimants permanent qu'on place à proximité ? Merci pour ce travail exceptionnel
Une vidéo qui me force à constater une fois de plus que je ne comprends rien à l'électromagnétisme. Comme s'il en était besoin !
Cela fait des années que je regarde vos vidéos pédagogiques, c'est passionnant, c'est accessible.
Ce sont des vidéos d'utilité publique versé à l'aune du savoir collectif !
Malheureusement une goutte d'eau à côté des vidéos de chatons l'abrutissement collectif .
Ne lâchez rien ! et encore merci 👏
Génial ! J’suis prof en lycée G et j’en apprends tous les jours. Bravo David! J’adore ces explications plus rigoureuses et replacées dans un contexte historique.
👏🏼
Merci d’exister M.Louapre, votre contenu est toujours passionnant et d’excellente qualité. Les personnes comme vous sont rares, j’espère de tout cœur pouvoir continuer à regarder vos nouvelles vidéos pendant encore longtemps !
Merci pour ce contenu hautement qualitatif, merci de nous rendre accessible des concepts particulièrement complexes.
L'ensemble des vidéos récentes sur le thème de l'électricité est vraiment super. Merci pour tout ce travail !
Encore une super vidéo, ce genre de contenu a un impact au delà de TH-cam. Cette chaine m'a motivé à continuer mes études en sciences il y a quelques années, et maintenant à moi aussi produire du contenu de vulgarisation, une inspiration, merci.
Merci David de nous expliquer clairement des phenomenes aussi complexe. J"espere que vous avez autant de satisfaction personelles dans cet exercice que nous avons nous à vous ecouter.
Sympa l'explication à tiroir : une explication intuitive (la contraction des longueurs) pour comprendre le phénomène et une explication avec les formules pour se dépasser !😊
J’en suis arrivée a l’annexe, mais deja j’ai lecerveau qui a 🤯 à la contraction des longueurs.
Hallucinant, on est passé d’une théorie prouvée mais fantasque a quelque chose de commun que l’on peut tou.te.s manipuler dans la main !!!
Allez je me lance dans les equations, moins sur de suivre, mais j’essaie !!
Un immense bravo en tout cas, aborder l’électricité dans la video précédente, pour aujourd’hui nous amener vers l’électrostatique et relativité. Du grand art ❤
Je vous remercie beaucoup d'avoir résolu cette question qui m'a hanté pendant mes études. J'avais tenté votre raisonnement sans y parvenir, et maintenant je vois que c'était la bonne intuition. Bravo pour ces explications
Franchement j'ai été mind blown quand tu as expliqué que magnétisme = électrostatique + relativité restreinte ! On nous en a jamais parlé en prépa.
J'ai eu un diplôme d'ingénieur en électricité il y a 30 ans et je m'aperçois que je ne connaissais rien aux fondamentaux de l'électromagnétisme. Merci pour la qualité de vos vidéos.
La plus belle vidéo de l’année à tous points de vue, sur la forme, le fond, le rythme et même la dimension philosophique, il ne suffit pas de manipuler des concepts, il faut s’acharner aux détails et connaître l’histoire.
C’est réellement brillant : j’étais complètement passé à côté jusqu’ici ! Merci pour cette belle vidéo bien expliquée et super pédagogique
Merci d'être toujours là David, tu nous régale ❤
Merci pour cet éclaircissement sur le lien de la relativité et du magnétisme. Une belle unification ! C'est toujours un plaisir d'écouter vos vidéos.
en fait l'article original d'Einstein est justement intitulé: "De l'électrodynamisme des corps en mouvement"... Plutôt une REunification donc :)
Cette chaîne est un bijou de la vulgarisation, très agréable à regarder. J'espère un jour avoir le dixième de qualité sur ma chaîne 😅
Brillant M.. Cela part tout de suite dans mes classes de Terminale.
Merci pour ce point de vue pas assez partagé dans les cours d'électromagnétisme.
Belle journée ä vous
Max
Pour les amoureux ,comme moi,de ces vidéos (Merci ScienceEtonnante! ,c un régal à chaque nouvelle vidéo) qui traitent de facon abordable des sujets très complexes ,il existe aussi une autre chaine très bien faite :Science Clic.Bravo à vous Messieurs de passer du temps à faire ces vidéos pour les ignorants que nous sommes mais avec la soif de comprendre cette physique qui nous entoure.
J'ai quasiment rien compris mais j'ai trouvé ça passionnant. Enfin une théorie qui explique simplement l'électromagnétisme pour les nuls. Un grand bravo !!!
C'est juste le magnétisme. L'électromagnetisme va plus loin. Peut-être que David nous en offrira une aussi belle explication.
Toutes les vidéos de David louapre sont par sa rigueur scientifique et son travail exceptionnel
¡Por fin lo entiendo! ¡Muchas gracias! Había pensado mucho sobre el tema y había visto otros videos y leído algunos libros, pero no lo había entendido tan claramente como ahora. Gracias, David. Un saludo desde Colombia.
"Science éttonante" es un programa que me gusta mucho y del que no me pierdo ningún episodio desde hace varios años. ❤
Merci pour lui ❤
Ce qui est beau avec la science c'est que c'est la même en France et en Colombie 🙃
Un abrazo de Francia, muchas gracias amigo
saludo desde Francia ; viva Colombia! donde vivi en mi juventud y que se quedo en mi corazon para siempre; Ahora te toca hablar frances...y lo entiendes muy bien ya que para mi (frances) es muy dificil quedarse concentrado con esas videos de sciencia. Abrazos amigo!
J’ai un Bac + 5 avec un diplôme d’ingénieur d’une école d’électricité et pourtant ces 2 dernières vidéos m’ont apprises énormément de choses. En école la relativité restreinte n’était pas au programme 😱😱. Merci David je sais pas si tu te rends compte quel bien tu fais ❤❤❤
je trouve vos explications claires et précises, et donnent envie d'aller (encore) plus loin.
Une fois de plus, c'est tellement lumineux que j'ai bronzé !! Bon, mais là maintenant, il va falloir nous expliquer ce qu'il en est du magnétisme relatif aux aimants permanents ! Peut-être qu'après trois ou quatre visionnages, ça va s'éclairer tout seul !...
Bravo pour cette vidéo très intéressante, moi qui travaille depuis peu sur le couplage mécanique/magnétisme, c'est toujours génial d'avoir une autre vue de l'esprit sur les équations que l'on manipule tous les jours.
tu es le meilleur passeur de savoir de tout youtube..... merci à toi pour tout ce travail
Excellente video, la physique triomphe dans une vulgarisation rigoureuse et bienveillante. Merci
Magnifique présentation et très belle mise en perspective avec la relativité restreinte. Vous faites un boulot remarquable, bravo !
Bravo pour ce superbe contenu.
Merci d'exister est de partager avec nous tes connaissances...je trouve ta manière de comprendre la physique et les fondamentaux magnifique cela donne du sens au formule et vous rends qlq d'exceptionnel
Félicitations et continue ....
Vraiment bravo pour cet exposé super éclairant concernant la relation entre le magnétisme et la relativité restreinte !
C'est Science étonnante. On like d'abord et on réfléchi après 😌.
C'est exactement ce que j'ai fait! 😀
Absolument d'accord,cette chaîne est tellement riche en connaissances et en pédagogie que liké tout de suite est plus que justifier.
@@MrTruke moi aussi 😂😂
La vérité au bout de 4 minutes j'étais entrain d' écrire mon message en écoutant et j' avais déjà liker ...😂
Mdr exactement
Merci beaucoup pour cette vidéo ! J'adore le petit bonus qui permet à la vidéo d'aller très en profondeur pour ceux qui le veulent !
Cette nouvelle vidéo m'emplit de joie tellement la démonstration de la 'reductio ad electrostaticum' est élégante. Merci David pour ce nouveau coup de maître.
Mais elle m'emplit également de frustration, car je pensais que David allait plutôt parler de mécanique quantique. Par exemple, comment le photon se retrouvait impliqué dans la force qui attire deux aimants, puisque le photon est le boson médiateur de l'électromagnétisme. Ou encore, comment se satisfaire de la notion de "force à distance" dans un monde où la relativité générale existe et répond élégamment à ce type de problematique par de simples concepts topologiques (géodésiques dans un espace-temps courbé).
Pour une autre vidéo ? 🤞
D'autant que le magnétisme et ses différents effets ont été étudiés de façon consistante dans le domaine micro et macroscopique avec ou sans mouvement. Il apparaît plutôt que la relativité restreinte est compatible avec la loi de Coulomb pour une particule en mouvement et que le champ magnétique est associé au champ électrique.
Exellent..!! 😮Bravo👏Belle démonstration ! J'espère que vous parlerez de l'effet Unruh (effet relativiste et du vide quantique) de la même manière manière, c'est pas un sujet à la mode, mais qui m'intéresse grandement ^^ Merci encore !
Je commente rarement, mais je veux te remercier. Ton travail est exceptionnel🙏
Merci beaucoup pour cette vidéo! Quel soulagement d'avoir enfin une explication physique complète à ce phénomène! L'explication de la magnétostatique, très arbitraire, superficielle et un peu "magique" du lycée jusqu'à l'école d'ingénieur en électronique, a été l'une de mes principale frustration scolaire. J'ai toujours eu un mal fou à me contenter d'appliquer des formules sans comprendre la physique sous-jacente, sauf si l'enseignant.e pose des limites claires et donne des pistes pour aller plus loin. De plus, le magnétisme tout comme de nombreux aspects de la mécanique quantique sont, en tant que phénomènes physiques non-intuitifs, abondamment utilisés pour justifier des théories pseudo-scientifiques. Cette vidéo, comme beaucoup d'autres sur ta chaîne, devrait permettre à la science de regagner un peu de terrain sur ces notions. Merci encore!
Quelle belle coincidence,j'ai mentionné ce phénomène dans un cours d'intro à la relativité que j'ai donné lundi dernier :-) Je crois que je vais ajouter cette référence à ma présentation.
Je me rappelle encore du choc quand j'avais compris ça en prépa lorsqu'on étudiait l'électromagnétisme en prépa. On ne comprenait pas que les interactions magnétiques dépendent de la vitesse : normalement aller à une vitesse constante ne change pas la physique, c'est un principe de base, et puis un champ n'est pas censé dépendre de l'observateur ??? Mais du coup la réponse était que le champ magnétique est relatif et donc le temps aussi, et que la vraie constante absolue c'est la vitesse de la lumière qui apparaît naturellement dans les calculs avec les équations de Maxwell (découvertes avant la relativité) : incroyable 🤯
Bravo, dommage que c'est pas expliqué comme ça en 1ère année de prépa, alors que la relativité restreinte est également au menu (et par ailleurs extrêmement simple en 1ère instance= régle de changement de repère)
Je suis complètement largué. Mais je suis resté jusqu'au bout parce que tant de passion bienveillante se respecte ô combien !
Merci David.
c'est encore plus compliqué si on regarde les interaction atomiquement. c'est une superposition de phénomène qui sont à la fois localisés mais liés.
J ai 20 ans d expérience dans l enseignement et je vous le dis, cet homme est le boss final de l enseignement de la physique et sans doute le boss final de l' enseignement en général Si en plus c'est un boss en physique alors chapeau bas monsieur le professeur.
Et pourtant il n’utilise aucune des techniques de la pédagogie moderne : la participation, le jeu, la répétition espacée, la personnalisation, sans même parler d’IA.
Comme quoi….
@@jean-michelm.255 Ça alors !
"Le magnétisme est un phénomène courant" :D
j'ai eu la même réaction ;)
Tout en aimant l'électrostatique ... 😉
Si tu en as d'autres comme celle là, tiens moi au jus😅
Surtout grâce aux electro - aimants 😜
Et les différents comportements magnétiques macro et microscopiques ont été étudiés en fonction de l'orientation du moment magnétique des atomes et dans les matériaux ainsi que les propriétés magnétiques, la loi de Curie, les cycles d'hystérésis ...
Je suis impressionné par la façon dont vous simplifiez l'explication. En fait, j'ai beaucoup appris de vous... Je l'ai remarqué en discutant avec mes amis diplômés de l'enseignement supérieur et j'ai senti que je comprenais les choses plus profondément qu'eux. ... Merci.
Merci. Magnifique comme d'habitude. Petite remarque 19:33 hommage à Michael FARADAY l'experimentateur (respect pour l'autodidacte à une époque ou youtube n'existait pas!!!) et ensuite MAXWELL pour le formalisme
Ch'uis super content :) (électricien de formation, puis électronicien, automaticien et informaticien)
Ca fait bien quelques dizaines d'années que j'ai du mal à différencier champs électrique/électrostatique et champs magnétique et ça m'avait valu quelques mauvaises notes.
Pour moi, ça a toujours été "pareil" (aux équations près... un détail ^^)
Mais personne jusqu'à aujourd'hui n'était arrivé à m'expliquer la différence de manière aussi claire.
Très cool je connaissais pas du tout cette explication. Ce qui m'échappe encore c'est comment on voit dans les formules à la fin que la force est perpendiculaire à celle électrostatique.
Merci encore !
Si je dis pas de bêtise ça vient de l'intégration des forces dues aux morceaux de fil dx. Pour un fil infini tu as autant à gauche qu'à droite, donc c'est dans un plan normal au fil et sur l'axe entre la particule q et son projeté (le "milieu" du fil en somme), donc forcément perpendiculaire
Il me semble bien que les deux forces sont dirigées vers le fil . Ce sont les champs E et M qui sont perpendiculaire entre eux.
Je n'aurais jamais cru que que l'électrostatisme et le magnétisme était liée par la relativité restreinte. Et on s'attend à une explication velue alors que finalement, même sans s'embêter avec les formules, on arrive à toucher du doigt les explications.
La perpendicularité de la force vient du fait que cette force magnétique est lié à la différence de mouvement entre les électrons et les ions. Seule la composante parallèle de la vitesse de la particule joue là dessus (avec l'idée de la "contraction des longueurs). La composante de la vitesse de la particule qui se dirige vers le fil voit les électrons et les ions se déplacer à la même vitesse (donc pas d'apparition d'une force).
C'est pour ça que la force magnétique apparait toujours perpendiculaire au déplacement.
Excellentissime !
Et ça ne fait qu'augmenter et comprendre mon admiration pour Maxwell ! Bravo David !!!
J’avais vu la démonstration du magnétisme avec les équations de Lorenz quand j’étais en licence 3 de physique ! Superbe vidéo qui exprime bien l’idée 😌
perso je préfère la license 4, on a le droit aux alcools forts
@@skuizhopatt5318Ah ah j'étais tenté de faire la blague, merci à toi ce n'est plus la peine maintenant.
Merci pour cette vidéo! Le livre: Berckeley Electromagnétisme est très détaillé sur ce sujet. Cette série de livres est d'ailleurs extraordinaire.
Toujours de grande qualité
👋 Toujours aussi démonstratif et pédagogue 👍
Je me suis pincé les doigts avec un aimant ultra puissant, croyez-moi, y’avait rien d’illusoire. Aïe Aïe!
Et la théorie des graves est vraie parce que vous êtes tombé ? 😂
😂😂😂😂😂
Je compatis. Ah !
Je confirme... J'ai goûter au truc avec mes aimants intégrés à mes nettoyeurs de vitres de mon aquarium...
la douleur est réelle... C'est sa cause l'illusion :)
Thanks!
02:56 Téléphone "La bombe humaine"
Je suis un électron bombardé de protons,
Le rythme de la ville, c'est ça, mon vrai patron,
Je suis chargé,
D'électricité,
Si par malheur, au cœur de l'accélérateur,
J'rencontre une particule qui m'mette de sale humeur,
Oh, faudrait pas que j'me laisse aller....
J’avais vu quelque chose de similaire à la fin d’un cours de relativité restreinte mais la c’est très bien expliqué.
En fait pour être ultra rigoureux il faudrait introduire le tenseur électromagnétique (tenseur de Maxwell, objet physique qui combine les champs électrique et magnétiques) et écrire les lois de l’électromagnétisme sous forme de quadrivecteurs mais cela dépasse le champ d’une vidéo de vulgarisation.
Richard taillet dans ses vidéos finit son cours d’électromagnétisme en introduisant ces notions et refait également tous les calculs avec les forces en RR comme tu les montres si bien dans ta vidéo.
Est-ce que ça ne permettrai pas de mieux expliquer la perpendicularité de la force ?
Vos explications sont très claires et à répondu à nombreuses questions que j'avais! Merci pour votre implication!
C'est pour ça que je suis toujours à la bourre, je ne suis pas assez rigoureux avec le changement de référentiel...
Merci !
Encore une vidéo fabuleuse! J'ai obtenu mon diplôme d'ingénieur en électromécanique il y a 37 ans, et à l'époque aucun professeur n'avait jugé utile d'expliquer cette origine fondamentale du magnétisme. Peut-être ne l'avaient-ils tout simplement pas comprise eux mêmes! Vous auriez dû naitre plus tôt !
Merci, je suis content d'avoir compris pourquoi mu0 et epsilon0 étaient liées l'une à l'autre !
pitain t un génie
Impeccable : clair et concis.
Il ne reste plus qu'à comprendre pourquoi une plaque d'aluminium arrête les champ électrique et pas les effets secondaires des champs électriques et de la relativité, au contraire d'une plaque de fer 😂
Encore de beaux challenges devant nous.
J’aime beaucoup ce format vulgarisation/approche plus rigoureuse !
Ça fait un peu écho au format vidéo/blog, et j’aime beaucoup !
Brilliant, comme d'habitude, et j'ai bien aimé le bonus. A refaire.
J'écoute tes vidéos pour m'endormir car ça ne cri pas et j'apprends des choses (c'est un compliment)
J'étais obligé de révision pour bien comprendre, tellement c'est du haut niveau pour moi.
Non seulement ces explications sont d'une grande clarté (ce qui n'empêche que je suis loin d'avoir tout compris, il me faudra d'autres
visionnages) mais également exprimées dans un très bon français
C'est pourquoi je me permettrai de signaler un anglicisme sournois qui, de plus, affecte principalement les scientifiques, mais qui
se répand au-delà : l'emploie de "similarité" à la place de "similitude".
Il semblerait que, dans certaines sciences, on utilise "similarité" pour désigner une similitude complète, mais ce n'était pas le sens dans
l'exemple de la vidéo.
C'est mon unique grain de sel parce que, sur la partie scientifique, je préfère ne pas la ramener.
😆
Un petit coup d’œil au CNRTL donne "Qui est plus ou moins de même nature qu'une/que d'autre(s) entité(s); qui peut, sur certains points, être assimilé à une/à d'autre(s) entité(s). Synon. comparable, ressemblant."
Son emploi est attesté depuis 1762 et de nombreux textes scientifiques anciens, allant dans le même sens, montrent son usage depuis. Qu'elle est l'influence de l'anglais ici?
Quand bien même, pourquoi y associer une connotation sournoise? Les deux langues s'échangent des mots et usages depuis des siècles.
@@karelknightmare6712 Mais ces deux termes ne sont pas totalement équivalents: "similitude" implique une ressemblance quasi parfaite, voire totale, tandis que "similarité" évoque quelque chose de plus partiel ou approximatif.
L'influence de l'anglais y est pour quelque chose: dans le domaine scientifique, si "similarité" a pris le dessus, c'est uniquement grâce à sa "similarité" sonore avec "similarity". Cela a facilité son adoption, souvent au détriment de "similitude", qui reste plus précis sur le plan sémantique.
C'est peut-être Linguisticae qui commente sous un compte secondaire!
@@V3lkyn Bonjour, je vous rassure je n'ai aucune volonté de devenir un créateur de contenu un jour. Je demande juste vos sources, j'ai depuis vérifié rapidement la présence de "similarité" dans des livres numérisés et il y en a déjà dans le 19ème siècle. D'ailleurs le dictionnaire de l'académie française va dans le même sens que le CNRTL : "Qualité de ce qui est analogue à quelque chose d’autre. La similarité de deux formes, entre deux formes". Donc je ne comprends pas trop votre cheminement. Je cherche juste à comprendre ce qui vous amène à penser ça. Ce n'est pas important au fond, juste étonnant.
je crois que j'ai trouvé votre source, vous êtes québecois? Un site gouvernemental détaille à peu près la même chose sur la différence entre les deux mots. Par contre pas de traces d'anglicisme. Idem encore sur le dictionnaire de l'académie française qui date similarité du xviiie siècle, dérivé de similaire qui date du xvie siècle et issu du latin 'savant' similis.
@@karelknightmare6712 Bonsoir,
Alors, je ne sais trop quoi dire sur votre non-désir de devenir créateur de contenu; je faisais référence à Linguisticae en tant que possible identité du commentateur initial.
Pour ce qui est de ma nationalité, je suis franco-suisse, mais peu importe.
Nous n'avons jamais considéré le mot "similarité" comme un anglicisme pur et dur (comme l'est le mot "parking", par exemple), mais plutôt que, lorsque la traduction la plus "fidèle" de "similarity" serait "similitude", on lui préfère souvent "similarité", à tort, à notre avis.
Je pense que vous avez mal interprété cette nuance et cherché à prouver quelque chose que nous n'avons pas contesté (l'étymologie de "similarité").
Les vidéos sont toujours de très bonne qualité mais j'ai trouvé celle là particulièrement bien faite. Bravo et merci pour le contenu régulièrement partagé. 👏
Excellent, comme toujours !
Splendide explication, tout comme celle de ScienceClic. Bravo à vous!
Bonsoir. J'ai rien pigé mais c'était bien 😂
Pareil 😅.
😄😂
Épisode exceptionnel.
Je n'arrive malgré tout pas a comprendre le lien entre cette explication et les aimants permanents.
Donc pour un électro-aimant, le déplacement d'électrons dans le conducteur semble du point de vue d'une charge extérieure augmenter la densité de charges négatives dans le fil (par contraction des longueurs dans SON référentiel). Cette augmentation de densité induit donc un champ électriquement NON neutre, et donc une force électrostatique sur la charge extérieure. Mais alors, quel est le lien avec un aimant permanent ? Comment fonctionnent les aimants permanents ? Une autre vidéo vite !
Je dis peut-être une grosse bêtise, mais je crois que les aimants permanents c'est lié au spin des électrons accrochés à leurs de matériau ferromagnétique. Et en quelque sorte, si on considère qu'un électron est une petite charge qui orbite autour du noyau atomique, eh bien chaque atome ressemble alors à une petite bobine / électro-aimant (les grosses pincettes, c'est car on sait que cette image de l'électron qui orbite est fausse, mais dans pas mal de cas dont celui ci ça ressemble suffisamment à la chose réelle pour que l'approximation soit acceptable).
Du coup, un aimant c'est un objet composé d'atomes dont les "orbites d'électrons" sont toutes alignées dans le même sens (donc ces mini-aimants additionnent leurs forces pour donner l'aimantation puissante de ton bloc de ferrite). D'ailleurs, un bout de fer n'est pas naturellement un aimant car, dans la nature, les spins de chaque atome sont orientés de manière aléatoire et donc la moyenne de tout ça sur l'ensemble du matériau résulte en rien du tout. On crée un aimant permanent en prenant un bout de fer non-aimanté, en le chauffant (jusqu'à ce qu'il soit bien rouge :D) pour ramollir le truc, puis en le plaçant dans un champ magnétique puissant qui va forcer les spins à se réorienter dans la même direction, et voilà ! C'est facilité car le métal est chaud, mais techniquement c'est faisable même à froid, c'est ce que vous faites quand vous collez un aimant naturel à une barre en fer quelconque, vous remarquez qu'ensuite la barre en fer propage le magnétisme de l'aimant sur toute sa longueur, et conserve même un peu d'aimantation même après avoir enlevé l'aimant, sauf que ça ne tient pas bien.
Et du coup, on démagnétise un aimant permanent en le chauffant jusqu'à ce que l'excitation des atomes soit suffisante pour qu'ils se désorganisent de manière aléatoire, et que leur champ moyen redevienne nul.
Pédagogie de ScienceEtonnante : 20/20 dans tous les référentiels ! 😄
06:49 La Fille Du Coupeur De Joints, par Hubert-Félix Thiéfaine:
Elle descendait de la montagne
En chantant une chanson paillarde
Une chanson de collégien
La fille du coupeur de joints
encore une superbe vidéo qui fait réfléchir 😀. fais nous plaisir et explique nous le couplage entre deux boucles d'un transfo comme tu sais si bien le faire. Et tant qu'à faire, explique nous aussi le phénomène antenne, ce qui doit être lié
Bonjour. La tradition en cours de magnétisme est de renverser un truc pour le ramasser avec un aimant ! Je vous respecte malgré cet oubli. 😀
Effectivement, en prenant de l'âge, on a tendance à ramasser les boules de pétanque avec un aimant.😊
Y'a Honest Guide qui (re)pêche les clefs rouillées des Lovelocks accrochés au pont d'une rivière à Prague dans une de ses dernière vidéos, si ça te manque à ce point :)
@@danielalfred9600Et globalement les boules sont de plus en plus basses...
@@belette1977 Effectivement, même en cas d'érection...😇