Артём, большое тебе человеческое СПАСИБО за бесплатные видео-разборы🤝🤝 у моих родителей нет возможности оплачивать подготовку к егэ, но я всеми силами стараюсь сама добиться успеха и не разочаровать их
Друг, я довольно редко пишу комменты, но тут очень хочется .... Ты нереально ахуенно объясняешь и я тебе очень благодарен за этот веб. Правда, давно не хотел делать 17 задание, ведь думал, что очень тяжелое ..как-нибудь потом, но нет, осталось 1,5 месяца до ЕГЭ. Попал на твое видео и О БОЖЕ !!, за 1,5 часа я полностью с нуля освоил эту тему и понял, как же я заблуждался по поводу сложности данного задания...спасибо тебе !)
спасибо еще раз тебе за вебинары, хоть у меня и матрица, но решил повторять именно по этому вебчику. Все очень понятно, доступно, а главное с правильным подходом и шикарным преподавателем!
33:40 вообще люблю создавать новые переменные, но в данном случае мне список симпатичнее). Изменено: спасибо вам большое Артём, я всё понял, я прозрел) А ну и вопрос: а можно подводку (где ищем мин или макс, без разницы) записать следующим образом: p = [] for j in range(len(a): if (9 < j < 100) and (j % 10 == 4): p.append(j) Плюс у меня еще вопрос по поводу открытия файла: самая первая строчка проги у меня пайчарм считает за ошибку(файл я скачал).
если нужно проверить двузначную цифру по типу оканчивается на 13 - то надо писать 100, если на трехзначную цифру по типу 124 - то пишем 1000 и так далее
Здравствуй Артем, не понимаю один момент в этом задании, решаю как вы задания на решу.егэ, но ответы разные. Я понял в чем причина, но не могу ее объяснить. Мы с вами ко второму элементу пары обращаемся как a[i+1], а там в решении они создают отдельный цикл для этого: for j in range(i + 1, len(a)): ... Может я что-то не понимаю
В задаче 5 досрок файл 17-1 содержит отрицательные числа, а написано не содержит, ощущение, что вы на гугл диск загрузили неправильно файлы по названиям, потому что файл 17 как раз содержит)) соответственно ответы другие должны быть))
Пост со всеми вебами 1-23 задания и сборником со всеми реальными заданиями t.me/flash_ege/5295
Обязательно сохраняй себе!
Артём, большое тебе человеческое СПАСИБО за бесплатные видео-разборы🤝🤝 у моих родителей нет возможности оплачивать подготовку к егэ, но я всеми силами стараюсь сама добиться успеха и не разочаровать их
Друг, я довольно редко пишу комменты, но тут очень хочется .... Ты нереально ахуенно объясняешь и я тебе очень благодарен за этот веб. Правда, давно не хотел делать 17 задание, ведь думал, что очень тяжелое ..как-нибудь потом, но нет, осталось 1,5 месяца до ЕГЭ. Попал на твое видео и О БОЖЕ !!, за 1,5 часа я полностью с нуля освоил эту тему и понял, как же я заблуждался по поводу сложности данного задания...спасибо тебе !)
Урааа! Спасибо, очень приятно)
как с результатом?
бог создал артема имаева, а потом уже егэ по информатике
спасибо еще раз тебе за вебинары, хоть у меня и матрица, но решил повторять именно по этому вебчику. Все очень понятно, доступно, а главное с правильным подходом и шикарным преподавателем!
Спасибочки, за день до егэ практически с нуля это задание поняла 🥹
артем, я тебя люблю, все понятно
Спасибо, сказала бы, что прогаю не очень, но твои видео очень понятны и подробны, помогают разобраться🥳🥳🥳
Веб супер , все очень понятно 👏
Самое лучшее объяснение!!!!
Артем лучший, спасибо большое, ты просто пушка
через 9 часов егэ. самое время!
Артем, все круто!!! Заодно повторила)
спасибо за хорошие объяснения
У меня цель за 2 месяца подготовиться на 90+ баллов с нуля
Поделишься совей методикой?
@@ReFlexError чисто по курсам готовиться и проращивать решу ЕГЭ. Только не полностью вариант, а типы заданий. Ничего необычного
удачи тебе братан, я тож на 90 иду
@@1shynegokrazy спасибо бро, и тебе удачи 🍀 ✊
Как успехи бро?
Спасибо, Артём, разобрался как делать 17 номер!
33:40 вообще люблю создавать новые переменные, но в данном случае мне список симпатичнее). Изменено: спасибо вам большое Артём, я всё понял, я прозрел) А ну и вопрос: а можно подводку (где ищем мин или макс, без разницы) записать следующим образом:
p = []
for j in range(len(a):
if (9 < j < 100) and (j % 10 == 4):
p.append(j)
Плюс у меня еще вопрос по поводу открытия файла: самая первая строчка проги у меня пайчарм считает за ошибку(файл я скачал).
Спасибо за разбор!
Почему ответ на задание со стрима не сходится с ответом на вашем сайте?1:25:23 ; Правильный ответ: 3 59304
После вашего видео понял, что это задание очень простое
НУ ЛУЧШИЙ ЖЕ НУ🤲🏻🤲🏻🤲🏻
Артем, люблю тебя, спасибо за флеш, а сейчас повторяю 17 которое я ненавижу, пока😉
уже которое видео ору правильный ответ в экран... эх... хоть раз на трансляцию надо бы попасть
48:49 надо же было написать if x%2 ==0, а не in x%2==0
1:29:40 помогите пожалуйста 🙏🏻 почему мы делим макс. число на 100? почему не на 1000 или 10000🥹
если нужно проверить двузначную цифру по типу оканчивается на 13 - то надо писать 100, если на трехзначную цифру по типу 124 - то пишем 1000 и так далее
ВЕБИНАР ТОП!!!
Здравствуйте. Почему в 4 с конца строчки мы пишем, что s % min 4, если min4 10*10?1:26:10
к этому моменту min4 уже изменилось в первом цикле и не равно 10**10.
А в задании просят, чтобы сумма делилась на min4 как раз
Здравствуй Артем, не понимаю один момент в этом задании, решаю как вы задания на решу.егэ, но ответы разные. Я понял в чем причина, но не могу ее объяснить. Мы с вами ко второму элементу пары обращаемся как a[i+1], а там в решении они создают отдельный цикл для этого: for j in range(i + 1, len(a)): ... Может я что-то не понимаю
Нашел ваш ответ на другом видео, заданиям решу егэ доверия все меньше конечно
@@SimonKost да, это разные задания) в 17 задним на ЕГЭ подряд идущие пары/тиойки, а не как на решу ЕГЭ
почему я не готовился с 10 класса((((((
Жиз..
Это уже не исправишь, но можно 2 месяца жестко поработать и будет хороший результат)
Главное не лениться
@@Этоя-г7х16 научись, там код почти всегда одинаковый
1:02:05
В задаче 5 досрок файл 17-1 содержит отрицательные числа, а написано не содержит, ощущение, что вы на гугл диск загрузили неправильно файлы по названиям, потому что файл 17 как раз содержит)) соответственно ответы другие должны быть))