Практична робота № 7.1. Створення проєктів з розгалуженням (Scratch 2) | 7 клас | Ривкінд
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 10 ก.ย. 2024
- 7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником Й.Я.Ривкінда 2020 року.
Практична робота № 7.1. Створення проєктів з розгалуженням. Завдання 1 (Для тих, хто працює зі Scratch 2).
1. Відкрийте середовище розробки та виконання проектів.
2. Складіть математичну модель і проект для обчислення значення виразу (а + 4*с) / (2*с + а). Збережіть складений проект у вашій папці у файлі з іменем практична 7.1.
3. Закрийте середовище розробки та виконання проектів.
Підтримати мою роботу: donatello.to/T...
Підтримати мою роботу на Patreon: / taskinformatics
Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: drive.google.c...
Дякую, ви дуже допомагаєте!❤
Дай вам Бог здоровья и удачи!!! Вы спасли меня от позора в 40 лет))))
Спасибо большое, не знала как делать, посмотрела ваше видео и написала на 12)
Дякую!!!
Дякую за відео!! Без вас я б не зробила практичну роботу
ДЯКУЮ 😊
Дякую.Ми гайкращі🎉😊😅
Велике Вам дякую!
Дякую
дякуюююююююююююю
Дякую)
ааоаоао дякую!!!!! Ви найкращий
Дякую вам ви ліпший )))
Спасибо
Щиро дякую вам за ваші відео!! Ви найкращі!!
Дякую за допомогу ви мені дуже
Спасибо огромное!!!!:)
Ви мене врятували ❤️тепер я розумію як це зробити ❣️ Щире дякую ❤️❤️❤️
🅰️🅱️🅾️🅱️🅰️🔞
большое спасибо! вы мне очень помогли
Доброго вечора, можете будь ласка зробити ПР.Р 7 (7.3 Scratch)
В загальний доступ ще не викладав, але її можна переглянути за посиланнями
Завдання 3 th-cam.com/video/hkWdqkgu8lE/w-d-xo.html
@@TaskInformatics Дякую
Добрий день, а як зробити математичну модель до цієї задачі?
Подивіться на ст.142, де математична модель для для виразу (2*x+y)/(2*x-y). Все майже так само, тільки ділене та дільник інші і замість x та y є а та с.
Що робити?Неправильно обчислює дільник
Шукати помилку :) Перевірте правильність формул. Можливо оператори не в ті поля поставлені
Дякую,знайшов помилку.
доброго дня! чи немає у вас практичної 9 Pyhton 7 клас
В загальний доступ ще не викладав, але можете переглянути за посиланням th-cam.com/video/knKayE1004A/w-d-xo.html
Фігня мені нич не понятно.Має бути встидно.Що учень не рузуміє як робити😢😢😢😢
Согл
Не згоден..саме найкраще пояснює..я тільки з цим вчителям практичні і роблю.
Если Ти не понимаеш такого то проблем у тебя а не у него
не рузуміе?
Писать научись
Ви мене виручили❤
En up
Добрий день можна теж саме, але У python
Дане завдання вже є у Python th-cam.com/video/mmA-OwPVLXk/w-d-xo.html
Друге та третє завдання буде сьогодні і завтра
7.3
7/3
7.3
Доброго вечора, можете будь-ласка зробити П.Р.№7 (7.2 та 7.3).
В загальний доступ ще не викладав, але її можна переглянути за посиланнями
Завдання 2 th-cam.com/video/26MQwjYyotI/w-d-xo.html
Завдання 3 th-cam.com/video/hkWdqkgu8lE/w-d-xo.html
@@TaskInformatics я забув дописати Python, у вас випадково не рiшений?
@@beambeam6292 Можна переглянути за посиланнями
Завдання 1 - th-cam.com/video/mmA-OwPVLXk/w-d-xo.html
Завдання 2 - th-cam.com/video/1vp7_4oY8iM/w-d-xo.html
Завдання 3 - th-cam.com/video/tCwVy-ULigk/w-d-xo.html
Задания не правильные
Чому?
@@TaskInformatics У меня ноль получалось но уже исправил
Дякую!!!