me funcionÃģ con aquellos estudiantes que son mÃĄs disciplinados en el estudio, pero con los que no no son tan disciplinados no por que no revisaron los recursos ni las actividades, pero este nuevo periodo tratarÃĐ de implementarlo mÃĄs seguido y en todas las ÃĄreas. felicitaciones ya tienes otra suscriptora.
Que bendiciÃģn que haya en el mundo maestros y profesores con tu vocaciÃģn. Nos impulsan y motivan a los demÃĄs y hacen una diferencia en el mundo. En horabuena!!
Enhorabuena, te felicito , hoy los jÃģvenes y niÃąos se aburren con facilidad y claro material didÃĄctico como haces tÚ genial ,los voy a poner en prÃĄctica, verdad para nada aburrido y eso que no soy nativa digital ja , ja , ja. Sigue haciendo mÃĄs vÃdeos para que nos inspires.
DOCENTES ACTIVOS CON MENTALIDAD DIFERENTE, DISPUESTOS AL CAMBIO NECESITAMOS , ESE ES USTED CON ESTRATEGIAS ACTIVAS CON LA FINALIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN HACIENDO, PARA UN VERDADERO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
hola, excelente tu presentaciÃģn del tema del Flipped Classroom, me quedo muy claro y me encanta como estos modelos pedagÃģgicos pueden implementarse y seguir generando cambios a favor de los estudiantes.
Excelente considero que estos videos, ayudan a comprender la importancia de la clase invertida, los estudiantes son mas autÃģnomos, colaborativos, los docentes refuerzan los conocimientos que los estudiantes ya han adquiridos a travÃĐs de diferentes fuentes.
Me ha encantado la explicaciÃģn. Me interesa especialmente el hecho de que nos quede mÃĄs tiempo en clase para atender a aquellos-as alumnos-as que tienen mÃĄs dificultad. Yo soy profesora de inglÃĐs en instituto y siempre me encuentro con muchos niveles diferentes en las aulas.
VeÃa tus vÃdeos de Historia en la ESOâĶahora me has vuelto a salir pero en mi 2š aÃąo en el grado de PedagogÃa. ÂĄGRACIAS! Un vÃdeo que deja muy esclarecida esta metodologÃa y la punta de vista del alumnado es simplemente maravilloso. ÂĄOle los profes que salen de la zona de confort!
SÚper Útil. Explicas muy bien. De acuerdo que el humor debe ser una ayuda pedagÃģgica. Lo utilizo en mis clases (inglÃĐs) y sirve muchÃsimo para romper el hielo y crear ambientes de confianza en el aprendizaje. Gracias por tus tips porque ahora me han resultado muy benÃĐficos en mi proceso de aula invertida en la educaciÃģn virtual que debemos implementar en este momento de contingencia. Gracias y Felicitaciones.
FÃĐlicitations!! Todo lo que sea revoluciÃģn educativa debe BROTAR ahora mismo!!! y sÃ!, he aplicado FLIPPED CLASSROOM pero, a veces en las instituciones educativas colombianas no dejan trabajar tranquilos...
Nunca comento en ningÚn video de TH-cam, pero la verdad es que me ha encantado!! MuchÃsmas gracias por la explicaciÃģn. PondrÃĐ en practica lo explicado en mis clases. ÂĄ Un saludo! y ÂĄ A seguir aprendiendo y enseÃąando!
JosÃĐ. Has hecho tremendo video acerca del aula invertida. Muchas felicitaciones desde Colombia. Me ha sido muy Útil para mostrarle a mis compaÃąeros docentes sobre ÃĐsta metodologÃa de trabajo.
ÂĄEnhorabuena por el vÃdeo y por el canal! Creo que haces una gran labor como docente y comunicador. Para aprender lo primero que se necesita es motivaciÃģn y es fÃĄcil apreciar en tus vÃdeos y en tus alumnos que estÃĄn mucho mÃĄs motivados que si estuvieran la clase entera escuchÃĄndote. De hecho me dan ganas de ir a tu clase y aprender disfrutando. Ya han pasado los dÃas en los que la Historia era SOLO memorizaciÃģn. El alumno no aprende "empollando" y memorizando para soltarlo el dÃa del examen. El alumno debe aprender de otras muchas formas y la motivaciÃģn sin duda es clave en el aprendizaje. Te animo a que sigas publicando vÃdeos tan didÃĄcticos que ayudan a alumnos y profesores. ÂĄEnhorabuena de nuevo! (Y nada, ÂĄsigue utilizando el humor y gesticulando todo lo que quieras, que lo haces muy bien!)
Holaaa!! Hace un aÃąo era maestra primeriza. Este vÃdeo me ayudÃģ un montÃģn porque sabÃa de la metodologÃa pero no sabÃa cÃģmo implementarla ÂĄMuchas gracias por los ejemplos y explicaciones! Saludos desde MÃĐxico
Hola! Hace tiempo ya que te sigo y me encanta tu trabajo. Yo tambiÃĐn estoy muy motivada y me animo poco a poco a hacer vÃdeos o materiales dinÃĄmicos para mis alumnos, aunque aÚn no me atrevo a colgarlo en ningÚn sitio. Yo te querÃa preguntar de dÃģnde (de quÃĐ plataforma vaya) te descargas los clips que vas introduciendo para dinamizar tus explicaciones (por ejemplo, fragmentos de pelÃculas). Esto, junto con tu manera tan didÃĄctica y amena de explicar, hace que no sea una explicaciÃģn monÃģtona. Muchas gracias!!
Eres un mÃĄquina, lo primero, ÂĄenhorabuena! Cualquiera se pone a hacer sus propios vÃdeos de geo e historia estando tÚ con todo ese material, calidad, recursos, etc. ÂĄÂĄÂĄestÃĄ genial tu canal!!!
Justo acabo de conocer este modelo educativo gracias a una tarea que debo entregar esta semana, y debo decir que ha sido un recorrido bastante cautivador! El leer artÃculos, ver tu vÃdeo, me hace ver seriamente la posibilidad de cambiar el enfoque que he tenido desde ya hace 5 aÃąos que llevo ejerciendo. Al ser docente de idiomas, sÃĐ cuÃĄn valioso es el tiempo que se invierte en clase para la prÃĄctica y el desarrollo de las cuatro habilidades del lenguaje pues, por lo general fuera del aula mis alumnos no hablan inglÃĐs. En pandemia me vi en la necesidad de hacer un tutorial jajajaja para que mis alumnos tuvieran a su disposiciÃģn la explicaciÃģn de cÃģmo utilizar una de las herramientas que usÃĐ con ellos por aquel entonces, peeeero esto es otro rollo!! Puedo ver a la perfecciÃģn cuÃĄn enriquecida se verÃĄ su experiencia educativa a partir de la creaciÃģn de recursos audiovisuales que les permitan conocer el tema antes de ingresar al aula. Mil gracias por permitirme profundizar y, a travÃĐs de ti, darme una mejor idea de cÃģmo es que se ve este modelo.
Excelente, soy maestra de Historia en MÃĐxico, excelente tu video no sabÃa que tambiÃĐn dabas estrategias y herramientas, felicidades, genial como siempre
ÂĄEsta super maestro! , soy profesor de primaria de una zona rural del PerÚ. En este contexto en donde mis estudiantes tienen dificultades de conectividad por internet, su aporte me da mayores luces para este dinamismo de aprendizaje conjunto. Felicidades por el carisma y por supuesto esto irradiarÃĄ hacia los demÃĄs.
Hola JosÃĐ, en telesecundaria (MÃĐxico) es muy Útil y comÚn utilizar esta metodologÃa, pero ahora me siento mÃĄs orientada pues tambiÃĐn soy docente "nueva". Muuuuchas gracias!
JosÃĐ Antonio, con este vÃdeo me has abierto la mente a una lluvia de ideas para mis clases. Soy profesor en una escuela militar y a veces la disciplina castrense es un poco cerrada tambiÃĐn en el aula, pero eso de la clase invertida me ha dado varias ideas. Mil gracias. Ya veremos como va la cosa.
Yo empecÃĐ mis clases basÃĄndome en el programa de FilosofÃa para NiÃąos. Asà como lo explicas es bastante parecido y aunque aparentemente solo es aplicable a FilosofÃa. Conozco a algunos compaÃąeros que combinan estas pedagogÃas dialÃģgicas con la clase invertida y el aprendizaje por proyectos para nutrir a la clase de un espacio en el que el interÃĐs parte del alumno, su voz es escuchada y se trabaja toda la clase a una. Actualmente sigo en ello y estoy muy contento porque sin darme cuenta tambiÃĐn uso algunos recursos de la clase invertida, pero que ya estaban mencionados en la FilosofÃa para NiÃąos. Un saludo.
Hola JosÃĐ, me han ayudado mucho tus videos para utilizar esta metodologÃa, hago videos sobre contenido de Historia de MÃĐxico y me a resultado positivo para las clases, gracias y saludos!
Hola Jose, me encanta tus videos, recien me doy tiempo de verlos, a decir verdad por tantas cosas que realizamos en la docencia universitaria, me gustaria si tuvieras algunos tips para las clases on line y hacerla amenas y divertidas, gracias.
Excelente las recomendaciones para realizar la clase invertida, felicitaciones por la excelente ayuda a los docentes, admiro la facilidad para expresarte.
Me encantan tus vÃdeos y eso que este fue del aÃąo pasado... IntentarÃĐ seguir este mÃĐtodo y mÃĄs que con la pandemia tenemos que modernizarnos y buscar nuestras propias herramientas. Felicidades por tus vÃdeos saludos desde CD. de MÃĐxico y muchas gracias.
Hola JosÃĐ. Muchas gracias por tus vÃdeos. EmpecÃĐ a seguirte gracias a los suspensos en tu materia de mis hijos, jajaja, pero ahora te sigo como docente de BiologÃa y GeologÃa y habitual de metodologÃas activas, pero que se ha visto abrumada con el COVID, como todos nosotros. Abrazacooooo
Muchas gracias por toda esta informaciÃģn. Este video estÃĄ muy completo para poner en prÃĄctica . Algo muy Útil es que la flipped classroom beneficia a alumnos con necesidades educativas especiales al permitirles analizar la informaciÃģn a su ritmo y sin presiÃģn en su casa. Los alumnos mÃĄs avanzados pueden ser colaboradores en la clase presencial. Por Último los docentes maximizamos el uso del tiempo en clase presencial. Gracias
Excelente profe... Has sido un profesor que me ha inspirado a llevar mi limite mÃĄs allÃĄ de mÃ, para enseÃąar a mis alumnos a descubrir sus conocimientos y aprendizaje.... QuÃĐ herramienta para podcast me recomienda....
Excelente este video de Flipped He tomado muchas ideas para mis clases. Me encantan tus vÃdeos , los utilizÃģ con mis alumnos y he tenido resultados espectaculares ð
Te felicito. muy buena explicaciÃģn de lo interesante, prÃĄctica y significativa que es el enfoque de la clase invertida. ya es hora de aplicarlo!!!!1!.
Porfavor explica paso a paso como haces tus videos tan divertidos para enseÃąar,me encanto el de lenin,usando recursos visuales de otros y editÃĄndolo,que herramientas usas,GRACIAS y en que colegio enseÃąas? FELICITACIONES
Un saludo JosÃĐ, igual que tÚ soy docente y de Historia,reciÃĐn en mi paÃs he terminado un curso semestral y despuÃĐs de algunos aÃąos en esto me preguntaba si realmente estaba aportando algo en el desarrollo de mis alumnos y si en realidad mi asignatura ha tenido alguna utilidad en su vida profesional, esto me llevÃģ a intentar buscar nuevas y sobre todo mÃĄs Útiles tÃĐcnicas de enseÃąanza. Esto me llevo a encontrar tu canal de youtu, y de verdad que me ha sido de gran utilidad para desarrollar nuevas ideas que implementarÃĐ en futuros cursos. Un agradecimiento muy grande a ti y a otras personas que sin directamente conocernos nos brindad una gran ayuda en nuestras actividades.
Excelentes vÃdeos, buscaba ides sobre este tema. Me gustarÃa ver una clase real tal como la ven tus alumnos, no sÃĐ hayas publicado una de esas clases. Muchas gracias.
Me encanta tu trabajo. ConsultÃĐ algunos de tus videos para mis clases en MÃĐxico, pero tus consejos para la docencia me han robado el alma. TambiÃĐn soy historiadora y no sabes cuÃĄntas ganas tengo de que mis alumnos realmente aprendan.
Te invito a lo siguiente:.. Esta frase no la vuelvas a expresar.... me han robado el alma... es mÃĄs delicado de lo que piensas... lastimosamente la gente incluso estudiada, no le presta atenciÃģn a veces a su forma de hablar...igual es tu decisiÃģn
Muchas gracias por compartir tu experiencia y darnos esta visiÃģn tan clara y prÃĄctica de la Flippled Classroom. QuerÃa preguntarte dÃģnde aprender a crear vÃdeos para poder enriquecerlos como lo haces: ruiditos, bocadillos, etc.
Hola te felicito me gustan mucho tus videos. Los encuentro muy utiles e incluso he implementado algunas cosas que explicas en educacion universitaria. Un saludo
Hola Jose. Me ha gustado mucho el video, me resulta muy interesante. Sobre todo, porque creo que ya usaba esta forma de dar clase sin saber cÃģmo se llamaba. Yo soy de los que prefiere que los alumnos/as vean las cosas mÃĄs teÃģricas en casa y en clase hacerlas prÃĄcticas. Soy profesor de mÚsica, y para salirme del libre que a veces me veo obligado a usar, mandaba la parte teÃģrica para hacer en casa, a modo de resÚmenes o esquemas, y en clase me dedicaba a ver la parte prÃĄctica. Ahora con le covid 19, estoy de nuevo re inventÃĄndome, y creo que voy a hacer mÃĄs hincapiÃĐ a esta forma de trabajar. A ver quÃĐ tal. De nuevo muchas gracias.
Hola JosÃĐ. Gracias por tu ayuda, espectacular toda tu instrucciÃģn. Pregunta que clase de programa utilizas para hacer tus videos. Saludos desde Colombia ðĻðī ðĪGracias
Tengo 52 aÃąos y 10 aÃąos de docente, quiero renovarme, vivir y disfrutar mis experiencias de enseÃąanza-aprendizaje. Muchas gracias por tu apoyo, seguirÃĐ tus recomendaciones.
Veo su comentario y me lleno de mucha tristeza. CÃģmo es posible que en 10 aÃąos no a podido innovar en educaciÃģn. De hecho veo este video en su totalidad y no puedo creer el abismo tan grande que existe en el mundo docente y el mundo de empresas. Estar en el mundo de empresas y luego pasar al mundo docente cambia totalmente la forma que vez las cosas. Porque es el mundo profesional dÃģnde vez el resultado del sistema educativo y es muy triste ver quÃĐ el sistema educativo estÃĄ manejado por personas que no entienden la realidad. No quiero ofender. Mis comentarios son para construir. Muchos docentes no entienden que el mundo cambiÃģ y seguirÃĄ cambiando. Se debe preparar al estudiante para un mundo "salvaje" por eso se debe tener presente 3 componentes 1. Saber conocer 2. Saber hacer 3. Saber ser. Ser Docente es una vocaciÃģn. Y el buen profesor siempre serÃĄ aquel que este dispuesto a perfeccionar sus metodologÃas. He visto que las escuelas, universidades al final se convierten en el refugio de "profesionales" frustrados he inseguros de entrar a un mercado laboral globalizado. Resalto que mi comentario no es para usted. Es al final una crÃtica al sistema educativo que de cierta manera ignora el mundo real. Cambiar el sistema tradicional. ( Calificar la memoria) debe ser cambiado por un mÃĐtodo enfocado a competencias. He visto y escuchado a muchos decir que se estÃĄ implementando, pero es tan fuerte la costumbre que termina por ganarle a la razÃģn.
Hola Laura! Felicitaciones por querer superarte!!! Te invito a visitar mi canal y suscribirte, estamos empezando pero todas las semanas subirÃĐ nuevas herramientas para los docentes como tu, que buscan aprender herramientas nuevas! Puedes hacerlo!!
EXCELENTE, clase invertida una buena propuesta para lograr competencia y habilidades con los estudiantes. La pregunta es quÃĐ alternativas tenemos los docentes frente a la limitada intervenciÃģn sincrÃģnica con los estudiantes ya que es difÃcil el acceso con los que no cuentan con los equipos tecnolÃģgicos.
Muy bueno!!!!! Te importa decirnos quÃĐ programas utilizas para editar los vÃdeos? (por ejemplo, con quÃĐ programa has editado este vÃdeo). Mil gracias.
Hola JosÃĐ, despuÃĐs de ver este video, me puse a ver algunos de tus videos de historia y me parecieron extraordinarios. Soy profesor de inglÃĐs y estoy tratando de usar el enfoque invertido con mis estudiantes. Me gustarÃa producir videos como los que tÚ haces. Seria genial que puedas compartir los recursos tecnolÃģgicos que utilizas para la elaboraciÃģn de tus videos. Yo estoy empezando por utilizar el OBS studio. Gracias, Saludos!!
Hola Cristian. La ediciÃģn la hago con Final Cut Pro, pero cualquier software de ediciÃģn puede hacer lo mismo que hago yo. Parece algo complicado pero en poco tiempo le puedes coger el truco. Me alegra mucho poder inspirar a profes con ideas y ganas de enseÃąar. ÂĄÃnimo!
Muy interesante su forma de atreverse hacer de sus practicadas con Flipped Classroom una experiencia significativa. Megustaria tener un medio de comunicaciÃģn para poder escribirle a su correo por ejemplo para intercambiar ideas ,experiencias educativas
Hola !!! Hace un rato te sigo y me gusta mucho tu contenido y me gustarÃa aplicar algo parecido en mis clases, aunque tengo algunas dudas/problemas para hacerlo. Primero: veo que tus clases son de secundaria, yo doy clase en Bachillerato/preparatoria a grupos de entre 46 a 54 alumnos, no se una clase de este estilo aplique para una situaciÃģn asÃ. Segundo: los programas que nos pide la UNAM (estoy en MÃĐxico) son verdaderamente enormes y me entran los nervios de no terminar y eso se traduzca en resultados negativos para mis alumnos en sus exÃĄmenes de ingreso a universidades. Tercero: esta es mÃĄs personal, creo que no soy demasiado creativo, no se me ocurren muchas actividades, estoy trabajando con Google Classroom para facilitarme el trabajo pero sigo siendo muy tradicional. Espero me puedas dar algÚn consejo muchas gracias y ÃĐxito saludos desde Ciudad de MÃĐxico
Carlos HernÃĄndez Hola yo tambiÃĐn soy profesor de preparatoria unam, y si sirve es muy complicado al principio, sobre todo porque aveces nos da miedo y mira que te lo digo, yo llevo 16 aÃąos y apenas lo empece a aplicar y lo mÃĄs importante es tener todo el control de lo que quieres ver y hacer, por ejemplo yo utilizo ahora mucho imÃĄgenes con las que ellos asocien ideas, por ejemplo hago una clase con icononos de fomy de whatsapp, face, etc para explicar el absolutismo y la revoluciÃģn francesa, puedes buscar mÚsica por ejemplo el musical de los miserables, tambiÃĐn jugar con los hastag de Twitter. Yo al menos puedo decirte quÃĐ hay que buscar y entender los lenguajes de los alumnos, pero todo es ensayo y error hasta que logres los objetivos que el programa de UNAM y tu mismo te plantees en esos objetivos. Busca tambiÃĐn vinculaciÃģn con otras materias de grado, que puedan vincular temas, lengua, lÃģgica, literatura, informÃĄtica, etc. Saludos y buena suerte y a tus Ãģrdenes.
Muy divertido y creativo el material que compartes JosÃĐ Antonio pero me surge la duda donde recomiendas reutilizar materiales que ya se encuentran en la red, te has encontrado con alguna restricciÃģn al utilizar estos materiales por los derechos de autor. Saludos desde San Lui PotosÃ, MÃĐxico
Excelente, gracias. Que hacer, cuando envÃas informaciÃģn o x material y los estudiantes ni lo revisaron, al dÃa siguiente ni enterados del tema, por lo tanto no participan , y sucede que tienes que explicar toda la informaciÃģn o tema.
No terminaba de comprender cÃģmo se lleva a cabo lo de la clase invertida y me ha quedado totalmente claro con tu video. Hoy precisamente, sin ser consciente, he hecho yo una clase invertida analÃģgica. Veremos maÃąana quÃĐ resultado nos da pasar la maÃąana haciendo actividades. A mi me encantarÃa que siguieras haciendo vÃdeos para profes explicando metodologÃas que aplicas en el aula. Gracias por tu ayuda.
BRAVO! De todas formas, maestros de escuelas pÚblicas: USO DE MI PROPIO MÃVIL, MIS DATOS, MIS TARIFAS DE INTERNET, MI TABLET, para prestÃĄrselo a ellos... Eso es lo q no sabe mucha gente.
Gran puesta solo tengo una duda si tengo un grupo de casi 50 por aula y gran parte de ellos no le gusta investigar peor para preparar una clase que hago solo dejo que se queden y avanzo con los que sabe ...??? y si nadie me cumple o sabe un dÃa que se haceee???? seria tiempo perdido ya que la tareas no se podrÃĄn hacer en clases.... pdta doy quimica en bachillerato ...
me funcionÃģ con aquellos estudiantes que son mÃĄs disciplinados en el estudio, pero con los que no no son tan disciplinados no por que no revisaron los recursos ni las actividades, pero este nuevo periodo tratarÃĐ de implementarlo mÃĄs seguido y en todas las ÃĄreas. felicitaciones ya tienes otra suscriptora.
Que bendiciÃģn que haya en el mundo maestros y profesores con tu vocaciÃģn. Nos impulsan y motivan a los demÃĄs y hacen una diferencia en el mundo. En horabuena!!
que grato encontrar docentes con tanta pasiÃģn y dedicaciÃģn al trabajo, me inspirÃģ, gracias
Enhorabuena, te felicito , hoy los jÃģvenes y niÃąos se aburren con facilidad y claro material didÃĄctico como haces tÚ genial ,los voy a poner en prÃĄctica, verdad para nada aburrido y eso que no soy nativa digital ja , ja , ja. Sigue haciendo mÃĄs vÃdeos para que nos inspires.
Me encantÃģ la explicaciÃģn. Soy profe de Historia de Paraguay y realmente hace falta algo dinÃĄmico para mantenerlos atentos. Saludos cordiales
ÂĄEres un crack! Soy profesor y eres un espejo en el que mirarse. Gracias por darle vida a nuestra pasiÃģn. ÂĄCrackÂē!
DOCENTES ACTIVOS CON MENTALIDAD DIFERENTE, DISPUESTOS AL CAMBIO NECESITAMOS , ESE ES USTED CON ESTRATEGIAS ACTIVAS CON LA FINALIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN HACIENDO, PARA UN VERDADERO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
Durante el confinamiento, reafirmÃĐ tu enfoque. HacÃa vÃdeos y se los enviaba. Este curso estrenarÃĐ canal ðŠðŧ
MÃĄs docentes como tÚ hacen falta en las aulas, ÂĄenhorabuena por el vÃdeo! Un saludo.
Me encandilÃģ su explicaciÃģn de la metodologÃa muy acertiva lo voy a practicar en mis clases de docencia..saludos desde PerÚ... felicitaciones
hola, excelente tu presentaciÃģn del tema del Flipped Classroom, me quedo muy claro y me encanta como estos modelos pedagÃģgicos pueden implementarse y seguir generando cambios a favor de los estudiantes.
Excelente considero que estos videos, ayudan a comprender la importancia de la clase invertida, los estudiantes son mas autÃģnomos, colaborativos, los docentes refuerzan los conocimientos que los estudiantes ya han adquiridos a travÃĐs de diferentes fuentes.
Excelente explicaciÃģn, directa y sin cortapisas.
Me ha encantado la explicaciÃģn. Me interesa especialmente el hecho de que nos quede mÃĄs tiempo en clase para atender a aquellos-as alumnos-as que tienen mÃĄs dificultad. Yo soy profesora de inglÃĐs en instituto y siempre me encuentro con muchos niveles diferentes en las aulas.
VeÃa tus vÃdeos de Historia en la ESOâĶahora me has vuelto a salir pero en mi 2š aÃąo en el grado de PedagogÃa. ÂĄGRACIAS! Un vÃdeo que deja muy esclarecida esta metodologÃa y la punta de vista del alumnado es simplemente maravilloso. ÂĄOle los profes que salen de la zona de confort!
SÚper Útil. Explicas muy bien. De acuerdo que el humor debe ser una ayuda pedagÃģgica. Lo utilizo en mis clases (inglÃĐs) y sirve muchÃsimo para romper el hielo y crear ambientes de confianza en el aprendizaje. Gracias por tus tips porque ahora me han resultado muy benÃĐficos en mi proceso de aula invertida en la educaciÃģn virtual que debemos implementar en este momento de contingencia. Gracias y Felicitaciones.
FÃĐlicitations!! Todo lo que sea revoluciÃģn educativa debe BROTAR ahora mismo!!! y sÃ!, he aplicado FLIPPED CLASSROOM pero, a veces en las instituciones educativas colombianas no dejan trabajar tranquilos...
Nunca comento en ningÚn video de TH-cam, pero la verdad es que me ha encantado!! MuchÃsmas gracias por la explicaciÃģn. PondrÃĐ en practica lo explicado en mis clases. ÂĄ Un saludo! y ÂĄ A seguir aprendiendo y enseÃąando!
Muchas gracias Raquel, me alegro poder ayudarte con mi experiencia. ÂĄÃnimo!
JosÃĐ. Has hecho tremendo video acerca del aula invertida. Muchas felicitaciones desde Colombia. Me ha sido muy Útil para mostrarle a mis compaÃąeros docentes sobre ÃĐsta metodologÃa de trabajo.
Esto es educar desde la pura actualidad. ÂĄGracias por la informaciÃģn! Me suscribo.
Muchas gracias! Bienvenido!
ÂĄEnhorabuena por el vÃdeo y por el canal! Creo que haces una gran labor como docente y comunicador.
Para aprender lo primero que se necesita es motivaciÃģn y es fÃĄcil apreciar en tus vÃdeos y en tus alumnos que estÃĄn mucho mÃĄs motivados que si estuvieran la clase entera escuchÃĄndote. De hecho me dan ganas de ir a tu clase y aprender disfrutando.
Ya han pasado los dÃas en los que la Historia era SOLO memorizaciÃģn. El alumno no aprende "empollando" y memorizando para soltarlo el dÃa del examen. El alumno debe aprender de otras muchas formas y la motivaciÃģn sin duda es clave en el aprendizaje. Te animo a que sigas publicando vÃdeos tan didÃĄcticos que ayudan a alumnos y profesores.
ÂĄEnhorabuena de nuevo! (Y nada, ÂĄsigue utilizando el humor y gesticulando todo lo que quieras, que lo haces muy bien!)
Eres un maestro de VOCACIÃN! Tu vÃdeo estÃĄ increÃble! Claro ques es sÚper importante el humor en clase A++++!! Me suscribo! ;)
Holaaa!!
Hace un aÃąo era maestra primeriza. Este vÃdeo me ayudÃģ un montÃģn porque sabÃa de la metodologÃa pero no sabÃa cÃģmo implementarla ÂĄMuchas gracias por los ejemplos y explicaciones!
Saludos desde MÃĐxico
Hola! Hace tiempo ya que te sigo y me encanta tu trabajo. Yo tambiÃĐn estoy muy motivada y me animo poco a poco a hacer vÃdeos o materiales dinÃĄmicos para mis alumnos, aunque aÚn no me atrevo a colgarlo en ningÚn sitio. Yo te querÃa preguntar de dÃģnde (de quÃĐ plataforma vaya) te descargas los clips que vas introduciendo para dinamizar tus explicaciones (por ejemplo, fragmentos de pelÃculas). Esto, junto con tu manera tan didÃĄctica y amena de explicar, hace que no sea una explicaciÃģn monÃģtona. Muchas gracias!!
Felicito colega tus logros en la innovaciÃģn educativa y espero que puedas compartir los con nosotros los latinoamericanos. Felicidades.
ÂĄMuchas gracias!
@@Lacunadehalicarnaso felicidades por tus videos. Yo quiero aplicarla. SerÃa tan amable de asesorarme. Agradezco.
Eres un mÃĄquina, lo primero, ÂĄenhorabuena! Cualquiera se pone a hacer sus propios vÃdeos de geo e historia estando tÚ con todo ese material, calidad, recursos, etc. ÂĄÂĄÂĄestÃĄ genial tu canal!!!
Justo acabo de conocer este modelo educativo gracias a una tarea que debo entregar esta semana, y debo decir que ha sido un recorrido bastante cautivador! El leer artÃculos, ver tu vÃdeo, me hace ver seriamente la posibilidad de cambiar el enfoque que he tenido desde ya hace 5 aÃąos que llevo ejerciendo. Al ser docente de idiomas, sÃĐ cuÃĄn valioso es el tiempo que se invierte en clase para la prÃĄctica y el desarrollo de las cuatro habilidades del lenguaje pues, por lo general fuera del aula mis alumnos no hablan inglÃĐs.
En pandemia me vi en la necesidad de hacer un tutorial jajajaja para que mis alumnos tuvieran a su disposiciÃģn la explicaciÃģn de cÃģmo utilizar una de las herramientas que usÃĐ con ellos por aquel entonces, peeeero esto es otro rollo!! Puedo ver a la perfecciÃģn cuÃĄn enriquecida se verÃĄ su experiencia educativa a partir de la creaciÃģn de recursos audiovisuales que les permitan conocer el tema antes de ingresar al aula. Mil gracias por permitirme profundizar y, a travÃĐs de ti, darme una mejor idea de cÃģmo es que se ve este modelo.
Hermoso profe, me dan mÃĄs ganas de enseÃąar. Muchas gracias.
Excelente, soy maestra de Historia en MÃĐxico, excelente tu video no sabÃa que tambiÃĐn dabas estrategias y herramientas, felicidades, genial como siempre
ÂĄEsta super maestro! , soy profesor de primaria de una zona rural del PerÚ. En este contexto en donde mis estudiantes tienen dificultades de conectividad por internet, su aporte me da mayores luces para este dinamismo de aprendizaje conjunto. Felicidades por el carisma y por supuesto esto irradiarÃĄ hacia los demÃĄs.
Hola JosÃĐ un gusto! Muchas gracias por tu trabajo. Las pondrÃĐ en prÃĄctica y te cuento
Excelente. Finalice recientemente una capacitacion sobre flipped classroom y quiero seguir indagando en el tema
muy buena explicaciÃģn, revise varios videos pero este me pareciÃģ muy conciso
Hola JosÃĐ, en telesecundaria (MÃĐxico) es muy Útil y comÚn utilizar esta metodologÃa, pero ahora me siento mÃĄs orientada pues tambiÃĐn soy docente "nueva". Muuuuchas gracias!
JosÃĐ Antonio, con este vÃdeo me has abierto la mente a una lluvia de ideas para mis clases. Soy profesor en una escuela militar y a veces la disciplina castrense es un poco cerrada tambiÃĐn en el aula, pero eso de la clase invertida me ha dado varias ideas. Mil gracias. Ya veremos como va la cosa.
Hola JosÃĐ, excelente explicaciÃģn de la clase invertida, muy bien abordados todos los temas referentes a esta nueva metodologÃa.
Yo empecÃĐ mis clases basÃĄndome en el programa de FilosofÃa para NiÃąos. Asà como lo explicas es bastante parecido y aunque aparentemente solo es aplicable a FilosofÃa. Conozco a algunos compaÃąeros que combinan estas pedagogÃas dialÃģgicas con la clase invertida y el aprendizaje por proyectos para nutrir a la clase de un espacio en el que el interÃĐs parte del alumno, su voz es escuchada y se trabaja toda la clase a una.
Actualmente sigo en ello y estoy muy contento porque sin darme cuenta tambiÃĐn uso algunos recursos de la clase invertida, pero que ya estaban mencionados en la FilosofÃa para NiÃąos.
Un saludo.
Hola JosÃĐ, me han ayudado mucho tus videos para utilizar esta metodologÃa, hago videos sobre contenido de Historia de MÃĐxico y me a resultado positivo para las clases, gracias y saludos!
Me alegro Jordan, ÂĄsaludos!
Hola Jose, me encanta tus videos, recien me doy tiempo de verlos, a decir verdad por tantas cosas que realizamos en la docencia universitaria, me gustaria si tuvieras algunos tips para las clases on line y hacerla amenas y divertidas, gracias.
Muchas Gracias por compartirnos estas herramientas y ejemplos para el mejoramiento de la prÃĄctica educativa.
Excelente las recomendaciones para realizar la clase invertida, felicitaciones por la excelente ayuda a los docentes, admiro la facilidad para expresarte.
Me encantan tus vÃdeos y eso que este fue del aÃąo pasado... IntentarÃĐ seguir este mÃĐtodo y mÃĄs que con la pandemia tenemos que modernizarnos y buscar nuestras propias herramientas. Felicidades por tus vÃdeos saludos desde CD. de MÃĐxico y muchas gracias.
Winter is coming!!!
Buen video me encantÃģ tu explicaciÃģn sobre las Flipped Classroom!!
Saludos desde Ecuador.
ÂĄQuÃĐ buen canal jo...repÃĄmpanos!
ÂĄGracias! ðĪĐ
Hola JosÃĐ. Muchas gracias por tus vÃdeos. EmpecÃĐ a seguirte gracias a los suspensos en tu materia de mis hijos, jajaja, pero ahora te sigo como docente de BiologÃa y GeologÃa y habitual de metodologÃas activas, pero que se ha visto abrumada con el COVID, como todos nosotros. Abrazacooooo
Muchas gracias, aclarÃĐ varias dudas del Flipped Classroom con este video.
Excelente video, motivador!!! Los tiempos actuales ameritan innovar para la mejora de los aprendizajes.
Muchas gracias por toda esta informaciÃģn. Este video estÃĄ muy completo para poner en prÃĄctica . Algo muy Útil es que la flipped classroom beneficia a alumnos con necesidades educativas especiales al permitirles analizar la informaciÃģn a su ritmo y sin presiÃģn en su casa. Los alumnos mÃĄs avanzados pueden ser colaboradores en la clase presencial. Por Último los docentes maximizamos el uso del tiempo en clase presencial. Gracias
Woooo excelente trabajo el que hace!! ðððð
Excelente profe... Has sido un profesor que me ha inspirado a llevar mi limite mÃĄs allÃĄ de mÃ, para enseÃąar a mis alumnos a descubrir sus conocimientos y aprendizaje.... QuÃĐ herramienta para podcast me recomienda....
Genial me ayuda mucho a empoderarme de esta nueva metodologÃa
Muchas gracias, Halicarnaso, eres una inspiraciÃģn!!!
SUPER JOSE, MANOS A LA OBRA PARA TRANSFORMAR MI FORMA DE ENSEÃAR
Excelente este video de Flipped
He tomado muchas ideas para mis clases.
Me encantan tus vÃdeos , los utilizÃģ con mis alumnos y he tenido resultados espectaculares ð
EnseÃąanos como haces tus videos y que herramientas usas,para lograr una flipped class,me encanto la de Lenin
Te felicito. muy buena explicaciÃģn de lo interesante, prÃĄctica y significativa que es el enfoque de la clase invertida. ya es hora de aplicarlo!!!!1!.
Sii excelente metodologÃa, gracias JosÃĐ por tus aportes.
Muy buen vÃdeo JosÃĐ Antonio Lucero La Cuna del Halicarnaso hablando del flipped classroom
Hola. Muy bien... dinÃĄmica la clase...me encanto!
Porfavor explica paso a paso como haces tus videos tan divertidos para enseÃąar,me encanto el de lenin,usando recursos visuales de otros y editÃĄndolo,que herramientas usas,GRACIAS y en que colegio enseÃąas? FELICITACIONES
Un saludo JosÃĐ, igual que tÚ soy docente y de Historia,reciÃĐn en mi paÃs he terminado un curso semestral y despuÃĐs de algunos aÃąos en esto me preguntaba si realmente estaba aportando algo en el desarrollo de mis alumnos y si en realidad mi asignatura ha tenido alguna utilidad en su vida profesional, esto me llevÃģ a intentar buscar nuevas y sobre todo mÃĄs Útiles tÃĐcnicas de enseÃąanza. Esto me llevo a encontrar tu canal de youtu, y de verdad que me ha sido de gran utilidad para desarrollar nuevas ideas que implementarÃĐ en futuros cursos.
Un agradecimiento muy grande a ti y a otras personas que sin directamente conocernos nos brindad una gran ayuda en nuestras actividades.
Excelentes vÃdeos, buscaba ides sobre este tema. Me gustarÃa ver una clase real tal como la ven tus alumnos, no sÃĐ hayas publicado una de esas clases. Muchas gracias.
Hola JosÃĐ comenzarÃĐ a armar videos para dar mis clases, me gustaria ver videos sobre la metodologÃa basada en problemas.
Me encanta tu trabajo. ConsultÃĐ algunos de tus videos para mis clases en MÃĐxico, pero tus consejos para la docencia me han robado el alma. TambiÃĐn soy historiadora y no sabes cuÃĄntas ganas tengo de que mis alumnos realmente aprendan.
ÂĄMuchas gracias! Me alegro mucho de poder ayudarte, ÂĄsaludos!
Te invito a lo siguiente:.. Esta frase no la vuelvas a expresar.... me han robado el alma... es mÃĄs delicado de lo que piensas... lastimosamente la gente incluso estudiada, no le presta atenciÃģn a veces a su forma de hablar...igual es tu decisiÃģn
Excelente esta metodologiaaaaaa.
Muy bien, felicitaciones. Te cuento que utilizo la metodologÃa de la clase invertida. Video interesante. Saludos desde Colombia.
Muchas gracias por compartir tu experiencia y darnos esta visiÃģn tan clara y prÃĄctica de la Flippled Classroom. QuerÃa preguntarte dÃģnde aprender a crear vÃdeos para poder enriquecerlos como lo haces: ruiditos, bocadillos, etc.
Ahora si! ! ! Lo entendà y no me dormà viendo el video. ...
Me encanta tu explicaciÃģn, muchas gracias
Hola te felicito me gustan mucho tus videos. Los encuentro muy utiles e incluso he implementado algunas cosas que explicas en educacion universitaria. Un saludo
Tengo 50, aÃąos 28 en la carrera docente, me parece muy buena tu metodologÃa ð
Super, a poner en prÃĄctica.
Hola Jose. Me ha gustado mucho el video, me resulta muy interesante. Sobre todo, porque creo que ya usaba esta forma de dar clase sin saber cÃģmo se llamaba. Yo soy de los que prefiere que los alumnos/as vean las cosas mÃĄs teÃģricas en casa y en clase hacerlas prÃĄcticas. Soy profesor de mÚsica, y para salirme del libre que a veces me veo obligado a usar, mandaba la parte teÃģrica para hacer en casa, a modo de resÚmenes o esquemas, y en clase me dedicaba a ver la parte prÃĄctica. Ahora con le covid 19, estoy de nuevo re inventÃĄndome, y creo que voy a hacer mÃĄs hincapiÃĐ a esta forma de trabajar. A ver quÃĐ tal. De nuevo muchas gracias.
MUY EDUCATIVO SUS VIDEOS ,, SI ME GUSTATRIA QUE HABLARA MAS DE COMO ASERLO Y ENSEÃARLO
Hola JosÃĐ. Gracias por tu ayuda, espectacular toda tu instrucciÃģn. Pregunta que clase de programa utilizas para hacer tus videos. Saludos desde Colombia ðĻðī ðĪGracias
SegÚn yo sony vegas
Tengo 52 aÃąos y 10 aÃąos de docente, quiero renovarme, vivir y disfrutar mis experiencias de enseÃąanza-aprendizaje. Muchas gracias por tu apoyo, seguirÃĐ tus recomendaciones.
Veo su comentario y me lleno de mucha tristeza. CÃģmo es posible que en 10 aÃąos no a podido innovar en educaciÃģn. De hecho veo este video en su totalidad y no puedo creer el abismo tan grande que existe en el mundo docente y el mundo de empresas. Estar en el mundo de empresas y luego pasar al mundo docente cambia totalmente la forma que vez las cosas. Porque es el mundo profesional dÃģnde vez el resultado del sistema educativo y es muy triste ver quÃĐ el sistema educativo estÃĄ manejado por personas que no entienden la realidad. No quiero ofender. Mis comentarios son para construir. Muchos docentes no entienden que el mundo cambiÃģ y seguirÃĄ cambiando. Se debe preparar al estudiante para un mundo "salvaje" por eso se debe tener presente 3 componentes 1. Saber conocer 2. Saber hacer 3. Saber ser. Ser Docente es una vocaciÃģn. Y el buen profesor siempre serÃĄ aquel que este dispuesto a perfeccionar sus metodologÃas. He visto que las escuelas, universidades al final se convierten en el refugio de "profesionales" frustrados he inseguros de entrar a un mercado laboral globalizado. Resalto que mi comentario no es para usted. Es al final una crÃtica al sistema educativo que de cierta manera ignora el mundo real. Cambiar el sistema tradicional. ( Calificar la memoria) debe ser cambiado por un mÃĐtodo enfocado a competencias. He visto y escuchado a muchos decir que se estÃĄ implementando, pero es tan fuerte la costumbre que termina por ganarle a la razÃģn.
Hola Laura! Felicitaciones por querer superarte!!! Te invito a visitar mi canal y suscribirte, estamos empezando pero todas las semanas subirÃĐ nuevas herramientas para los docentes como tu, que buscan aprender herramientas nuevas! Puedes hacerlo!!
EXCELENTE, clase invertida una buena propuesta para lograr competencia y habilidades con los estudiantes. La pregunta es quÃĐ alternativas tenemos los docentes frente a la limitada intervenciÃģn sincrÃģnica con los estudiantes ya que es difÃcil el acceso con los que no cuentan con los equipos tecnolÃģgicos.
Muy bueno!!!!! Te importa decirnos quÃĐ programas utilizas para editar los vÃdeos? (por ejemplo, con quÃĐ programa has editado este vÃdeo). Mil gracias.
Muy interesante compartir tu video a mis colegas
Woow excelente en lo que haces. Un abrazo
:)
desde MÃĐxico
Hola JosÃĐ, despuÃĐs de ver este video, me puse a ver algunos de tus videos de historia y me parecieron extraordinarios. Soy profesor de inglÃĐs y estoy tratando de usar el enfoque invertido con mis estudiantes. Me gustarÃa producir videos como los que tÚ haces. Seria genial que puedas compartir los recursos tecnolÃģgicos que utilizas para la elaboraciÃģn de tus videos. Yo estoy empezando por utilizar el OBS studio. Gracias, Saludos!!
Hola Cristian. La ediciÃģn la hago con Final Cut Pro, pero cualquier software de ediciÃģn puede hacer lo mismo que hago yo. Parece algo complicado pero en poco tiempo le puedes coger el truco. Me alegra mucho poder inspirar a profes con ideas y ganas de enseÃąar. ÂĄÃnimo!
Muy interesante su forma de atreverse hacer de sus practicadas con Flipped Classroom una experiencia significativa. Megustaria tener un medio de comunicaciÃģn para poder escribirle a su correo por ejemplo para intercambiar ideas ,experiencias educativas
ReciÃĐn te encontrÃĐ, me suscribo, me has inspirado par mis clases prÃģximas.
Excelente explicaciÃģn, gracias por tu motivaciÃģn. Flipped classroom, me parece genial, lo llevarÃĐ a cabo
Mucha suerte!
exxxxxxxceeeeleeeenteeee, saludos desde REP. DOMINICANA
Genial tu aporte a la educaciÃģn
Hola !!! Hace un rato te sigo y me gusta mucho tu contenido y me gustarÃa aplicar algo parecido en mis clases, aunque tengo algunas dudas/problemas para hacerlo.
Primero: veo que tus clases son de secundaria, yo doy clase en Bachillerato/preparatoria a grupos de entre 46 a 54 alumnos, no se una clase de este estilo aplique para una situaciÃģn asÃ.
Segundo: los programas que nos pide la UNAM (estoy en MÃĐxico) son verdaderamente enormes y me entran los nervios de no terminar y eso se traduzca en resultados negativos para mis alumnos en sus exÃĄmenes de ingreso a universidades.
Tercero: esta es mÃĄs personal, creo que no soy demasiado creativo, no se me ocurren muchas actividades, estoy trabajando con Google Classroom para facilitarme el trabajo pero sigo siendo muy tradicional.
Espero me puedas dar algÚn consejo muchas gracias y ÃĐxito saludos desde Ciudad de MÃĐxico
Carlos HernÃĄndez Hola yo tambiÃĐn soy profesor de preparatoria unam, y si sirve es muy complicado al principio, sobre todo porque aveces nos da miedo y mira que te lo digo, yo llevo 16 aÃąos y apenas lo empece a aplicar y lo mÃĄs importante es tener todo el control de lo que quieres ver y hacer, por ejemplo yo utilizo ahora mucho imÃĄgenes con las que ellos asocien ideas, por ejemplo hago una clase con icononos de fomy de whatsapp, face, etc para explicar el absolutismo y la revoluciÃģn francesa, puedes buscar mÚsica por ejemplo el musical de los miserables, tambiÃĐn jugar con los hastag de Twitter. Yo al menos puedo decirte quÃĐ hay que buscar y entender los lenguajes de los alumnos, pero todo es ensayo y error hasta que logres los objetivos que el programa de UNAM y tu mismo te plantees en esos objetivos. Busca tambiÃĐn vinculaciÃģn con otras materias de grado, que puedan vincular temas, lengua, lÃģgica, literatura, informÃĄtica, etc. Saludos y buena suerte y a tus Ãģrdenes.
Hola!! me parece una idea genial, pero... ÂŋY si no ven el vÃdeo en casa? en ese, Âŋcaso quÃĐ medidas tomas? Muchas gracias!! es todo muy Útil ^^
Muchas gracias por el vÃdeo, es genial.
Muy divertido y creativo el material que compartes JosÃĐ Antonio pero me surge la duda donde recomiendas reutilizar materiales que ya se encuentran en la red, te has encontrado con alguna restricciÃģn al utilizar estos materiales por los derechos de autor. Saludos desde San Lui PotosÃ, MÃĐxico
Excelente, gracias.
Que hacer, cuando envÃas informaciÃģn o x material y los estudiantes ni lo revisaron, al dÃa siguiente ni enterados del tema, por lo tanto no participan , y sucede que tienes que explicar toda la informaciÃģn o tema.
No terminaba de comprender cÃģmo se lleva a cabo lo de la clase invertida y me ha quedado totalmente claro con tu video. Hoy precisamente, sin ser consciente, he hecho yo una clase invertida analÃģgica. Veremos maÃąana quÃĐ resultado nos da pasar la maÃąana haciendo actividades. A mi me encantarÃa que siguieras haciendo vÃdeos para profes explicando metodologÃas que aplicas en el aula. Gracias por tu ayuda.
Gracias! Espero que te vaya muy bien! Y tendrÃĐ en cuenta tu peticiÃģn ð
BRAVO!
De todas formas, maestros de escuelas pÚblicas: USO DE MI PROPIO MÃVIL, MIS DATOS, MIS TARIFAS DE INTERNET, MI TABLET, para prestÃĄrselo a ellos...
Eso es lo q no sabe mucha gente.
Hola! Un trabajo excepcional. Una duda, ÂŋcÃģmo consigues sacar fragmentos de pelÃculas histÃģricas?
Hola, puedes hacer 2 cosas, la primera es grabar con un grabador de pantalla y dos descargarlo y con un editor recortar lo que quieres
EXCELENTE MATERIAL. BENDICIONES
Excelente aportaciÃģn. Gracias por compartir
SALUDOS Y ES POWER TU CANAL, SOY JAVIER PROFE DE ARTE Y ESTOY INICIANDO DE PROFE 2.0
muy importante tus conocimientos me gustarÃa que nos enseÃąara a crear desde el momento en que grabas hasta que lo subes en la plataforma
Gran puesta solo tengo una duda si tengo un grupo de casi 50 por aula y gran parte de ellos no le gusta investigar peor para preparar una clase que hago solo dejo que se queden y avanzo con los que sabe ...??? y si nadie me cumple o sabe un dÃa que se haceee???? seria tiempo perdido ya que la tareas no se podrÃĄn hacer en clases.... pdta doy quimica en bachillerato ...