Смотрю злобные комментаторы не выкупают о чём идёт речь, всё даже академически верно поясняется в терминах. Мне курс помог отлично! Это реальная система знаний, теперь я не блуждаю в догадках вокруг своих музыкальных идей. Аффтар Голова!
хорошая мысль про свою и чужую музыку. я сам заметил что чужую песню с такой легкостью аранжировал а над своими мучаюсь как будто вообще ничего не умею) дальше был совет что доброй части людей в аранжировку лучше и не соваться) начало многообещающее. ждем раскрытия названных пунктов!
Правильно сказано, что нечего браться за запись аранжировки если ты её не представляешь.Изначально нужно уметь"рисовать".. Глубокий подход, КЛАССНО будет дальше... я предполагаю
Спасибо за ваш друд.Могу ли я продемонстрировать вам свои композиции,чтобы с вашей оценки понять для себя есть ли тот самый талант ко всем перечисленным требованиям по созданию и оранжировке композицый,будучи не имея музкального оброзования,но имея большую внутренюю тягу к работе со звуком во всех его проявлениях и формах, дабы учиться и развиваться в этом напровлении.Спасибо за внимание.
Вообще-то насчёт аранжировки вместе с композицией всё с точностью до наоборот. Когда сначала сочиняешь без аранжировки, всё равно начинаешь затачивать фактуру под нейтральный тембр, и для аранжировки пространства уже не остаётся.
Study Music не, ну как , понятно что принципы создания аранжировки одинаковые но вы же осуществляете определенные действия в своей программе а если у меня или кого то она другая то могут возникнуть сложности с их повторением, действий этих в смысле ) Ну если только ваш курс исключительно теоретический тогда вопросов нет
Это не курс по работе в программе. Это курс по созданию аранжировки. Я что то не одного серьезного учебника или курса по аранжировке не видел, чтобы там про какие то программы вообще писалось. Сочинение музыки и аранжировка это деятельность не связанная с программами, если у кого то нет опыта работы с программой или какие то сложности он может делать аранжировку в голове, на нотном листе, на своём инструменте. Это всё не важно. Курс практический - про аранжировку, а не про работу со звуком.
Study Music понятно ) отвечу на для спора а для продолжения приятной беседы) Ваша мысль мне понятна и в ней есть логика . Но все же , если речь идёт не о классической музыке ( например Аранжировка для оркестра, хора ) ну или джазовый бэнд с духовыми к примеру , то все таки в поп музыке как мне представляется 90 процентов аранжировок создаётся именно в daw а не на нотном стане ) В принципе я ещё в предыдущем посте сказал что получается ваш курс это теория аранжировки , что как бы не плохо ни хорошо , вот так есть) В общем ещё раз спасибо и успехов!)
Я не совсем вашу позицию понимаю. Например, я делаю аранжировку поп песни. Условно для состава два синтезатора, две гитары, бас, вокал, струнные. Я знаю что мне нужно написать для каждого инструмента и как построить форму и какое я звучание хочу получить - вопрос - какая разница в какой daw это делать? Могу с нуля сделать аранжировку в любой DAW, которую я первый раз в глаза вижу - да это будет дольше чем в привычной мне среде, но не сильно страшно. А если живая аранжировка так вообще какая разница куда живые инструменты вписывать, главное партитуру хорошо написать. Ну и разделение теории и практики это очень опасный способ мышления для музыканта с моей позиции, потому что нет никакой теории, всё есть часть живой настоящей музыки, даже один звук, один интервал, один аккорд или грув. Кто то видит в этом теорию, а кто -то сразу слышит настоящую музыку и как он это используется в реальной аранжировке, хотя информация одна и та же. Надеюсь моя мысль ясна
Просмотрев, пока, всего лишь несколько разных уроков, я понял, что вроде бы я и долгомногоучёный, я знал и сейчас убедился, что я недомногоучёный. А стади мюзик мыслит по новому, правильно, чувствуется багаж знаний и умений, в отличие злобных аранжировщиков допотопных - такие и аранжировки у злобистов.
По качеству курса ни чего не скажу, но помочь практическими видео могу! Это была бы сложнейшая наука, если бы не один человек не был бы музыкантом!!! Надо тупо показывать сразу на практике о чем речь! Тогда картина будет более понятная!
Все это конечно правильно,что меняется размер,фактура,гармония и т д. Но почему все забывают о 2 ух изменениях,которые необратимо влекут за собой перечисленные изменения?
У меня такая проблема: когда я сочиняю некоторые моменты меня цепляют (муражки по коже) и при этом у меня аранжировка не вольно сама начинает выстраиваться. Но когда я осмысленно приступаю к аранжировке, то есть немного изменяю структуру, та часть, которая меня цепляла уже не цепляет, но трэк слушается довольно логично выстроенно.
все дело в том что мозг привыкает слушать пару раз один и тот же кусочек. попробуй написать немного и отложить проект в сторону на день два - на свежую голову мурашки вернуться)
@@studymusicru как незаметно летит время). Только недавно покупал календарь на 2012 год. Все кричали про конец света... И тут не успел оглянуться как скоро закончится 2021
В принципе - все верно, но слишком академично, из этого вводного урока вряд ли можно извлечь какую-то практическую пользу. Ну, так он и есть вводный. Разные жанры музыки требуют разных подходов к созданию аранжировки. Я написал около 250 разных аранжировок, жанрово они однотипные, но схема создания аранжировки уже наработана и с небольшими вариантами я ее придерживаюсь. Это лирическая песня балладного типа, современный городской романс (что тоже самое), шансон... Забегать вперед не буду, наверное, будут еще уроки, с интересом их послушаю и посмотрю, если найду, чужой опыт он весьма ценен, музыкант учится всю свою музыкальную жизнь... А за тему - спасибо, многим должна быть полезна и интересна. А вот, для демо по теме , одна из моих аранжировок www.neizvestniy-geniy.ru/cat/music/other/605239.html?author
Единственное на(кука)рекание дантену. Одень стерео наушники и услышишь не моно тонны, а стерео кг + перед тем как слушать умные вещи ведущего - проспись и тогда 100 % не уснёшь и будешь прыгать до потолка от радости, так станет хорошо лучше, тут главное, не пробить головой потолок.
. Мне хотелось бы узнать, по примеру группы "Браво- ветер знает" в песне на 2.40- 2.44 звучит флейта, почему именно эти ноты в аранжировке прозвучали? Есть какая то теория?
А что там необычного в этой фразе? Обычно заполнение, фоновый материал. Можно любые ноты использовать, которые гармонии соответствую. Стандартная синкопированная фразировка использована.
@@simplemusic2981 ну так вы поиском то воспользуйтесь на канале уже больше 700 уроков, в том числе и с детальными разборами приемов аранжировки, партитур известных коллективов, идеи для аранжировки и тд и тп.
Что такое "инструментальный бридж" или "грув". 33 года аранжировками занимаюсь, первый раз слышу. Придание неузнаваемости исходному материалу называется сочинением вариаций. Шаблон и "паттерн" в общем то синонимы. Паттерн трактуют, как образец в интернете. Можно было рассказать по русски, не используя англосаксонщины.
+Valery Melnikoff , дело в том, что сейчас это специализированные термины для электронной музыки, продакшена и саунддизайна ))) короче, всех тех, кто создает музыку за компьютером.
Valery Melnikoff есть общемировые, стандартные термины, зачем извращаться и шарокаты сочинять? Что вы заимствований из других языков так боитесь? Это общемировая лингвистическая практика. Процентов 40 вашей речи, к слову, заимствована, просто несколько раньше.
Valery Melnikoff Ну батенька, если Вы про бридж не слышали, то что же такое Вы аранжировали ? Я вот даже не знаю, как "бридж" по-русски-то будет... тоже уже 35 лет как музыкант...
Валерий а зачем же вы тогда говорите что вы «аранжировками» занимаетесь? Или вы думаете что это исконно русское слово? Так же используете слово интернет, вариация, синоним. Русский как и многие другие языки постоянно меняются и заимствуют слова из других языков. Но вы же это сами знаете :) англо саксоны тут ни при чем.
Хорош учитель. В моём понимании аранжировка - это... А ну так на лекции профессор скажет, или учитель в школе? Детки, в моём понимании таблица умножения - это... :))))
слушаю...."Вы не можете писать джаз и драм хаус. Не можете писать металл и еще что-то..." Какие-то странные внушаемые программы. ЕЩЕ КАК МОГУ! И ЕЩЕ КАК БУДУ
Как и ваш комментарий ни о чем. Критикуешь? Предлагай! Обозначь минусы, что конкретно показалось водой и болтовней ни о чем. А автор, если доводы будут логичные и оправданны, исправится и сделает выводы для улучшения видео. Этому видео кстати 6 лет и уже давно есть новое и ссылка на него есть прям в описании
study-music.ru/arranging/ Бесплатный курс по аранжировке
Видеокурсы бесплатно study-music.ru/freecourses/
Походу только один человек в ютубе реально разбирается в аранжировке.Или готов поделиться знаниями.
Спасибо.
в первом же ролике про теорию сразу есть практические советы. спасибо за такое полезное изложение
Смотрю злобные комментаторы не выкупают о чём идёт речь, всё даже академически верно поясняется в терминах. Мне курс помог отлично! Это реальная система знаний, теперь я не блуждаю в догадках вокруг своих музыкальных идей. Аффтар Голова!
Спасибо,подписалась. Эта тема мне очень интересна и нужна.
какой же древний ролик)
Спасибо, мне было очень нужно💗
Спасибо. Очень классно рассказано. Туман рассеялся на раз
хорошая мысль про свою и чужую музыку. я сам заметил что чужую песню с такой легкостью аранжировал а над своими мучаюсь как будто вообще ничего не умею) дальше был совет что доброй части людей в аранжировку лучше и не соваться)
начало многообещающее. ждем раскрытия названных пунктов!
спасибо большое !!!
очень хорошо ,логично и доходчиво😀
Отличный вводный урок, спасибо! Подписываюсь на канал.
Спасибо, Вам!
Правильно сказано, что нечего браться за запись аранжировки если ты её не представляешь.Изначально нужно уметь"рисовать".. Глубокий подход, КЛАССНО будет дальше... я предполагаю
Отличное видео. Так держать
Спасибо Денис,заинтригован курсом.Буду ждать продолжения.
Спасибо за ваш друд.Могу ли я продемонстрировать вам свои композиции,чтобы с вашей оценки понять для себя есть ли тот самый талант ко всем перечисленным требованиям по созданию и оранжировке композицый,будучи не имея музкального оброзования,но имея большую внутренюю тягу к работе со звуком во всех его проявлениях и формах, дабы учиться и развиваться в этом напровлении.Спасибо за внимание.
Вообще-то насчёт аранжировки вместе с композицией всё с точностью до наоборот. Когда сначала сочиняешь без аранжировки, всё равно начинаешь затачивать фактуру под нейтральный тембр, и для аранжировки пространства уже не остаётся.
Интеренсо , но какой daw использует автор курса , я к примеру работаю в logic pro x
А это принципиально? Daw это же просто инструмент для реализации идеи
Study Music не, ну как , понятно что принципы создания аранжировки одинаковые но вы же осуществляете определенные действия в своей программе а если у меня или кого то она другая то могут возникнуть сложности с их повторением, действий этих в смысле )
Ну если только ваш курс исключительно теоретический тогда вопросов нет
Это не курс по работе в программе. Это курс по созданию аранжировки. Я что то не одного серьезного учебника или курса по аранжировке не видел, чтобы там про какие то программы вообще писалось. Сочинение музыки и аранжировка это деятельность не связанная с программами, если у кого то нет опыта работы с программой или какие то сложности он может делать аранжировку в голове, на нотном листе, на своём инструменте. Это всё не важно. Курс практический - про аранжировку, а не про работу со звуком.
Study Music понятно ) отвечу на для спора а для продолжения приятной беседы)
Ваша мысль мне понятна и в ней есть логика . Но все же , если речь идёт не о классической музыке ( например Аранжировка для оркестра, хора ) ну или джазовый бэнд с духовыми к примеру , то все таки в поп музыке как мне представляется 90 процентов аранжировок создаётся именно в daw а не на нотном стане )
В принципе я ещё в предыдущем посте сказал что получается ваш курс это теория аранжировки , что как бы не плохо ни хорошо , вот так есть)
В общем ещё раз спасибо и успехов!)
Я не совсем вашу позицию понимаю. Например, я делаю аранжировку поп песни. Условно для состава два синтезатора, две гитары, бас, вокал, струнные. Я знаю что мне нужно написать для каждого инструмента и как построить форму и какое я звучание хочу получить - вопрос - какая разница в какой daw это делать? Могу с нуля сделать аранжировку в любой DAW, которую я первый раз в глаза вижу - да это будет дольше чем в привычной мне среде, но не сильно страшно. А если живая аранжировка так вообще какая разница куда живые инструменты вписывать, главное партитуру хорошо написать. Ну и разделение теории и практики это очень опасный способ мышления для музыканта с моей позиции, потому что нет никакой теории, всё есть часть живой настоящей музыки, даже один звук, один интервал, один аккорд или грув. Кто то видит в этом теорию, а кто -то сразу слышит настоящую музыку и как он это используется в реальной аранжировке, хотя информация одна и та же. Надеюсь моя мысль ясна
Просмотрев, пока, всего лишь несколько разных уроков, я понял, что вроде бы я и долгомногоучёный, я знал и сейчас убедился, что я недомногоучёный. А стади мюзик мыслит по новому, правильно, чувствуется багаж знаний и умений, в отличие злобных аранжировщиков допотопных - такие и аранжировки у злобистов.
Ты чето дохуя на себя берешь))
По качеству курса ни чего не скажу, но помочь практическими видео могу! Это была бы сложнейшая наука, если бы не один человек не был бы музыкантом!!! Надо тупо показывать сразу на практике о чем речь! Тогда картина будет более понятная!
Все это конечно правильно,что меняется размер,фактура,гармония и т д. Но почему все забывают о 2 ух изменениях,которые необратимо влекут за собой перечисленные изменения?
У меня такая проблема: когда я сочиняю некоторые моменты меня цепляют (муражки по коже) и при этом у меня аранжировка не вольно сама начинает выстраиваться. Но когда я осмысленно приступаю к аранжировке, то есть немного изменяю структуру, та часть, которая меня цепляла уже не цепляет, но трэк слушается довольно логично выстроенно.
все дело в том что мозг привыкает слушать пару раз один и тот же кусочек. попробуй написать немного и отложить проект в сторону на день два - на свежую голову мурашки вернуться)
оСТАВЛЯТЬ МУРАШКИ.
делать как нравится
Очень интересно, ждем продолжения!
Спасибо за материал! От меня лайк и подписка.
что у тебя со звуком?
смотрите аннотации и ссылку в комментариях
Спасибо за советы!
в наушниках на мобильном звуковая дорожка не айс бро.
Бро этому уроку уже 8 лет, смотри новые с хорошим звуком
отличный урок.Очень понравился
Что со звуком, аранжировщик?)
Уроку 10 лет, студия
@@studymusicru тоже верно)
@@studymusicru спасибо тебе за работу. Регулярно тебя смотрю, как лоджичок новичок)
Все супер!!! Спасибо!
А ты тут ещё молодой
Ну так 8 лет прошло :)
@@studymusicru как незаметно летит время). Только недавно покупал календарь на 2012 год. Все кричали про конец света... И тут не успел оглянуться как скоро закончится 2021
@@viaches-guitar ну у кого как. Я вот месяц назад то, что было кажется годы прошли. А 2012 так вообще где то в другой жизни :))
В принципе - все верно, но слишком академично, из этого вводного урока вряд ли можно извлечь какую-то практическую пользу. Ну, так он и есть вводный. Разные жанры музыки требуют разных подходов к созданию аранжировки. Я написал около 250 разных аранжировок, жанрово они однотипные, но схема создания аранжировки уже наработана и с небольшими вариантами я ее придерживаюсь. Это лирическая песня балладного типа, современный городской романс (что тоже самое), шансон... Забегать вперед не буду, наверное, будут еще уроки, с интересом их послушаю и посмотрю, если найду, чужой опыт он весьма ценен, музыкант учится всю свою музыкальную жизнь... А за тему - спасибо, многим должна быть полезна и интересна. А вот, для демо по теме , одна из моих аранжировок www.neizvestniy-geniy.ru/cat/music/other/605239.html?author
Спасибо за урок. Единственное нарекание - чуть монотонно говорит ведущий, усыпляет. Надеюсь, дальше станет лучше)
Единственное на(кука)рекание дантену. Одень стерео наушники и услышишь не моно тонны, а стерео кг + перед тем как слушать умные вещи ведущего - проспись и тогда 100 % не уснёшь и будешь прыгать до потолка от радости, так станет хорошо лучше, тут главное, не пробить головой потолок.
БЕСПЛАТНЫЙ КУРС ПО АРАНЖИРОВКЕ: studymusic.autoweboffice.ru/?r... ОКАЗЫВАЕТСЯ ПЛАТНЫЙ ))
C чего вдруг? - курс полностью бесплатный - скорее всего вы не внимательно что то прочитали или папку спам не проверили
. Мне хотелось бы узнать, по примеру группы "Браво- ветер знает" в песне на 2.40- 2.44 звучит флейта, почему именно эти ноты в аранжировке прозвучали? Есть какая то теория?
А что там необычного в этой фразе? Обычно заполнение, фоновый материал. Можно любые ноты использовать, которые гармонии соответствую. Стандартная синкопированная фразировка использована.
Ну как я услышал, флейта обыгрывает вокальную партию на октаву выше?
КАК ПО МНЕ ТАК НИ ЧЕГО КОНКРЕТНОГО ИСХОДЯ ИЗ НАЗВАНИЯ рассказано не было, ОДНА ВОДА!!!
по аранжировкЕ
Исправьте)
Вода
Вода это жизнь
@@studymusicru одной водой сыт не будешь
@@simplemusic2981 ну так вы поиском то воспользуйтесь на канале уже больше 700 уроков, в том числе и с детальными разборами приемов аранжировки, партитур известных коллективов, идеи для аранжировки и тд и тп.
Что такое "инструментальный бридж" или "грув". 33 года аранжировками занимаюсь, первый раз слышу. Придание неузнаваемости исходному материалу называется сочинением вариаций. Шаблон и "паттерн" в общем то синонимы. Паттерн трактуют, как образец в интернете. Можно было рассказать по русски, не используя англосаксонщины.
+Valery Melnikoff , дело в том, что сейчас это специализированные термины для электронной музыки, продакшена и саунддизайна ))) короче, всех тех, кто создает музыку за компьютером.
Valery Melnikoff есть общемировые, стандартные термины, зачем извращаться и шарокаты сочинять? Что вы заимствований из других языков так боитесь? Это общемировая лингвистическая практика. Процентов 40 вашей речи, к слову, заимствована, просто несколько раньше.
Valery Melnikoff Ну батенька, если Вы про бридж не слышали, то что же такое Вы аранжировали ? Я вот даже не знаю, как "бридж" по-русски-то будет... тоже уже 35 лет как музыкант...
Валерий а зачем же вы тогда говорите что вы «аранжировками» занимаетесь? Или вы думаете что это исконно русское слово? Так же используете слово интернет, вариация, синоним. Русский как и многие другие языки постоянно меняются и заимствуют слова из других языков. Но вы же это сами знаете :) англо саксоны тут ни при чем.
Уже 5 мин смотрю и нечего не понятно и даже не начали говорить что это такое. Что ты за бред несёшь ?
Хорош учитель. В моём понимании аранжировка - это... А ну так на лекции профессор скажет, или учитель в школе? Детки, в моём понимании таблица умножения - это... :))))
Видео наверно хорошое, но мой слух не выдержал и 20 секунд этого ужасного звука микрофона
Tatev Yan и паразит “ да”
Да, да, да,
слушаю...."Вы не можете писать джаз и драм хаус. Не можете писать металл и еще что-то..." Какие-то странные внушаемые программы. ЕЩЕ КАК МОГУ! И ЕЩЕ КАК БУДУ
я задолбался слушать пока он начнёт говорить по делу. сваливаю
The. Ты перепутал дела и можно было и не задолбачиваться, а сразу свалить по своим делам, а не тупиться.
Голос как у вовы бирюкова
все можно изложить быстро и понятно. для людей с образованием. меньше флудить.
хватит переспрашивать собеседника, что Россия 1, что НТВ....что Вы! "Да?""Да?" Опять"Да?" Та ДА елки палки ДА
Много воды и болтовни ниочём
Как и ваш комментарий ни о чем. Критикуешь? Предлагай! Обозначь минусы, что конкретно показалось водой и болтовней ни о чем. А автор, если доводы будут логичные и оправданны, исправится и сделает выводы для улучшения видео. Этому видео кстати 6 лет и уже давно есть новое и ссылка на него есть прям в описании