Алгебра 8 класс | Все темы | Умскул | Средняя школа

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 4 ม.ค. 2025

ความคิดเห็น • 51

  • @Nastia_Markach
    @Nastia_Markach ปีที่แล้ว +17

    Спасибо вам огромное!!! Вы так хорошо разбираете эти темы подробно и все объясняя. За 50 минут поняла все быстрее чем за несколько четвертей.

  • @CoolBoy-im2ky
    @CoolBoy-im2ky 4 หลายเดือนก่อน +6

    Из за болезни полностью пропустил 8 класс. Не понимал что мне делать ибо иду в 9 а не знаю ничего из 8. Всех тем по алгебре боялся, думал что все сложные и надо зубрить, особенно квадратный корень. Как итог после просмотра видео я понял абсолютно всё, и квадратный корень вообще не кажется каким то сложным и т.д, спасибо вам огромное!

  • @red_room32
    @red_room32 ปีที่แล้ว +5

    Спасибо за подробную информацию, всё очень понятно и интересно)

  • @ЛеонидВоронцов-з6ь
    @ЛеонидВоронцов-з6ь ปีที่แล้ว +15

    19:25 график гипербола

  • @IM-ps4gw
    @IM-ps4gw ปีที่แล้ว +5

    Уважуха таким

  • @СаидТаов
    @СаидТаов ปีที่แล้ว +2

    37:10, это только в действительной плоскости, но к классу 11 или в 1 курсе будут проходить комплексную, где уравнение имеет корни при дискриминанте равном 0

  • @Навсерукиотскуки-ь5л
    @Навсерукиотскуки-ь5л ปีที่แล้ว +12

    Можно пожалуйста вся алгебра за 9 класс 🥺🌹

  • @Автору90лет
    @Автору90лет ปีที่แล้ว +4

    чёрт знает зачем я это смотрю, если окончил школу несколько лет назад
    и нифига из программы не помню))

  • @ValyusyaG
    @ValyusyaG ปีที่แล้ว +8

    Можно Геометрия за 8 класс все ❤

  • @HiKIi..2003
    @HiKIi..2003 7 หลายเดือนก่อน +5

    26:29 тут я не понял ведь -3^2 это -3 * -3 =9 тк минус на минус дает +, зачем модуль...

    • @печенька-твикс.второй
      @печенька-твикс.второй 7 หลายเดือนก่อน +2

      сказали же, что прописывать лучше всё, чтобы не запутаться. Это потом, когда уже натренируетесь и как орешки щёлкать

    • @Jcuke
      @Jcuke 4 หลายเดือนก่อน

      Пример просто неудачный

  • @Jcuke
    @Jcuke 4 หลายเดือนก่อน +1

    32:17 а разве не проще было сразу сократить m + 2?

  • @ДенисАндреев-н9ц
    @ДенисАндреев-н9ц 4 หลายเดือนก่อน +1

    25:01 почему не вынеслИ 2 и 3 из корня. ААААААААААААААААААААААААААА.ОЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙ

  • @Ni-qd5hz
    @Ni-qd5hz ปีที่แล้ว +4

    Можно пожалуйста физика 7 класс❤

  • @ДенисАндреев-н9ц
    @ДенисАндреев-н9ц 4 หลายเดือนก่อน +1

    25:20 ПОЧЕМУ НЕ РАЗДЕЛИЛА КОРЕНЬ ИЗ ДВУХ НА КОРЕНЬ ИЗ ТРЕХ.АААААААААААААААААА.ОЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙЙ

    • @deleen9701
      @deleen9701 4 หลายเดือนก่อน

      Я ТОЖЕ НЕ ПОНЯЛ, ЧТО ЗА ХУЙНЯ ТАКАЙ? ААААААААААААА. ООООООЙ

  • @kiwi41262
    @kiwi41262 4 หลายเดือนก่อน

    очень понятно объяснила все нюансы, лучше потратьте 45 минут, чем 20 минут где вам херово объясняют в других видно. пасиба

  • @music.1750
    @music.1750 ปีที่แล้ว +20

    В последнем уравнении x не может быть равен -3. Что вы несете?

    • @DimaKomar-x5m
      @DimaKomar-x5m 10 หลายเดือนก่อน +1

      Обьясни

    • @Фанат-е8ю
      @Фанат-е8ю 8 หลายเดือนก่อน +1

      можно тайм код

    • @Плцтя
      @Плцтя 7 หลายเดือนก่อน +3

      Ну сам x не может быть равен -3 из за одз которое мы выяснили ранее, поэтому из двух подучившихся у нас корней напоминаю (x1=-4 и x2=-3) мы соответственно выбираем тот которых подходит под нашу область допустимых значений, а именно x≠±3, а значит x=-4. Вот и всё. Никакой ошибки тут не было, просто не показали последнюю строчку решения, когда обращаясь к одз мы выбираем из двух корней подходящий нам

    • @Плцтя
      @Плцтя 7 หลายเดือนก่อน

      ​​@@DimaKomar-x5m Сам x не может быть равен -3 из за одз которое мы выяснили ранее, поэтому из двух подучившихся у нас корней напоминаю (x1=-4 и x2=-3) мы соответственно выбираем тот которых подходит под нашу область допустимых значений, а именно x≠±3, а значит x=-4. Вот и всё. Никакой ошибки тут не было, просто не показали последнюю строчку решения, когда обращаясь к одз мы выбираем из двух корней подходящий нам. Просто автора комментария похоже ввело в заблуждение отсутствие строчки про то что в соответствии с одз мы выбираем корень, что равен -4 и он возможно подумал что в итоге получается x=-3 и -4. А так все правильно, только последней строчки в решении не было

  • @EtsiiVeritas
    @EtsiiVeritas ปีที่แล้ว

    46:28 , возник вопрос (Возможно я что-либо упустил или не понял): Как 2Х²+7Х+3=Х²-9 трансформиловалось в 2Х²+7Х+3-Х²+9
    Вопрос заключается в том, что было Х²-9, а стало Х²+9, почему так? Надеюсь на ответ, заранее спасибо!!

    • @anelanel9851
      @anelanel9851 ปีที่แล้ว +2

      при переносе x в квадрате -9 в левую сторону поменялись знаки

    • @EtsiiVeritas
      @EtsiiVeritas ปีที่แล้ว +1

      @@anelanel9851
      Спасибо!!

  • @ava_lime9603
    @ava_lime9603 9 หลายเดือนก่อน

    6:11 я не поняла, почему снизу появилась двойка(
    (в знаменателе)

    • @wasmokiss
      @wasmokiss 9 หลายเดือนก่อน

      она была изначально, просто мы переместили её к началу, как она сказала

  • @habcharka
    @habcharka ปีที่แล้ว +3

    что с микрофоном

  • @babagu5294
    @babagu5294 4 หลายเดือนก่อน +1

    Вообще ничего не понял

  • @mirwkiix
    @mirwkiix ปีที่แล้ว +4

    особо ничего не поняла 😐

  • @ВладПерегудов-г8т
    @ВладПерегудов-г8т ปีที่แล้ว +1

    32:18 я не понял по, ему 1 в скобке

    • @ВладПерегудов-г8т
      @ВладПерегудов-г8т ปีที่แล้ว

      Почему

    • @wasmokiss
      @wasmokiss 9 หลายเดือนก่อน

      это свойство сокращенного умножения. (m - 1)2, это то же самое, что m2 - 2m + 1

    • @anastasy19
      @anastasy19 9 หลายเดือนก่อน +1

      ​@@wasmokiss Это в первой дроби, а как во второй получилось из m•(m+2) - (m-2) получилось (m+2)•(m-1)?

    • @orcakiid
      @orcakiid 7 หลายเดือนก่อน

      тоже не поняла🥲

    • @Jcuke
      @Jcuke 4 หลายเดือนก่อน

      Сначала представили m как 2m и -m, далее выносим общий множитель m²-m+2m-2=m(m-1)+2(m-1) и выносим общий множитель m-1 получается (m-1)(m+2)
      P.S. в видео множители выносили у других пар
      PP.S. а из m(m+2)-(m+2) сделали (m+2)(m-1) вынесением общего множителя m+2

  • @БулатГайнуллин-г1ч
    @БулатГайнуллин-г1ч 11 วันที่ผ่านมา

    комфортик

  • @НастяЧекалова-й4с
    @НастяЧекалова-й4с 5 หลายเดือนก่อน +3

    Я не много не поняла первую тему😒

    • @нечто-о6й
      @нечто-о6й 3 หลายเดือนก่อน +1

      Она довольно понятно объяснила,мне все понятно

  • @FYNIX-wd6bc
    @FYNIX-wd6bc 6 หลายเดือนก่อน

    рациональные дроби объяснила вообще ужас,невозможно понять

  • @Кирилл-г7х1р
    @Кирилл-г7х1р 4 หลายเดือนก่อน

    Я один нечего не понял

  • @myrzaiymemileva
    @myrzaiymemileva ปีที่แล้ว

    график гипербола

  • @котсэпл
    @котсэпл 10 หลายเดือนก่อน +1

    идиотизм, брать квадратичную функцию ДО изучения квадратного уравнения

    • @d1mmem
      @d1mmem 10 หลายเดือนก่อน

      Pohel naxui, konch

    • @notime2680
      @notime2680 6 หลายเดือนก่อน

      @@d1mmem Дите удали аккаунт

    • @d1mmem
      @d1mmem 6 หลายเดือนก่อน

      ​@@notime2680vstal na zahitu oluha😂lol kek

    • @notime2680
      @notime2680 6 หลายเดือนก่อน

      ​@@d1mmem Ты маленький байтер или ты реально пишешь лол кек и считаешь это смешным?

    • @d1mmem
      @d1mmem 6 หลายเดือนก่อน

      @@notime2680 baiter, nu tipo ti zaagrihsa

  • @ekey_supreme
    @ekey_supreme ปีที่แล้ว

    Гипербола