Muito bom! Explicou um detalhe que muitos professores não explicam que é o fator arredondamento para mais ou para menos. Nas provas de concursos muitas vezes cai a posição fracionada e acabo não realizando o arredondamento, errando a questão ou achando que a resposta do gabarito está incorreta.
Olá prof! Espero que veja essa mensagem. Estou aprendendo estatistica para soluções com software e desenvolvi um programa que faz o calculo baseádo na sua explicação, o conjunto é o seguinte: [3, 4, 4, 4, 7, 10, 12, 12, 14, 16, 17, 18], onde a posiçao do primeiro, segundo e terceiro quartis retornam, respectivamente: 3.35, 6.5 e 9.75. A questão é que para este conjunto em específico os testes do programa retornam erro por conta do terceiro quartil que, segundo a formula ensinada, deveria ser 16, correspondendo à 10º posição da lista em questão. No entanto o teste diz que o retorno deveria ser 15, o que, aparentemente, se mostra ser a média entre os valores da nona e décima posição (9º:14 e 10º:16). Acredito que exista um erro conceitual no teste pois, aparentemente, ele considera que deve haver uma média de valores para qualquer posição cujo resultado do cálculo de posição ensinado no seu vídeo seja fracionado. Pode me explicar se existe casos assim mesmo ou a pessoa que programou o teste errou nos conceitos? Parabéns pelo vídeo! Foi o mais claro que eu já vi.
muito obrigado pela explicação da formula, assisti outros vídeos mas eles explicam com macetes, mas esses macetes só são práticos quando se tem poucos elementos a serem analisados
Oi professora linda passado para dizer que to sextando aqui no seu canal vamos considerar isso no final do semestre pois dessa vez tô dedicadérrima um beijooo dessa vez eu passo!! #SegundaMeAguarde #ToSabendoTudo
Estou com dúvida em relação ao cálculo dos Quartis.. cada fonte que busco diz uma coisa. Vi num material da UFSC que devemos considerar essa parte fracionária do quartil e fazer proporcional à diferença entre os 2 valores. Exemplo: calculei Q1 e o valor deu 3,25. Pego o valor da posição 3 + (0,25 da diferença da posição 4 - posição 3). Me parece ser uma forma mais correta, pois dessa forma que você fez simplesmente ignora a parte fracionária. E agora?
@@renatob8272 Esse material da UFSC também está correto. Tanto esse método quanto o que ensino são aproximações. Na prática, usaria o ensino daqui. Inclusive, é como é apresentado em diversos livros. Em concursos, testaria para ver como as bancas normalmente pedem. Posso fazer um vídeo com esse outro método.
Existe sim. uma fórmula bem mais elaborada. Normalmente, não a utilizo mas se vc vai fazer um concurso ou seu professor utiliza essa fórmula aconselho dar uma olhada. th-cam.com/video/M0fMDmBkqc0/w-d-xo.html&ab_channel=Prof.MURAKAMI-MATEM%C3%81TICARAPIDOLA
Olá, abaixo do Q1 eu não deveria ter 25% das observações e acima do Q3 ter 75% das observações? Porque 25% de 48 (seu n) seria 12. Então entendo que ficariam 12 elementos abaixo do Q1, mas ficaram 11. É que fui aplicar a fórmula em um conjunto de dados e fiquei confusa: 65, 66, 67, 68, 68, 69, 69, 70, 70, 70, 70, 71, 72, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78 Q1 seria a 5ª posição = 68 mas abaixo desse valor ficam 4 observações e que não seria 25% dos 20 dados,
São 48 dados Entonces, para determinar o primeiro quartil fazemos: (48+1)/4=12.25 A posição do Q1 vai ser o inteiro mais próximo: 12 O valor que está na 12° posição é 64.
Anne, Acho muito forte vc dizer que meu método está errado, já que alguns livros o usam.... Afinal o método não é meu. A verdade é que existem métodos diferentes para calcular mediana, quartil, decil e percentil. Aqui no canal, ensino o método que explico em sala de aula, pois acho mais simples, intuitivo e que usamos com maior frequência na vida real. Se vcs quiserem, posso fazer vídeos sobre os outros métodos aqui no canal.
gente, você nota que a vida tá dificil quando vê a ALERQUINA DANDO AULA DE MATEMÁTICA HAHAH
🤣🤣🤣
Já falaram também que tinha a voz da Barbie.
Que clareza nas explicações! Tu tens o dom de ensinar. Meus parabéns pelo conteúdo e didática!
Muito obrigada pelo feedback!!!! ❤️❤️❤️ Fico muito feliz em saber que os vídeos estão ajudando vcs.
Muito bom! Explicou um detalhe que muitos professores não explicam que é o fator arredondamento para mais ou para menos. Nas provas de concursos muitas vezes cai a posição fracionada e acabo não realizando o arredondamento, errando a questão ou achando que a resposta do gabarito está incorreta.
Muito obrigada pelo feedback, Fabio !!! ❤️❤️❤️
Você poderia fazer um vídeo explicando sobre o Percentil?! Acho o seu canal o mais completo e objetivo
Já está aqui lá minha lista para preparar o vídeo !!!
Estou a gostar da explicação. Sua voz é muito boa para explicar, reteve a minha atenção
Muito obrigada ❤️❤️❤️
Estou assistindo a aula ainda mas estou entendendo mais que no canal que eu vi antes deste, Deus abençoe, parabens pela didatica.
Muito obrigada pelo seu feeback, Matheus !!! ♥♥♥
Olá prof! Espero que veja essa mensagem. Estou aprendendo estatistica para soluções com software e desenvolvi um programa que faz o calculo baseádo na sua explicação, o conjunto é o seguinte: [3, 4, 4, 4, 7, 10, 12, 12, 14, 16, 17, 18], onde a posiçao do primeiro, segundo e terceiro quartis retornam, respectivamente: 3.35, 6.5 e 9.75. A questão é que para este conjunto em específico os testes do programa retornam erro por conta do terceiro quartil que, segundo a formula ensinada, deveria ser 16, correspondendo à 10º posição da lista em questão. No entanto o teste diz que o retorno deveria ser 15, o que, aparentemente, se mostra ser a média entre os valores da nona e décima posição (9º:14 e 10º:16). Acredito que exista um erro conceitual no teste pois, aparentemente, ele considera que deve haver uma média de valores para qualquer posição cujo resultado do cálculo de posição ensinado no seu vídeo seja fracionado. Pode me explicar se existe casos assim mesmo ou a pessoa que programou o teste errou nos conceitos?
Parabéns pelo vídeo! Foi o mais claro que eu já vi.
muito obrigado pela explicação da formula, assisti outros vídeos mas eles explicam com macetes, mas esses macetes só são práticos quando se tem poucos elementos a serem analisados
♥♥♥
Você explica muito bem! Obrigada pela aula ❤️
Muito obrigada ❤️❤️❤️
Melhor vídeo que localizei sobre o tema.
Fico feliz em saber que ele está ajudando vcs. ❤️❤️❤️
Muito obrigado pela explicação consegui resolver um exercício da minha lista
Que maravilha!!! Fico muito feliz ❤️❤️❤️
Muito bem explicado, obrigada!! 👍❤️
❤️❤️❤️
Obrigado , tirou minhas dúvidas sobre os quartis ❤ 😊
Que maravilha !!! ♥♥♥
amei a aula, me ajudou MUUUITO!
Que maravilha!!! ❤️❤️❤️
Excelente como sempre!
Obrigada, Fernanda! ❤️❤️❤️
Muito bom o vídeo, parabéns pelo trabalho.
Muito obrigada !!! ❤️❤️❤️
Parabéns pelo excelente vídeo! Ótima explicação!
Obrigada !
Oi professora linda passado para dizer que to sextando aqui no seu canal vamos considerar isso no final do semestre pois dessa vez tô dedicadérrima um beijooo dessa vez eu passo!! #SegundaMeAguarde #ToSabendoTudo
Ou Juliana !!
Parabéns pela dedicação 👏👏👏
Aproveite esse fim de semana para focar nos estudos. Vai dar certo !!! ❤️❤️❤️
Boa 👍🏻 muito bem explicado 💚
❤️❤️❤️
Me ajudou muito! Obrigada ❤
Que maravilha!!! ❤️❤️❤️
Bela aula, tava dificil achar uma assim. Gostei do DOUUUUUZE kkkkkk
Muito obrigada ❤️❤️❤️
Esse douze já é a minha marca kkkk
Gostei! 🙏🏿😊 Bem clara na explicação.
Obrigada, JJ ! ❤️❤️❤️
Excelente!!!
Muito obrigada !!! ❤️❤️❤️
Peço um vídeo a explicar como se determina a posição do decil e como fazer quando a posição dá por exemplo 4,5
Alia,
Está na minha lista de vídeos para preparar mas ainda vai demorar um pouquinho para entrar no canal.
Abraços !!! ♥♥♥
Excelente explicação. 👍
Muito obrigada ❤️❤️❤️
Professora a senhora poderia gravar um video igual, mas falando sobre percentil…
Ótima sugestão !!! ❤️❤️❤️
Muito obrigada!
❤️❤️❤️
muito bom !!obrigada.
♥♥♥
Obrigada
♥♥♥
Ótimo vídeo, explicação bem didática e simples de entender!
Muito obrigada!!!❤️❤️❤️
a aula é boa, só tá ruim de ouvir "douze" rss
🤣🤣🤣🤣 sempre falei assim.... Nunca tinha notado ... Só descobri depois do vídeos aqui no canal. Kkk
Realmente
Não ta não
perfeito
❤️❤️❤️
Estou com dúvida em relação ao cálculo dos Quartis.. cada fonte que busco diz uma coisa.
Vi num material da UFSC que devemos considerar essa parte fracionária do quartil e fazer proporcional à diferença entre os 2 valores.
Exemplo: calculei Q1 e o valor deu 3,25.
Pego o valor da posição 3 + (0,25 da diferença da posição 4 - posição 3).
Me parece ser uma forma mais correta, pois dessa forma que você fez simplesmente ignora a parte fracionária. E agora?
Vc está estudando para concurso ou graduação ?
@@aplicadasdescomplicadaspra concurso!
@@renatob8272
Esse material da UFSC também está correto. Tanto esse método quanto o que ensino são aproximações.
Na prática, usaria o ensino daqui. Inclusive, é como é apresentado em diversos livros. Em concursos, testaria para ver como as bancas normalmente pedem.
Posso fazer um vídeo com esse outro método.
Existe mais algum calculo de quartil fora este?
Existe sim. uma fórmula bem mais elaborada. Normalmente, não a utilizo mas se vc vai fazer um concurso ou seu professor utiliza essa fórmula aconselho dar uma olhada.
th-cam.com/video/M0fMDmBkqc0/w-d-xo.html&ab_channel=Prof.MURAKAMI-MATEM%C3%81TICARAPIDOLA
@@aplicadasdescomplicadas ok vou dar uma olhada obrigado. Deus te abençoe.
76,5, posição do Q2, é qual número na tabela?
A posição é (48+1)/2 = 24,5
Vc tem que olhar a posição 24º e 25º.
24º => 76
25º => 77
Q2 = (76+77)/2 = 76,5
Olá, abaixo do Q1 eu não deveria ter 25% das observações e acima do Q3 ter 75% das observações?
Porque 25% de 48 (seu n) seria 12. Então entendo que ficariam 12 elementos abaixo do Q1, mas ficaram 11.
É que fui aplicar a fórmula em um conjunto de dados e fiquei confusa:
65, 66, 67, 68, 68, 69, 69, 70, 70, 70, 70, 71, 72, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78
Q1 seria a 5ª posição = 68 mas abaixo desse valor ficam 4 observações e que não seria 25% dos 20 dados,
Q1 => 25% abaixo e 75% acima
Q3 => 75% abaixo e 25% acima
Q1 = > (20+1)4 => 5,25 portanto Q1 = 68
Tem 25% abaixo incluindo o 68 e 75% acima (15 dados)
Ameiiii
Obrigada ❤️❤️❤️
👏🏻👏🏻
Obrigada, Amanda ! ♥️♥️♥️
Olá tenho uma dúvida como é que 49 + 1 foi igualar 49
São 48 dados
Entonces, para determinar o primeiro quartil fazemos:
(48+1)/4=12.25
A posição do Q1 vai ser o inteiro mais próximo: 12
O valor que está na 12° posição é 64.
@@aplicadasdescomplicadas tá bom tenho outra dúvida agente pode arredondar a posição do quartil caso apareça um número decimal?
Up
❤️❤️❤️
Pq que ficou td mundo sobre 4? Se tinha 68 notas
São 48 notas, esse é o n , número de elementos. Se dividi por 4 pois é quartil
Isso !!!
Seu método está errado
Anne,
Acho muito forte vc dizer que meu método está errado, já que alguns livros o usam.... Afinal o método não é meu. A verdade é que existem métodos diferentes para calcular mediana, quartil, decil e percentil. Aqui no canal, ensino o método que explico em sala de aula, pois acho mais simples, intuitivo e que usamos com maior frequência na vida real.
Se vcs quiserem, posso fazer vídeos sobre os outros métodos aqui no canal.