ขนาดวิดีโอ: 1280 X 720853 X 480640 X 360
แสดงแผงควบคุมโปรแกรมเล่น
เล่นอัตโนมัติ
เล่นใหม่
สอนดีจริงครับ
วิธีที่ 2 ดูยังไงว่าเป็นสัจนิรันดร์ไม่เป็นสัตว์นิรันดร์ครับไม่โยงเส้นให้ดูไม่ค่อยเข้าใจครับ
ขอบคุณมาก ๆ ค่ะ
สอนดีมากครับบ
ขอบคุณครับ
ประเทศไทยเป็นประเทศที่เจริญแล้วนี่เขียนในรูปของการดำเนินการทางตรรกศาสตร์อย่างไรครับผม
ถ้าวาง T,F ตรงตามต่ำแหน่งจะดีมากและเข้าใจมากขึ้น
ขอบคุณสำหรับคำแนะนำครับ จะนำไปปรับปรุงนะครับ
@@TUENONG พี่สอนตรรกะศาตร์เรื่องการพิสูจน์ได้มั้ยครับ
นาทีที่8.06 อธิบายใหม่หน่อยครับทำไมถึงเขียน F T เเล้วค่อยนิเสธทั้งๆที่เราหาได้ T F
F T ที่คือ ~q v ~r ส่วนที่ต่อด้านร่าง คือ T(q) F(r)เเบบนี้ใช่ไหมครับ
เราก้งงเหม่อนกัน สรุปไรอะ
มันคือกระบวนการทดลองสุ่มครับ เราเลือกทำ T F ก่อนก็ได้นะ
เฉลยquizหน่อยค่ะ
ถ้าตอบตรงๆ ตามโจทย์ก็จะสมเหตุสมผลครับ 🤓
ทำไมข้อ 4 ถึงไม่ขัดเเย้งตรง P อะครับ ในเมื่อตัวด้านหน้ามีนิเสธ P จากจริงกลายเป็นเท็จซึ้งเทียบกับตัวหลังที่เป็นจริงมันขัดอะครับ หรือผมสลับเอง5555
ขอโทษด้วยครับ ยังไม่ค่อยเข้าใจคำถามนะ แต่เท่าที่เข้าใจคือ ทำไม P ในพจน์แรกถึงไม่ขัดแย้งกับ P พจน์กลางถูกไหมครับตอนนี้เรากำลังทดสอบความสมเหตุสมผล ซึ่งเราจะตรวจสัจนิรันดร์ (สามารถดูเพิ่มเติมได้ที่คลิปก่อนหน้านี้) หมายความว่า ถ้าประพจน์มีโอกาสเป็นเท็จได้ ก็จะไม่เป็นสัจนิรันดร์ หรือไม่สมเหตุสมผล วิธีการตรวจสอบ โดยการลองแทนว่าให้ประพจน์นี้เป็นเท็จ สามารถทำได้ไหม ซึ่งถ้าแล้วมีเท็จเพียงกรณีเดียวคือ จริง ถ้าแล้ว เท็จ3 พจน์ ข้างหน้าเชื่อมกันด้วยและ จะเป็นจริงได้ก็ต่อเมื่อเป็นจริงทั้งหมด สรุปได้ว่า P ในพจน์กลางจะได้เป็น จริงดังนั้นเราจึงสรุปได้ก่อนว่า P น่าจะเป็นจริงนะ ในพจน์แรกจึงลองแทน P มีค่าเป็นจริงไปด้วยครับผมเมื่อลองแทนทั้งหมดแล้วจะพบว่า ประพจน์นี้สามารถเป็นเท็จได้จริงๆนั่นละครับ** เท็จถ้าแล้วจริง เป็นจริง นะครับ จะได้จริงทุกพจน์
สอนไม่เหมือนในชั้นเรียนเลย ในชั้นเรียนเขาให้ลากไปถึงแต่ล่ะสัญลักษ์แต่อันนี้ทำแยกเป็นเป็นวงเล็บ งง
เราเลือกวิธีที่เราคิดว่า สะดวกกับเราที่สุดครับ คณิตศาสตร์สามารถทำได้หลายวิธีครับ 😊
งงเหมือนกันค่ะ
ไม่เข้าใจ
ไม่เข้าใจตรงไหนถามได้เลยครับเคยเรื่องบทเรื่อง สัจนิรันดร์หรือยังครับ
สอนดีจริงครับ
วิธีที่ 2 ดูยังไงว่าเป็นสัจนิรันดร์ไม่เป็นสัตว์นิรันดร์ครับไม่โยงเส้นให้ดูไม่ค่อยเข้าใจครับ
ขอบคุณมาก ๆ ค่ะ
สอนดีมากครับบ
ขอบคุณครับ
ประเทศไทยเป็นประเทศที่เจริญแล้วนี่เขียนในรูปของการดำเนินการทางตรรกศาสตร์อย่างไรครับผม
ถ้าวาง T,F ตรงตามต่ำแหน่งจะดีมากและเข้าใจมากขึ้น
ขอบคุณสำหรับคำแนะนำครับ จะนำไปปรับปรุงนะครับ
@@TUENONG พี่สอนตรรกะศาตร์เรื่องการพิสูจน์ได้มั้ยครับ
นาทีที่8.06 อธิบายใหม่หน่อยครับ
ทำไมถึงเขียน F T เเล้วค่อยนิเสธ
ทั้งๆที่เราหาได้ T F
F T ที่คือ ~q v ~r
ส่วนที่ต่อด้านร่าง คือ T(q) F(r)
เเบบนี้ใช่ไหมครับ
เราก้งงเหม่อนกัน สรุปไรอะ
มันคือกระบวนการทดลองสุ่มครับ เราเลือกทำ T F ก่อนก็ได้นะ
เฉลยquizหน่อยค่ะ
ถ้าตอบตรงๆ ตามโจทย์ก็จะสมเหตุสมผลครับ 🤓
ทำไมข้อ 4 ถึงไม่ขัดเเย้งตรง P อะครับ ในเมื่อตัวด้านหน้ามีนิเสธ P จากจริงกลายเป็นเท็จซึ้งเทียบกับตัวหลังที่เป็นจริงมันขัดอะครับ หรือผมสลับเอง5555
ขอโทษด้วยครับ ยังไม่ค่อยเข้าใจคำถามนะ แต่เท่าที่เข้าใจคือ ทำไม P ในพจน์แรกถึงไม่ขัดแย้งกับ P พจน์กลางถูกไหมครับ
ตอนนี้เรากำลังทดสอบความสมเหตุสมผล ซึ่งเราจะตรวจสัจนิรันดร์ (สามารถดูเพิ่มเติมได้ที่คลิปก่อนหน้านี้) หมายความว่า ถ้าประพจน์มีโอกาสเป็นเท็จได้ ก็จะไม่เป็นสัจนิรันดร์ หรือไม่สมเหตุสมผล
วิธีการตรวจสอบ โดยการลองแทนว่าให้ประพจน์นี้เป็นเท็จ สามารถทำได้ไหม ซึ่งถ้าแล้วมีเท็จเพียงกรณีเดียวคือ จริง ถ้าแล้ว เท็จ
3 พจน์ ข้างหน้าเชื่อมกันด้วยและ จะเป็นจริงได้ก็ต่อเมื่อเป็นจริงทั้งหมด สรุปได้ว่า P ในพจน์กลางจะได้เป็น จริง
ดังนั้นเราจึงสรุปได้ก่อนว่า P น่าจะเป็นจริงนะ ในพจน์แรกจึงลองแทน P มีค่าเป็นจริงไปด้วยครับผม
เมื่อลองแทนทั้งหมดแล้วจะพบว่า ประพจน์นี้สามารถเป็นเท็จได้จริงๆนั่นละครับ
** เท็จถ้าแล้วจริง เป็นจริง นะครับ จะได้จริงทุกพจน์
สอนไม่เหมือนในชั้นเรียนเลย ในชั้นเรียนเขาให้ลากไปถึงแต่ล่ะสัญลักษ์แต่อันนี้ทำแยกเป็นเป็นวงเล็บ งง
เราเลือกวิธีที่เราคิดว่า สะดวกกับเราที่สุดครับ คณิตศาสตร์สามารถทำได้หลายวิธีครับ 😊
งงเหมือนกันค่ะ
ไม่เข้าใจ
ไม่เข้าใจตรงไหนถามได้เลยครับ
เคยเรื่องบทเรื่อง สัจนิรันดร์หรือยังครับ