Рекомендовано для детей 5-7 лет и тут же трудности у ребенка в восприятии чисел 3 и 30? Это точно не для возраста 5-7 ! Так для какого возраста рекомендовано?
Здравствуйте! Ирина, упражнения для детей 5-7 лет. Они служат профилактикой трудностей последующего усвоения различных пространственных представлений, таких, к примеру, как усвоение разрядного строения числа, которое, Вы абсолютно правы, дети начинают изучать гораздо позже. Если говорить просто. Реализуя определенную двигательную активность в дошкольном возрасте, в дальнейшем мы имеем больше шансов избежать проблем с усвоением понятия числа и счетных операций, пониманием текстов, пунктуацией, географией, историей, физикой итд. Спасибо за вопрос и уточнение!
@@user-qg1hy7fk9y Здравствуйте! Юлия, любому ребенку , начиная с рождения нужна и полезна организованная двигательная активность. Если ребенок не говорит в 1г.9 мес, при этом все остальные маркеры контакта(жесты, мимика, совместная игра, разделенное внимание и тд) и понимание обращенной речиу него в порядке, то , вполне вероятно, это связано с особенностями усвоения им двигательных программ (речь - это очень сложная, но, наравне с ходьбой, бегом, ползанием - двигательная программа), пракисом позы (в речи это проявляется трудностями подбора нужной позы артикуляторного аппарата для извлечения звуков). И тут, конечно, нейрокоррекция - большой помощник. Так что мой ответ - не рано) Пусть все получается
Принцип всех упражнений заложен во всех уличных играх моего детства. Сами того не зная, оказывается нейро тренировки выполняли каждый день
Какая шикарная женщина!!!
Большая человеческая благодарность за видео!
Очень важная работа
Рекомендовано для детей 5-7 лет и тут же трудности у ребенка в восприятии чисел 3 и 30? Это точно не для возраста 5-7 ! Так для какого возраста рекомендовано?
Здравствуйте! Ирина, упражнения для детей 5-7 лет. Они служат профилактикой трудностей последующего усвоения различных пространственных представлений, таких, к примеру, как усвоение разрядного строения числа, которое, Вы абсолютно правы, дети начинают изучать гораздо позже. Если говорить просто. Реализуя определенную двигательную активность в дошкольном возрасте, в дальнейшем мы имеем больше шансов избежать проблем с усвоением понятия числа и счетных операций, пониманием текстов, пунктуацией, географией, историей, физикой итд. Спасибо за вопрос и уточнение!
Спасибо
Где купить такие ракетки как у вас в первом упражнении ?
Здравствуйте! Это игра называется Ого-спорт ( Ogo sport)
Не смогла смотреть:руки раздражают,зачем эта жестикуляция?
Можно просто послушать )) а руками я себе помогаю , сложно говорить «без рук»🙃
@@user-bb5dh5lo8c всё у вас нормально с жестикуляцией) видно, что живой человек) спасибо за полезный контент. Возьму в копилку)
Здравствуйте. Неговорящему ребенку 1.9 нужна ли нейрогимнастика? Или рано?
@@Lira_Su Спасибо за поддержку
@@user-qg1hy7fk9y Здравствуйте! Юлия, любому ребенку , начиная с рождения нужна и полезна организованная двигательная активность. Если ребенок не говорит в 1г.9 мес, при этом все остальные маркеры контакта(жесты, мимика, совместная игра, разделенное внимание и тд) и понимание обращенной речиу него в порядке, то , вполне вероятно, это связано с особенностями усвоения им двигательных программ (речь - это очень сложная, но, наравне с ходьбой, бегом, ползанием - двигательная программа), пракисом позы (в речи это проявляется трудностями подбора нужной позы артикуляторного аппарата для извлечения звуков). И тут, конечно, нейрокоррекция - большой помощник. Так что мой ответ - не рано) Пусть все получается