На грани безумия. Чего мы не знаем?
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 24 มี.ค. 2016
- «На грани безумия»
Ведущий: Алексей Михайлович Семихатов, доктор физико-математических наук,ведущий научный сотрудник ФИАН.
«Чего мы не знаем?»
«Я знаю только то, что ничего не знаю…» - по свидетельству Платона так говорил Сократ. Постоянно мы узнаем что-то новое, но вместе с тем растет количество вопросов. А попытки найти на них ответы приводят лишь к образованию новых. Получается какой-то замкнутый круг. Чем больше знаешь, тем больше приходится узнавать… Но ведь когда-то первичная информация будет окончательно собрана и человечество, наконец, найдет ответы на все вопросы.
Какой станет та, неимоверно далекая от нас жизнь? Комфортной для ума? Или чего-то будет недоставать? Чего? Неужели незнания?
На эти и многие другие вопросы ответят наши гости:
Владимир Григорьевич Буданов - физик, философ, кандидат физико-математических наук, доцент, доктор философских наук.
Павел Семенович Гуревич - Российский философ, кандидат исторических наук, доктор филологических наук, доктор философских наук, профессор, академик РАЕН. - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Отличная передача!!! С большим удовольствием слушал. Спасибо огромное!!!
Блестящий выпуск! Спасибо!
Очень интересно! Спасибо за передачу!
Эти двое приглашённых реально крутые!!! Очень интересно.
Замечательный канал! Спасибо! Многих из комментирующих сюда переключить бы вместо TV и развития критикантства в себе (:))). Я всю жизнь в науке (медико-биологической, правда), но так многого не знаю и порой просто не понимаю терминологии некоторых Ваших бесед из физики, например. И тем не менее, безумно интересно. Эти беседы расширяют горизонты. Успехов Вашему каналу и доброжелательных, любопытных подписчиков!
Very interesting! Thank you very much!
Истина всегда абсолютна, поэтому непостижима. Относительна правда, потому что субъективна, поэтому произошла от вопроса: Я прав, да? Спор - это противоборство апломбов. Поэтому в спорах истина гибнет, не успев родиться, и каждый остается со своей правдой. Дискуссия - это интеллектуально общение с целью определения истины, для этого проблема рассматривается с позиции обоих визави, что само собой приближает правду к истине - суждение становится более объективным.
*«Ꙗ знаю только то, что ничего не знаю, но дрꙋгыѥ не знаютъ и этого».*
Чего либо познавать и узнавать конечно можно бесконечно долго людям. Но и конечно же есть области куда и близко продвинуться точно также людям бесконечно долго будет не возможно ни когда
Не менее красиво чем Сократ про знание - незнание,сказал академик Г.Наан :"Мало кто знает,как много надо знать для того,что-бы знать,как мало мы знаем...".
Есть время услышать как поставлены вопросы, есть контекст Это прогрес в поиске истины
После знания начинается философия
Везде, во всех точках, где заканчивается наука и философия, начинается каббала.
The big knowledge of scientists is significant and moves like icebergs connected by the ocean...
Very interesting! Thank you very much!
Это просто прекрасно!! Вы супер!
Спасибо Вам..!!!
хорошее видео.
Не только греко-римская цивилизация "виновата" в сегодняшних достижениях науки. Восточные цивилизации тоже: китайская, индийская, арабская. Академик хорошо объяснил про разные пути научного познания...
Здоровский выпуск!
Благодарю, очень познавательно. В тему:
"Но не надо забывать, что слова вообще, как нечто ставшее и неподвижное, суть недостаточное средство для обозначения чего-либо из сферы становления".
Освальд Шпенглер, "Закат Европы", с.297.
добра создателям канала !
скажите,кто озвучивает ролики ?
Интересные темы у Семихатова, и много возникает вопросов. Друзья, всплыла Важная тема. Я думаю что вы почувствовали - пошла Волна и мне тут пришли кое-какие разъяснения. В частности по поводу Кварков. Это важно также и математикам, физикам, астрономам. Важность в движении Сознания. Я говорил что хоть Вселенная и имеет Сферу, Она Бесконечна в связи с Сингулярностью. Это уже начинают доказывать. Теперь по Кваркам. Мне тут дали разъяснения пока по трëм. Потом сразу же продолжу о 4-м и 5. Всё начинается с 9 А как Частица. Сама А из трёх частичек, два противоположные, по три связаны между собой. Каждая А идëт по возрастанию в 10 раз. Получается 9999999+ одна А особая, из 8; всего 10000000 и Антиматерии - 0,0000001. При перемножении =1. Это первый Кварк. Второй - 40000000 и 0,000000025. Третий 160000000 и 0,00000000625. Пока всë.
Вот что обязан знать каждый: ХОЧЕШЬ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ УПРОЩАЙ .
На досужие размышления потянуло не только греков, йоги появились ещё раньше🙏
. Когда начинают говорить о гностиках, о каком-то *_особом_* знании → сразу становится ясно : словоблудие ... и потом Кант, Фромм, ты своё мнение выскажи...
Мировоззрение - взгляд из сферы Римана на две полусферы Лобачевского - материальную и абстрактную
Есть ли пределы познания?.. Да - законы мироздания конечны. Нет - законы творчества бесконечны. Мы создаём то, что сами не знаем... Мог ли Можайский, создавая свой самолёт, предвидеть развитие авиации?.. Нет, разумеется, по мере того, как развивалась авиация развивались и представления о ней. Создатели первого компьютера преследовали совершенно конкретную цель: дешифровку сообщений... они и подумать не могли, во что превратится их детище. Так, конечно познание или бесконечно?.. Ответ вполне очевиден... для тех, кто понимает... что такое конечное, безначальное, бесконечное и вечное... Конечен ли отрезок от нуля до единицы? Да, конечен... А сколько раз его можно разделить на части? Бесконечное количество раз... Конечна ли береговая линия?.. Да, конечно!.. Нет, она бесконечна!.. Зря клоуны отстали от цирка... вне него, они... даже не смешны...
+Александр Усов Айзек Азмов очень точно составил нравственные постулаты для роботов с позитронным мозгом, при этом он не математик или физик, а писатель-фантаст. ) Вопросы есть ли вероятность познать как не живая материя становится живой; откуда берется сознание человека; что было когда Вселенной еще не было и т.д. неразрешимы не от того что их нельзя решить, а от того что это изначально человеку не разрешено знать.
Олег Сон Кто запретил Человеку знать о том, как неживая материя становиться живой? О том, откуда берётся сознание?.. О том, что было до возникновения Вселенной?.. Бог запретил?.. Но тогда зачем же он создал Человека по Своему образу и подобию?.. Может быть надо попросту выйти из того мира условностей, которые ограничивают Познание?.. В принципе, это совсем... просто... И станет понятно и то, как возникла Вселенная, и то, как появилась Жизнь, и даже Сознание станет доступным для понимания... Не надо загонять самого себя в рамки парадоксов Зенона... Мир гораздо проще и прекраснее :)
+Александр Усов Что Мироздание прекрасно не спорю и человек был создан как венец этого творения тоже идеальным, но в силу известных причин, которые ученые никогда не признают, человек утратил свою прямую связь с Тем Кто и нас и все Мироздание (видимую и невидимую (не правильное название - темная материя и энергия) Вселенную сотворил. Так что можно до бесконечности загонять себя в иллюзорный мир, в котором все само по себе возникло и само управляется. Человечество своим духовным невежеством загоняет себя семимильными шагами в мир где все прекрасно обсчитано и выстроено в математическом смысле,но это никакого отношения к реальности не имеет. В итоге придем к тому, что жить все будем в виртуальной матрице, потому что там интереснее так как там мы сами станем создателями выдуманной нами вселенной и Бог-Творец реального мира нам больше не указ.
Олег Сон Давайте остановимся на том, что Человек был создан Творцом... в обоих смыслах... (и в том смысле, что Человека создал Творец, и в том смысле, что Человек создан для того, чтобы Творить). И если в первом смысле, Человек ещё может быть идеален, то во втором смысле, увы... Творчество - это путь к идеалу, но идеал убивает Творчество... и Творца... Потому Человек, будучи Творцом, не мог быть идеальным... А если он был идеальным, то Творцом он не был, а значит не "по образу и подобию"...
О жизни в виртуальной матрице... Страшно, конечно, но... таков Замысел... Нам ещё предстоит создавать вполне реальные миры... конечно, если... себя не уничтожим.
+Александр Усов Создание человека задумывалось по образу и подобию,но сотворен человек был только по образу и главной задачей человека было уподобляться, т.е. приближаться в качественном смысле к своему Творцу. Вторая заповедь была в познании окружающего Мира и не ради того, что бы тешить себя "Ох! Какой же я умный", а чтоб прославлять мудрость Создателя всего сущаго. А все матрицы это замысел не Творца, а Его отпавшего творения - Денницы(Сатаны), чтоб окончательно погубить человечество сделав их своими виртуальными марионетками.
Знание - сила,бессилие знаний.
Все, що лежить поза межами досвіду, досвідом не може буть ні доведено, ні спростовано, і не може буть темою диспуту.
Вступительное слово Семихатова подтверждает формулировку понятия Истина, которая гласит: Истина есть знание состава объектов участвующих в процессе плюс знание их свойств. Как только человек открывает новые объекты или открывает новые свойства известных объектов, так сразу же говорит: мы не знали истины. Так как результат любого процесса всегда диктуется свойствами объектов участвующих в процессе, то Истина всегда есть знание состава участников процесса и знание их свойств. Ошибочные знания этих данных есть Ложь. Даже такое явление как Эффект Плацебо есть результат диктовки свойств объектов участвующих в процессе порождающего этот эффект.
Хотелось бы ты меня пригласили как нибудь на передачу
неплохой выпуск.
> кандидат исторических наук, доктор филологических наук, доктор философских наук
Как, чёрт побери, можно за одну жизнь столько степеней наштамповать? Это у него хобби такое - диссертации писать/защищать?
В естественных науках такое не встретишь.
А вы попробуйте то же...
не забывайте где дело происходит...
первые два диссера - это просто этапы процесса (без кандидатской нет докторской), а вторая - вполне реально. Прежде чем критиковать, учите матчасть!
Геофизика/палеонтология. Частенько (относительно, разумеется) люди, имеющие базовое образование в геофизике, в дальнейшем получают образование в области палеонтологии, поскольку и те и другие частенько "копаются" в одном и том же временном ярусе.
Это тот мир(мой мир) , что я , по своей лени , про***ал )))) Вот такая исповедь ....
Не надо себя ставить под сомнение. Это путь обратный открытиям всевозможным. Путь ведомого кем то. Человек сам для себя не может быть объективным. Если же он самолично, от просто так в это впадает, это уже некое псих.расстройство есть. Есть самообман самоуверенности и неверующий Фома.
Конечно, можно сомневаться всему, во всё и будешь прав в принципе то. Потому, что мы же видим ,знаем когда одни прошлые знания постепенно опровергаются новыми, бывает с элементами встроек прошлых элементов знания. Всё новое с самого начала пробивает себе путь (с зарождения) и если ещё искусственно ставить всё новое под самокритику, так это и есть деградация, ибо тогда это новое не зародится. А как тогда, отделять не правильность от правильности? Всегда идёт естественная доя человека эта самая внутреняя борьба его с вопросами, а точно ли это новое и есть новое, а не ложное? Ну вот например исторически-математически-географическое прогнозирование, вообще взять, если. Это правильная мысль или нет. Реальным делом является матем.прогноз истории или нет?
- ну надо просто пойти и по учиться в гос.школах (получать образование). Само по себе школьное образование ведёт и наталкивает его учеников на это понимание. Всё течёт , всё изменяется, а значит ни чего и прогнозировать не возможно. Это от куда взято? -с одной стороны из школы, с другой стороны из определённых предметов её. Где и по поводу чего это могут произнести в школе. На уроках физике и химии. Как вступительное слово или как начало темы, атомно-молекулярной теории. Т.е. всё на миниатюрных размерах. А когда придешь на урок или факультатив вне классный истории или математический, то там наоборот тебя в процессе учёбы к этой мысли подталкивают и (литературы) . Как и самих учителей, по их подготовки к ведению внеклассных матем.или ист."кружков".и уже самому человеку учащемуся надо просто правильно отделить , верное понимание от не верного.и продолжить. Само образование считает одним из лучших результатов своей учёбы, если его ученик соединит математику и историю во едино как нибудь с пользой и толком. Вот возникновение общей этой внутренней уверенности в этом будет увлечённого этой темой человека, ученика давать быть уверенным и самоуверенным, что он в нужном направлении "копает ".да подростку -ученику прийти к такому обобщенному выводу сложно очень. Надо иметь на дисциплины и эти и всё общий со стороны и сверха взгляд . С верха пройденного времени. Т.е. надо по учиться. Вот кто мало реально учился и само учился, тот не сразу соглашается, что математика прогнозирует массовые события. Вон, бойцы (вот такие бойцы воюют таперича), на Украине воюющие, всё думают, что они некие наверное не обычные люди биологические и к ним законы биологии и математики и истории не применимы. А значит можно вылезти с окопа воткнуть рядом с окопом свой родовой кинджала и станцавать лезгинка, пока по тебе стреляют с расстояния 50 метров, вся рота. Куча таких режиссёров фильмов, писателей крестика или полумесяца носителей на шеях своих, всё они своей жизнью и здоровьем проверяют правильность мыслей тысячелетнего развития этих двух дисциплин и наук или трёх даже биология, математика, история. Щас проверят, кто из них уцелеет и останется, в сознании, тот расскажет так это или нет. Пока они от свой "большой ума "это проверяют на себе при чем. Им мало было ветеранов второй мировой...а есть ещё одна категория, тех кого не забрали в армия по воевать. Да..это клоуны и из само минобр и академии и рядовой плангтон офисный. Они ведутся на бумажка и общее признание. Есть диплом и тем более медаль, мы тебе верим нет не верим . А жизнь реальность, ей плевать на то на сколько ты не самостоятелен всю жизнь был до того случая, когда на тебе начнёт экспериментировать история. Ни кто ни кого в жизни к умному пинками не ведёт и за ручка как мама тянет ребёнка к столу с тортиком. Дурак проверишь на своём опыте следующей жизни или не проверишь, значит есть свой башка на голове.с одной стороны во всех с ведущим быть не возможно, но это то проходят там куда мы все ходили -в школах. Сделай общий обзор и поймёшь сам школа. Многим мешает изначальный домашний родительский подход. Костюмчик и ранец должны быть мой ребёнка нарядный самый если можно -возможно а так..."нас всех учили, што нибудь и как нибудь ".Кстати кто сказал? -тот кто прожил 37-38 лет. Вот оно что нибудь и как то так..хватает дай то бохс до 38 лет и то не для, всех.
Все сходили в эта школа . Да хрен с ним школа. Задумайся и сядь сам за учебники и вся тут школа....все от этого настроя то и зависит в итоге, объяснили в итоге родители дома, для чего эта школа нужна в первую очередь или нет. Если объяснили и дотолдычили, значит, сам человек по себе должен как то учиться если до сих пор жив и выжил в этой суматохе...
Вот я думая как то так всё происходит.
КТО У ВЛАСТИ, ТОТ УМЕН, ТОТ И ПРАВ. ВОТ "ЧЕГО МЫ НЕ ЗНАЕМ"🦧
А где выпуск "Искусственное - часть естественного"?
+Sergio Taze Те выпуски, которые заблокированы здесь, можно посмотреть на сайте ОТР (иногда с задержкой). Просто в поисковик «На грани безумия. Искусственное - часть естественного.» и первой строчкой будет искомое.
Разброд и шатания в комментах только подчеркивают потребность в существовании таких передач.
По себе знаю-познание конечно.)Нельзя объять необъятное!
это по себе....(
угу...и впихнуть невпихуемое...и тп)
Все суета сует и томленье Духа !!! Эклизиаст.
ВСЁ ТЛЕН)
Вот мир дуален... а вот три кварка - и их сочетания рождают уже совсем другой мир. Так может, мы уже вышли из своего и теперь изучаем другой, трёхполюсной?
Алексей Михайлович Семихатов а зачем вам давать ответ по поводу стены, если после этого ответа ничего хорошего не произойдёт!?
А вот и не согласна! Главное иметь в этой вселенной знаний грамотных проводников- учителей! Тогда ты будешь как ребёнок в магазине властей! Попробуешь ту и эту выберешь ,и тогда уже можешь детально всё распробовать. То есть,обратиться к тому или иному направлению знаний и даже, возможно пробовать их сочетания!
А откуда учителя возьмутся? Учителя, это ведь тоже продукт система, и если система столкнется с ограниченными возможностями познания, то и учителя будут иметь те же самые (системные) ограничения.
Виктора Катющика пригласите на передачу, он интересный собеседник 😃
+Вячеслав 008 Ни одна научная передача не будет позориться приглашая шарлатана в студию. Выдвинул гипотезу - будь добр, докажи.
Влад Лалаев Катюшик никаких гипотез не измышлял.
Лучше скажите, что вы знаете.
Мне с вами уже на кладбище прогулы ставят, однако ещё дёргаемся)
типочек похож на Лео Галанте из мафии2
Вот вам и здрастьсте ))
Не зря Бог запрещал Адаму и Еве есть яблоко от дерева познания... иначе кукушка съедет ))
+Сергей Воронов Не договариваете Батенька), от древа познания добра и зла, а не просто познания). Адам был создан по образу Божию и мог проникать в саму суть вещей, так как был именно человеком, а после грехопадения(нарушении заповеди-провалил свой главный экзамен на верность Богу) от Бога отпал и его разум помутился и потомки Адама уже недочеловеки по своей сути так как у них прервалась явная духовная связь со своим Творцом. Теперь ученым приходится блуждать во тьме и эмпирикой заниматься в науке или ждать когда осенит новая идея.
Олег Сон . Комментируя, я учитываю тот троекратный факт, что мои комментарии на этом канале блокируют (вообще закрывают саму возможность комментировать для всех), стоит только мне раскрыть тему Бога. Поэтому приходится быть банальным и доступным атеистическому уму наукоедов.
А так вы всё точно сказали ! ))
+Сергей Воронов Теперь понял Вас), просто всегда коробит как перевирается или недосказывается то, что написано в первоисточнике от чего весь смысл теряется.
Полностью согласен. Не хотят = ГОРДЫНЯ
Истинно не хотят видеть то, что сами себе противоречат.
Два конкретных примера:
vk.com/topic-2187048_35404736
vk.com/topic-2187048_35426811
Сон про не сон, а не сон про сон.
Только не "овод" а "слепень" - лошадиная кусючая муха.
Свои 5 копеек, Но не в кассу: Сократ говорил "овод".
Почему философы так сильно загоняются? Что они там у себя в институтах такого нюхают?
+Алексей Никифоров
Кокаинум!
+Алексей Никифоров Как говорил один известный древний философ на вопрос "А чем философы занимаются?" - Тем, что если сравнить весь мир с торговым рынком-базаром, то философ он тот, кто сидит на пригорке рядом с этим базаром и наблюдает за тем, что там происходит. А тому кто находится внутри этого "базара" этого не понять.
Олег Сон Да Вы батенька, философ!
Только древний философ и современный философ - это разные вещи.
koko lolo София-мудрость
Столько ПОСРЕДСТВЕННЫХ " учёных", ЕДРОСы видимо!..
Опять Будунова пригласили...
+okostovskiy а что с ним не так?
А мне нравится он. Пусть и дальше приглашают
Не знания, а звания. Смешно.
кому это
Стена, за которой находится предел знания - это предел человеческого (людского) ресурса, если тупо, - невозможно засадить все человечество за решение бесконечных научных проблем, для этого необходимо иметь бесконечный людской ресурс...
О, Шекли да, хорош! Однако прощайте, старые пердуны! Пойду пердеть в другие комменты)