開箱大陸初中歷史課本 驚見多位台灣名人?｜ft.歷史哥 毛嘉慶
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- เผยแพร่เมื่อ 1 ต.ค. 2024
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大陸歷史課本都翻完了
裡面還是沒有共產黨好棒棒
這樣我要幫覺青寫差評了
真的太失望了
從以前聽台獨說對岸都是洗腦教材
結果翻開一看?大家去看影片吧!!!哈
寒国人，我们大陆人民其实一直很想知道台湾人民怎么看待大陆的，很多人都说的很模糊，年轻人的思想真的容易被民进党洗了么？我觉得我们大陆共产党说的话，我们第一反应先质疑，再思考，不会党说什么我们就听什么，党说的对，我们接受，党灌输我们的，我们一笑了之，绝不会民粹化。唯一是被台湾媒体嘲笑，还有口罩封锁，让我们非常伤心，特别是台湾当局和日本勾结在一起，让我们震怒。所以，我们非常想了解，台湾人民到底怎么想的？难道真的有200万日本后裔在主导台湾现状？
我是誰從哪來到哪去這是一個哲學問題也是一個歷史課題。學習歷史讓我們知道祖先們經歷了什麼以後如何走下去。
dana 你说的很好，经常被骂被共产党洗脑，总是感觉莫名其妙，对于共产党的官方话术我们都听麻木了，都是嗤之以鼻。没有对比就没有伤害，看得多了，才感觉共产党总体还是不错的，起码有理想有目标。
漸行漸遠的源頭, 就是三隻小豬教育部長和彈水便搞出來的教改, 這個教育改革毀了中華民國的根本.
@@dana19851128 共产党的一些官腔灌输性教育确实很容易引起叛逆，尤其是一些青少年。我自己就是鲜活例子，高中到大学期间非常愤青，甚至认同过港台的一些很敌对的想法，对西式民主抱有迷信。直到出国留学之后才发现原来共产党真的做的不错，外媒真的在不断地造假（我之前对制造出来的骂共产党的新闻深信不疑）。自己经历过思想转变才能理解说服港台人转变观念的难度有多大，只有寄希望于他们自己去大陆多走走认真对比和思考，真正发现到所谓真相是什么
大陆教的历史其实最多就是强调一下阶级斗争，但如果你能客观的看待这个问题，你会发现西方的政治观历史观在有意的回避这个主题，无论是学术还是社会实践，都识图把阶级问题转化成身份政治，强调性别种族性向。 都说凡是敌人反对的就说明我们做对了，而阶级斗争这个西方一致不愿意正面面对的主题，可能说明老共教的真是对的
哈哈哈 共产主义的幽灵在资本社会游荡可不是盖的
必须的，社会主义的先进性，还是杠杠的。共产党当年真的是力挽狂澜，救中国于水火。
主要是人民史观，而不是精英统治阶级史观
在有的欧洲国家能够讨论阶级斗争的理论，资产阶级剥削，公有制私有制等等概念的一般是哲学专业研究比较深的学者了。大陆敢于对小学刚毕业的学生直接阐述这些概念，实际上是对社会进行了深层次的解剖，其实这就是残忍的现实社会，呈现给孩子看。只是通常学生会觉得这些有关政治的理论化的东西比较枯燥，所以我觉得教这些课的老师的教学方法很重要，需要与时俱进不断革新，不能像有的历史老师政治老师一辈子抱着古老教案死板地教学。
其实越看越觉得马克思主义很牛，后面毛泽东思想更是因地制宜的找到中国独立发展的新方向
我是台灣人 最近看完這兩集關於歷史的差異等等議題我真的為台灣新一代的學生感到難過 歷史課本在新課綱的摧殘下變得有夠爛 我不是舔共仔 也不是台獨份子 但你不能亂竄改歷史 歷史是給我們思辨的不是拿來變成洗腦的工具
没去过大陆，就会发现自己的见识很短。历史真实性被扭曲
欢迎你们多来大陆来玩来看看！其实在我们的思想教育里国家和统一完整是高过一切政治和意识形态的，所以只愿我们能够以和平的方式走到一起吧……
没毛病 peace and love 希望都能退一步把
@@路屋ハノイ 再赞同不过了 都是中国人 一定要统一
都是中国人
以铜为镜，可正衣冠。
以史为镜，可知兴替。
以人为镜，可明得失。
不愧是收了白素贞的大智者。说的太好了
@@本人姓米 我没记错的话，这话应该是初中历史课本上李世民说的话。好像是因为魏征去世了，李世民不能自已，痛哭流涕！说出了上面这段话，说自己失去了一面镜子。
@@alextt3213 我历史学的一塌糊涂。不喜背书。说的蛮好的
@@本人姓米 😄
@@alextt3213 我去，我们酒业老总叫刘俊杰
一人血书，请寒国人大哥出一期视频，开箱台湾历史课本给我们大陆仔开开眼界~
对！让我们也看看台湾的课本
同求
对！我也想看看！
@@尼古拉斯赵四-j8l 我們自己臺灣老師和中年以上的人都超生氣和失望的了，你們看到會非常生氣的！
@@peiyuw1022 嘻嘻 你好好
台灣已經被李炮灰給搞得沒有中國化了，這是台灣最悲哀的事情，只有毛哥和寒國人這樣有良心的中國人才有可能成認中國，真的很悲哀，寒國人加油，毛哥加油💪
深切同意，教改影响太深了，这也是目前两岸矛盾加深的原因的根本，太晚很多年轻人现在都认为自己是日本人，美国人了。天天跟着蔡同学的绿媒后面辱华，再拖下去，又是一代人了，为了台湾的未来，为了台湾的下一代，我支持梧桐。同时也对目前的中国有信心，让回归之后的台湾年轻人有更美好的未来。至于这里面已经死了的李登辉，他的历史地位绝对只会比秦桧更低。
我看到了灣灣心寒
回想當年60年代，我們有錢有才的同學都是到寶島念國學和歷史為榮，現在說出來也會被人恥笑！
台湾岛教材把菜英文头像放上去??目的是让台湾人民都认识这个战犯,以后可以任人喊打吗?
他叫岩裏正男
大陸的大學生默默路過。。。
我們當年還用的舊版(2001)歷史課本，和這個2017版的課本還是有一些區別的
1.舊版課本對於國民黨的敘述還不是這麼多，新版課本確實是更客觀了，之前我也翻過新版課本，和舊版課本更凸顯國民黨在抗戰中的作用(大陸課本已經更改為十四年抗戰)
2.與舊版課本相比，大陸課本八下現代詩史部分更正視中共發展初期的錯誤，更加客觀
3.九上世界古代史部分更強調其他文明古國對當代世界文化多樣性的影響，增多了羅馬法相關部分以及相關內容。
非常開心台灣仍然有這麼多清醒的人，謝謝幾位的分享
大陆我们湖南人就历史不是学的人教版，我们学的岳麓书院版的，最大的不同是人教版讲究民族共和 ，我们的直接就是汉族光辉！
@@JacktuoTANG 哈哈哈有体会的，我高中时候就换成了岳麓版（不得不说岳麓版内容是真的多😂😂）
这个版本不是17年的吧，我12年读的初中也是这个封面
@@luluxiua 好像12版之后小改了一个版本
舊版也是實事求是講了很多中華民國，基本出入不大
相信不久的将来 蔡同学的照片也会出现在大陆的历史课本中，不过很有可能照片背景是 福建省高等法院庭审堂。
她这个级别的国贼福建省审不来 一定是北京亲自审 亲自给她定性
@@chzheng3416 我不这么认为，这个应该厦门中院就能审了，再上诉一下就是福建省高院，仅此而已。当然最后死刑还是要按照法律要求由最高人民法院复核以后才枪毙。
蔡同學跑得比誰都快
蔡同学说：我是中共卧底，谁怕谁？
@@chzheng3416 你想想薄熙来比蔡英文地位高吧，济南市中院就给判了。
大学里还要学生背共产党的不足。还有一些社会问题和全球考验。讲的也很精练直白。成龙有一句话说得好：一个国家的成长是需要时间的，不能指望一个政府一夜之间从小树苗长成参天大树。很多年前大家吵吵闹闹的社会问题现在有很多都莫名其妙不见了，我对我们的政府还是有信心的。
不是莫名其妙，是很多人做了努力和牺牲才换来的
不止这些，公务员考试的时候，也会提出当前地区存在什么问题，有什么好的解决方法之类的，这些不光是考试，也是为了筛选能够有信心处理各类问题的人才
@yifei guo 宣传口的反贼太多了有广电管着还有管虎 娘道 河殇派那帮玩意全放了鬼知道变什么样子
@@鳖产万物以养球球无一 管虎黑的太勉强，好不容易摆脱各种战争神剧
@@kangwu289 确实，今年我也省考了，总分差零点五就考上了。现在的公务员考试确实是拼实力，而且题目里字里行间真的是一直在找存在的问题和找解决方案
我今年30岁，北京人，简单说几点我对历史课本的印象和观点吧，跟如今的历史课本可能有偏差，仅供参考：
1、中国古代史比较强调大一统的朝代（春秋战国和三国除外），五胡乱华、五代十国这些讲的比较少，元朝讲的也不多（确实没啥可讲的），仍然坚持把忽必烈建立的大元帝国纳入中国历史（其实明朝时期就把元纳入中国历史了，还修过元史），毕竟是“元”的国号出自《易经》：“大哉乾元”。不承认蒙元和满清是殖民统治。
2、中国近代史以共产党视角为主，有写道国民党正面战场的抗战功绩，突出了一些爱国的将领，如：张自忠、佟麟阁、赵登禹，北京有街道以他们的名字命名，但比较淡化“国军”这个称呼，正面描述一般用“中国军人”，负面描述一般用“国民党军队”。对国民政府尤其蒋介石的评价不高，会强调蒋介石消极抗战，积极反共，最终导致西安事变（这点和台湾历史差异很大，这一点我个人基本接受，将帅无能，累死三军）
3、高中的中国近代史会有一整页地图专门讲俄国侵占中国领土，这是我们当时学的最痛苦的一课，痛苦指数不亚于日本侵华战争。土改比较强调正面意义，大跃进、反右扩大化、文革都有提到，但讲得比较简略，文革是被全面否定的，基本把责任推给了林彪和四人帮，相对淡化毛泽东。至于台湾人非常重视的1989“六四”天安门事件、1999法轮功天安门自焚事件是没有提及的
4、历史哥有一点讲错了，三个世界的划分是这样的：美苏两个超级大国属于第一世界，发达资本主义国家属于第二世界，以中国为首的广大亚非拉发展中国家属于第三世界。这个理论是毛泽东在冷战时期提出的，目的是孤立美苏霸权，削弱冷战对中国的影响，抬升中国地位（重点：中国是第三世界的天然领袖），后来印度发起的不结盟运动也是这个道理。
5、你们看的这几本书是初中历史（台湾叫“国中”），坦白说，讲的都比较浅，就是把事件给你描述一下，让你知道历史上发生过这回事。有机会你们可以看看大陆的高中历史课本，每一个历史事件的起因、经过、结果，时间点、性质、宗旨、影响等等，大段大段的概念需要背下来，这个才是真正难学的。
6、我们这边，抗美援朝和朝鲜战争（台湾讲“韩战”）是做了区分的。朝鲜战争是1950年6月25日由北朝鲜发动的进攻（虽然当时南北已经分别建国，很多人指责北朝鲜是侵略行为，但在我看来还是内战的延续，没有什么正义与非正义一说），金日成发动进攻前已经和苏联商量好，毛泽东是被蒙在鼓里的，他是看了法国报纸才知道战争已经爆发了。大陆出兵时间是10月19日，坦白讲我们是不想打的，但美军已经突破了38度线，攻破平壤，直奔中朝边境而来，已经不再是单纯的朝鲜内战了，中国不得不出兵。（因为历史上日本三次入侵中国：唐朝白江口战役、明朝万历抗倭援朝、近代日本侵华战争，都是以朝鲜半岛为跳板，所以我们无法接受美军占领整个半岛，与其说抗美援朝是为北朝鲜打的，不如说是为中国人自己打的）。
7、读历史一定不要忘记两句话，一是“历史是任人打扮的小姑娘”，史实都摆在那里，就看你怎么解读了，不同的立场会有不同甚至相反的解读。二是“历史是由胜利者书写的”，胜利者永远掌握话语权，而人们也乐于跟随胜利者。所以读史一定要有辩证思维，既不要盲目否定，也不要照单全收，要学会客观的、独立的思考。祝大家变得更强！
99年深圳，表示读的差不多，和你的没什么出入。
写的真好，基本都赞同。
第一条中有关“蒙元”和“满清”其实无所谓了，反正基本进入我中原大地后都被我中华儒家文化给同化了，所以才有了大一统几千年。
第二条里初中历史没提64和法伦功。正常，初中的孩子分辨是非能力还不强，等他们上了高中大学后自己翻墙自己找答案，没什么大不了的。墙外64事件出去的大多数人对当年年少的自己行为正确与否早就有了答案，仍执迷不悟的是很少数。
@@linfengwei2273 层主写的很好，你也说的很好，确实六四和法轮功自有公断，轮子邪教没的洗，我个人喜欢把六四和戊戌变法作比较，对比之后，就会发现六四这帮人不配和戊戌六君子相提并论，这个事件也一目了然。
对于 六四好像用一句春夏之交的政治风波带过了
64初中課本有提過。話說我們歷史老師還夾帶私貨。站在反動角度闡述的。
希望出一期台灣的教材給我們大陸的開開眼
贊成
希望了解台湾好友的教材❤
抗美援朝和韩战不完全一样。韩战是从金日成发兵开始，抗美援朝是从志愿军入朝开始。
韓戰對應的不是抗美援朝，對應的是朝鮮戰爭
@@sley555 抗美援朝是朝鲜战争的中后段，也是这场战争最主要的阶段。朝鲜战争名字虽然带朝鲜，发起缘由也是朝鲜内战，但是主要战斗里面和朝鲜一点关系都没有，都是中美的较量。经此一役，全世界都知道美国在朝鲜吃了苦头，被武器装备落后非常多的中国打败了，这也是为何后人称抗美援朝是新中国建国立威之战。
而且沒多少媒體提及麥克將軍如何侵擾中朝邊境和宣稱會對中國大陸使用原子彈之事！
当时炸弹都丢到鸭绿江这边了，视频也都有，反华🐶选择性失明
抗美援朝實際上打得是“八國聯軍”
去脈絡化，簡直跟香港一直以來的教育問題一模一樣。。。這是一顆定時炸彈。。。衝突遲早會啊產生。。。
香港搞教育的，很多都是親台媚美的人，更可怕的是有台毒的人在香港精心策劃著歹毒可恨的事！
@@CNSPACE2030 香港的更可恶 本末倒置 把黑的说成白的
就是怕直接统一台湾后，台湾人处理问题，要是极端点，台湾人三代不能离岛
香港歷史科不單單去脈絡華，廢除歷史必修，而且歷史課他們還能把鴉片戰爭扭曲成英國人為了幫中國禁煙而發動的戰爭，間接美化英國，醜化中國………還有 前幾個月 應該是他們的常識科試卷 ，有個問題是 （結合兩個資料總結1900--1945年 日本給中國帶來的利多弊？？ ）而且事後調查看回這個題目 很多學生都回答 是利多於弊……因為它題目舉的兩個例子完全就只是日本當時給中國的一些小恩小惠而已。具體你們可以在網上查這兩個事，我的目的是想給台灣同胞一個警惕，警惕你們子女所接觸的教材是否有問題，這個事真的很重要，這會影響你們下一代人的價值觀和是非觀！看看香港二十年前開始廢除中史為必修課，增加了洗腦通識科，教材完全不用送去教育局審批，五花八門的，什麼人都可以出這些教材，內容更不用說了，足足影響了兩代人啊！90後 00後，多少家庭因為這場政治運動而破碎， 親人間反目成仇啊………台灣的同胞 你們要警惕警惕啊！！
香港暴動，是很好的歷史教訓！！！
寒國人、歷史哥、毛哥加油，讚👍👍👍
讲道理共产党不是完美的 走了很多弯路 但共产党最厉害的地方就是他能纠错 还有一点就是他真的带着中国人富起来了
走了弯路是因为我们面前没有路，要趟出一条新路，当然会有走错路的时候
关键是他们说到做到
客观理性的中国人都认同共产党，正如这个世界没有完美的人一样，也不可能有一个完美的党。
这就是一党制和多党制的区别。一党制，一心办事的话，有政治连贯性，大方向上不会因为因为换届了有完全相反的改变。但是一党制下确实贪腐和冤假错案不少。这多年来很多案件判了，换个总统又翻了的。
多党制就相反，你要徇私搞一个人，媒体会谴责监督，还能求告其他党派。不像国内政权一样，地方判了就判了，你只能等二审终审，连上访都不行。但是在国家大方向上，像现在的拜登特朗普，或者特朗普和奥巴马，出现完全相反的政策，尤其是在大变局当中把美几十年的积累和优势挥霍了。
Abbi Wei 不能再赞同！
你这么正直的youtuber现在不多见了。给你个赞👍
很奇怪，反共=民主是怎么链接起来的？地球上还有君主国家怎么不去反？共产主义和资本主义充其量就是两种国家管理模式，就像一家公司上市另一家公司不上市，结果上市公司跑去说别人家公司不上市是罪大恶极？
反智盛行，其实他们自己都不知道自己在反什么，可能就是单纯的看不起大陆人吧。。
@@Alessiofeng 有钱人的恶习吧！ 一有钱起来，天天把自己当人上人。 中国任何一位富豪都可以把它们踩死。嫉妒。。。
这就像一个社区里最穷的一个人，现在突然暴富，你说当初社区里那些中产嫉妒不嫉妒......
共产党是无神论者，眼看上帝管不着阿共，恨的鬣狗牙痒痒，为实现霸权四处贩卖自由民主，以此分裂了无数个国家，但得不到的神州大地才是终极之爱，可惜早已今非昔比终不得所愿😄
中国不实行民主自由，美英日 帝国主义怎么肢解，殖民，抢掠中国？
看到三位發表的內容，覺得安心多了⋯⋯台灣還有正常的年輕人！
@@aplplytdunuolu9732 我是10-13 和你也差不多😁
@@aplplytdunuolu9732 初中的我忘记了，但是现在我读的（即将停用的旧教材）是三年严重困难时期
中学教材我快忘了，但是大学近代史（就是那四门必修课之一的）有认真在讲文革，一开篇就是毛泽东的错误判断，我个人觉得还挺客观的
@@aplplytdunuolu9732 官方再怎么改，人民中间该传的事实还是会流传，而且在文化大革命之后人们对于真实历史的讨论是被允许的，根本没有外面抹黑的是不让人民讨论。
@@aplplytdunuolu9732 我学的直接就是错误的
大陸在面對和研究歷史以及在教書育人方面更講究系統性，脈絡清晰、條理分明，你讀書的時候可能不明白學歷史、政治經濟學這些東西到底有什麼意義，等你到了需要去面對成人世界的種種問題的時候，才會知道全局觀和大視角對於個人格局的重要性，西方國家乃至港台一些人認為大陸共產黨對民眾會如何如何洗腦，這其實是一種無知造成的偏見
@@vomyhue872 其实咱们大陆人民大多数都不关心政治，民生多过政治的关心程度
是的，工作以后我才深刻的领会到了初中政治讲的经济，价值，货币，剥削之类的，只后悔当年没有再深入学习一下
@@vomyhue872 主要台湾位置太重要，不统不行亲美更不行。不突破第一岛链的封锁，中国再强也只是在笼子里罢了，而且还是最里面的那层笼子
@@jackshang8799 不不不 男性对政治的关心率还是很高的
@@地球球长阿三哥 说实话还是生活变好了有时间可以关心这些东西
赞！为了台湾同胞，三位真是辛苦了，真希望能唤醒一些人
美國又在求救了😑
🧐🧐🧐🧐開箱台灣課本《台灣母國日本》。凸
hhhhhhh
哈哈，一语中的
真的吗？
@UC5J8j4oLUxI_RO-L_BPMiBg 这么恶心的吗,怎么叫蔡英文,叫蔡日文好了
@@铁柱-z6f 我觉得你说的不对，美国才是爸爸，日本最多只能算二叔
寒国人给我点个赞！！谢谢(*°∀°)=3
历史最大的作用就是“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替”
建議：寒國人應該請台灣的曹若梅老師來講講今年台灣新上路的教育部課綱！台灣今年實施的新課綱和各版本的新歷史課本，已經完成“去中國化”，刪除絕大多數中國歷史了！
油管上的李天豪 老師如何? 他是台灣著名出版社的國高中教材編輯人，影響頗大，可有名呢! 他是完全以台灣人觀點講了不少國民黨與共產黨的糾葛和使末
仍然记得当年上历史课，老师每讲到一次革命，都会和我们总结这次革命为什么会成功，为什么会失败，让我们自己总结成功的方法，总结革命失败的经验。并强调考试一定会考。记忆犹新的就是南昌起义，仿佛历史书就相当于共产党在告诉我们大陆的学生，中国历代朝代更替是怎么实现的，共产党是怎么夺得政权的。如果共产党以后做的不好，你们也要这样革我的命。
建议可以看看中国大陆的政治课本，尺度更大。上面写的就是共产党的政权，直接告诉人民，警察，军队都是国家合法的暴力机关。
开宗明义就是大尺度
是的！
印象最深的就是王侯将相宁有种乎
会专门地总结每一个事件的“历史意义”，教给孩子们应该从历史事件中学到什么
暴力机关这个事我印象深刻,当时初中刚开始上政治课的时候听到这个名词觉得十分诧异,心里觉得警察叔叔不是都挺好的吗,怎么就成了暴力机关了
“封建”不是共产党的名词，也不是马列的名词，顶多有人称之为“马克思主义历史学家常用的学术名词”
封建：zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%81%E5%BB%BA
封建社会：zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%81%E5%BB%BA%E7%A4%BE%E4%BC%9A
封土地、建诸候。概念形成于民国早期。应该还有历史流派之争。
不奇怪，你去听听他的节目就知道了。可以自己发明历史的“历史哥”，不求甚解，可怜又可悲
台湾把封建社会叫做什么？想知道。古代的话有很多形式，原始社会，肯定不能叫古代啊。
封建是从分封制开始出现的吧，欧洲中世纪也是分封制。后来中国改郡县制，但是还是皇帝为主，然后是贵族、平民，这种有明显上下级关系的都是封建时代。到孙中山推翻满清，把皇帝赶出紫禁城，中国才脱离封建时代，没有明显的从出生就确定的上下级关系了。封建感觉和马克思没啥关系，不然怎么描述这个时期，和奴隶制时期以及现代的差别？总有个专有名词吧。
最早是日本人把feodalism翻译成“封建”
我是97年出生的山东人，从初中开始，历史老师就在说“历史是任人打扮的小姑娘”，教我们从不同立场出发辩证看待历史，还会找欧美国家的历史课本给我们看他们是怎么写课本的。现在看来当时的基础教育真的奠定了很好的思维方式，真的很感谢义务教育阶段的所有老师们。
你真幸运
我的老师也说过，学习历史要带辩证思维，不同立场看历史，历史是任人打扮的小姑娘这话也说过。我甚至觉得这句话就在历史书里
俺也是，85后
我是98年山东人，初中的历史，是要在课本上补充事件发生的背景，性质，影响之类的文字。课本给的只有这些，但是老师会让补充很多。
@@harperhan5901 😭我是99年的河北人，初中历史我都不大记得了
“去脉络化”这一段讲的真得挺好的，有想法的年轻人
很感動 同胞能正視并客觀客觀看待歷史！台灣年輕人還是有希望的 。
历史告诉我们自己是谁，知道自己是谁才知道自己要前往何方。
贊！👍历史是告诉我们自己是谁？自己从那里來？台灣人必須清楚
@@LamLam-bz1xo 知来处，明去处……不知道你有没有关注大陆一档综艺节目《国家宝藏》，这是他们的slogan，TH-cam上就有，你可以直接搜索观看，入股不亏的！
YUHAN ZHU 国家宝藏真的很好看，博大精深
关于三个世界的划分理论，毛主席当年是如下解释的：美国、苏联是第一世界；中间派日本、欧洲、加拿大，是第二世界；咱们是第三世界。”“第三世界人口很多”，“亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲都是第三世界，拉丁美洲是第三世界。
历史哥对三个世界的划分完全就是按资本主义阵营和社会主义阵营分的，两个人阵营以外的算第三世界。就是搞敌对嘛，对民主社会的教育很无语。
三个世界的划分是按经济和实力划分的，美国和苏联是超级强权，第一世界，发达国家第二世界，发展中国家第三世界。不拉帮结派，不搞意识形态，不搞敌对，只反映客观现实的存在。
了解自身，才能更好的发展。
台湾站队美国，甘当美国的看门🐶😓😓😓
我说听他说的，感觉怪怪的，总觉得哪里不对劲，这回就对了，怪我，历史课都还给老师了😂😂😂
@@李林场 对啊，很简单的反例，印度是个“民主国家”那它怎么会在第三世界里？只能说在台湾长期的敌对教育下，台湾人多多少少被洗脑而不自知，连历史哥这种尝试探求真相很多年的人也始终会有一些不自知的偏见在意识深处。
不，其实对于三个世界，有两套标准的。历史哥说的欧美、新兴、发展中是一套，超强、发达、发展中是另外一套，也就是我们大陆说的。
不能说历史哥错，只是大家说法不同。
@@WoundofNation 历史哥说的是：自由民主第一世界，共产国家第二世界，不占边第三世界…
十年文革、三年饥荒是所有中国人的痛，我们不否认，就结果而言，那时我们确实做错了。想说的是，我们纠正了，我们也很害怕重蹈覆辙，感谢邓公，感谢改革开放。同时，希望对岸的同胞，不要那么多不切实际的歧视，就国力而言，现今大陆收复台湾，就像大象踩蚂蚁一样简单，但我们没有这么做，我们希望和平统一，因为血浓于水。每次看到台胞讲一些理想主义但不切实际的东西时，其实我们是担心和犹豫。理想主义没错，但美国实现了吗？美国讲得很好听，没错，但它都没法实现的东西，却要求中国、台湾做到，岂不是很搞笑。台湾同胞们，我真的觉得我们是同胞，对于两岸两岸议题，你们可以要求不回归，我非常尊重你们，但请不要成为美国的棋子，玩火真的很危险。对于主权问题，一百年、五百年、一千年都可以谈，但让美军介入，那我只能说抱歉。
对文革拨乱反正是早就有的结论，至少在我做学生的二十世纪九十年代那个年代的大陆中学历史课本就已经有了，你们现在才看到而且惊讶，我听了也非常惊讶。你们能接触到如此所谓比大陆自由的互联网，却对中国大陆的了解竟然是歪曲到一种不可理喻的程度，让人难以置信。
我学的八十年代的中学课本里面已经有论述文革大跃进的拨乱反正。距今三十几年。
大陆的墙是可以用技术手段翻的。台湾的墙在心里，是翻不过去的
台湾人的墙在心里，是看不见的，比大陆的墙更可怕
华国锋下台甚至文革结束是就已经中央发文批判定性平反冤假错案了，对岸的现在才惊讶，就踏马离谱，不知道谁在墙里谁在墙外
我在旅行时碰到一些老外跟我争论文革，我说教材里早就承认文革是错误的了，他们还不相信。总之偏见是根深蒂固的。
我在大陆念到初中，这些课本都是我学过的。我印象中就是我们历史老师会课后作业要求我们自己画时间轴，然后把对应时间的对应历史事件都写上。当初看那些学霸那些时间轴都做的超级牛逼，超级详细，堪比教科书。我觉得这就是很重要的历史学习的脉络化的部分，我也很感谢中国教育部能把这样的教学大纲列入到我们的教育里让我现在在美国学习各种世界政治经济历史金融的时候都非常有帮助。
别说了别说了，一说我就想到以前背的那些题！
想起这些就很头疼，因为做思维导图是真的痛苦。
勾起恐怖回忆
大脑开始阵痛
谢谢，头开始疼了
原来“封建制度”是在马克思哲学史观框架之下的概念，怪不得现在看一些国外的社会新闻，总是很好奇他们没有推翻封建主义这一概念。感谢up主介绍了另外一种思路。
“三個世界”這塊歷史哥說錯了，“第一世界”是超級大國美蘇，“第二世界”是歐洲日本等發達國家，“第三世界”是發展中國家
历史哥说的是对的。
@@lfrancis1737 请你自己调查一下Three-World Model。
第一世界 美国为首的西方资本主义发达国家国家
第二世界 以苏联为首的（共产）社会主义国家
第三世界 其他不结盟的发展中国家
如果你能找到一处说的不是这样子的，而是你们扯的那个，请把链接分享出来看看。
Felis Asininus 中国引用毛泽东在1974和赞比亚总统谈话区分的，第一世界是美苏，第二世界是中间派 日 欧 澳 加等发达国家，第三世界是联合国人类发展指数小的国家，也就是发展中国家，南部国家。中国是第三世界。维基百科“第三世界”下面“毛泽东的全球战略观点”里面有，可以看看
看大陆的历史书就从大陆的观点看世界，而不是以中华民国的观点去看。反过来也一样。
西方为了对立共产主义搞的一套三个世界的说法。湾湾他们学的西方的说法。大陆的并不一样。
九年级下册的封面是俄国（苏联）帕拉达级阿芙乐尔号装甲巡洋舰，传奇战舰，参加过两次世界大战，十月革命中阿芙乐尔号的炮声就是进攻冬宫的信号，自此“阿芙乐尔号巡洋舰的炮声”成为十月革命的象征.”
现在还停在圣彼得堡，冬宫附近，之前旅游看了挺长时间的
对！！！哈哈本来想留言的！你说的真好！
十月革命的隆隆炮声，为中国人民送来了前进的马克思列宁主义思想。我记得历史书上是这么写的。
@@张宇轩-g1n 高中读文科的，很喜欢教材里的这些语言，有文气，读着仿佛眼前有画面
寒國人赞赞👍👍👍
哇，小姐姐头像是你吗？好漂亮，爱了爱了🙈
@@Kent-ft8vj 是我呀❤️❤️❤️
@@user-d798 可以认识你吗，你是台湾还是中国大陆的呀，小姐姐好有气质🙈
小姐姐你怎么不回复我，我好难过🙊
老色批了兄弟
感谢三位先生为打假，为拨 乱反正，为祖国统一做出你们的贡献，你们是台湾青年人的榜样，有你们台湾就有希望，希望你们拍摄更多好视频❤❤❤👍👍👍🌹🌹🌹
台湾不是民主、自由嘛？为啥教科书会删掉那些，跟大陆有关的要打马赛克？这是自由还是民主？
对于封建一词，希望好好查阅资料再讲，这词绝对不是共产主义的说法，民国初期也是这么说
封邦建国
我正想回他们呢，封建并非马列专有名词，而是出自分封制。
我大概有一种感觉，岛民们对于自己不知道或说不了解的词汇，只要在大陆用得多，就会被岛民们下意识地认为是“中共名词”或“马列名词”。想想真是有趣。
打周朝分封诸侯到地方建立诸侯国这是分封的起源，到了秦朝开始实行郡县制，但也有很多皇亲国戚被分封到地方管事，所以总的就叫封建社会了
@@kenchen7520 这正是他们的无知之处。
沒錯，歐洲國家歷史書一樣會提封建主義 英文feudalism， 才不是馬列用語啊
怀念以前上历史课的时候。最喜欢当时的历史老师。历史考试从来没有下过95分。
长得漂亮？
@@pengfeiwang9923 讲课生动。我看老师一般不看漂不漂亮，我只在意他/她讲的好不好生不生动。
历史课代表在此，不写作业的情况下各种第一名
很厉害
历史课老师就像讲故事，真的不错。。。最喜欢上历史课 能从故事中了解到很多道理
虽然高中学的理科但是还是要学历史的，高二的时候的有基本水平测试还是要考的
基本上所有人都喜欢历史课
你是江苏的吧！哈哈哈哈哈
@@elainewang1836 就是会考么
你们是后来大文大理改制之后的了，我那会是全部科目都考都学
@@陳飛-x4b 应该就是会考，我会考是05年06年的时候了，北京。会考在我们那里就基本等同于高中毕业考试，会考过后的课就上不了几周了，而且全是为高考做准备。
我談幾點哈，博主可以參考下：
1，文革和89學運的段落我記得是有的，從50年代三反五反，到中蘇惡化，聯合國取代中華民國，中美建交，中日建交，都可以講，其實大陸朋友並不忌諱。我07年高中畢業，我們那時的課本就有講，而且我們允許老師使用“補充材料”，也就是說，在大陸，歷史老師講課是允許使用補充材料的。所以我覺得都可以講，免得台灣人覺得你避諱。
比如89學運，他就是一個覆雜因素形成的，這個我至今記憶尤新，因為我的歷史老師親身經歷過，他當時是個熱血青年坐著火車去串聯，他事後總結的幾個點：
a，內部經濟問題，馬克思主義歷史觀認為大部分的人類沖突最終還是在於分配問題，因為馬克思認為人類的發展就是不停得提高生產力，但是生產成果的分配制度決定社會制度，所以先從內部制度看，鄧小平領導的經濟改革，首先就是大陸的國有企業改革，允許國有企業把產品出售給私人企業，那就產生了問題--雙軌制，比如說生產鋼條的國有企業，他把價值1萬塊的鋼賣給另一家國有腳踏車廠，不能收錢，因為這是由國家制定任務，他把鋼賣給某民間腳踏車廠，卻可以有8千塊，然後中間辦事的國有企業員工，可以刮油水，而行走在大江南北專門做中間商的這些第一批交易商，我們叫做“倒爺”，倒賣的意思。原因很簡單，國企是不靈活的，他可能每年定一個產量目標比如今年完成1萬噸，他就生產1萬噸，但是問他拿鋼的國營自行車長只要5000噸，多出來的5000噸，就會被倒賣掉。反過來民營腳踏車廠拿的鋼便宜，生產的腳踏車當然也便宜，結果國營的腳踏車廠銷量越來越低，最後地方財政發不起工資，倒閉了，工人失業了。在社會主義制度剛剛出現鬆動的時候，工人失業是非常嚴重的政治問題，因為那時候大陸人的觀念就是我高中念完，國家就安排工作了，當時最熱門的工作就是去工廠，因為工人工資不比公務員差，在純國有的時代，腳踏車是最熱門的商品，獲得的收益集體分配，甚至可以申請劃撥土地造新房，或者過年的時候一人獎勵一部腳踏車，結果一開放市場化，工人失業了，民怨就起來了，被當做靶子的就是【倒爺】，工人痛罵這些人破壞社會主義，以至於當時大陸有個【投機倒把罪】，也就是如果你花1塊錢買顆糖，再花2塊錢賣給別人，但是這個糖正常國營糖廠的批發價是1塊2，那你完了，你可能觸法。 當時以我老師為代表的熱血青年，心中充滿了紅色年代的革命信仰，他們認為這是不對的。 我舉這個例子就是說明首先89學運是經濟體制構成的，而且參與者有很多學生他不是偏西方自由化的，像我老師是偏左的。他的訴求是解決腐敗問題，和工人失業問題。
b，在經濟問題出現的問題，導致了另一批大學青年選擇質疑一黨制和社會主義制度，他們是改革開放后鄧小平重點培養的人才，匯集在大陸最好的大學裡，當時因為已經和美國日本法國建交了，大量的西方書籍進來直接做課本。這些學生認為，徹底打倒國有制，或者把國有制縮的很小，剩餘全部市場化，這樣可以解決目前的市場問題，但這樣就要動搖體制了。因為即便到今天，大陸經濟比重中依然有50%的權重是國營企業，國營企業是在分配制度上支撐中共執政的重要基礎，這個不避諱的，因為大陸的歷史書和政治書里直接告訴學生的，你去買了就能看到。這些學生的部分觀點，得到了一些中央高層官員的支持，他們的理由是“改革開放的步伐邁的大一點”，步伐邁的大的意思就是要“解放生產力”，解放生產里的意思就是要投資製造業，工業，買最好的設備和機器，要允許私人投資採礦，製造業，紡織業這些原來國家養了幾億人口的產業，現在全部放給個人去養，最後談到了開放農田買賣，就是允許私人交易土地，要搞美國那種私人超級大農場，提高農業生產效率。但是中國沒有錢，民間也沒有錢，要搞這些就要吸引外資，所以這個改革思路立刻就牽扯到另一個政治問題--會不會把美國人的資本引進來，這是很嚴重的。所以最後鄧小平採取了相對保守立場。
c，當時的國際環境，是傳統共產主義國家因為經濟制度的問題，大量垮臺，在89之前，匈牙利，羅馬尼亞都是血腥的變革，在89之後的半年里，東西德就合併了，其實就是西德吃掉了東德，再過了1年半，蘇聯都沒有了。這些國家的倒台，歸根到底是因為老百姓太窮苦了，形成窮苦的原因是因為冷戰的雙方，美國為老大的一方擁有完整的內循環，德國產的鋼鐵和法國產的輪胎，賣到意大利做成跑車，最終在美國銷售，或者轉賣到日本和南美，他的經濟高度流通，大部分西方發達國家都富了起來，台灣也是在這個時期富了起來。反過來蘇聯為老大的一方，貿易是萎靡的，同時中蘇關係是很糟糕的，互相也不來往。這些問題促使了東歐激變和蘇聯裂解，當時很多共產主義國家內的學者都認為我們徹底放棄，我們和美國一樣，是不是就可以讓國家富裕起來，30年后再來看，也未必。對於這些民情，中共是很小心的在處理的，但是因為前任書記胡耀邦的離世，新任書記趙紫陽被解職，鄧小平作為幕後那個主持大局的角色，引起了兩派學生的不滿，這個時候政治訴求才第一次有人去宣講，在校園裡，我的歷史老師也聽到了，當時他在南京師範大學念中文。於是開始了串聯。
d，等到了在北京聚集的時候，幾萬學生，什麼訴求都有，再進行了幾次警告后，武警開始保護車站和商店不讓學生進去領衣服。因為當時真的什麼都新鮮，北京的商店裡有歐美同款的牛仔褲和Tshirt還有瓶裝可樂，有北京的這邊的學生領袖說參與我們活動都可以領，這個組織就是後來在海外比較出名的王丹這批人，那很顯然，這些衣服當然是美國人買單。我們老師沒領到，一搶而空，但是他人生第一次喝到可樂，而且他覺得北京部分學生組織的訴求不正確，他不同意，沒有去參加。後來開始發生了爭鬥，有武警被學生當街打死，尸體綁在公交車上燒了，最後激發了軍隊進京。但在事後，我的老師延遲了2年畢業，留校察看處分，他寫了1萬字闡述自己為什麼要進京，最後還允許他入了黨，其實留下來的大部分學生最後都是被寬待的，但是參與了特定派別的我承認是收到了差別待遇。
但如果今天只是把89學運包裝成“對自由民主多麼嚮往”，認為這些學生是因為文革時的政治運動，導致要對國家如何如何，其實是不準確的，是西方國家對於中國體制最嚴重的誤解。而這些，我的老師可以直接在課堂上毫不遮掩的講出來，講給高中生聽，希望我們自己判斷。而逃出去的王丹你看在台灣現在又如何，綠營都不把他當回事，已經幾乎沒有聲音了。
我說這些是想說，在大陸，我們在高中時期，歷史老師就已經在套用經濟概念和體制概念告訴我們要複雜全面的看過去發生的激烈的政治問題，而不是單一的說xxx好棒棒，所以當台灣的年輕人覺得同年齡的大陸年輕人對自己體制的擁護是洗腦洗出來的，這就是很大的誤判。這種誤判會讓他們和美國英國人一樣，覺得我賣給你更多蘋果手機，給你看更多好萊塢電影，你就會覺得西方好棒棒，會自覺的起來反體制，有啦，還是有這樣的年輕人，但是中共在2000年后世代的擁護度，比80年代的我們還要高，比我媽媽的60年代更加高，這點我深有體會，這是年輕人通過思考得出的結論。大陸的年輕人對馬克思的理解和現實主義的邏輯我有時候覺得也比我厲害。
2，其實大陸工科生愛歷史的非常多，我就是。
3，封建制度不是馬克思首創的，是西方歷史哲學在近代的研究成果，馬克思在資本論里進行了套用並且結合了他關於生產力，生產關係，生產資料，分配制度的一系列理論，最終他提出用一種新的公有制來代替他當時所處世界普遍採用的私有制，這個建議博主下次買中國的政治書，裡面有詳解哈哈。
太细致了
学到了
你字多，你牛逼
先生您讲的真详细！之前听父辈偶尔聊过8964，在外网上查阅好多也并没搞清楚具体源头。您的一番话令人豁然开朗，谢谢！
在某网络公司做内容审核时培训过 89 连电影和视频资料和领导人与那几个学生代表会谈视频 觉得完全是西方思潮冲击下的颜色革命 领头的几个人 完全就是拿游行师生当筹码来跟领导人谈他们自己的个人的晋升和生活优待 谈不拢就组织煽动学生冲击中南海 武警官兵和哨兵组成人墙抵挡 也就是学生啊
台灣終於有人做了兩期與教改相關的節目了。
台湾人现在也学历史吗？
哈哈 笑死，弯弯只喜欢自己认为的历史。
@@知之为知之-v4o 现在是台湾历史是猿人 荷兰 日本殖民
大陆历史更接近唯物史观，强调历史发生的原因，以及历史发生对后世有哪些影响，在经济政治与人文上的影响以总结人类发展的规律
历史哥的学术能力上不容置疑，但是他的问题在于太过眼光局限于台湾本土的史观（当然也可能不这么搞就没办法恰饭），如果他可以把视角提升到整个中华民族大史观上再来看两岸问题，相信他还能聊出更有深度和启发性的观点。
这点到有点像当年的孙中山，总想着资本主义革命。但是毕竟受限，革命全失败。共产党也总结了孙中山的教训，才确定了无产阶级革命的路线。孙中山知道要革命，知道什么是错的，但是不知道什么手段才能成功。历史哥也是局限性太大，做不成事。台湾的问题已经不是那帮权贵能解决的了。不发动群众，从根本上推翻现有的框架，那就只能今天骂一句ncc关中天，明年骂一句民进党独裁。却眼睁睁的什么事情都做不到，只能等老共来了。
你第一句就错了，而且矛盾。他就是学艺不精。
学术能力不错--但是眼光局限，其实就是能力有问题，并没有不带意识形态的研究历史。
从他平时讲话也能看得出来，看过他视频就知道。
@@partyhu 眼光局限是因为有预设立场，做学问的能力主要看分析方法和切入角度，说白了，如何骂共产党，挺华独，又能不引起观众反感，这个就是能力问题。他的局限性还是因为屁股在台湾，恰饭恰在台湾，并且没有提升大历史观的必要性。
您應該加上胸襟與情懷。如陳映真、王曉波等人。
@@partyhu 你说得没错，他最大的问题是：一个学历史的，没啥历史观，对一个偏安朝廷念念不忘，不能释怀（也可能是为了恰饭，哈哈），眼光就局限在台湾那一亩三分地上，以台湾为世界中心。如果如果学历史就是会背一些历史“史实”，那也太业余了。
一天不看寒国人做饭都不香~😆
哈哈哈哈哈，确实挺下饭
@@茶杯君 (˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵)
只有我是早上邊化粧邊看的嗎 🤣🤣
@@bonjourlady5 哈哈哈哈可爱！我一般做饭和一个人吃饭的时候看XD
大陆朋友看得很感动！！如果台湾多些像你们这样慎思，有主见，求真求知的年轻人就好了😭大钊，几个人干他一场吧，救救台湾
然后这个视频多半是是大陆人在看😂😂
因为台湾人没几个
哈哈哈，估计也是
@xidong hui 是啊。老百姓 只在乎日子过得好。其他无所谓
其实寒国人的频道一般都是大陆的人和理智的台湾同胞在看
大多台湾人民不爱看，点都不给你点开来😂 还是喜欢看大陆负面新闻啦
好久不上tube了，看到台湾不同年龄段的兄弟们在真实的了解了对岸的课本后表达出来的想法，说实话挺感动的！对于大陆近些年在史观上表现得越来越客观，是值得肯定的，父辈的课本都会故意歌颂共产党和个人主义，贬低国民党以及否定国民党的价值！到了我们这一代，从编者到老师到学生，其实更多的是站在中立客观的角度，尽可能的还原历史的真实，分析不同历史事件给后人留下的意义，以史为鉴才能少走弯路！其实大陆的兄弟姐妹们也希望更多的了解台湾，只不过近年来渠道和方式真的少了很多！作为普通的民众，更多的是想看到两岸彼此成就对方，而不是像现在一样彼此相互伤害，因为我们有着相同或者说相通文化根基，有着属于我们独有的气质特点，所以无论政治怎么发展，愿彼此安好！
你说的对，现在是越来越客观。
谢谢历史哥的总结。我曾经就是历史哥说的那种工科朋友，觉得历史无用，只记公式不记人名和推导背景。读到博士以后需要用到的数学理论太多，才深感后悔曾经没有好好理清脉络。长大以后才渐渐开始明白历史的沉重和重要性。作为一个无知的人，我不对台湾和大陆问题进行评价。但是我知道，每天唇枪舌战勾心斗角，这样不好。究竟是虚伪掩盖了事实，还是野心蒙蔽了理想，大概只能交给后人评论了。
历史真的很重要，学物理学物理史是很重要的东西。了解一个理论的历史背景可以更好得理解这个理论，甚至帮你把这个理论的源头和后来的启发理论都理清楚。
历史哥真的说中了，台铁真的又出事了
预言家?害怕😱
真预言
普天同庆
@@知之为知之-v4o 你这就过分了 天灾人祸 不该耻笑 记住
寒国人，开一期台湾历史课给大陆网友看看。
你還是別看了，裡面內容臺灣人自己都覺得噁心
@@破烂中共灭亡了 😂你这个id居然能说出这种话，你还蛮诚实的。
@@破烂中共灭亡了 😂😂😂😂
@@sy.l3435 我反共不反華
@@破烂中共灭亡了 😁😁😁可以理解，我政治不敏感，所以谁都无所谓。
需要補充一個點，封建社會并不全然是共產專有名詞，這個詞來自Feudalism或者Feudal，主要是分割當時的社會資源以及土地的分配方法。每個國家有每個國家的定義，中國使用的定義是皇權集中制的這段時間。
回答正确
大佬
我觉得课本上的封建这个词的确是马克思名词，封建在马克斯引进中国之前的意思是封邦建国，以前日本学者在翻译feudalism【the social system that existed during the Middle Ages in Europe in which people were given land and protection by a nobleman,and had to work and fight for him in return 】时发现跟中国古文所描写的封建有相似之处，使用了封建一词，民国学者又从日本引进了这一词汇。如果按照封建原本的意思，那么在秦代实际上中国就已经不是封建国家了，只有周才算是，柳宗元的《封建论》也早有过论述“封建为分封而制，自秦以后废分封，设郡县”。马克思的史观是建立在西方历史上的，而中国秦及以后并非feudalism这一制度。自秦始，中国就摆脱了封建社会，进入了中央集权的时代，是要比西方先进的，但是在马克思主义里奴隶制之后就是feudalism，再之后就是资本主义制度，这样一来中国的情况就跟马克思主义讲的不一样了，但教条派生硬地把中国历史套进了马克思主义的框架里，强行按照马克思主义史观对中国历史进行划分。现在课本上讲的2000年封建社会特指马克斯主义中奴隶制之后，资本主义之前的时代，而非封建原本的意思也非feudalism的意思，也就是说将奴隶制到资本主义之间的时代命名为“封建”，而中国古代中央集权的朝代和西方的feudalism都是这个“封建”的子集，所以此“封建”非彼“封建”，此“封建”为指代马克思主义中奴隶制到资本主义社会之间时代的特有名词，为马克思主义词汇。
@@jhp3931 欧洲一直都是封邦建国，我觉得夏商周算封建社会，秦到清应该另外再弄一个词，鄙人才疏学浅
@@jhp3931 中国历史上虽然各朝各代制度一直变动，但是确实符合封建的特征，天子对四方的控制是通过分封实现的。晋的八王之乱乃至五胡乱华，唐的府兵制发展到节度使尾大不掉，南北朝和五代十国一堆领主互相攻伐都是很明显的特征。
歷史哥講解的很棒，毛哥總結的也非常好，希望下次毛哥戲份多一些😂
对 毛哥的最后comment很到位 当时应该读一下中华人民共和国成立后那段历史的目录的。
怎么说呢，大陆真的是很世俗化的。
最后历史哥的概括太精辟了，只有从一个有始有终的脉络来看历史历史才是活生生的，有血有肉的，用人的生命堆积而成的。失去条例和脉络的只能叫做记事本，冰冷的文字会让人漠视生命，无法理解现在身处和平的环境是多么的可贵。
居然没有共产党好棒棒差评😂
台灣好棒棒！
台湾价值！
本人有幸用过这些课本。有一說一還是很客觀的。現在台灣真的很可悲，天天把反共產黨+討好美國+日台友好當做民主，有被笑到。
到最後毛哥才發現中共有自我檢討，自我總結，自我改革的特點啊。這個可能是多黨製很難面對的問題吧，希望毛哥也能早點清醒
其实没必要分个对错，更多的是交流和包容，毕竟每个人身处的环境和教育会导致有不同的想法。就算在中国也有很多社会经济等问题需要解决，大家都是在不同层面上为自己生活的地方努力工作和发声。
不得不承认老共一直在纠正错误往好的方向发展
@@suyuanhan 這不是對錯的問題，而是能不能敢於面對的問題。兩大黨的國家現在基本都是在相互攻擊，相互掣肘，相互指責，相互抹黑中循環，根本不會正視自己黨內的問題，即便是自己清楚問題所在為了選舉也不能聲張，這樣下去永遠不可能進步，黨爭這種制度老祖宗早就給我們總結完了，但是今天卻成為了所謂“民主”國家的主流，真搞笑
@@紫-p7p 因为相互指责就能推卸责任，就不需要自我纠错。把自己之前的行为作检讨，承认自己的问题，再切实改变这些行为成本高不说，要丧失多少选票啊。而把错误推到另一方，占领道德制高点，又经济又实惠。
@@suyuanhan 按照您的逻辑，大陆有问题需要解决，所以毛先生对大陆顽固的看法不需要改正？这不就和“因为我不完美，所以别人对我的冒犯不需要道歉”一样吗？这是什么鬼？
对错很重要。厘清对错不是为了指责，不是为了卸责，而是为了要朝对的走。含糊其辞，和稀泥才不好。每个人都有不同的成长，教育，生活背景，但是非是一样的。好的承认，错的批评，这不是做人的基本是非观吗？还是说，因为环境和教育，不分好坏一棒子打死就是对的。就是可以被原谅的？我可以理解在台湾的反共教育下毛先生的一些看法，但人是需要进步的。现在大陆的变化难道不是日新月异吗？那他的观念为什么还停留在三四十年前呢？他与普通人不同，当年也是帮着起草过台湾对大陆政策的人。如果这样的人还食古不化，如何能教导其他人。他自己也开YT频道了，也算是向大众传达观念的人了。
我总觉得台湾年轻人对中国大陆有很大的误解…中国网络上确实有很多非黑即白的"二极管人"。但日常生活中大陆人还是非常理性且好客的。我认为现在两岸网络交流上的障碍，就是被双方不理智的极端网民们给造成的。
大陆的二极管最近几年特别多，好多都没上过高中，无语死了
碎片化信息时代人类会容易变成二极管
有个觉青今天跟我辩论说九二共识，以为是九月二日谈的。😂
不说我以为是九二年谈的
@@raym6992 就是92年谈的
@@nickwang9861 其实不是，是93年和98年，谈了两次才定下来，只是名字叫92共识。
其实觉青身上的这股子自信值得学习，明明啥都不懂，睁眼说瞎话，还振振有词的，佩服佩服
@@vf0450 九二共识就是1992年结束军事对峙后第一次在香港会谈，93，98都是在92会谈的基础上继续谈判的。
寒国人，毛老师有没有频道？他好认真。
加油 三劍客
订阅了，很喜欢你们这种客观的解说，不舔共也不台独，没有用任何的有色心理来分析，站在真理的角度去评判，很棒
终于等到第二集！虽然之前在毛哥那里偷瞄了，哈哈哈哈哈
历史有一个很重要的作用：以史为鉴。如果不能客观地叙述、看待历史，又谈何以史为鉴？以什么为鉴？
加油加油，期待接下来政治课本🌝
不过我好奇台湾有政治课吗？还是说有类似的课程？有没有台湾朋友解答一下？
@@suyuanhan 鬼岛 不教政治，把你教会了 怎么忽悠你投票？不教政治 才好 洗闹
@@suyuanhan 之前看其他youtuber讲台湾好像是叫公民课，全称不清楚
@@suyuanhan 是公民課，講法律、政治制度、權利與義務......等等，詳細內容網路上應該找得到
@@悅同學 你去看看大陆的政治课教材，如果你想造反啊闹革命什么的，那么大陆政治课本真的是不二精品，什么都能学到
第二集终于等到了🥳
8年前我还是实打实的反共 因为当时公知的影响力太大了 但是时间会告诉你一切 现在我觉得自己很幸运 我是中国人 翻墙后看到的越多 我越爱国
上学那会儿也是个愤青，后来越翻墙越爱国
我小时候也受西方影响一直反共，然后17/18岁开始才发现自己当年很傻逼
看到课本封面那么陌生
就发现自己老了😂😂😂
新的 我00的 我初二还是初三的时候才是这个封面
想看看台湾的新老版历史课本
頭香
身为中国大陆这边表示，视频这个老师讲的很好、三观很正
这叫客观 不叫三观正
你看到初中的历史课本里讲那些国民党的抗日英雄了吗？大陆的历史课本不会说共产党好棒棒，而且还会讲当年那些国民党爱国将领的事迹
讲得不够多。。。而且也没有详细数据
@@Marc-uy5cs 一本书就那么厚，大哥，详细数据历史考试补习的时候都有，选修也有，电影电视也有。拿破仑都是他所有的丰功伟绩在历史书上也就半页纸都不到。你知道了这个名字，自己去找资料就好了，怎么可能在一本书里面说的那么详细。
@@Marc-uy5cs 讲得太详细怕国民党丢死人。
各种国军将领的路就明白了！
@@Marc-uy5cs 你还要详细数据？还嫌考的背的不够多？秦皇汉武唐宗宋祖全加起来才几页纸？
去脉络化就是想去中嘛。
对秦始皇扫六合统一天下奠万世之基的气势、对汉唐开荒拓土肃清外敌的强势、对南宋坚决抗击世界上最强的蒙古帝国，最后十几万人共同跳海殉难的悲壮，对晚清被列强宰割，刀架在脖子上奴役的衰势，对祖先的奋斗和沉浮通通无感。
走马观花一样放完历史，甚至把中国史放进东亚史里。为的就是告诉你，你不是中国人，抹去印记。甚至要去找东南亚土著认爹。
一群讲着闽南语用着中文的台湾人认东南亚土著为爹，真的让我觉得没救了。曾经台湾的现代化走在大陆前面，直到用谎言来统治后，变得越来越狭隘，民粹抬头失去理智，数典忘祖的人大有人在。
可悲。
进来学历史喽
全世界都以为我们什么都不知道，事实上政治课上我们老师说的一清二楚，有多么黑暗有多么血腥，以及为什么会发生这种事(我老师是共产党员)
我们大学毛概3年教的就是如何在上面犯错误的情况下去造反，起义，革命😏
之前不是还有类似于起义攻略的篇幅让删了嘛
@@TommyShelby-vo2mh 考研的時候全都有，有完整的史綱，而且還有“屠龍術”《毛澤東選集》，隨處可買。
我们的教育都是教的当上面做事的人做的不好的时候要怎么去推翻他的方法，联合所有能联合的力量，农村包围城市，，，哈哈，他们会讲吗，只会讲嘴炮，被人用所谓的民主选票蒙蔽当枪使都不知道，还沾沾自喜。
我们还系统的教了怎么发起社会运动等等……最后老师还强调一句:最好不要用
寒國人、歷史哥、毛哥加油！👍👍👍
大陆官方的立场是不否定毛泽东，但全盘否定文革，这个从现在人民日报的表述中都可以找出实据。我学过的所有历史课本都用“十年动乱”或者“十年浩劫”来评价。对于1976年天安门广场的“四五事件”，历史书也有正面评价，并且定义为群众自发组织的反文革爱国主义运动。
我记得七八年那个历史书 ，不记得是人教版，苏教版，还是湘教版去了。里面写了文革是党在探索的未来方针的一个大方向的严重错误。
@@xianglongzeng2926 我也有印象，错误方针这个词印象很大
全盘否定文革其实是邓小平的政治倾向，广大的老百姓到底有没有因为文革受苦，还真不一定
@@jaxonwest8082 我的爸爸妈妈出生在文革期间，他们吃树皮吃黄泥，你不要乱说话，尊重一下那时受苦的人
@@qinyin9147 三年困难和文革不在同一时期
可以翻翻中共的政治课本，初中就可以，警察，军队是什么样的机构，国家是什么样的东西😂就是怕台湾不让讲这个，太马克思主义了。再往后就是屠龙术教学了，中共怎么打天下，怎么革命，思路，方法，走过的错误，基本都有
卧槽，历史哥真的好有才哦，佩服
所以到底是怎么传出来的说大陆课本都是共产党好棒棒😂😂
台湾人天天说别人被洗脑，其实说白了洗脑的是他们自己
因为接下来台湾的课本可能真的是呆湾好棒棒，DAIWAN CAN HELP
我这一代看待共党，随着年龄增长会有三个层次，见山是山，见山不是山，见山又是山。最近再一次证明了能管住资本的只有社会主义铁拳。
说的很有道理
今年发生的一系列事让我感慨，资本永远是无序的，必须要有强力的政治枷锁钳制。
有个纪录片叫《中国通史》，推荐给所有想了解历史的朋友看，很好看，内容不是很深奥，所有史实都是结合考古发现和文字记载相印证后总结的。油管上就有，免费看！
帥哥晚上舒心～～
第一世界是指美苏超级打国，第二世界是指欧洲日本少数发达国家，所有的发展中国家是第三世界。视频内容有误
视频里的三个世界划分和老毛的三个世界理论是不一样的.不能说错.
你说错了
厉害喽
如果大陸按照洗腦的方式來教育國民，那對於大陸幾億學生來說是不公平的，如果用洗腦的方式來吹捧共產黨，國民素質將永遠得不到提高，終將走向落後，這樣子台灣問題也永遠得不到解決。而對於台灣的教育受民進党的特意篡改，造就了新的台灣年輕人對大陸表示厭惡，渴求台灣獨立，然後以自己的思維開始質疑大陸課本，誤以為大陸課本和自己的課本是差不多的，自己就吹捧自己的黨派，大陸就往死裡吹捧共產黨，說實話，台灣問題在課本上出現的頻率少，高中政治課本，民主政治談到一些，大陸人一直把台灣當做同胞，渴望祖國統一，倆岸回歸，而不是像台灣當局者通過教育來培養與自己相對抗敵人的一個政治手段。最大的問題其實就是教育，香港暴徒的原因最終是在教科書上找到了原因。所以一個民族的教育，決定一個民族的人民的認知和素養。教育就是最大的政治武器。
哇 你讲的太好👏
三个世界的划分 说错了吧，美苏是第一世界，，美苏之外的发达国家是第二世界，剩下的发展中国家是第三世界。三个世界的划分是毛泽东提出的，世界普遍认同
这位历史小哥挺腻害。打假悍将，有图有真相！可以再开箱大陆的政治和品德课本，跟台湾对照一下谈论。这期视频挺新颖！支持寒国人！👏👏👏👍
感觉好多台湾人民真的是活在自己的想象中，想象大陆的政治，想象大陆的教育，想象大陆的人民，一切都是想象。
实事求是，请的嘉宾也很有素养很实在，这集有营养，给赞一个，做得很棒！
我党的辩证唯物主义和历史唯物主义，了解一下。这是两岸治学最大的差异所在。其他都是表象。
这才是台湾人最缺的东西。辩证唯物主义和历史唯物主义。 你跟对面那群人说这个，他们反正就觉得马列是洪水猛兽。
@@BruceLee-fg5mc 台湾人不会思考，就是没有学过唯物主义，以为一切靠想就好。
@@xuanzheng6394 他们是觉得马列都是邪教。我觉得是人类宝贵的财富。
@@BruceLee-fg5mc 就是因为不会辩证的思考啊，所以一切被灌输是邪恶恐怖的都只能退避
@@anonymintheworld9781 所以我是很恶心台湾那种恶臭式的民主。非黑即白搞政治正确的价值观。
感觉旁边穿衬衫的眼镜哥，很多内涵啊，一个人在那看书偶尔说几句，下次请他多讲讲拉
他是毛嘉慶，可以关注他的频道
我怎么印象中他很能说。
我发现台湾的李敖很有智慧，他在十几年前说的事情，今天都应验了，可是当时的台湾人以为他在讲笑话，把他当笑话看，李敖就是通读历史，这叫学贯古今。所以他能站在历史的高度来看待现在的国民党，民进党，共产党等等。还是要多读历史，
建议读《五胎说李敖》
中国八大民主党派，是指中国多党合作制度中除中国共产党之外的八个政党的通称，这些党派是接受中国共产党领导的中国特色社会主义参政党，包括中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟
感謝三位大哥💜💜💜
可以在简介加上嘉宾youtube链接么！！！！！！！！！！！
可以在TH-cam 搜索毛嘉庆，高雄历史哥。他们都有自己的频道。
也感觉历史哥的史观被台湾教育影响的挺多的
赞同
是的，前段时间还说中华人民共和国为什么加人民两个字就因为缺乏民主。。。缺什么就喜欢宣传什么。。。妈的到底什么才是他心中的民主 他也没说清楚
@@yrc_9329 我没听到他说这个，但我只觉得他的历史知识水平...一言难尽。”People’s Republic’s”是曾经是或现在仍是共产主义国家的命名习惯，而”民主”却是共产主义首先提出来的理论。
而且，阿尔及利亚，孟加拉国等国都是”美式民主”国家，但国名里也有”People’s Republic of”。
再或者”United States of America”，”United Kingdom”按照他的”缺什么加什么”的理论，是不是美国和英国官方都是不希望也都是缺乏”United”的？
再再或者，各种的”Republic”国家，那就是他们都是因为缺乏”共和”才起的”共和国”的名字？(“中华民国”也是其中之一哦)
所以说这种观点就跟说出”姓x的都不是好人”或者”姓x的都是好人”一样幼稚，难以想象这会是”擅长历史”人的观点。
@@yohen6782 关于United...我感觉说的对哈哈哈哈 美国确实缺少团结...但是看时间，在一二次世界大战的时候好像美国还挺团结的。所以这不是从什么国家的名字就分析出这国家优缺点 这太局限了。我觉得台湾人做科普节目都喜欢即兴表达，这就导致了传达错误信息的可能性大大增加了。
@@yrc_9329 是啊😂他们口中的”言论自由”早就不是真正的言论自由了，而是一群”无政府主义”的拥趸受西方野蛮未开化的人的精神入侵，追求一种混乱无序，利己排他，毫无责任感和共情意识的畸形社会。
中国共产党也许一些地方做得不够好，走过一些弯路，但中国共产党不断在进步。不管别人怎么说老子他妈就爱中国共产党