円順列・じゅず順列(同じものを含む)【超わかる!高校数学Ⅰ・A】~授業~場合の数#20

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  • เผยแพร่เมื่อ 6 ก.พ. 2025
  • 円順列・じゅず順列(同じものを含む)のポイントは!
    ・同じものを含む円順列は、孤立しているものを固定して考える!
    ・同じものを含むじゅず順列は、左右対称型と左右非対称型に分けて考える!
    ①左右対称型は、円順列をそのまま「じゅず」でも採用!
    ②左右非対称型は、円順列を2で割ったものを「じゅず」で採用!
    ①,②の場合の数を足そう!
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ความคิดเห็น • 121

  • @chowakaru
    @chowakaru  7 ปีที่แล้ว +32

    ★円順列・じゅず順列(同じものを含む)
    じゅず順列といえばこの問題!絶対に理解すべき重要問題!!

  • @まじゅ-s1r
    @まじゅ-s1r 7 ปีที่แล้ว +86

    確率と場合の数こそ、こういう映像の方がイメージしやすい。
    高一のときにこのチャンネルを見れて良かった

  • @春くん-c7o
    @春くん-c7o 5 ปีที่แล้ว +17

    編集力高すぎて惚れる

  • @動画なしで1万人おめでとう今
    @動画なしで1万人おめでとう今 4 ปีที่แล้ว +65

    これを理解するのに結構時間掛かったけどわかればすっと入ってきた。感謝永遠にww

    • @chowakaru
      @chowakaru  4 ปีที่แล้ว +14

      分かるまで何回も見ることができた君の根性が素敵!!
      見てくれてありがとう!!

  • @あいすくりーむ-m8k
    @あいすくりーむ-m8k 6 ปีที่แล้ว +23

    今まで確率がすごく苦手で手も足も出せない状態でしたが、本田さんの動画を見て人に説明できるまで成長しました。数学の楽しさが最近実感できるようになりました。
    今後もよろしくお願いします。

  • @nknkknk
    @nknkknk 10 หลายเดือนก่อน +1

    声聞きやすい、テンポいい、編集上手い、最高
    ラッパー向いてる
    ホンマに最高ダラダラしてなくてわかりやすい

    • @chowakaru
      @chowakaru  10 หลายเดือนก่อน

      そんな風に言っていただけて嬉しいです!!

  • @Rio-s5c
    @Rio-s5c 2 ปีที่แล้ว +3

    めっちゃ分かりやすいし、声も聴きやすいのマジで神!

    • @chowakaru
      @chowakaru  2 ปีที่แล้ว +1

      温かいコメントに感謝!

  • @mo3292
    @mo3292 4 ปีที่แล้ว +6

    図がめっちゃわかりやすいです!
    この問題どうしてもわからなかったので助かりましたありがとうございます!

  • @クリーン-u7c
    @クリーン-u7c ปีที่แล้ว +2

    やっぱわかりやすい。神様

    • @chowakaru
      @chowakaru  ปีที่แล้ว

      温かいコメントありがとうございます!

  • @ate3731
    @ate3731 6 หลายเดือนก่อน +2

    わかり易すぎてほんとに大感謝です🥲🥲🥲🥲🥲

    • @chowakaru
      @chowakaru  6 หลายเดือนก่อน

      こちらこそご視聴ありがとうございます!!

  • @GAEUL_akichan
    @GAEUL_akichan 3 ปีที่แล้ว +3

    今年受験なのにこれ知らなかったです!みれて良かった!

  • @bi3834
    @bi3834 3 ปีที่แล้ว +8

    繰り返し観れば観るほど本田先生の説明が隅から隅まで頭に入ってきて理解が深まります!!

    • @chowakaru
      @chowakaru  3 ปีที่แล้ว

      温かいコメントありがとうございます!これからも中身で勝負していきます!

  • @TAKA-hb3qd
    @TAKA-hb3qd 3 ปีที่แล้ว +2

    最初のBGMなんか好きw

  • @samzeme1229
    @samzeme1229 ปีที่แล้ว +1

    本当に分かりやすくて感動しました。感謝!

    • @chowakaru
      @chowakaru  ปีที่แล้ว

      温かいコメントありがとうございます!!!

  • @本郷くん
    @本郷くん 6 ปีที่แล้ว +3

    ほんとわかりやすい!勇気が出る!

  • @公望西園寺-l4s
    @公望西園寺-l4s 3 ปีที่แล้ว +2

    バカ分かりやすかったです!ありがとうございます!大好き!

    • @chowakaru
      @chowakaru  3 ปีที่แล้ว

      めちゃコメントくれますね!!支えになります!!感謝!!!

  • @messu5097
    @messu5097 6 ปีที่แล้ว +10

    場合の数ってここが自分の中じゃ山だけど、もう簡単やなー

  • @user-dotol
    @user-dotol 2 ปีที่แล้ว +1

    編集わかりやすい...

    • @chowakaru
      @chowakaru  2 ปีที่แล้ว

      温かいコメントありがとうございます!

  • @雪-s3g1g
    @雪-s3g1g 4 ปีที่แล้ว +2

    テンポがよくて見やすかったです!

  • @ななか-i9n
    @ななか-i9n 3 ปีที่แล้ว +1

    端的でわかりやすいありがとうございます!

  • @user-zombie12290
    @user-zombie12290 7 ปีที่แล้ว +20

    数学ⅡB Ⅲ
    の講義の更新はしないんですか?
    これの方がわかりやすいので
    お願いします!

    • @chowakaru
      @chowakaru  7 ปีที่แล้ว +2

      山口和斗さん
      確率・指数の性質・図形の性質の次です!

    • @user-zombie12290
      @user-zombie12290 7 ปีที่แล้ว +3

      超わかる!高校数学
      先生の数Ⅱ・B 数Ⅲ
      を楽しみにしています!

  • @inemuri_ensei_tai
    @inemuri_ensei_tai 5 ปีที่แล้ว +25

    授業で理解出来なかったのでありがたいです!
    友達には内緒にしよ〜笑

    • @chowakaru
      @chowakaru  5 ปีที่แล้ว +5

      見てくれてありがとう!
      内緒にしないでほしいな!
      こちらの動画をぜひ見てね!
      th-cam.com/video/dBB2Sus89Ec/w-d-xo.html

  • @あああ-c8n8x
    @あああ-c8n8x 6 ปีที่แล้ว +1

    くっそわかりやすい

  • @みみみ-i8z
    @みみみ-i8z 5 ปีที่แล้ว +3

    ありがとうございます!

  • @Isabelle-ux9yj
    @Isabelle-ux9yj 3 ปีที่แล้ว +1

    わかりやすい🥺🥺🥺

    • @chowakaru
      @chowakaru  3 ปีที่แล้ว

      温かいコメントありがとう!感謝!

  • @prologue5848
    @prologue5848 2 ปีที่แล้ว +1

    いつもありがとうございます😊

    • @chowakaru
      @chowakaru  2 ปีที่แล้ว +1

      ご視聴とコメントに感謝です!

  • @Snow-q3t
    @Snow-q3t 2 ปีที่แล้ว +1

    ありがとう!!!!めっちゃわかりました!

    • @chowakaru
      @chowakaru  2 ปีที่แล้ว +1

      こちらこそ大切な時間を使ってご視聴いただきありがとうございます!もしよかったら全く同じ一言コメントで構いませんので、他の作品にも高評価・コメント下さると嬉しいです!

    • @Snow-q3t
      @Snow-q3t 2 ปีที่แล้ว

      @@chowakaru 是非是非させていただきますね!!

  • @molly-cc4nm
    @molly-cc4nm 4 ปีที่แล้ว +2

    固定するのはほんと大事ですね!

    • @chowakaru
      @chowakaru  4 ปีที่แล้ว

      ね!理屈が分かるといいよね!
      コメントありがとう!

  • @ひろくん-p2k
    @ひろくん-p2k 4 ปีที่แล้ว +12

    チャートの解説じゃ、全然分からなかったからまじで助かった!これでこの問題は完璧だ!

  • @Genni_nge
    @Genni_nge ปีที่แล้ว +1

    なんで左右対称だけ÷2しないのかわかっていなかったのですが理解することができました!

  • @user-gy9cs6bv6z
    @user-gy9cs6bv6z 2 หลายเดือนก่อน

    ありがてえええ

  • @津軽川重成
    @津軽川重成 4 ปีที่แล้ว +5

    ひとつを固定させたらもう円じゃなくなるわけだ!!ただの直線と同じになる

    • @chowakaru
      @chowakaru  4 ปีที่แล้ว

      色々な動画に素敵なコメントを下さってありがとうございます!感謝!

  • @accot9240
    @accot9240 4 ปีที่แล้ว +2

    一生愛す、、

    • @chowakaru
      @chowakaru  4 ปีที่แล้ว

      最後まで真剣に見てくれてありがとう!励みになります!!

  • @hide3248hide
    @hide3248hide 4 ปีที่แล้ว +1

    シリーズお願いします

  • @beomtom
    @beomtom 3 ปีที่แล้ว +3

    数珠順列ぜんぜん分からなかったけど
    これ見て一瞬でわかった
    今までの苦労はなんだったんた

    • @chowakaru
      @chowakaru  3 ปีที่แล้ว

      大切な時間を使ってみてくれてありがとう!感謝!

  • @あいうえ-n3r
    @あいうえ-n3r 3 ปีที่แล้ว

    場合の数むじぃぃよぉおお

  • @あみ-r3t
    @あみ-r3t 4 ปีที่แล้ว +1

    ありがとうございます! 対称があったらなんなのかわからなくなっていたんので!

    • @chowakaru
      @chowakaru  4 ปีที่แล้ว

      助けになれたみたいで良かった!
      コメント嬉しいです!

  • @jif7707
    @jif7707 5 ปีที่แล้ว +78

    孤立してるのない時は難しそう…

    • @こひとも-q5q
      @こひとも-q5q 4 ปีที่แล้ว +6

      そんな問題は出されないからあ君たちは黙ってこの法則に従えばいいんだよお!

    • @IM-SETO
      @IM-SETO 4 ปีที่แล้ว +14

      @@こひとも-q5q 普通に出るぞ。もうちょい問題解いた方がいいと思う

    • @こひとも-q5q
      @こひとも-q5q 4 ปีที่แล้ว +2

      @@IM-SETO これ某数学教師の真似ね

    • @IM-SETO
      @IM-SETO 4 ปีที่แล้ว +6

      @@こひとも-q5q めちゃくちゃ面白いと思うぞ

    • @こひとも-q5q
      @こひとも-q5q 4 ปีที่แล้ว

      @@IM-SETO ネタわかんなくてマジレスしてそれはつらいな。

  • @ma-xw3mn
    @ma-xw3mn ปีที่แล้ว

    624三周目にして理解したうれしー‼️

  • @カトソンのタケ
    @カトソンのタケ ปีที่แล้ว +1

    左右非対称型何通りを求める方法ってどうやってやるんですか?地道にやるしかないんですか?

    • @吉ダ麻也
      @吉ダ麻也 ปีที่แล้ว +2

      円順列で求めた数から左右対称型を引いたものが左右非対称型だよー
      今回で言うと、15通りから左右対称型3通りを引いた12通りが左右非対称型になって、この12通りがじゅず順列の対象になるからじゅず順列の公式に当てはめて、6となるから、左右対称型の3通りと先ほど求めた6通りを足して9通りってなる!

    • @カトソンのタケ
      @カトソンのタケ ปีที่แล้ว

      @@吉ダ麻也 ありがとうございます!分かりました!

  • @user-nu3rb9le2i
    @user-nu3rb9le2i 2 ปีที่แล้ว +1

    本田先生に質問です。1:09あたりで出てくる式がなぜこうなるのかがわからないです。分子は円順列の公式かなと思うのですが、なぜそれを4!2!で割らなければならないんですか

    • @chowakaru
      @chowakaru  2 ปีที่แล้ว

      ぜひ先生に質問しに行ってみてください!

    • @user-nu3rb9le2i
      @user-nu3rb9le2i 2 ปีที่แล้ว

      ありがとうございます

  • @全知全能の猫
    @全知全能の猫 4 ปีที่แล้ว +2

    最初の問題、どうして2!と4!で割るんですか?

  • @ねねころ-s7i
    @ねねころ-s7i 2 ปีที่แล้ว

    孤立しているものがなく赤玉2個、黒玉4個、青玉2個の場合はどうすればいいですか?

  • @ひろきチャンネル-p3w
    @ひろきチャンネル-p3w 3 ปีที่แล้ว +2

    • @chowakaru
      @chowakaru  3 ปีที่แล้ว

      貴重な時間を割いてご視聴いただきありがとうございます!コメントにも感謝!

  • @ぷーたろう-w9o
    @ぷーたろう-w9o 3 ปีที่แล้ว +1

    8.22△
    同じものを含む円順列で、数珠順列を考える場合、左右対称型と非対称型の2パターン考えられる。左右対称型は円順列も数珠順列も同じになることに注意⚠️

  • @ヒナリ-s1k
    @ヒナリ-s1k 2 ปีที่แล้ว +1

    これも順列の並び替えが発生するから
    その並び替えで割って組み合わせを作るんですね!2022/07/24

  • @津軽川重成
    @津軽川重成 4 ปีที่แล้ว +4

    今日で場合の数マスターします!

    • @chowakaru
      @chowakaru  4 ปีที่แล้ว +1

      色々な動画に素敵なコメントを下さってありがとうございます!感謝!

  • @allergy1964
    @allergy1964 5 ปีที่แล้ว +1

    少しテンポが速すぎて、アホには少しついていけません。旧作の方が分かりやすくて良かったです。

  • @user-mz2sm8oh3s
    @user-mz2sm8oh3s 4 ปีที่แล้ว +2

    分かんなすぎて泣きそう

  • @Ab.study.
    @Ab.study. 2 ปีที่แล้ว

    ① なう(2022/12/18 19:52:11)
    じゅずめんどい…()

  • @ともや-q8h
    @ともや-q8h 5 ปีที่แล้ว +1

    やば!めっちゃわかった笑笑

  • @user-oq7mi9lv6f
    @user-oq7mi9lv6f 5 ปีที่แล้ว +3

    もし、青が二個あったらどうなるんかな?

    • @dia4424
      @dia4424 4 ปีที่แล้ว

      場合分けしていこうって言ってますよー

  • @種柿の-r2j
    @種柿の-r2j 7 หลายเดือนก่อน

    これ偶数の場合どうなる?

  • @カルピス-r3h
    @カルピス-r3h 4 ปีที่แล้ว +2

    数Aに心折られそう( ; ; )

  • @daikonsenshi
    @daikonsenshi 7 ปีที่แล้ว +7

    本田さんって慈恵医大に弟さんいますか?医学部の2年に本田さんそっくりな先輩がいるんですけど...

    • @chowakaru
      @chowakaru  7 ปีที่แล้ว +8

      ガドロアボ さん
      マジですか!笑
      弟は慈恵医大じゃないです!笑

  • @ゴリ-x3h
    @ゴリ-x3h 2 ปีที่แล้ว

    おなじものを含む円順列は孤立しているものを固定!
    ・同じものを含むじゅず順列は並びが左右対称型と左右非対称型に分けられて、左右対称型は円順列の場合の数がそのまま採用され、左右非対称型はおなじものを含まないときと同じように÷2してそれぞれを求め、
    足す!

    • @chowakaru
      @chowakaru  2 ปีที่แล้ว

      ご視聴ありがとうございます!

  • @ABABu_Music
    @ABABu_Music 4 ปีที่แล้ว +2

    なう(2020/07/01 22:52:36)済

  • @nknkknk
    @nknkknk ปีที่แล้ว +1

    なっるほどねー!!!!!!!!

    • @nknkknk
      @nknkknk 10 หลายเดือนก่อน

      また分からんくなって見に来たぞい😅

  • @taku-fm5uf
    @taku-fm5uf 7 หลายเดือนก่อน

    6/30 ✅

  • @あきだいすき
    @あきだいすき 2 ปีที่แล้ว

    やべえいみわからん!!!!!!!!!!!!!!

  • @さく-h1z
    @さく-h1z 5 หลายเดือนก่อน +1

    8/18

  • @BLINK-gw1wu
    @BLINK-gw1wu 7 ปีที่แล้ว +2

    (7-1)!/2じゃないんですか?
    バカでスンマソン

    • @old_bento
      @old_bento 7 ปีที่แล้ว +16

      BLINK 182
      今更すんません。
      (7-1)!が、色の違う6個のボールの配置の組合せを表しているのは分かるでしょうか?
      さて、僕達が外からこのボールの状態を見て「これはこのパターン!」「おっ、さっきと違うパターンだ!」って思える根拠は、色の違いですね。
      ところが、今回は色が被っているものが沢山あります。
      だから、
      生徒「おっ、なるほどこのパターンですね」
      先生「ボール入れ替えましたよ?」
      生徒「えっ?何も変わってませんけど」
      先生「赤と赤を入れ替えました」
      生徒「ふざけんな。わかるかよ。」
      ってなっちゃうので、赤の並び替えとか、黒の並び替えは後からキャンセルしておく必要があります。
      なので、2!や4!は分母に来ます(分母がリセットボタンとなるわけです)。
      …本田さんに感化されて表現トリッキーにしたけど、多分この前の動画かそのまた前の動画で解説あるので、そちら見た方がわかりやすいと思います…w

    • @user-zf8uc5ed3r
      @user-zf8uc5ed3r 6 ปีที่แล้ว +2

      べんとう わかりやすい😦

    • @本郷くん
      @本郷くん 5 ปีที่แล้ว +1

      べんとう 👏

  • @miyan9668
    @miyan9668 4 ปีที่แล้ว

    まじで順列苦手やー

  • @なーこ-n2f
    @なーこ-n2f 2 ปีที่แล้ว

    5/26✨

  • @偏差値35-n2g
    @偏差値35-n2g 4 ปีที่แล้ว +1

    2020/06/27 済

  • @sam56zw
    @sam56zw 5 หลายเดือนก่อน

    8/13△◯

  • @あき-f5y4i
    @あき-f5y4i 3 ปีที่แล้ว +1

    2022/1/1

  • @twicesana18
    @twicesana18 ปีที่แล้ว

    わかりやすい!!