Boa noite professora. Estou trabalhando o gênero textual letra de canção na sequencia didática, porém, não estou conseguindo localizar o código e habilidades da BNCC nesse patamar.
A abordagem é conhecida como multimodalidade, porém não se usa mais o termo multimodal para o texto, porque se parte do pressuposto de que todo texto é multimodal. O termo multissemiótico atualmente é o utilizado para caracterizar os textos que possuem diversidade de recursos semióticos.
Eu quero uma sala tão linda assim. Super educados! Bem comportados. Poucas crianças.
rsrsrsrs
Sonho
rsrss
Eu tbm. Fazer numa sala c mais de 40 alunos é bem diferente rsrs
Kkk bem distante da realidade de escola pública 🥴
👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽
A professora conduz a aula e prende muito a atenção. gostei.
Excelente reportagem!!!!! Assim nos dá um norte para se trabalhar mesmo em salas super lotadas. Vale a pena tentar!
Novas tecnologias, mundo contemporâneo, novos modelos de dar aula, mediante isso, teremos uma aprendizagem de excelência.
Excelente conteúdo, amando tudo. Obrigada por compartilhar tanto conhecimento muito valioso para nós 🙏❤️
Muito importante o trabalho com este tipo de texto, para a compreensão e entendimento do aluno desta linguagem.
Adorei! Tive várias ideias depois de assistir!
Maravilhoso...amei as informações apresentadas para se trabalhar com esse tipo de texto, textos multissemióticos.
Gostei da interação entre professor e aluno!
primeira vez assistindo! amei tudo.
Amoooooo parabéns pelo vídeo. Ótima explicação... Ameiii
Ana parabéns . Muito bom compartilhar essa boa prática pedagógica sobre os encsminham mtos com o trabalho com a leitura compartilhada
Concordo
Professora que sabe fazer, maravilhosa!!
Muito esse conteúdo. Vou adaptar
Muito legal mesmo.
Tenho uma boa coleção de textos multimodais que retiro de jornais, livros e revistas e percebo que os alunos gostam muito.
Quais revistas costuma ter?
Boa tarde, minha querida! Compartilha esses textos conosco. : )
Porfavor
Excelente...
Obrigada vai ajudar muito na minha apresentação hoje
Excelente!! 👏👏👏👏
Que bacana, todos interagindo
Adorei o método adotado para interpretação e estudo das tirinhas, pena que nem todas as escolas são equipadas com Datashow!!
vdd nem todas
Olá, na escola que trabalho também não tem mas adaptei a aula imprimindo a tirinha em tamanho pôster e colei na parede. Deu certo. #dica
Gostaria de saber qual a diferença entre texto multissemiótico e texto multimodal.
São praticamente a mesma coisa, textos que se constroem com linguagem mista.👍
É importante lembrar que TODO TEXTO é multissemiótico.
Que maravilha
👏👏👏👏👏👏👏👏
Adorei o trabalho com tirinhas .Parabéns!!!
Crianças participando das interpretações. Muito bom
Muito bom !!!
Muito bom😍
Lindo trabalho!
Parabéns!!!
Muito bom!
Boa noite professora. Estou trabalhando o gênero textual letra de canção na sequencia didática, porém, não estou conseguindo localizar o código e habilidades da BNCC nesse patamar.
Muito bom
Nos ajuda bastante esse tipo de informações. 😉
Quero aprender
Sou inscrito fas 3 segundos
Kkkkkk
Gente em que realidade vocês estão?...Salas superlotadas...e com tantas palavras novas somente.
Multissemióticos? porque são tantas nomes diferentes.
A abordagem é conhecida como multimodalidade, porém não se usa mais o termo multimodal para o texto, porque se parte do pressuposto de que todo texto é multimodal. O termo multissemiótico atualmente é o utilizado para caracterizar os textos que possuem diversidade de recursos semióticos.
Kkk
Infelizmente essa não é a realidade de nossas escolas.
Quem veio pq a mãe obrigou?
op
Zuera foi bom o video
Sim
Chiclete e mole não me diga
O chiclete e mole não me diga o chiclete e duro
op