Schnittgrößen berechnen Streckenlast | rechteckige Streckenlast | Technische Mechanik 1 | INGTUTOR
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- เผยแพร่เมื่อ 23 ก.ค. 2024
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Zusammenfassung: Schnittgrößen berechnen mit Streckenlast (Rechtecklast)
1. Freischnitt zeichnen (für Gesamtsystem)
2. Lagerkräfte berechnen
3. Bereiche festlegen und Bereiche aufteilen (Bereichseinteilung)
4. Jeden Bereich freischneiden und #Normalkraft, #Querkraft und #Biegemoment berechnen
5. Ergebnisse zusammenfassen bzw. Schnittgrößenverlauf zeichnen
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Zum Nachlesen auf meiner Lernplattform
Schnittgrößen berechnen: www.ingtutor.de/lernplattform...
Streckenlasten Überblick: www.ingtutor.de/lernplattform...
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Passende Videovorschläge
Lagerkräfte berechnen: • Lagerkräfte berechnen ...
Schnittgrößen berechnen Prüfungsaufgabe: • Schnittgrößen berechne...
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00:00 Aufgabe vorstellen
00:28 Lagerkräfte berechnen
01:04 Küchenwaage + Zahnrad
01:29 Bereichseinteilung
02:06 Freischnitt
04:18 Gleichgewichtsbedingungen
06:25 Mathe Rückblick
07:25 Schnittgrößenverlauf
08:58 Hbf. Berlin
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Dein Kanal ist mit abstands der beste Kanal über Statik/technische Mechanik! Dein Content hilft bestimmt jeden der nach diesem Thema sucht. Bitte mach mehr Content.
Danke für dein Feedback, freut mich dass die Videos helfen :)
Ich bleib am Ball, wenn du es auch tust 💪🏼⚙️
Deine Videos sind einfach die besten!! Du erklärst es innerhalb von 10 Minuten und man hat alles verstanden, während Profs in der Uni es nicht mal in zwei Vorlesungen hinbekommen. Mach bitte weiter🤍
Freut mich dass es dir gefällt und danke für dein Feedback :)
Ich bleib dran :)
Ich kommentiere normalerweise kaum auf TH-cam aber dieses Video gefällt mir so gut, dass es einen Kommentar verdient hat. Ich habe an meiner Uni nicht sehr häufig das Gefühl, dass der Prof es so zusammenhängend und strukturiert erklärt wie du. Das hilft extrem dabei auch den Kontext besser zu verstehen. Deine Videos sind visuell sehr ansprechend und gut gestaltet, es ist super ausführlich, vollständig und nachvollziehbar erklärt und behandelt vor allem das Thema quasi von A-Z ohne Lücken zuzulassen, was ich bei anderen Videos von anderen Kanälen manchmal zu bemängeln habe. Deshalb wirklich vielen Dank für deine Videos und bitte weiter machen :D
Freut mich dass meine Inhalte geholfen haben und vielen Dank für dein ausführliches Feedback :)
mega tolles video und auch kanal, besonders toll sind immer die praxisbeispiele echt super weiter so :))))))))
Feiere deine Videos enorm!! Mach weiter so 🔥
mit Abstand das beste Video zur Thematik!
Danke für dein Feedback :)
Auf meiner Lernplattform findest du die Inhalte nochmal schriftlich zusammengefasst. Der Link ist in der Beschreibung. Viel Erfolg :)
Sehr gute und sehr schöne Übersicht geschaffen. Ich schätze das wirklich sehr. Einiges ist mir so viel klarer geworden 🤝
Danke für dein Feedback! Freut mich dass das Video helfen konnte :)
Das beste Video soweit. Danke 👍💪 Alles klasse und verständlich erklärt. Hat mir geholfen mein Unterricht nochmal besser zu verstehen
Wow super erklärt! Danke für deine Hilfe!
Gern geschehen, schau auch gerne auf meiner Lernplattform vorbei. Dort findest du fast alles, was du für TM brauchst :)
ich mache nie kommentare, aber das video is echt sehr gut! Danke
Beste Kanal Danke für die ausführliche Erklärung ❤
Gern geschehen, freut mich dass ich helfen konnte :)
Schön, dass du wieder da bist!
Gleichfalls :)
Sehr gut erklärt
Dein Video kommt perfekt. Inhaltlich und didaktisch Top. Gerne mehr davon👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼
Freut mich dass dir der Inhalt gefällt :)
Mehr Videos sind in Bearbeitung...
Viel Erfolg beim Lernen 💪🏼💪🏼
Super , vielen Dank
Genau zum richtigen Zeitpunkt. Habe die Vorlesungen zu dem Thema leider verpasst und komme jetzt mit den Aufgaben schwer hinterher, jetzt aber ein wenig einfacher 👍🏼
Gutes Video
Gern geschehen :)
Bro dein Kanal rettet mein Leben
Danke, hast mir voll geholfen
Freut mich! Wirf auch gerne einen Blick auf meine TM1 Formelsammlung. Du kannst sie kostenlos downloaden. Der Link ist in der Video-Beschreibung :)
Du machst das wirklich sehr gut
Danke für dein Feedback :)
Freut mich dass das Video geholfen hat 👍🏼
Sehr gut!!
Ihr rettet meine Klausur!!! Bitte mehr Videos!!!! keiner erklärt das so wie Ihr :)
Danke für dein Feedback! Übrigens: "Wir" sind nur ich. Schau gerne auf meiner Homepage vorbei. Dort findest du mehr Inhalte auf der Lernplattform (Link in der Videobeschreibung) 👍🏼👍🏼
Wieso hab ich deine Videos früher nicht gefunden :'), Weltklasse sag ich nur. Größter Ehrenmann, von dir könnten sich Profs etliche Scheiben abschneiden.
Freut mich, dass dir meine Inhalte gefallen und vielen Dank für dein Feedback. Das motiviert sehr, am Ball zu bleiben :)
Schau auch gerne auf meiner Webseite vorbei. Dort findest du alles rund um TM.
Bitte mehr davon
Bitte weitere Videos von dir 😲🔥
Vor 10 Sekunden neues Video veröffentlicht :)
Sehr gut erklärt, es wäre schön wenn Sie auch zu Themen, wie Biegelinie, Schubspannung ein Viedeo machen könnten:)
Freut mich dass das Video helfen konnte :)
Mehr Videos sind in Arbeit...
Besser erklärt als mein Professor
Mach bitte weiter
Erstmal danke für die guten Videos. Mich würde auch noch interessiere, wie du die Videos so animierst. Also welches Programm nutzt du da?
Hey, erstmal super Video und danke für deine Mühe. Welches Programm benutzt du für die Animationen wenn man Fragen darf?
Hi! Danke für dein Feedback! Die Animationen mache ich mit PowerPoint. Video- und Tonspur bearbeite ich separat mit unterschiedlichen Programmen.
Mega Video!!! Weiter so bitte 🙏
Ich hab nur eine Frage bei 4:48
Ist die Z-Achse nicht nach unten gerichtet?
Somit ist Fres und Q positiv und Av negativ oder täusch ich mich 😅
Gut aufgepasst! z zeigt tatsächlich nach unten. Hätte ich das Kräftegleichgewicht in z-Richtung bestimmt, hätten Q und Fres positiv und Av negativ eingehen müssen, ABER ich hab das vertikale Gleichgewicht (Summe F_v) aufgestellt (unabhängig von z). Dort zeigt Av nach oben. Das mag vielleicht intuitiver sein, aber am Ergebnis für Q macht es keinen Unterschied ob du nach oben hin positiv oder nach unten hin positiv aufsummierst. Stell zur Kontrolle das Kräftegleichgewicht in z-Richtung auf und stell nach Q um. Dann wirst du sehen, dass dasselbe Ergebnis rauskommt wie in meiner Gleichung. Deswegen spielt es keine Rolle welche Richtung du als positiv oder negativ definierst. Das Ergebnis ist bei einer richtigen Rechnung gleich.
Ich hoffe das hat geholfen. Danke für dein Feedback :)
Hi,
ich habe Probleme bei der Bestimmung der Richtung für das Moment der Resultierenden. Ich nehme fast immer das falsche Vorzeichen.
Die Resultierende wirkt doch mittig der Streckenlast, woher weiß man also in welche Richtung es sich dreht?
Bitte weitermachen
Kommt sofort :)
Wie wurde bitte bei 6:02 Mb zusammengefasst😅
Sehr gutes Video. Eine Frage ist mir offen geblieben: Warum verwendet man nur das positive oder negative Schnittufer für die Schnittlasten und nicht beide?
Danke für dein Feedback. Du kannst auch beide Schnittufer verwenden, wenn die Aufgabe das hergibt. Bei manchen Aufgaben bietet es sich eher an das positive und bei anderen Aufgaben ist es sinnvoller, das negative Schnittufer zu wählen. Hier bei dieser Aufgabe war das positive Schnittufer viel sinnvoller :)
@@INGTUTOR Danke 🙏
Deine Videos sind super! Es sind leider nur viel zu wenig😕Du hast mir den Start ins Studium wirklich sehr erleichtert!
LG
Danke für dein Feedback und freut mich dass ich helfen konnte :)
Ich arbeite an mehr Content 👍🏼
Hi mit welchem Programm hast du die Darstellungen gezeichnet?
Hi, alles mit PowerPoint animiert und die Feinarbeit mit einem Schnittprogramm gemacht.
kann man auch einfach mit den meterangaben rechnen? Wäre das für die Formeln nicht leichter? Mein Prof macht das so, aber bei deiner schreibwese verstehe ich es besser, aber rechnerisch ist es schwieriger.
Grundsätzlich ja. Einige Profs sind da etwas lockerer und andere sind umso strenger bei sowas. Solange du weisst, was du da rechnest und wie du die Einheit ggf. umrechnen kannst, kannst du gerne mit den Meterangaben rechnen (vorausgesetzt der Prof zieht dafür in der Klausur nichts ab).
wenn die vertikale richtung des Koordinatensystems nach unten zeigt, wieso wurde Fres in den GBBs negativ eingetragen? Es ist ja die selbe Richtung des kordinatensystems, müsste es nicht positiv sein?
Geniales Video, Danke!!
Gibt es einen Grund weshalb man bei Schrittgrößen die Plusrichtung des Koordinatensystems nach unten zeichnet und sonst immer nach oben?
Danke für dein Feedback. Der Grund dafür ist, dass bei Schnittgrößen das x-z-Koordinatensystem verwendet. Das hat was mit der Vorzeichenkonvention zu tun. Schau gerne auf meiner Webseite nach für mehr Infos. Dort kannst du auch kostenlos meine eigene Formelsammlung downloaden :)
www.ingtutor.de/lernplattform/technische-mechanik-1/schnittgroessen/grundbegriffe-schnittgroessen/
@@INGTUTOR Top, vielen Dank.
@@INGTUTOR Müsste die Kraft Av (bei 4:48 ) nicht negativ sein? Sie zeigt schließlich gegen die Plusrichtung des Koordinatensystems.
Perfekt erklärt, machst du auch Schrittgrößen mit Integration später ???????????
Danke für dein Feedback :)
Schnittgrößen per Integration sind in Planung 👍🏼👍🏼
Hallo, ist Bv nicht 1000, da 200(10/2)=200(5)=1000kN ?
Vielen Dank für die schöne Videos
Ab 8:28 hätte ich die Frage wieso die Gerade aufgrund des negativen Vorzeichens bei q0 nicht nach unten verläuft bzw. eingezeichnet wurde, selbe bei der quadr. Funktion vom Moment
Ansonsten cooles Video
Die Querkraft verläuft ja nach unten. Denk dran, dass wir das x-z-Koordinatensystem nutzen, das du am Anfang des Videos gesehen hast. Und dort zeigt die positive z-Achse nach unten. Ansonsten kannst du die gestrichelte Linie unter dem Balken nutzen. Sie gibt nämlich auch die postive z-Seite an. Das Moment ist übrigens dann eine nach unten geöffnete Parabel, weil ja die Parabel ins Negative geht.
5:37 wieso wirkt F res positiv? theoretisch gesehen wirkt es doch, wenn man den Pfeil betrachtet im Uhrzeigersinn und sollte doch somit negativ sein oder nicht?
Siehe: th-cam.com/video/btHynGxG01M/w-d-xo.html
bei 06:17 wird das dort nochmal erklärt. Super Videos! Danke!
Danke für dein Feedback. Schau dir auch gerne meine kürzlich fertiggestellte Formelsammlung an. Ist kostenlos und der Link ist in der Info-Box. Vielleicht hilft dir das auch :)
@@chilibar5950 vielen Dank! Ich habe die erste Prüfung leider verhauen und habe in 3 Wochen Nachprüfung, ich hoffe die Zeit reicht mit um mich gut genug vorzubereiten. Alles oder nichts 🙈
kann mir vielleicht mal jemand sagen wie genaus aus Av= q*l / 2 wird ?
Da über den Stab eine Konstante Streckenlast wirkt , ist Av als Moment (Nicht als einzelkraft) die hälfte vom qo . Und l braucht man eben ,um ein Ergebniss in Nm zu erhalten also ein Moment zu erhalten. Dieses Moment wirkt um den Schnittpunkt
Das video ist super, stellt aber leider nur den wirklich einfachsten Fall dar. Verzweifle an sämtlichen Sonderfällen bzw. Kombination wie einem Einfeldträger mit zwei Kragarmen und verschiedenen Lasten.. bringt mir dieses Video dazu gerade iwie gar nichts :(
Ich verstehe nicht warum die positiven Schnittlasten nach unten eingezeichnet werde...
Warum ist Resultierende nicht 20x ?
juckt