سبحان الله،الحمد لله،لا إله إلا الله،لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم،سبحان الله وبحمده،سبحان الله العظيم ،استغفر الله العظيم الذي لا اله الا هو الحي القيوم وأتوب اليه،عليه افضل الصلاة والسلام.
كنت أدرس في الفلسفة ولما وصلني إشهار درس في اللغة العربية تركت كل شيء و أتيت مسرعا ... لغة القرآن يا شمس الهدى صانك الرحمان من كيد العدى هل على وجه الثرى من لغة أحدثت في مسمع الدهر صدى مثلما أحدثته في عالم عنك لا يعلم شيأ أبدا فتعاطاك فأمسى بك عالم أفتى وتغنى وحدا
اللهم صل على محمد وعلى آل محمد،كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد،اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم في العالمين إنك حميد مجيد.
✋دعولي ربي باش ننجح 🤲..... راني قررت نسجل بالمراسلة السنة الأولى ثانوي آداب..بعد إنقطاع 20سنة...وأم لخمسة أطفال (الله يبارك)..عمري (36سنة)....منهم طفل توحدي....ربي يشفيه 🤲 ✋وراني بديت نتبع في الدروس من القنوات...بصح ماهي المواد لنفوتهم (شعبة آداب وفلفسة)...دعولي ربي نتوفق و ننجح ونوصل للباك من أجل أن أحقق حلمي وثانيا من أجل إبني حمزة بطل التوحد...لكي أستطيع ..أن يقبلوني كمرافقة مدرسية له .....إن شاء الله.👆..فهل من نصيحة لمن لديه تجربة عن الدراسة بالمراسلة ‼️وجزاكم الله خيرا ✋🌹..
لا انكر انني واجهت صعوبة كبيرة في استعاب هذا الدرس و لازالت لحد اللحظة لا اكاد اميز بين الاسناد الحقيقي و المجازي و خصوصا في العلاقات الاخيرة " المفعولية و غيرها " ايجب علي ان اطلع على ما درسنا سابقا ؟؟!
شكرا استاذة على مجهوداتك شرحك مفصل و جد مفهوم لكن ملاحظة بسيطة فقط بالنسبة الى علاقتي المفعولية و الفاعلية ، اظن ان هناك خطأ في الفيديو و عذرا ان اخطأت... _علاقة المفعولية : اسناد الفعل الى اسم مفعول بدل اسم الفاعل اي استعمال اسم مفعول بدل اسم الفاعل مثلا: وعد الله مأتيا( يعنى به ان وعد الله آت ) _علاقة فاعلية: اسناد الفعل الى اسم فاعل بدل اسم مفعول اي استعمال اسم فاعل بدل اسم مفعول مثلا: المكان آمن ( يعنى به ان الجالسين فيه آمنين، المكان مأمون)
استادة ارجوك اريد ان تطلعي على تلخيصي في قصيدة زهد لابن نباتة وصحيحي اخطاءي لقد تبرمنا من دنيا وعسرها فان موت هو حل وحيد لزوال هدا عسر وكما ان اديب لم يحضى بمنزلة رغم غنى شعره وهدا راجع الى زمن وعيون الناس عليه، ولا ننسى ان دنيا فانية فلا ينفع يومءد الإنسان لا مال ولا غيره
من ناحية المضمون والحجم وترتيب الأفكار صحيح. لكن بدات الكلام على لسان الشاعر ثم غيرته للغائب .وهنا من المفروض تكملي بلسان الشاعر . فلم أحظ بالمنزلة الادبية رغم غنى شعري وهذا راجع ......
![เบิ้ล ปทุมราช - สาวสอง ( มีมี่ของอ้าย ) ft. ตาต้า,ต้องเต [OFFICIAL MV]](http://i.ytimg.com/vi/mqlMjnP08XI/mqdefault.jpg)
وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته يا أستاذة فليكن هذه البيانات الواضحة مفتاحا لفتح سعادتكِ في الدارين أغمرتِني في حوض الفرح والله شكرا لك حتى ترضين
ربي يجازيك استاذة وان شاء الله كامل نفرحوا بالمعدل اللي رانا حابينوا 🙏😊
نشاء الله من فمك اللي سبحنوا❤
سبحان الله،الحمد لله،لا إله إلا الله،لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم،سبحان الله وبحمده،سبحان الله العظيم ،استغفر الله العظيم الذي لا اله الا هو الحي القيوم وأتوب اليه،عليه افضل الصلاة والسلام.
كنت أدرس في الفلسفة ولما وصلني إشهار درس في اللغة العربية تركت كل شيء و أتيت مسرعا ...
لغة القرآن يا شمس الهدى
صانك الرحمان من كيد العدى
هل على وجه الثرى من لغة
أحدثت في مسمع الدهر صدى
مثلما أحدثته في عالم عنك
لا يعلم شيأ أبدا
فتعاطاك فأمسى بك عالم
أفتى وتغنى وحدا
ما شاء الله تبارك الرحمن..
وفقك الله وبارك فيك .
@@loratielarabiadz
آمين أجمعين يارب العالمين
اللهم صل على محمد وعلى آل محمد،كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد،اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم في العالمين إنك حميد مجيد.
استاذة من فضلك استمري في تقديم الدروس فشرحك فاق الخيال و رجاءا ركزي على شعبة علوم تجريبية😊😊😊😊❤❤❤❤❤
وزيد شويا اداب وفلسفة 😂😂😂😂
ربي يجازيك أماه ❤❤
ربي يحفظك💖
✋دعولي ربي باش ننجح 🤲..... راني قررت نسجل بالمراسلة السنة الأولى ثانوي آداب..بعد إنقطاع 20سنة...وأم لخمسة أطفال (الله يبارك)..عمري (36سنة)....منهم طفل توحدي....ربي يشفيه 🤲
✋وراني بديت نتبع في الدروس من القنوات...بصح ماهي المواد لنفوتهم (شعبة آداب وفلفسة)...دعولي ربي نتوفق و ننجح ونوصل للباك من أجل أن أحقق حلمي وثانيا من أجل إبني حمزة بطل
التوحد...لكي أستطيع ..أن يقبلوني كمرافقة مدرسية له .....إن شاء الله.👆..فهل من نصيحة لمن لديه تجربة عن الدراسة بالمراسلة ‼️وجزاكم الله خيرا ✋🌹..
شكرا استاذة
جزااك الله خيرا ❤❤❤❤
شكراً شكراً جزيلا ❤
أستاذة تعيشي ديريلنا تطبيقات نفرقوا بين المجاز العقلي والمرسل في العلاقة المكانية والسببية
تفهم الله يبارك
مي حسيتها راهي تقدم فلأخبار
شرحك رائع استاذة ممكن شرح درس الاولى ثانوي علمي.جزاك الله خيرا
لا انكر انني واجهت صعوبة كبيرة في استعاب هذا الدرس و لازالت لحد اللحظة
لا اكاد اميز بين الاسناد الحقيقي و المجازي و خصوصا في العلاقات الاخيرة " المفعولية و غيرها " ايجب علي ان اطلع على ما درسنا سابقا ؟؟!
التدريب أفضل عليك بحل تطبيقات حول ذلك لترسيخ الفهم.
شكرا استاذة على مجهوداتك شرحك مفصل و جد مفهوم لكن ملاحظة بسيطة فقط بالنسبة الى علاقتي المفعولية و الفاعلية ، اظن ان هناك خطأ في الفيديو و عذرا ان اخطأت...
_علاقة المفعولية : اسناد الفعل الى اسم مفعول بدل اسم الفاعل اي
استعمال اسم مفعول بدل اسم الفاعل
مثلا: وعد الله مأتيا( يعنى به ان وعد الله آت )
_علاقة فاعلية: اسناد الفعل الى اسم فاعل بدل اسم مفعول اي
استعمال اسم فاعل بدل اسم مفعول
مثلا: المكان آمن ( يعنى به ان الجالسين فيه آمنين، المكان مأمون)
شكرا لكن لا يوجد اي خطىء في العلاقة المفعولية والفاعلية ويمكنك العودة لكتب البلاغة في ذلك.
استادة ارجوك اريد ان تطلعي على تلخيصي في قصيدة زهد لابن نباتة وصحيحي اخطاءي لقد تبرمنا من دنيا وعسرها فان موت هو حل وحيد لزوال هدا عسر وكما ان اديب لم يحضى بمنزلة رغم غنى شعره وهدا راجع الى زمن وعيون الناس عليه، ولا ننسى ان دنيا فانية فلا ينفع يومءد الإنسان لا مال ولا غيره
ارجو ان تقرءيه
من ناحية المضمون والحجم وترتيب الأفكار صحيح.
لكن بدات الكلام على لسان الشاعر ثم غيرته للغائب .وهنا من المفروض تكملي بلسان الشاعر .
فلم أحظ بالمنزلة الادبية رغم غنى شعري وهذا راجع ......
@@loratielarabiadz شكرا جزيرا
ارجو ان تكتري من تطبيقات حول تلخيص نصوص