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老师的声音真好听，本来没有学习欲望，听着听着就想要多听一点😜
杨老师的课一听就知道是个教学经验丰富的老师。虽然现在这个讯息便捷时代，语言教学很多人都倾向于提倡跟读跟说，要大胆开口不怕说错，要敢于和母语者交流等等。但毕竟大家成年人，早就习惯了成年人的学习思维方式，就是找原理，没几个人真的敢像孩子般那样试错。虽然目的最后都是为日后能交流，但成年人还是觉得要建立在有一定的语言基础和对语言的了解上才敢开口。所以杨老师的教学方法或许跟不上时代，但人的学习意识也并不是那么跟得上时代，要想扎扎实实地学，把基础打好，就杨老师的课绝对首选。
Wenyuan Zhang 我的目的在於讓學習者建立一套日語的思惟模式後再自我創造。也就是在腦袋建立一個創造日語的機器而不是光是儲存日語句子的倉庫，有機器（即句子的組織概念）的話只要有原料（單字）就可源源不斷地創造產品（句子），如果光是句子的倉庫，不能自我生產，則終究有一天會沒貨。
@@yokagen88 是啊，我的思路就是至少要能把自己的意思用外语表达出来，这样就必须建立在对语言思维有较好的了解上。虽然语言教学课多少都会涉及句式讲解，但感觉日语的变法太多，一个句子意思在英文中不过是单词拼凑，在日语中就最好当成一种句式来记，所以多了难免学后面忘前面，像杨老师这样到后面都细致地把变化一步步分解的教学法，我一直期盼着，现在也就知道杨老师一个。
真的很謝謝楊老師，我目前在日本念書，日文都自學，但由於沒有系統的學習方式，總覺得怎樣都記不起來，現在靠著老師您的影片，讓我漸漸上了軌道，也開始敢開口與別人對話了! :)
Lauren Peng 謝謝您的收看，能對您有幫助，感到高興。続けて頑張ってください。
大多數的視頻都是叫人跟著例句唸好少會解釋得咁詳細咁有耐性😊
我很喜歡楊老師 耐心的教導 Thank you.
老師的教學真的很實用，謝謝你。
暫時TH-cam見過教得最清楚易明
謝謝老師～講解跟教材都非常優秀！
老師教得很清楚又易理解，感謝。
老師講得真好 很清楚
非常感谢老师用心教导和细心预备的教材。辛苦了! ありがとございます！
真是對學生受用不盡，十分感謝老師
老師講得真的很棒!
文法簡單易學且又是日常會用到的句子,非常謝謝老師的教學
感謝楊老師淺顯易懂的教學方式:-)
Thank you very much for the clear instruction!
這本書我已購買了。謝謝老師。
感謝老師，讓我不會的地方徹底了解
老師教的真好！聲音也很好聽.辛苦老師了。
谢谢杨老师的教学
謝謝老師，教材很仔細，學得很開心：)
恰當的教學節奏，簡白的教學方式，謝謝老師的用心
很清楚，感謝老師👍
我以前都死背文法後就放棄了,老師您真是教日文課專業高手
他也是死背 每一句的說明 你再復一句 為何。就沒有了。就是死記規則。語言學習的通病。那印尼 菲律賓 越南人 的外勞人人都可以教中文了
楊先生、歩いてコンビニへいきます・歩いて中的て为什么不用で？
好清晰 容易理解
先生ありがとうございました
谢谢老师您的教材教法太好了
謝謝老師
老師您太棒了
太棒了，謝謝老師！
ありがとうございます
教的非常好
老師的教學方法太棒了！
謝謝楊老師這麼清楚的解說。
謝謝老師！
老師:我想請問你這個為什麼一開始前兩個是用ますか來問，何時に会社へ行きますか、なんで行きますか為什麼從這句家から会社までバスで何分ですか就換成用てすか來問了?
施志政 ～ます是動詞的語尾，「です」是「是」，詞類不同。バスで何分ですか。「搭公車「是」幾分鐘呢？」的意思。
@@yokagen88 謝謝解答
老師的教法能讓人很容易得開口說
謝謝老師！！
谢谢老师，辛苦了！
請問老師的教材要如何取得？
老师您好 视频结尾那里我查了字典是 易(やす)しくない 可您读的和标的都是易(やさ)いくない 是不是它还有第二种写法？ 还有谢谢老师无私的授课。
「容易的」或「溫和，體貼的」都是「やさしい」。如果是「やすい」則是放在動詞的後面，表示「容易～」。如：書（か）きます（寫）→書きやすい（容易寫） 分（わ）かります（明白）→分かりやすい（容易明白）
教材哪裡買?
這種教法很實用、易董
這是Ｍac（蘋果）電腦的軟件叫「keynote」
老師字體可以大些嗎？
敬體masu敬體否定masen敬體過去式masita敬體過去否定masendesita請問老師,敬體過去否定為什麼不直接用masenmasita而是masendesita！是否有特殊意義還是只能死背！謝謝！
Nathan Chen ま(す)ま(し)たま(せ)んま(せ)ん+でしたま(し)よう把「ます」當作一個單位，利用「す」行的音當語尾分別加「た」表示(過去)，加「ん」(否定)，加「う」表示「意志」，所以不可能把「ません」又再從頭加「ました」
謝謝老師用心說明及 不厭其煩 教讀，但對上了年紀有老花眼者，有的字體有點小。
請問老師的教材要如何取得
廖永財 すみません。日語學習教材我沒出，但有出版文法書，叫「日本語文法輕鬆學」
Um. Say. English
ㄜ
Lol 0, point..
老师的声音真好听，本来没有学习欲望，听着听着就想要多听一点😜
杨老师的课一听就知道是个教学经验丰富的老师。虽然现在这个讯息便捷时代，语言教学很多人都倾向于提倡跟读跟说，要大胆开口不怕说错，要敢于和母语者交流等等。但毕竟大家成年人，早就习惯了成年人的学习思维方式，就是找原理，没几个人真的敢像孩子般那样试错。虽然目的最后都是为日后能交流，但成年人还是觉得要建立在有一定的语言基础和对语言的了解上才敢开口。
所以杨老师的教学方法或许跟不上时代，但人的学习意识也并不是那么跟得上时代，要想扎扎实实地学，把基础打好，就杨老师的课绝对首选。
Wenyuan Zhang
我的目的在於讓學習者建立一套日語的思惟模式後再自我創造。也就是在腦袋建立一個創造日語的機器而不是光是儲存日語句子的倉庫，有機器（即句子的組織概念）的話只要有原料（單字）就可源源不斷地創造產品（句子），如果光是句子的倉庫，不能自我生產，則終究有一天會沒貨。
@@yokagen88 是啊，我的思路就是至少要能把自己的意思用外语表达出来，这样就必须建立在对语言思维有较好的了解上。虽然语言教学课多少都会涉及句式讲解，但感觉日语的变法太多，一个句子意思在英文中不过是单词拼凑，在日语中就最好当成一种句式来记，所以多了难免学后面忘前面，像杨老师这样到后面都细致地把变化一步步分解的教学法，我一直期盼着，现在也就知道杨老师一个。
真的很謝謝楊老師，我目前在日本念書，日文都自學，但由於沒有系統的學習方式，總覺得怎樣都記不起來，現在靠著老師您的影片，讓我漸漸上了軌道，也開始敢開口與別人對話了! :)
Lauren Peng
謝謝您的收看，能對您有幫助，感到高興。続けて頑張ってください。
大多數的視頻都是叫人跟著例句唸好少會解釋得咁詳細咁有耐性😊
我很喜歡楊老師 耐心的教導 Thank you.
老師的教學真的很實用，謝謝你。
暫時TH-cam見過教得最清楚易明
謝謝老師～講解跟教材都非常優秀！
老師教得很清楚又易理解，感謝。
老師講得真好 很清楚
非常感谢老师用心教导和细心预备的教材。辛苦了! ありがとございます！
真是對學生受用不盡，十分感謝老師
老師講得真的很棒!
文法簡單易學且又是日常會用到的句子,非常謝謝老師的教學
感謝楊老師淺顯易懂的教學方式:-)
Thank you very much for the clear instruction!
這本書我已購買了。謝謝老師。
感謝老師，讓我不會的地方徹底了解
老師教的真好！聲音也很好聽.辛苦老師了。
谢谢杨老师的教学
謝謝老師，教材很仔細，學得很開心：)
恰當的教學節奏，簡白的教學方式，謝謝老師的用心
很清楚，感謝老師👍
我以前都死背文法後就放棄了,老師您真是教日文課專業高手
他也是死背 每一句的說明 你再復一句 為何。就沒有了。
就是死記規則。
語言學習的通病。
那印尼 菲律賓 越南人 的外勞
人人都可以教中文了
楊先生、歩いてコンビニへいきます・歩いて中的て为什么不用で？
好清晰 容易理解
先生ありがとうございました
谢谢老师
您的教材教法太好了
謝謝老師
老師您太棒了
太棒了，謝謝老師！
ありがとうございます
教的非常好
老師的教學方法太棒了！
謝謝楊老師這麼清楚的解說。
謝謝老師！
老師:我想請問你這個為什麼一開始前兩個是用ますか來問，何時に会社へ行きますか、なんで行きますか為什麼從這句家から会社までバスで何分ですか就換成用てすか來問了?
施志政
～ます是動詞的語尾，「です」是「是」，詞類不同。バスで何分ですか。「搭公車「是」
幾分鐘呢？」的意思。
@@yokagen88 謝謝解答
老師的教法能讓人很容易得開口說
謝謝老師！！
谢谢老师，辛苦了！
請問老師的教材要如何取得？
老师您好 视频结尾那里我查了字典是 易(やす)しくない 可您读的和标的都是易(やさ)いくない 是不是它还有第二种写法？ 还有谢谢老师无私的授课。
「容易的」或「溫和，體貼的」都是「やさしい」。如果是「やすい」則是放在動詞的後面，表示「容易～」。
如：書（か）きます（寫）→書きやすい（容易寫）
分（わ）かります（明白）→分かりやすい（容易明白）
教材哪裡買?
這種教法很實用、易董
這是Ｍac（蘋果）電腦的軟件叫「keynote」
老師字體可以大些嗎？
敬體masu
敬體否定masen
敬體過去式masita
敬體過去否定masendesita
請問老師,敬體過去否定為什麼不直接用masenmasita而是masendesita！
是否有特殊意義還是只能死背！謝謝！
Nathan Chen
ま(す)
ま(し)た
ま(せ)ん
ま(せ)ん+でした
ま(し)よう
把「ます」當作一個單位，利用「す」行的音當語尾分別加「た」表示(過去)，加「ん」(否定)，加「う」表示「意志」，所以不可能把「ません」又再從頭加「ました」
謝謝老師用心說明及 不厭其煩 教讀，但對上了年紀有老花眼者，有的字體有點小。
請問老師的教材要如何取得
廖永財
すみません。日語學習教材我沒出，但有出版文法書，叫「日本語文法輕鬆學」
Um. Say. English
ㄜ
Lol 0, point..
謝謝老師