Muita informação. É tipo tomar remédio da metade do tratamento em diante. Eu sou de três gerações anteriores a essa que está hoje iniciando e o que falta e que os alunos e professores aprendam a andar nas TIC um passo de cada vez com efetivo aprendizado. um aprendizado que nos confira autonomia
Excelente a abordagem da Vera, no entanto, uma boa parte do seguimento docente ainda se debate com a infraestrutura que não tem proporcionado as formações, e as poucas que são oferecidas, são de pequena proporção.
Quando iniciamos nossa tarefa de educar, em 1996, a Educação era "ESTRUTURADA", Hoje, 2014, vivemos a EDUCAÇÃO "ORIENTADA A OBJETOS", muitos "ANALISTAS DE EDUCAÇÃO", ainda estão na "EDUCAÇÃO ESTRUTURADA". O "PROCESSO EDUCAR" avançou muito pouco comparado à revolução digital atual. A sala de aula, palco do teatro “ensinar”, uma das "ENTIDADES" do "SISTEMA EDUCAR", continua com "ATRIBUTOS" arcaicos, sendo, até hoje, prisões compulsórias do educando. Kd vc, mano? Educando de hj. Sabemos que sua inteligência é “Multiprocessadora” enquanto que a nossa é “Mono”. VC sabe o que quer. Só esta faltando o “But” para especificar os procedimentos educacionais que melhor atendam suas necessidades. Sei, são lhes ceifados. Talvez seja esse o motivo de estarmos brigando para não sermos o último em educação na avaliação realizada entre 40 países do mundo. É o fundo do poço. Deve haver uma mobilização nacional para mudar este quadro sombrio que vive a educação de nosso país, para não corremos o risco de estarmos contribuindo na construção de uma sociedade de párias. O que muitos desejam. Carlos Augusto Saleme é analista de sistemas e professor de lógica.
a tecnologia é muito útil porém acho muito mais necessário a inclusão a CULTURA, pois assim a educação realmente mudará, a tecnologia ajuda sim, porém sabemos que essa introdução na escola é para doutrinar os alunos para a vida de mercado de trabalho....
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Muita informação. É tipo tomar remédio da metade do tratamento em diante. Eu sou de três gerações anteriores a essa que está hoje iniciando e o que falta e que os alunos e professores aprendam a andar nas TIC um passo de cada vez com efetivo aprendizado. um aprendizado que nos confira autonomia
Excelente a abordagem da Vera, no entanto, uma boa parte do seguimento docente ainda se debate com a infraestrutura que não tem proporcionado as formações, e as poucas que são oferecidas, são de pequena proporção.
Acho as TIC fantásticas e ma sinto frustrada por não conseguir lidar com isso como gostaria e deveria.
Acrescenta bastante!
Gostei; é relevante ao professor.
Quando iniciamos nossa tarefa de educar, em 1996, a Educação era "ESTRUTURADA", Hoje, 2014, vivemos a EDUCAÇÃO "ORIENTADA A OBJETOS", muitos "ANALISTAS DE EDUCAÇÃO", ainda estão na "EDUCAÇÃO ESTRUTURADA".
O "PROCESSO EDUCAR" avançou muito pouco comparado à revolução digital atual. A sala de aula, palco do teatro “ensinar”, uma das "ENTIDADES" do "SISTEMA EDUCAR", continua com "ATRIBUTOS" arcaicos, sendo, até hoje, prisões compulsórias do educando.
Kd vc, mano? Educando de hj. Sabemos que sua inteligência é “Multiprocessadora” enquanto que a nossa é “Mono”. VC sabe o que quer. Só esta faltando o “But” para especificar os procedimentos educacionais que melhor atendam suas necessidades. Sei, são lhes ceifados.
Talvez seja esse o motivo de estarmos brigando para não sermos o último em educação na avaliação realizada entre 40 países do mundo. É o fundo do poço.
Deve haver uma mobilização nacional para mudar este quadro sombrio que vive a educação de nosso país, para não corremos o risco de estarmos contribuindo na construção de uma sociedade de párias. O que muitos desejam.
Carlos Augusto Saleme é analista de sistemas e professor de lógica.
As pessoas só pessam em Avançar tecnologicamente mais sem muita qualidade.
a tecnologia é muito útil porém acho muito mais necessário a inclusão a CULTURA, pois assim a educação realmente mudará, a tecnologia ajuda sim, porém sabemos que essa introdução na escola é para doutrinar os alunos para a vida de mercado de trabalho....