การหายใจระดับเซลล์ cellular respiration
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 23 พ.ค. 2019
- การหายใจระดับเซลล์แบบใช้ออกซิเจน มี 4 ขั้นตอน คือ
1.glycolysis
2.การสร้าง Acetyl CoA
3.Kreb cycle
4.electron transport chain
ตามงานวิจัยที่ทันสมัยขึ้น พบว่า
การสลายน้ำตาลกลูโคส 1 โมเลกุลจะสร้างได้
30-32 ATP เนื่องจาก
NADH สร้างได้ 2.5 ATP
FADH2 สร้างได้ 1.5 ATP
การสลายน้ำตาลจะได้
4 ATP
10 NADH = 10x2.5 = 25 ATP
2 FADH2 = 2x1.5 = 3 ATP
รวมทั้งหมด 32 ATP
อ้างอิงข้อมูลจากหนังสือ Biology :A global approach (2018) ผู้แต่ง Campbell และคณะ
* อย่างไรก็ตามข้อมูลเดิม
การสลายกลูโคส 1 โมเลกุล จะได้พลังงาน
36-38 ATP เนื่องจาก
NADH สร้างได้ 3 ATP
FADH2 สร้างได้ 2 ATP
ติดตาม ดร.พู่กัน ให้ครบทุกช่องทางได้ที่
facebook: / easy-biology-by-drpuka...
instagram: / easy_biology_by_drpukan
line: @ easy_biology
หากคลิปนี้มีเสียงเอฟเฟคที่ดังเกิน หรือ ดร.พู่กัน พูดเร็วไป ต้องกราบขออภัยอย่างสุดซึ้ง เนื่องจากคลิปนี้เป็นคลิปแรกๆ ที่ ดร.พู่กันทำ ซึ่งตอนนั้นยังไม่มีประสบการณ์ในการตัดต่อ และทำคลิปให้ความรู้
โดยคลิปที่โพสต์ในปี 2020 เป็นต้นไป ดร.พู่กันได้ปรับปรุง ด้วยการลดเสียงเอฟเฟค และพูดให้ช้าลงแล้วค่ะ
อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ทุกคลิปมีเหมือนกันคือ ความทุ่มเท ความตั้งใจในการส่งมอบความรู้ทางชีววิทยาที่เข้าใจง่าย และเห็นภาพชัดเจน และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ผู้ชมคลิปทุกคนจะได้รับความรู้ทางชีวิวทยาที่มากขึ้น สามารถนำไปใช้ได้ในการเรียนนะคะ :)
กระผมมีความเห็นว่าเป็นสิ่งแปลกใหม่และสร้างสรรอย่างจริงใจโดยดุษฎีนะครับ คือทำไปเลยครับท่านอาจารย์หมอ
ส่วนตัวไม่รู้สึกเป็นปัญหาเลยค่ะ+อธิบายเข้าใจง่ายมาก ง่ายแบบง่ายจริงๆ ส่วนตัวไม่เคยเรียนมาก่อนแล้วฟังรอบเดียวคือเก็ท😭 เก่งมากเลยค่ะ
จะสอบพรุ่งนี้แล้วค่ะ ไล่ดูคลิปในยูทูปบทนี้มาเป็นชั่วโมงสองชั่วโมง ไม่เข้าใจเลย เจอคลิปนี้สิบนาทีเอง รู้เรื่องประหยัดเวลามากเลยค่ะ แถมเข้าใจง่ายอีกด้วย ครั้งที่แล้วหนูดูคลิปของช่องนี้ไปได้รองท้อปห้อง ดีใจมากๆเลยค่ะ ครั้งนี้ต้องทำให้ได้ ฮึบบบบบๆๆ บทนี้ค่องข้างยากสำหรับหนู แต่พอดูคลิปนี้แล้วรู้สึกง่ายมากเลยค่ะ เป็นกำลังใจให้ช่องนี้นะคะ
โหหหห สุดยอดด ถ้ามีคลิปแบบนี้สมัยเรียน ม,ปลายนี้ แทบจะเข้าใจกระบวนการหมดโดยไม่ต้องอ่านเลยด้วยซ้ำ สุดยอดจริงๆ ตอนนี้ทำงานเป็นเภสัชกรเป็น 10 ปีแล้ว กลับมาดูความรู้แบบนี้ถ้าสมัยนั้นจะรีวิวได้ไวมาก ไม่ปวดหัว ไว้จะดูคลิปอื่นๆต่อไปครับ ขอบคุณมากๆ
สอนดีมากครับดร. เข้าใจง่ายดีครับ ขอบพระคุณมากครับ
อธิบายดีมากค่ะ..เข้าใจเพราะคลิปนี้เลย💓😉🤗💓
สอนเข้าใจมากเลยค่าาาาา เวลาพูดก็น่าฟังมากๆเลยค่ะ 😊
ดูดอกเตอร์พู่กัน เข้าใจกว่าเรียนในห้องเรียนสะอีก. ขอบคุณมากค่ะ ❤️
กำลังจะสอบเลย ตอนแรกไม่รู้เรื่องเลย ขอบคุณมากคร่า
ขอบคุณมากๆเลยนะคะครูพู่กัน🙏👍❤😊 ที่ช่วยไขข้อข้องใจให้หนู ถ้าหนูได้มีโอกาสเรียนกับครู หนูคงเก่งชีววิทยาขึ้นแน่ๆ ครูเป็นคนที่อธิบายเรื่องยากๆให้กลายเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ง่าย มากๆเลยคะ สู้ๆนะคะอยากให้ครูพู่กันทำคลิปดีๆแบบนี้ออกมาอีกเรื่อยๆ หนูตามไปไลค์เพจแล้วนะคะ FC ครูพู่กันนะคะ ขอบคุณอีกครั้งค่ะ
อธิบายดีมากกกค่ะ ฟังกระทัดรัดชัดเจนลื่นปรื้ด คลิปสั้นดีค่ะชอบ เหมาะกับการทบทวนก่อนสอบค่ะ5555
ดีมาก คลิปดีมาก ภาพสวยเสียงชัด ดีมากกกก 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
หนูดูคริปของด็อกเตอร์ พู่กันเเล้วเข้าใจมากขึ้นเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ#หนูสอบได้คะเเนนดีมากเลยค่ะ💕🙏
สรุปดีมากๆค่ะ คุณครูนำมาเปิดในห้องเรียน ชอบมากกก นี่ใกล้จะสอบ ต้องมาเปิดฟังค่ะ
I can not type Thai efficiently but wanna say that you really made a great video explaining the Kreb cycle. I get a lot from the video so thanks a lot :).
ขอบคุณมากๆค้าครูอธิบายดีมาก🙏
อธิบายดีเห็นภาพ สุดยอดครับ
ขอบพระคุณสำหรับความรู้ค่ะ ดร.พู่กัน
โหฟังแล้วเหมือนบรรลุเลยค่ะTTTT ขอบคุณจริงๆนะคะ อยากถือพานไปกราบไหว้มากค่ะ แงงงง ทำดีม้ากๆๆๆเลยค่า อธิบายชัดเจนมาก ขอบคุณอีกครั้งนะคะTT💝💝
ชอบค่าา ฟังเเล้วเข้าใจเร็วมากเลยคะ อยากให้มีอีกคะ💗
สอนได้เข้าใจมาก ๆ เลยครับ สามารถนำไปประยุกต์กับความรู้จากโรงเรียนต่อได้เลย
เรียนมาแล้วมาฟังกำลังจะสอบ บรรลุเลยคับ
ขอบคุณที่ทำคลิปดีๆมาแชร์ครับ
ขอบคุณครับ ชัดเจนมากครับ สนับสนุนให้นำเสนอสื่อดีๆแบบนี้ต่อไปครับ
อยากให้มีสอนอีกทุกบทเลยค่ะ เข้าใจมากเลยค่ะ💓🙏🏼
คลิปครูคุณภาพดีมากเลยครับ
ผมอ่านเองเเล้ว งงๆ พอดูคลิปครูเเล้วรู้เรื่องเลยครับ555
ขอบคุณครูมากๆครับ
ขอบขอคุณสำหรับข้อมูลดีดีนะครับ และขออนุญาตนำไปใช้ประกอบการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนด้วยนะครับ
เป็นพระคุณอย่างยิ่งครับ
อธิบายดีมากๆเลยค่ะ
เสียงเอฟเฟคเรารู้สึกว่ามันเยอะไปบางทีเสียงเอฟเฟคมันดังกว่าเสียงพูด ทำให้เสียสมาธิ แต่เนื้อหาเข้าใจง่ายมาก
ขอบคุณ ดร. ภู่กัน มากครับ
ขอบคุณมากนะคะ นั่งงงทั้งเทอมดูคลิปแปปเดียวเข้าใจเลยค่ะTT
เข้าใจมากขึ้นเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ
เข้าใจง่ายมากเลยค่ะ ขอบตุณนะคะ
อธิบายได้ดีมากๆๆๆๆๆๆครับ สรุปดี สื่อประกอบเยี่ยม เข้าใจง่ายขึ้นข้อมูลทันสมัย ทำต่อไปครับ เป็นกำลังใจไห้ช่องดีๆแบบนี้
Talayboon Pooyoi ขอขอบคุณสำหรับกำลังใจในการทำคลิปค่ะ 🙏🏻
100000 เต็มร้อยเลยครับ ดีมากกกกก
ชอบมากค่ะ แต่อยากให้ลดเสียงเอฟเฟคลงนิดนึงเพราะว่ามันเยอะไปค่ะ
ขอบคุณมากๆนะคะ เข้าใจขึ้นมากๆเลยยย❤❤❤❤
ขอบคุณมากๆค่ะ เข้าใจกว่าที่เรียนในห้องมาก🫶🏻🫶🏻🫶🏻
สอนดีมากเลยค่า
ดีมากๆครับ
This is very informative. Phuut chaat, khaojai dai!
ปรับความเร็วเป็น 0.75x พอดีเลยครับ5555 ชอบเอฟเฟคมากๆครับ
ขอบคุณมากครับดร.พู่กัน สรุปเเละจัดทำเนื้อหาน่าสนใจเเละเข้าใจง่ายด้วยครับ
อธิบายดีมากค่ะ
ชอบเอฟเฟครู้สึกอยากจะตั้งใจเรียนชีวะเพราะดูคลิปนี้เลยล่ะค่ะ55555555555
ทำมาอีกได้มั้ยครับ ความรู้เหมาะกับมือใหม่มากๆ ชอบมากเลยคับ เข้าใจง่าย
อธิบายดีค่ะ เห็นภาพชัดเจน แต่ ถ้าลด effect ที่ไม่จำเป็นลงได้จะดีมาก จะ ได้ไม่รบกวนสมาธิมากไปนะคะ ขอบคุณมากค่ะ
ขอบคุณนะคะ แต่เอฟเฟคเยอะไปและก็ดังกว่าเสียงพูดด้วยค่ะ ถ้าปรับตรงนี้สำหรับเราแล้วคลิปจะดูสมูทมากขึ้นเลยค่ะ
ชอบมากๆเลยครับบบบบบ
ขอบคุณมากเลยนะคะ TT_TT กว่าจะเข้าใจก็ตอนเป็นเด็กซิ่ว ฮาๆ
ขอบคุณนะคะ
บอกเลยว่า ถ้าไครอ่านเนื้อหามาแล้ว ฟังสรุปต่อโคตรแจ่มเหมือนตรัสรู้เลย
จริง
เค้าเก็บจุดที่ไม่เข้าใจที่ไปที่มาให้เข้าใจเลย
เสี่ยว
ขอบคุณมากค่ะ ขอบคุณมากกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ๆๆๆๆ ค่ะ
อธิบายดีครับ วันสอบชีวะด้วยต้องลองดูหน่อย
อธิบายดีครับ แต่ผมงงตลอดคาบเลย
ขอบคุณมากครับ ดีมากก
ขอบพระคุณครับ
ขอบคุณมากครับ
ขอบคุณครับ
อยากให้พี่พูดให้ช้าลงอีกนิดค่ะ
เนื้อหาดีมากเลยครับ มีแบบที่ไม่ใส่ sound effect ไหมครับ หรือแบบที่ใสเบาๆ กว่านี้
อยากให้ทำเรื่อง สารประกอบคาร์บอนในสิ่งมีชีวิตกับปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งทีชีวิต ในชีวะเพิ่มเติม ม.4 มากๆเลยค่ะ เยอะมากจะสอบปลายภาคอาทิตย์หน้าอ่านไม่ทัน ไม่เข้าใจ😭
เสนอให้ทำแผนที่ดีเอ็นเอของเต่าคิดว่าอาจได้ความรู้เกี่ยวกับการมีอายุยืนของเต่าๆที่สวนสัตว์ดุสิตมีอายุยืนถึง150ปีเราจะเอาเต่าเป็นครูของคน ขอบคุณครับ
ทําคลิปได้เนื้อหาครบถ้วนเเละอธิบายเข้าใจง่ายมากครับขอบคุณมากครับ
Good
ขออนุญาตถามครับ ไมโตคอนเดรีย นอกจากจะดึงกลูโคส (คาร์โบรไฮเดรต) แล้ว มันดึงไขมันมาสร้างพลังงานด้วยหรือไม่ ครับ
ป๊าดไม่คิดว่าจะเข้าใจขนาดนี้พี่คือฮีโร่ของผม
สอนดีมากค่ะเเต่อยากให้ช้ากว่านี้นิดนึง
จากการสลายกรดไพรูวิก1โมเลกุลมีการปล่อยพลังงานจากปฏิกิริยาหรือไม่ แล้วมีการกักเก็บสารใดครับ
อ. ครับ สอบถามครับ เมื่อเราตัดต้นไม้อย่างเช่นพืชตระกูลหญ้า หรือพวกกลุ่มไม้น้ำ สารที่ละลายในน้ำสามารถไหลเข้าไปในท่อไซเลม จนไปถึงยอดได้ง่ายๆเลยไหมครับ
เรื่องนี้ยากมากกกกเลยค่ะเเต่พอมาดูเข้าใจมากขึ้นขอบคุณนะคะ
ถ้านำไปใช้สอบpat2,9สามัญ dek63ต้องอ้างอิงจากเล่มไหนคะ หรือดูช้อยว่าเป้นแบบ38,36หรือ32,30
โหช่วยชึวิตมากค่ะชอบมากอธิบายดีมากๆเห็นภาพเลยค่ะ
น้ำตาลกลูโคสเป็นน้ำตาลโมเลกุลเดี่ยวที่มีขนาด (ไมครอน) หรือมีขนาดใหญ่จึงไม่สามารถผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ชั้นในเข้าไปได้
ทำไมบางตำแหน่งใช้NADบางตำแหน่งใช้FADคะ ถ้าNADHให้พลังงานมากกว่าทำไมถึงไม่ใช้NADรับeทั้งหมดคะ
พืชมีการหายใจระดับเซลล์ไหมครับ
Plant respiration หรือใน prokaryotic cell อาจจะไม่สมบูรณ์เท่าใน eukaryote เพราะมีเพียงคาร์โบไฮเครตและน้ำตาล ซึ่งปฏิกิริยาเคมีอาจไม่เสถียรเท่าใน eukaryotic cell ที่มี protein และ Lipid (fat acid) ทำให้ปฏิกิริยาเคมีในกระบวนการหายใจเกิดเป็นพลังงานได้มากขึ้น
ถ้าเซลที่หัวใจขาดอ๊อกซิเจนแล้วเซลตาย ช่วยอธิบายกระบวนการที่ทำให้เชลตาย ขอบคุณครับ รอคำตอบครับ
หากเซลล์ขาดออกซิเจน จะทำให้เซลล์เกิดการย่อยสลายอาหารแบบไม่ใช้ออกซิเจน (anaerobic respiration) ส่งผลให้เซลล์สร้างพลังงานได้น้อยลง และเกิดการขาด ATP ซึ่งจะส่งผลเป็นลูกโซ่ดังนี้ค่ะ
1. การทำงานของ Na-K pump ผิดปกติ ทำให้เกิดการคั่งของ Na+ ในเซลล์เป็นจำนวนมาก จึงมีการดึงน้ำเข้าเซลล์มากกว่าปกติ เซลล์เกิดการบวมและแตกในที่สุด (เมื่อเซลล์แตก เซลล์ก็จะตาย)
นอกจากนี้ การดึงน้ำเข้าเซลล์จำนวนมากเกินไปจะส่งผลให้ endoplasmic reticulum เกิดการบวม และหยุดสร้างโปรตีน จึงไม่สามารถควบคุมการทำงานของเซลล์ได้อย่างเป็นปกติ
2. เกิดการค้างของแคลเซียม (Ca2+) ในเซลล์เป็นจำนวนมาก จะทำให้เยื่อหุ้มเซลล์ถูกทำลาย ทำให้เอนไซม์ที่อยู่ในไลโซโซมรั่วออกมานอกเซลล์ ส่งผลให้เกิดการย่อยส่วนต่างๆ ของเซลล์ เซลล์จึงตายในที่สุด
3. การย่อยสลายอาหารแบบไม่ใช้ออกซิเจน ทำให้มีกรดแลกติกสะสมเพิ่มมากขึ้น เมื่อมีกรดมาก pH ภายในเซลล์จึงลดลง ซึ่งจะเร่งการทำงานของเอนไซม์ในไลโซโซม ส่งผลให้เกิดการย่อยส่วนต่างๆ ของเซลล์ เซลล์จึงตายในที่สุด
กราบบบบ
ผลิตภัณฑ์สุดท้ายคือ ATP หรอคะพอจะเข้าใจถูกมั้ย
ภาวะตับอาจทำงานผิดปกติ การทำงานที่เกิดขึ้นดังอธิบายจะเกิดขึ้นที่อวัยวะ ตับ หัวใจ และไต ดังนั้นพลังงานที่ลดลงเหลือเพียง 2.5 และ 1.5 นั้นอาจมาจากตับทำงานในกระบวนการเผาผลาญโดยใช้ออกซิเจนได้พลังงานที่ลดลง หรือมีประสิทธิภาพลดลง เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าตับเป็นอวัยวะที่มีหน้าที่สร้างเม็ดเลือดแดงควบคู่กันไปกับไขกระดูกและม้าม เม็ดเลือดแดงมีหน้าที่ลำเลียงออกซิเจนซึ่งเป็น end product ของ process ใน cycle การหายใจโดยใช้ออกซิเจน ไขกระดูกและตับพร่องการสร้างเม็ดเลือดแดงก็ไม่มีตัวช่วยในการลำเลียงออกซิเจนที่ได้จากกระบวนการหายใจไปยังอวัยวะที่สำคัญอย่างปอดที่ฟอกเลือดดีที่มีออกซิเจนกลับเข้าสู่หัวใจเพื่อสูบ-ฉีด ออกไปสู่ร่างกายต่อไป
หนูสงสัยอะค่ะว่า
ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากขั้นตอนที่4 คือไรหรอคะ
ขอสอบถามหน่อยคะครูพู่กัน หนูอยากรู้ว่าทำไมถึงต้องมีตัวรับอิเล็กตรอน แล้วทำไมถึงต้องใช้oxygenในการรับอิเล็กตรอนคะ หนูอยากทราบจริงๆ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ
::📍ทำไมถึงต้องมีตัวรับอิเล็กตรอน
เนื่องจากการหายใจระดับเซลล์เป็นการย่อยสลายโมเลกุลของอาหาร ให้กลายเป็นพลังงาน .
โดยในระหว่างการย่อยสลายอาหารมักเกิดอิเล็กตรอน (e-) ซึ่งจะมีพลังงานสูง.
หากปล่อยไว้ อิเล็กตรอนนี้อาจจะทำลายเซลล์ได้ ดังนั้นเซลล์จึงมีตัวรับอิเล็กตรอน แล้วนำอิเล็กตรอนนี้ไปใช้ประโยชน์ในการสร้างพลังงาน ATP ให้กับเซลล์ต่อไป
::📍ทำไมต้องใช้ออกซิเจนในการรับอิเล็กตรอน
คำตอบนี้มีหลายทฤษฎีค่ะ แต่ครูพู่กันขออธิบายตามทฤษฎีที่ได้รับการยอมรับว่า.
ในกระบวนการการถ่ายทอดอิเล็กตรอน (electron transport chain) จะใช้ออกซิเจนเป็นตัวรับอิเล็กตรอนตัวสุดท้าย.
เนื่องจาก ออกซิเจนเมื่อรับอิเล็กตรอนแล้ว จะมีการรับโปรตอน (H+) ด้วย
ทำให้ได้น้ำ (H2O) เป็นผลิตภัณฑ์
ซึ่งน้ำเป็นสารที่ไม่เป็นพิษ และเป็นสารที่เซลล์ของสิ่งมีชีวิตต้องการ
ทำให้เซลล์อยู่รอดได้ดีกว่าการนำสารอื่นมาเป็นตัวรับอิเล็กตรอนค่ะ :)
สมการ การหายใจระดับเซลล์ ต้องเปลื่ยนจาก
6co6 เป็น 6co2 ไม่ใช่หรอคะ
พลังงานอะดีโนซีนไตรฟอสเฟตที่ลดลง เหลือเพียง 2.5 และ 1.5 นั้นสาเหตุเพราะตับทำงานได้ลดลงเพราะ Alcohol แทนที่ และลดการทำงานของสาร อาหาร หรือเกิดจากภาวะตับพร่อง
พี่คะ หนูมีคำถาม อวัยวะใดในเซลล์ที่ช่วยสลายสารอาหาร หรอคะ
เพราะเหตุใดการถ่ายทอดอิเล็กตรอนจึงเกิดที่เยื่อหุ้มชั้นในของไมโทคอนเดรีย ครับ
Bos kung เนื่องจากเยื่อหุ้มชั้นในของไมโทคอนเดรียมีกลุ่มของโปรตีน โคเอนไซม์ และโคแฟกเตอร์หลายตัว ที่สามารถทำให้เกิดการถ่ายทอดอิเล็กตรอนได้ค่ะ
ดร.ทําหนังสือขายมั้ยค้ะ
เรื่องนี้เป็นอะไรที่ยุ่งยากอ่ะ ไม่เคยเรียนรู้เรื่อง ง่องงง
ถามดร.ปูการจะสกัดโปรตีนหนามของโควิด19ทำอย่างไร อธิบายเป็นความรู้ของคนอยากรู้
ทำไมการถ่ายทอดอิเลกตรอนต้องเกิดขึ้นภายในเยื่อหุ้มนิวเคลียส
การถ่ายทอดอิเล็กตรอนเกิดขึ้นที่เยื่อหุ้มชั้นในของไมโทคอนเดรีย (อธิบายในคลิปนาทีที่ 5.08-5.10)
เนื่องจากเยื่อหุ้มชั้นในของไมโทคอนเดรียมีกลุ่มของโปรตีน โคเอนไซม์ และโคแฟกเตอร์หลายตัว ที่สามารถทำให้เกิดการถ่ายทอดอิเล็กตรอนได้ค่ะ
AMPคืออะไรครับ
แบบนี้ในข้อสอบจะรู้ได้ไงครับว่าเขาไห้ใช้3ATPหรือ2.5ATP
รอแก้ที่แบบเรียน และประกาศใช้ก่อนจ้า
หาก glycolysis ต้องมีการลงทุน 2 ATP อยากทราบว่า ในยุคแรกเริ่มที่สิ่งมีชีวิตที่ทานแป้งเข้าไปในร่างกายครั้งแรก ทั้ง ๆ ที่ไม่เคย ผ่านglycolysis เลย อธิบายยังไงดีล่ะครับ คือผมอยากรู้ว่า ถ้าเรามี 0 ATP ใน glycolysis แล้วเราจะไปยืม ATP มาจากไหนอะครับ ที่จะลงทุนในขั้นตอนแรก ยิ่งถามยิ่งงง5555
เป็นกำลังใจให้ทำต่อไปเรื่อยๆน้ะครับดีมากๆ
🙏🏻ขอบคุณสำหรับกำลังใจนะคะ
@@EasybiologybyDrPukan มีคำถามครับการเเบ่งเซลล์ระยะใดที่โครมาทินจะหดตัวเป็นโครโมโซมครับ
@@EasybiologybyDrPukan มีเเค่ระยะโพรเฟสเเบบไมโทซิสอย่างเดียวใช่ไหมครับเเล้วเเบบไมโอซิสมีไหมครับ
ระยะโพรเฟส โครมาทินจะหดตัวกลายเป็นโครโมโซม
ซึ่งพบทั้งการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส และไมโอซิสค่ะ
bisphosphate ไม่ใช่เหรอครับ
5:04
ในขั้นตอนของ ETC ช่วงที่ H+ไม่เท่ากัน มีผลต่อความเป็นกรดเบสด้วยรึป่าวครับ อีกคำถามทำไมatpที่ได้ในขั้นetcถึงไม่นำมารวมด้วยเหรอครับ
100
ที่โรงเรียนผมบอกว่า หัวใจ,ตับ,ไต มี 38 ATP อะครับ
ครูผู้สอนแต่ละคนอาจอ้างอิงข้อมูลจากหนังสือที่แตกต่างกันค่ะ
ซึ่ง ดร.พู่กันอ้างอิงข้อมูลจากหนังสือ Biology :A global approach (2018) ผู้แต่ง Campbell และคณะ
ที่ได้กล่าวว่า
การสลายน้ำตาลกลูโคส 1 โมเลกุลจะสร้างได้
30-32 ATP เนื่องจาก
NADH สร้างได้ 2.5 ATP
FADH2 สร้างได้ 1.5 ATP
การสลายน้ำตาลจะได้
4 ATP
10 NADH = 10x2.5 = 25 ATP
2 FADH2 = 2x1.5 = 3 ATP
รวมทั้งหมด 32 ATP
* อย่างไรก็ตามข้อมูลจากหนังสือเล่มอื่น อาจระบุว่า
การสลายกลูโคส 1 โมเลกุล จะได้พลังงาน
36-38 ATP เนื่องจาก
NADH สร้างได้ 3 ATP
FADH2 สร้างได้ 2 ATP