“¿Entramos a la matemática por la puerta equivocada?”
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- เผยแพร่เมื่อ 6 ธ.ค. 2015
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Expositor: Adrián Paenza, Matemático y Periodista Argentino. Investigador Universidad de Chicago y Universidad de Buenos Aires.
Octubre 2015
¿Qué hubiera pasado si cuando niños en vez de hacer fracciones nos hubieran incentivado a pensar, por ejemplo, en cuántos sobres de figuritas tendríamos que comprar para completar el álbum del Mundial o por qué la fila de al lado siempre se mueve más rápido? ¿Será que hemos entrado a la matemática por la puerta equivocada?
“¿Cuántas veces nosotros en la vida le pedimos a una persona que haga algo y no lo hace? Ese individuo no es que no quiera hacerlo, sino que no entiende lo que uno le está pidiendo, entonces se genera una situación de fricción al ver que no sigue la instrucción porque aquella persona no quiere exhibirse vulnerable y decir no te entiendo. Es cuando decimos que entramos por la puerta equivocada. Es importante saber enseñar bien (…) Mi idea no es que todo el mundo sea matemático, eso no va a pasar, pero por lo menos pongámoslo en el menú” explicó Adrián Paenza, Matemático y Conductor de TV, durante la charla que presentó en la III Conferencia Internacional de Cultura Científica de la Universidad Andés Bello.
En esta genial conferencia, el académico nos invita a encontrar esta nueva entrada y disfrutar de la belleza de las matemáticas, enseñándonos a observar y analizar en forma distinta nuestra vida cotidiana.
El Doctor Paenza es increíble.
Un título muy esperanzador para no dar respuesta al verdadero problema actual, al menos en España: lidiar con un currículo extenso y sin renovar. Las charlas y monólogos son estupendas, pero no solucionan el sistema. Está bien para caer bien a los chavales, para sacar sonrisas (¡nada más y nada menos!) y para pasarlo bien, a fin de cuentas. Pero a la vuelta de la esquina, las fracciones, los logaritmos y las inecuaciones ahí esperan.
Quien creo esto? Cuál es su origen? Me preguntó y no hay respuestas no me gusta vivir en un mundo en la cuál no sabes la realidad.
Dos eminencias juntas, Eduardo Saenz y Adrián Paenza
Adrian, su mayor virtud es su generocidad. Un orgullo 🇦🇷
Felicito a los productores del video, por el respeto que ofrece al espectador, dando una breve síntesis del invitado.
Algo muy útil.
Aquel humor que hace que todo sea tan agradable
¡Adrian sos una inspiración eterna!
Grande Don Adrian ud es un verdadero profesor.
Que genio, y como disfruta compartiendo.
Inspirador. Maravillosa conferencia
Excelente video , Paenza Genio
Un genio Adrián.
Me encanta ,mas allá de matemáticas, los mensajes que trasmite.
Pasaba por aqui y tuve un djavu, a pesar de eso este señor es notable!.
Gran profesor
Hablan de cosas filosóficas! Me gusta!!! Aunque la gente no entienda nada...
Genial, qué fabuloso!!
Me encanta.
Este Sr me gusta, es un verdadero docente.
¿Qué te ha enseñado o qué has aprendido?
capo adrian 🤗🤗🤗
Alguien que pueda orientarme, la verdad es que puse toda mi atención en este tipo, pues quiero entender el mensaje que quiere dar a conocer, pero note que se enrreda demasiado, y a veces se contradice, no estoy siendo un crítico solo soy observador y realista
La cosa es sí entramos por la verdadera puerta equivocada...
El error de los axiomas, eso es lo verdaderamente terrorífico.
6:45
Si si muy lindo y didactico los videos de paenza yo estoy buscando uno dde paenza sobre simela pero no encuentro
No me cabe ninguna duda..
8:08 jaja es curioso, no me considero el mejor en matematicas y ademas hay temas que ignoro, pero yo si me hice esa pregunta sobre los angulos
pero sería aconsejable renovar los ejercicios, pues siempre es lo mismo.
Entramos a las matemáticas con clases llenas de alumnos que no quieren saber nada de las matemáticas. Así que no llegamos casi nunca a los que sí quieren a las matemáticas en su vida.
No les interesa porque nunca lo entendieron y sienten que no es para ellos la base está como llegar a ellos para que lo e tiendan.
Como hacer aguuja para cocer zapatos
De muchas cosas habla como en un monologo de lo que menos habla es de matematicas
Es verdad que la educación debe ser gratuita ,lamentablemente en Perú hay que pagar para estudiar y es más hay que caminar muchas horas para poder llegar a un centro educativo .Es por eso hay muchos sin oportunidades...
No es cierto.
Que algo sea privado o público significa que es financiado de forma publica (impuestos) o privada.
En el mundo hay universidades publicas o privadas, es decir, pertenecen al estado o no, pero siempre aranceladas. Porque nada es gratis.
Es pagar por un servicio, como todo, salud, transporte, cualquier bien, etc.
La oportunidad de la que hablas entonces, estaría dado por el otorgamiento de becas a quienes no puedan pagar sus estudios. No cerrarle las puertas a nadie por su condición económica. Eso es igualdad de oportunidades. Nada tiene que ver con volver un servicio gratis. Acá pensamos que publico = gratis
¡Qué charlatán!
Mucha palabra, cero contenido.
No se entiende cuando habla este señor, muy enrredado
parece que es UD... , una cita con el Otorrinolaringologo/a es necesaria
angel leonardi escúchalo más veces.... Vale la pena. El esfuerzo siempre ha sido una forma de romper barreras y superarlas.
@@patriciawenderdel7623 con todo respeto este sujeto se forro de dineno durante el gobierno kirchner (a los que apoya porque es de la misma calaña que ellos) en nombre de la ciencia
Entonces el enredado sos vos..mezclas con política.
Si fuera amigo de Macri...seria una eminencia🙄
@@lucianolberto7781 hay matematicos que valen la pena escucharlos como mi profesor de 5to año, este enjendro señor adrian es pésimo explicando pero es magnífico agarrando sobres del gobierno K