Юрий говорит точные указания по поводу зрительных образов , если музыкант не представляет какой либо образ во время исполнения , то как бы он виртуозно не играл , эта музыка не воспринимается
Точнейшие указания,не то что лик.без .у Крыло вой Г.И. на ее уроках для ДМШ.Совершенно другой уровень.Как будто вернулась на 30 лет назад в институт на урок специальности к своему педагогу Семененко В.Т!Супер образованность и профессионализм! !!Спасибо за интересную встречу с музыкой!!!
Fisarmonicista eccelso e insegnante straordinario . Così si insegna: peccato che, da italiano, non conosca la lingua russa, ma da fisarmonicista di Bajan , capisco la sua grandezza come fisarmonicista e come insegnante , Peccato che le lezioni non abbiano sottotitoli in italiano, francese o inglese. I miei complimenti più sentiti.
Гениальный Юрий Васильевич!
Художник, мыслит и рисует звуками, очень образно
Юрий говорит точные указания по поводу зрительных образов , если музыкант не представляет какой либо образ во время исполнения , то как бы он виртуозно не играл , эта музыка не воспринимается
Хоть я и не умею играть, но как приятно посмотреть на игру настоящего педагога, профессионала.
Точнейшие указания,не то что лик.без .у Крыло вой Г.И. на ее уроках для ДМШ.Совершенно другой уровень.Как будто вернулась на 30 лет назад в институт на урок специальности к своему педагогу Семененко В.Т!Супер образованность и профессионализм! !!Спасибо за интересную встречу с музыкой!!!
табуреткой в человека это НЕЛЬЗЯ! но если сильно хочется. то МОЖНО!
Fisarmonicista eccelso e insegnante straordinario . Così si insegna: peccato che, da italiano, non conosca la lingua russa, ma da fisarmonicista di Bajan , capisco la sua grandezza come fisarmonicista e come insegnante , Peccato che le lezioni non abbiano sottotitoli in italiano, francese o inglese. I miei complimenti più sentiti.
Что за пьеса звучит на 15.48
Не в бровь, а в глаз)))
я играл ...Шишкин золото;
Подскажите, что за пьеса звучит на 15.48?
как же Шишкину тяжело)))
Ему просто тяжело. Он не может даже простое втянуть ученикам. Это не его проблемка. Нет людей. Он знает всё, а они никакие.