Ich küsse deine Augen. Mein Lehrer meinte es sei das schwerste Thema haben aber dank deinem 3min Video 45 Minuten vorgetragen auf der Oberstufe sogar. Küsse dein Herz!
sehr gutes video dankeschön abo da gelassen, habe gerade dieses thema in Abi EF (11 Klasse) hatte es nicht verstanden aber dank deines videos schon vielen lieben dank mach weiter so
Mero er hat es nur falsch ausgesprochen in dem Video steht auch das 87m rauskommen er hat es nur falsch abgelesen und aufgeschrieben als er es oben in der Zeichnung wieder gezeigt hat
habˋs schon im Thumbnail in 2min besser verstanden, als in 7h Unterricht! Hab das Video nur noch angeklickt, um den Kanal zu abonnieren, anschauen wäre unnötig. Danke!
Ähhhhm also ich weiß nicht ob dieser Kommentar überhaupt gesehen wird, es ist grade 0 Uhr 40, später schreibe ich die Physik Arbeit und das Video hat es mir grade einfach erklärt vielen dank
Was wäre wenn man zusätzlich in einem Winkel schießen würde und wie würde man berechnen können wie tief der Pfeil nach einer bestimmten Anzahl an Metern fliegt?
Sehr hilfreich. Ich habe aber nur eine Frage. In manchen Büchern aber auch auf LEIFIPHYSIK steht es - 1/2 mal g mal t(hoch 2). Könnten Sie vielleicht erklären warum da ein Minuszeichen vor dem Bruch steht? Danke im Voraus!
@pktgako Das Minuszeichen kommt daher, dass g nach unten zeigt. Der Erdbeschleunigungsvektor zeigt zum Erdmittelpunkt hin. Das ist die korrekte Schreibweise. In diesem Beispiel ist das jedoch egal, da wir nicht mit Vektoren, sondern deren Beträgen rechnen. Du betrachtest hier ja die Höhe d3s Hochhauses. Und diese Höhe ist eine Strecke. Eine Strecke ist immer positiv. Also der Betrag des Vektors. Für die Schulphysik reicht es aus, dies so vereinfacht zu betrachten.
Nein, dazu ist der Pfeil viel zu kurz in der Luft. Ausserdem geht man bei diesen Aufgaben von idealisierten Bedingungen aus (kein Luftwiderstand, kein Abbremsen durch die Erdanziehung, usw)
@@HerrMathe Okay, vielen Dank! Die Strecke, die Sie im Video berechnet haben, ist nur die Länge der X-Achse. Wie kann man die Länge der Parabel berechnen?
Die Aufgabe lautet ja zu berecnen wie weit der Pfeil fliegt. Das ist die Länge auf der x-Achse. Will man die Größe der Flugkurve berechnen, muss man integriegrien. Die Formel dazu kann ich hier nicht schreiben, einfach danach googeln. Ist eine einfache Formel.
sehr gutes Vidio war jz 3 wochen nichtmehr da dank einer Nebenhöhlen Entzündung und konnt jz aufschließen danke 👍🏼 Was ich noch wissen wollen würde wie man rechnen muss wenn man die Geschwindigkeit vom Pfeil ausrechnen wolle wenn man die Höhe und die strecke hat
Die Formal lautet 1/2gt^2 = h Um auf der linken Seite 1/2 wegzubekommen, muss man eigentlich Mal 1/2 rechnen. Da beim Teilen von Brüchen mit dem Kehrwert multipliziert wird, rechnet man mal 2/1. Also aus :1/2 wird •2/1. 2/1 ist = 2 Ich hoffe das verständlich.
Sehr freuundlich der Herr, wie berechne ich denn die Endgeschwindigkeit v kurz vorm Aufprall? Ich weiß, dass man die Wurzel aus v^2 (von x) + v^2 (von y) nehmen muss, aber wie komme ich auf v von x und v von y?
Hallo Sehr sehr gut erklär vielen dank Ich hätte da aber noch eine Frage, und zwar habe ich heute in der schule die Formel s= die Wurzel (aus 2h durch g)•v. Kennen Sie diese Formel, und wenn ja, könnten sie mir da weiterhelfen? Ich meine ich verstehe dass es sich hierbei um die Die Berechnung von der Strecke handelt, sie ist aber ganz anders als Ihr gezeigt Formel von S=v•t (die wir aber auch im Unterricht behandelt haben), aber ich versteh nicht ganz, wozu es zwei formeln gibt
Gute Frage. Die Formel für die Berechnung des Auftreffwinkels lautet wie folgt: tan(alpha) = Vx / Vy. Umstellen nach alpha und du hast den Auftreffwinkel. Sollte es jetzt nicht ganz klar sein, schreib mir zurück und ich mache dir ein Video dazu. LG
So weit - so gut, wenn auch leider nur die halbe Wahrheit! Denn diese 'Berechenbarkeit' übertrifft die Realität mit zunehmender Turmhöhe bei weitem, da es - in deren Annahme - zu Nahme des letztlichen Senkrechtfallenkönnens kommt, was aber total unwahr ist.
@@kangalio2 Ja, der wird vernachlässigt. Die eigentlich strittige Frage ist jedoch die, ob die Fallkurve nie senkrecht wird - wie behauptet, wobei sie dann aber auch keine Kurve bleiben könnte da die zwingend zur Senkrechten führen täte. Als schräge Abwärtsgerade kann sie wiederum 'auf gar keinen Fall' vertikal fallbeschleunigt sein. Also muss der Fall letztendlich aus genügender Höhe doch senkrecht - und damit über Grund stehend - werden. Es muss also auch ohne Luftwiderstand eine horizontale Verlangsamung stattfinden.
Bei 3:30 habe ich mich versprochen. Der Pfeil legt in 2,9 s 87 m zurück, NICHT 89 m.
Super Erklärung. Danke für ihre Dienste und Gott segne sie!
Jesus ist tot
Gott segne Sie
Danke 👍 Euch auch 🍀
Wat fürn Gott denn?
Wow! 3min dieses Video geschaut und verstanden gegen 4 Monate in der Schule ohne Ergebnis! Danke! Ihr seit Lebensretter!
Vielen Dank! Physik verständlich zu erklären ist und bleibt einfach ein Talent, plausibel erklärt.
👍
Ich küsse deine Augen. Mein Lehrer meinte es sei das schwerste Thema haben aber dank deinem 3min Video 45 Minuten vorgetragen auf der Oberstufe sogar.
Küsse dein Herz!
👍
Einfach mein Arsch wegen Klausur morgen gerettet vielen Dank, dass sie Physik so verständlich erklären
Gerne 👍
Danke für die Hilfe habe es jetzt nach 3 Tagen im Internet suchen endlich verstanden! Danke
A trick: watch movies on flixzone. Been using them for watching all kinds of movies recently.
@Abdullah Kaison Yup, been watching on Flixzone for years myself :)
@@keaganduncan2559 its an ad lol
Endlich mal jemand der sowas gut erklären kann. Danke
sehr gutes video dankeschön abo da gelassen, habe gerade dieses thema in Abi EF (11 Klasse) hatte es nicht verstanden aber dank deines videos schon vielen lieben dank mach weiter so
einfach in 4min mehr gecheckt als in 5 physik stunden
👍
Super aber warum ist es am schluss 89 m und nicht 87m
Wieso landet der Pfeil nach 89m (Zeichnung),wenn wir in der Rechnung 87m rausbekommen?
Mero er hat es nur falsch ausgesprochen in dem Video steht auch das 87m rauskommen er hat es nur falsch abgelesen und aufgeschrieben als er es oben in der Zeichnung wieder gezeigt hat
Danke👍
@@HerrMathe die Antwort war ein bisschen spät xD
aber vielen dank für die Erklärung, das wir mir in der Klausur den Arsch retten
Vielen Dank!!! Sehr deutlich und kurz zusammengefasst))
habˋs schon im Thumbnail in 2min besser verstanden, als in 7h Unterricht! Hab das Video nur noch angeklickt, um den Kanal zu abonnieren, anschauen wäre unnötig. Danke!
Danke 👍
Schon älter das Video aber trotzdem danke Chef 🙏
Auf Anhieb verstanden und in kurzer Zeit wirklich sehr gut erklärt.
Vielen Dank
vielen dank für die hilfe!!! machen sie weiter so und bleiben sie gesund.
Danke 🍀
Endlich habe ich es verstanden. Vielen Dank!
Vielen Dank für die gute Erklärung. Hatt mir sehr geholfen.
Danke für das Video! Wirklich sehr gut erklärt!👍
Vielen Dank 👍
Genau das was ich gesucht habe! Vielen Dank
Danke sie können besser erklären als mein Lehrer.
Dankeschön 👍
Klasse erklärt
Danke 👍
super anschauliches video vielen dank❤
super danke! muss morgen in der KA Experimente zum waagerechten wurf erklären
Gerne👍 Viel Erfolg morgen 🍀
@HerrMathe danke!
Vielen Dank, das war sehr hilfreich 👍
Ähhhhm also ich weiß nicht ob dieser Kommentar überhaupt gesehen wird, es ist grade 0 Uhr 40, später schreibe ich die Physik Arbeit und das Video hat es mir grade einfach erklärt vielen dank
Gerne und viel Erfolg 👍
Danke, Sie konnten mir wirklich helfen!
die Flugkurve ist nicht linear, wie wäre das genaue Ergebnis mit dem Weg über Ableitung oder eine genauere Formel für alpha und V beim landen?
Vielen Dank!
Einfach erklärt, top!
Echt danke :D
Bestes Video zu dem Thema auf TH-cam
cooles video mach immer weiter so!!!
kein spaß bestes lernvideo seit langem nur liebe für euch
Danke 👍
Ich brauche Hilfe beim umstellen
Hättest du mal mehr im Unterricht aufgepasst
@@ease9313 und wird das in Physikunterricht nicht erklärt man !
Was wäre wenn man zusätzlich in einem Winkel schießen würde und wie würde man berechnen können wie tief der Pfeil nach einer bestimmten Anzahl an Metern fliegt?
Sehr gut erklärt
Wieso 89 meter? Wir hatten doch 87 meter ausgerechnet?
Da habe ich mich einfach versprochen 🤷
Sehr hilfreich. Ich habe aber nur eine Frage. In manchen Büchern aber auch auf LEIFIPHYSIK steht es - 1/2 mal g mal t(hoch 2). Könnten Sie vielleicht erklären warum da ein Minuszeichen vor dem Bruch steht? Danke im Voraus!
Die selber Frage habe ich auch.
Hast du die Antwort herausgefunden ?
@@notyou5827 Ne, leider nicht.
@pktgako
Das Minuszeichen kommt daher, dass g nach unten zeigt. Der Erdbeschleunigungsvektor zeigt zum Erdmittelpunkt hin. Das ist die korrekte Schreibweise.
In diesem Beispiel ist das jedoch egal, da wir nicht mit Vektoren, sondern deren Beträgen rechnen. Du betrachtest hier ja die Höhe d3s Hochhauses. Und diese Höhe ist eine Strecke. Eine Strecke ist immer positiv. Also der Betrag des Vektors. Für die Schulphysik reicht es aus, dies so vereinfacht zu betrachten.
@@ggg614 Ja, jetzt macht es Sinn. Danke vielmals !!!👍
Haben Sie eine Lösung über den Treffpunkt der zwei waagerechten Würfen?
Warum ist es eine gleichförmige Bewegung, wenn man die Strecke berechnet?
Weil der Pfeil eine konstante Geschwindigkeit hat (30 m/s) und weder beschleunigt noch abgebremst wird (der Luftwiderstand wird vernachlässigt).
@@HerrMathe Aber der Pfeil fliegt nach unten, wird er dadurch nicht abgebremst?
Nein, dazu ist der Pfeil viel zu kurz in der Luft. Ausserdem geht man bei diesen Aufgaben von idealisierten Bedingungen aus (kein Luftwiderstand, kein Abbremsen durch die Erdanziehung, usw)
@@HerrMathe Okay, vielen Dank! Die Strecke, die Sie im Video berechnet haben, ist nur die Länge der X-Achse. Wie kann man die Länge der Parabel berechnen?
Die Aufgabe lautet ja zu berecnen wie weit der Pfeil fliegt. Das ist die Länge auf der x-Achse. Will man die Größe der Flugkurve berechnen, muss man integriegrien. Die Formel dazu kann ich hier nicht schreiben, einfach danach googeln. Ist eine einfache Formel.
sehr gutes Vidio war jz 3 wochen nichtmehr da dank einer Nebenhöhlen Entzündung und konnt jz aufschließen danke 👍🏼 Was ich noch wissen wollen würde wie man rechnen muss wenn man die Geschwindigkeit vom Pfeil ausrechnen wolle wenn man die Höhe und die strecke hat
Über die Höhe kann man die Zeit t berechnen. Wenn man die Strecke hat teilt man dieses durch die Zeit und hat damit die Geschwindigkeit.
@@HerrMathe Danke
Kannst du bitte erklären warum man in der Formel vom freien Fall mal 2 rechnet und nicht mal 1/2
Die Formal lautet 1/2gt^2 = h
Um auf der linken Seite 1/2 wegzubekommen, muss man eigentlich Mal 1/2 rechnen.
Da beim Teilen von Brüchen mit dem Kehrwert multipliziert wird, rechnet man
mal 2/1.
Also aus
:1/2 wird •2/1.
2/1 ist = 2
Ich hoffe das verständlich.
Wie rechne ich die m/s aus wenn sie nicht vorgegeben sind?
dann musst du die Zeit (freier Fall) und die Distanz zb. eines Wurfes gegeben haben. Nachher einfach nach v auflösen
Danke man 🙏🏻
Bitte Mann,🙋🏻♂️
Sehr freuundlich der Herr, wie berechne ich denn die Endgeschwindigkeit v kurz vorm Aufprall? Ich weiß, dass man die Wurzel aus v^2 (von x) + v^2 (von y) nehmen muss, aber wie komme ich auf v von x und v von y?
danke ich habe es verstanden
Mich triggert mies die 89 obwohl das ergebnis 87 beträgt
Ehrlich haha
Same aber vielleicht ist es ja richtig kp😂
Jetzt fühl ich mich vorbereitet
Viel Erfolg 🍀
Bruder Physik Lehrerin so: Vallah du gelernt haben schlau sein du!!!!!!!!!!!!!!!!
PS: Kuss
Kann mir jemand sagen wie man auf die 9,81 kommt? Schreibe übermorgen die Klausur 😬
9,81 m/s^2 ist eine Naturkonstante. Sie ist die Beschleunig beim freien Fall.
OMG Danke
Hallo
Sehr sehr gut erklär vielen dank
Ich hätte da aber noch eine Frage, und zwar habe ich heute in der schule die Formel s= die Wurzel (aus 2h durch g)•v. Kennen Sie diese Formel, und wenn ja, könnten sie mir da weiterhelfen? Ich meine ich verstehe dass es sich hierbei um die Die Berechnung von der Strecke handelt, sie ist aber ganz anders als Ihr gezeigt Formel von S=v•t (die wir aber auch im Unterricht behandelt haben), aber ich versteh nicht ganz, wozu es zwei formeln gibt
Naja t ist ja die Wurzel aus 2h/t, daher ist es die gleiche Formel, wie die im video
Kann mir jemand erklären wie man bei einen Waagerechten Wurf den Auftreffwinkel berechnet?
Gute Frage. Die Formel für die Berechnung des Auftreffwinkels lautet wie folgt:
tan(alpha) = Vx / Vy.
Umstellen nach alpha und du hast den Auftreffwinkel. Sollte es jetzt nicht ganz klar sein, schreib mir zurück und ich mache dir ein Video dazu.
LG
@@HerrMathe Danke!
Super
Danke👍
danke!
Danke😫
Ist es nicht 8,33 statt 9,81? Ich rechne doch 30:3,6 oder nicht ? :ooo
Ortsfaktor (Erde)=g= 9,81 m/s^2
@@mamu2112 jop macht jetzt Sinn hab komplett falsch gerechnet ahahah danke man
gut
herr mathe gott segne sie
Danke. Dich auch.
@@HerrMathe herr mathe messi oder ronaldo?
Ronaldo
Ganz am Ende kam bei dere Rechnung 87 raus, er meint aber 89, kann bitte jemand erklären oder ist das ein Fehler? Danke :)
Das war ein Versprecher.
So weit - so gut, wenn auch leider nur die halbe Wahrheit! Denn diese 'Berechenbarkeit' übertrifft die Realität mit zunehmender Turmhöhe bei weitem, da es - in deren Annahme - zu Nahme des letztlichen Senkrechtfallenkönnens kommt, was aber total unwahr ist.
Also, um es verständlich auszudrücken: "Luftwiderstand wurde nicht berücksichtigt"?
@@kangalio2 Ja, der wird vernachlässigt. Die eigentlich strittige Frage ist jedoch die, ob die Fallkurve nie senkrecht wird - wie behauptet, wobei sie dann aber auch keine Kurve bleiben könnte da die zwingend zur Senkrechten führen täte. Als schräge Abwärtsgerade kann sie wiederum 'auf gar keinen Fall' vertikal fallbeschleunigt sein. Also muss der Fall letztendlich aus genügender Höhe doch senkrecht - und damit über Grund stehend - werden. Es muss also auch ohne Luftwiderstand eine horizontale Verlangsamung stattfinden.
Prima!
+ Ehre
👍
.
WARUM 89M????
Ich nehm mal an er hat sich versprochen, wenn man nachrechnet machen 87m mehr Sinn