Estoy de acuerdo profesor, yo he seguido sus explicaciones y me resultamuty util porque si estoy aprendiendo gracias a usted , creo que hasta esta parte del modulo no he intentado siquiera plagiar , mas bien , sigo a los mismos profesores de prepa en linea de Mexico y espero seguir asi hasta el final del curso . Sin embargo , muchos compañeros si lo han hecho y soy consiente de que es un plago y asi he tratado de hacercelos saber , creo que la descision es personal y como usted dice , los unicos afectados somos nosotros y mas si pretendemos continuar con nuestros estudios.
Es correcto Cris. Te felicito por llegar hasta este módulo. Ya falta poco. Te invito a visitar el blog videosdeprepaenlineasep.blogspot.com/, donde encontrarás enlaces de videos para solucionar actividades de varios módulos, incluidos el 11, 17, 18, 22 y 23. Saludos!
Muchísimas gracias. Felicitaciones una muy buena guía para seguir el ejemplo y de manera personal solo tomo el ejemplo para resolver el problema y así solucionar mi actividad. Es cuestione de valores al copera o plagiar un trabajo, la carga moral es de cada persona según su calidad moral y ética al estar consciente de lo que hacemos. Pero la culpa quizás no sea del facilitador que lo practique sino, del que lo solicita, porque para que exista corrupción, fraude, plagio siempre existen dos partes como mínimo y estas siempre trataran de salir beneficiados el que lo sugiere y el que lo copia. De cualquier forma hagamos que sean menos ayudando a tus compañeros en la plataforma. Saludos.
Apreciable profesor Pocos docentes tienen la capacidad de transmitir sus conocimientos de manera tan clara. Felicidades, gracias a usted este módulo 18 paso de ser un fuerte dolor de cabeza a una barrera más que he podido superar.
Gracias por tus comentarios Rosa. Considero importante que en cuestión de resolución de ejercicios busquemos todas las distintas formas de explicación. La idea es que este canal apoye esa idea. Saludos.
Hola Profesor Domínguez realmente me encantan sus explicaciones, es cuidadoso, no se equivoca, por que yo lenta y con errores se vuelve catastrófico; así que le quedo muy agradecida y que bueno que me lo encontré, me llamó desde un principio la atención por la forma pausada como explica dando los por qué y razonamientos. Reciba un cordial saludo.
Buenos días profesor, agradezco de antemano que comparta vídeos como este ya que a lo largo de mi formación académica me ha servido de guía, porque entiendo sus explicaciones, que Dios lo Bendiga.
Hola Cecilia. Me da gusto que los videos sirvan de ayuda. Te invito a que visites el sitio videosdeprepaenlineasep.blogspot.mx/, donde aparecen otros enlaces a videos para resolver las actividades integradoras. Saludos.
Maestro Domínguez, muchas gracias, nuevamente, por su clara explicación referente al Módulo 18, Actividad Integradora 3, semana 2. Este módulo, que es bastante complicado (para mí), no hubiera sido posible entenderlo sin su valiosa ayuda. A pesar de haber revisado todos los recursos, así como la Unidad en Extenso, no me quedaba claro y, gracias a sus videos, he podido comprender los pasos pero, sobre todo, el porque de dichos pasos a seguir. Gracias por su dedicación y apoyo para los que, incluso, no somos alumnos de su grupo.
Profesor Oscar, tiene razón sobre el plagio, sin embargo usted ha hecho que investigue y que estudie, ya que usted tiene la facilidad de darnos los conceptos muy bien explicados y eso me alegra mucho, Gracias Profesor
Muchas gracias Mtro Oscar usted explica tan sencillo las cosas, solo quiero agregar que para mi se me hace muy dificil puesto que hace 40 años que termine la secundaria y nunca le pude entender muy a esta materia y por mas que me quiebro la cabeza no avanzo.
Buenas tardes profesor, no tengo la suerte de que sea mi facilitador, estoy en el grupo 033, pero le quiero agradecer y lo quiero felicitar porque explica muy bien y resuelvo mis actividades siguiendo sus videos paso a paso, Saludos.
pues como yo no hago eso la verdad me tienen sin cuidado , yo leo todo lo que me da la prepa en linea y despues sigo las instrucciones que tan acertadamente nos da usted profesor Oscar, gracias por su forma de explicar he podido hacer mis tareas .
Prof. muchas gracias por subir estos videos, estoy cursando el mod. 18 y en la 1a semana no pude hacer las actividades, gracias a ud. esta semana si las realizaré, su explicación es muy clara. por favor siga subiendo sus tutoriales. Mil Gracias. Mayra Sánchez
Hola Ionela. Me da gusto que el video te haya servido. En este canal encontrarás videos de las actividades de las demás semanas e incluso del módulo siguiente. Saludos.
Soy uno de sus tantos seguidores y admiradores, gracias por su profesionalismo y entrega muchos módulos he aprobado por Ud. por más difícil que sea el tema,sea este su mayor pago, la satisfacción de explicar con excelencia a quienes lo necesitamos siga por ese camino que deberían seguir algunos de sus colegas, no muchos por cierto, pero pocos como Ud.felicidades profesor.
Saludos y muy buenas noches, tus explicaciones me han ayudado bastante a entender y resolver mis ejercicios, el único problema que encuentro y es donde ya no comprendo es por que si aumentamos un 10% la producción, la diferencia no debería de ser de un 10% en este caso si para sacar 100 toneladas cuesta 30,600 por que la diferencia no es de 3,060 en lugar de 6,060, el contó por 110 debería ser de 33,660 y no 36,660 te agradezco de antemano la explicación anterior y la nueva explicación si es que se puede tener
Que tal Carlos. Entiendo tu inquietud porque en su momento yo tuve la misma duda. Al respecto te comento que estoy preparando un material donde trataré de explicar esta situación. Siempre me ha gustado encontrar el porqué y para qué de las cosas y no sólo quedarme con la resolución del ejercicio como tal. Sólo te pido un poco de paciencia. Saludos y gracias por tu participación.
Oscar Dominguez muchas gracias por que realmente es algo que no me dejo en desacuerdo e insatisfecho, espero el material con la explicación y poder entender ese detalle que me deja intrigado
Profe. Mi facilitador no sube asesorias. Gracias a sus tutoriales puedo razonar y comprender cada actividad. Usted es una bendición para todos nosotros. Muchas gracias. ^v^
y anexo, no, nos està apoyando como usted lo ha hecho, usted es grande, un gran ser humano le guardo mucho cariño, así como aquellos facilitadores que si, nos apoyaron, pero con usted me quito el sombrero. Mis respetos
Para evitar que se recurra a estas incorrectas practicas que comento al inicio, es necesario que expliquen con procedimientos y ejemplos. Es decir, el paso a paso de cómo se realiza. Ya que el alumno no tiene una referencia para comparar si está bien o no. Y tiene poco tiempo para realizar las actividades. En lo personal me gusta aprender, pero se satura uno de teoría e interpretaciones de cada autor, pero nadie realiza ejemplos desde los más sencillos a los más complejos. Entonces sugiero que muestren más ejemplos y no queremos que nos resuelvan los ejercicios si no que muestren más ejemplos. Espero se tome en cuenta mi sugerencia.
tiene mucha razón profesor, pero el problema son los facilitadores que no todos, tienen el don de ayudar de apoyar como usted lo ha hecho, muchos de ellos o ellas nos han dicho pues revisen los recursos, y no hay apoyo de su parte, hemos tenido muy buenos facilitadores la prueba esta, que ya vamos en el 18, gracias a Dios y a los buenos facilitadores como usted, como le comente, fue un regalo de la vida a nuestra necesidad de ser apoyados, nunca, habíamos tenido un facilitador tan bueno como usted, de verdad es lo máximo lo admiro por su calidad humana y de servicio al apoyarnos, Dios lo bendiga y ya tiene su lugarcito allà en el cielo, saludos y gracias
Estoy tan de acuerdo contigo, he tenido que recurrir a este canal ya que a mi facilitador ni lo conozco, no ha tenido la cortesia de presentarse, pero a la hora de calificar saca errores muchas veces incongruentes, aprovecho tu comentario para extender una felicitacion y agradecimiento al Profesor Oscar Dominguez por su generosidad y su forma tan concreta y clara de explicar los trabajos.
Buenos días profesor, al sustituir las 110 toneladas en la función nos da un total de 36,960, menos los 30,600, serian 6,360 lo que debe de aumentar y en su ejemplo son 6,060. Al resolver mi actividad integradora también no me da el aumento exacto, solo un aproximado, esto es correcto?
Que tal Herman. En el procedimiento que mencionas sólo estás sustituyendo las 110 toneladas en la función original. Esto te daría un valor aproximado, pero para obtener el valor real debes de obtener la pendiente y luego el valor de f(x2)-f(x1). Ciertamente son valores muy cercanos, pero el bueno es el segundo. Saludos.
Hola profesor solo por compartir el metodo que ocupo nuestro facilitador para resolver este problema fue directamente la derivada de la función que viene en la instruccion del problema d= 10x+3 poniendo el valor de x1 que son las toneladas de la producción =1,200 , así determinamos el valor del costo por tonelada, después este valor lo multiplicamos por las 30 toneladas del incremento para sacar la deriva, ya para contestar la pregunta solo necesitamos realizar la suma de la deriva mas el costo de producción para saber el costo total de la producción con el incremento. Creo que fue más directo. Y es que usted en su explicación multiplica el 3 por el 30 y por eso como que no me daba profe. pero le sigo entendiendo más a usted. ;)
Si profesor yo me apoyo en usted y en mi facilitador así complemento mi trabajo, pues también tengo que realizarlo con apego al punto de vista de mi facilitador.
Tiene usted toda la razón facilitador. Por principio, el afectado es el alumno porque no aprende, es el perjudicado. Yo no estoy en su grupo, pero no tiene idea cuánto me han servido de apoyo sus orientaciones porque el módulo 17 y ahora el 18 (sobre todo este último), me han parecido muy complicados. Cuando usted explica, logro entender lo que no porque como muchos coincidimos, tiene un verdadero don para transmitir sus conocimientos.
Muy cierto maestro, uno es el principal afectado, pero yo me espero a su explicación, porque si me cuesta mucho trabajo! Y a veces no entiendo a algunos maestros. Yo necesito que me expliquen con manzanitas, los resultados, para saber porque salen! Y agradecer lo que hace por nosotros. Y he aprendido mucho con usted, gracias!,
Hola profesor! Aprovechando su comentario acerca de los medios que se utilizan para apoyarse en la resolución de nuestras tareas y que muchas veces no nos fijamos en las fuentes o nos vamos por lo fácil, pues si quiero que nos diga donde podemos publicar nuestra opinión acerca de los tutoriles, pues de los diferentes que publican los tutores de la prepaenlinea-sep la verdad el que mejor los explica (tal vez para mi o para quienes no tenemos tan frescas las ideas) es usted y yo espero hasta que sale su video para poder hacer mi trabajo. gracias por su apoyo
Hola facilitador buenas noches, yo siempre incluyo las referencias de todas las páginas y vídeos que me ayudaron a resolver la actividad, esto me garantiza una buena calificación o ya no llego al 100? Y con respecto a lo que mis compañeros comentan, es cierto a veces nos toca un facilitador con poco o nada de interés en ayudarnos, porque como que dentro de su enseñanza exigen o suponen que porque somos personas adultas las que estudiamos en este modelo, ya comprendemos al 100 su explicación y pues no ha todas las personas aunque sean maestros se les da el transmitir de manera comprensible su enseñanza. Usted mis respetos y mi admiración es un excelente maestro; usted si nos facilita la comprensión de la instrucción en cada actividad para realizarla y al mismo tiempo aprender el tema.GRACIAS han sido para mi y creo que para muchos de gran ayuda.
mestro tiene un error en la resolución del ejercicio, m no es igual a 6x +6. m es una constante, representa la tangente de una recta. En este caso nos referimos a la recta que pasa por los puntos (x1,f(x1)) y (x2,f(x2)). Estuve pensando y creo que el problema es aúm más sencillo, si f(x) representa la función de costos, entonces el costo por 530 toneladas es f(530). Saludos Brenda
Profesor, buen día. Una pregunta. (minuto 23) al remplazar valores usted nos indica que hay que remplazar a m; sin embargo, el valor que usted utiliza es el de la derivada y no el de m. Podría profundizar en este tema. le dejo mi correo booze.please@gmail.com Saludos y muchas gracias por su explicación.
Que tal Diego. En este caso la pendiente está representada por la derivada. Es decir, cuando derivamos una función estaremos obteniendo su pendiente. Saludos.
Muchas gracias, Por lo que entiendo, el valor resultante lo podría entender como el espacio entre 2 puntos en cualquier parte de la pendiente, pero no me muestra el angulo alfa que se forma. Esto me hace pensar que para obtener ese angulo se debe hacer otra operación. ¿Es así?
Es correcto Diego. Con las operaciones que se hicieron sólo podemos identificar el valor de la pendiente y de qué tipo es (positiva, negativa, nula, etc.). Si quisiéramos obtener el ángulo que forma la pendiente de la Secante o de la Pendiente con el eje de las X podríamos usar: Tangente del ángulo a=Cateto Opuesto(CO)/Cateto Adyacente(CA), ya que conoces el valor del CO y CA. Este sería sólo uno de los métodos con los que podríamos obtener el ángulo. Saludos.
Hola Profesor, aunque no tengo el gusto de ser su alumna, si esta Ud. dentro de mis facilitadores preferidos, así como el profesor Javier Banda que sin ser nosotros sus alumnos se han preocupado por ayudarnos a sacar adelante esta meta que nos fijamos. Grupo 26
Hola profesor, muchas gracias por sus vídeos no ayudan mucho, me ha ido bien con mis actividades, pero en esta lo he resuelto y me han puesto 78 porque no presente la formula manejando incremento en este formato, Δy/Δx=f´(x) donde Δy= representa el incremento del costo y Δx=representa el incremento de toneladas f´(x)= representa la derivada de la función de allí me indica despejes y sustituciones y luego me indica lo siguiente mi facilitador: "Y después de obtener el incremento se le debe sumar lo que se tenia de costo de producción inicial de las 1200 toneladas: c (1,200) = 5 (1,200)2 + 3(1,200) = 7,203,600 " me quedare con mi 78, pero no estoy satisfecha, porque no me han explicado nada, fuera de lo que he aprendido aquí en sus vídeos, muchas gracias!
Hola Mantaraya. Como les decía en los videos, hay veces que los facilitadores usamos distintos criterios para evaluar. Algunos somos un poco quisquillosos. Al final, los videos que subo sólo sirven de apoyo y la idea es que ustedes le den el toque final a su trabajo. Espero que en las siguientes actividades te vaya mejor. Saludos.
Profe. Mi facilitador no sube asesorias. Gracias a sus tutoriales puedo razonar y comprender cada actividad. Usted es una bendición para todos nosotros. Muchas gracias. ^v^
Quiero agradecerle a que gracias a sus videotutoreales en la mayoria e podido resolver mis actividades.
Estoy de acuerdo profesor, yo he seguido sus explicaciones y me resultamuty util porque si estoy aprendiendo gracias a usted , creo que hasta esta parte del modulo no he intentado siquiera plagiar , mas bien , sigo a los mismos profesores de prepa en linea de Mexico y espero seguir asi hasta el final del curso . Sin embargo , muchos compañeros si lo han hecho y soy consiente de que es un plago y asi he tratado de hacercelos saber , creo que la descision es personal y como usted dice , los unicos afectados somos nosotros y mas si pretendemos continuar con nuestros estudios.
Es correcto Cris. Te felicito por llegar hasta este módulo. Ya falta poco. Te invito a visitar el blog videosdeprepaenlineasep.blogspot.com/, donde
encontrarás enlaces de videos para solucionar actividades de varios módulos, incluidos el 11, 17, 18, 22 y 23. Saludos!
Buenas noches profesor, sus explicaciones son tan buenas, que uno ve el vídeo completo y lo mejor uno aprende , muchas gracias¡¡¡ =)
Gracias profesor por toda la ayuda que nos brinda la verdad sin usted estaria perdida
Profe que gusto volverlo a escuchar, gracias por regresar.
Como siempre una excelente explicación, gracias
muchas gracias por sus videos,son muy buenos.
Muchísimas gracias.
Felicitaciones una muy buena guía para seguir el ejemplo y de manera personal solo tomo el ejemplo para resolver el problema y así solucionar mi actividad.
Es cuestione de valores al copera o plagiar un trabajo, la carga moral es de cada persona según su calidad moral y ética al estar consciente de lo que hacemos.
Pero la culpa quizás no sea del facilitador que lo practique sino, del que lo solicita, porque para que exista corrupción, fraude, plagio siempre existen dos partes como mínimo y estas siempre trataran de salir beneficiados el que lo sugiere y el que lo copia.
De cualquier forma hagamos que sean menos ayudando a tus compañeros en la plataforma.
Saludos.
Apreciable profesor
Pocos docentes tienen la capacidad de transmitir sus conocimientos de manera tan clara.
Felicidades, gracias a usted este módulo 18 paso de ser un fuerte dolor de cabeza a una barrera más que he podido superar.
Gracias por tus comentarios Rosa. Considero importante que en cuestión de resolución de ejercicios busquemos todas las distintas formas de explicación. La idea es que este canal apoye esa idea. Saludos.
Profe muchas gracias por la información es muy clara.
Hola Profesor Domínguez realmente me encantan sus explicaciones, es cuidadoso, no se equivoca, por que yo lenta y con errores se vuelve catastrófico; así que le quedo muy agradecida y que bueno que me lo encontré, me llamó desde un principio la atención por la forma pausada como explica dando los por qué y razonamientos. Reciba un cordial saludo.
Gracias Elizabeth. Saludos!
Buenos días profesor, agradezco de antemano que comparta vídeos como este ya que a lo largo de mi formación académica me ha servido de guía, porque entiendo sus explicaciones, que Dios lo Bendiga.
Hola Cecilia. Me da gusto que los videos sirvan de ayuda. Te invito a que visites el sitio videosdeprepaenlineasep.blogspot.mx/, donde aparecen otros enlaces a videos para resolver las actividades integradoras. Saludos.
Gracias los revisaré, no soy de su grupo pero me ha guiado hasta mi modulo 18 que es el que curso.
Maestro Domínguez, muchas gracias, nuevamente, por su clara explicación referente al Módulo 18, Actividad Integradora 3, semana 2. Este módulo, que es bastante complicado (para mí), no hubiera sido posible entenderlo sin su valiosa ayuda. A pesar de haber revisado todos los recursos, así como la Unidad en Extenso, no me quedaba claro y, gracias a sus videos, he podido comprender los pasos pero, sobre todo, el porque de dichos pasos a seguir. Gracias por su dedicación y apoyo para los que, incluso, no somos alumnos de su grupo.
Me da gusto que los videos sean de utilidad Patricia. Saludos.
con todo respeto eres genial me a ayudado mucho ver sus video me queda mas claro que se debe hacer
Hola buenas tardes profesor gracias por su explicación fue muy sencilla y amena, sin usted no la hubiera comprendido, gracias profesor Domínguez.
Profesor Oscar, tiene razón sobre el plagio, sin embargo usted ha hecho que investigue y que estudie, ya que usted tiene la facilidad de darnos los conceptos muy bien explicados y eso me alegra mucho, Gracias Profesor
Muchas gracias por esos comentarios. Saludos!!
Muchas gracias Mtro Oscar usted explica tan sencillo las cosas, solo quiero agregar que para mi se me hace muy dificil puesto que hace 40 años que termine la secundaria y nunca le pude entender muy a esta materia y por mas que me quiebro la cabeza no avanzo.
Que tal José. En realidad se requiere dedicar tiempo para entender los temas. Espero que los videos puedan apoyarte.
Saludos.
Hola Mtro Oscar si me podrá dar su email para hacerle una consulta
Que tal José. Es: odv2001@gmail.com. Saludos.
Hola maestro,yo no soy de su grupo, pero su apoyo de sido de gran apoyo en mis actividades, ya que me ha permitido un gran aprendizaje
Una vez más mil gracias.
Buenas tardes profesor, no tengo la suerte de que sea mi facilitador, estoy en el grupo 033, pero le quiero agradecer y lo quiero felicitar porque explica muy bien y resuelvo mis actividades siguiendo sus videos paso a paso, Saludos.
Por nada Gloria. Saludos.
pues como yo no hago eso la verdad me tienen sin cuidado , yo leo todo lo que me da la prepa en linea y despues sigo las instrucciones que tan acertadamente nos da usted profesor Oscar, gracias por su forma de explicar he podido hacer mis tareas .
Muy buena explicación, como siempre es un placer ver sus tutoriales, saludos
muy bien profesor
Prof. muchas gracias por subir estos videos, estoy cursando el mod. 18 y en la 1a semana no pude hacer las actividades, gracias a ud. esta semana si las realizaré, su explicación es muy clara. por favor siga subiendo sus tutoriales. Mil Gracias. Mayra Sánchez
Hola Ionela. Me da gusto que el video te haya servido. En este canal encontrarás videos de las actividades de las demás semanas e incluso del módulo siguiente. Saludos.
Muchas gracias por estos vídeos. Sus guías me han ayudado muchísimo a entender las actividades que se presentan en la Prepa en Linea SEP.
Muy buena noche!! Excelente explicación !!! lo felicito!! Ayuda mucho!!!
Soy uno de sus tantos seguidores y admiradores, gracias por su profesionalismo y entrega muchos módulos he aprobado por Ud. por más difícil que sea el tema,sea este su mayor pago, la satisfacción de explicar con excelencia a quienes lo necesitamos siga por ese camino que deberían seguir algunos de sus colegas, no muchos por cierto, pero pocos como Ud.felicidades profesor.
Gracias profesor, 2018, me hubiese gustado tenerlo como profesor, saludos y bendiciones
Saludos y muy buenas noches, tus explicaciones me han ayudado bastante a entender y resolver mis ejercicios, el único problema que encuentro y es donde ya no comprendo es por que si aumentamos un 10% la producción, la diferencia no debería de ser de un 10% en este caso si para sacar 100 toneladas cuesta 30,600 por que la diferencia no es de 3,060 en lugar de 6,060, el contó por 110 debería ser de 33,660 y no 36,660
te agradezco de antemano la explicación anterior y la nueva explicación si es que se puede tener
Que tal Carlos. Entiendo tu inquietud porque en su momento yo tuve la misma duda. Al respecto te comento que estoy preparando un material donde trataré de explicar esta situación. Siempre me ha gustado encontrar el porqué y para qué de las cosas y no sólo quedarme con la resolución del ejercicio como tal. Sólo te pido un poco de paciencia. Saludos y gracias por tu participación.
Oscar Dominguez muchas gracias por que realmente es algo que no me dejo en desacuerdo e insatisfecho, espero el material con la explicación y poder entender ese detalle que me deja intrigado
Yo siempre busco sus videos para poder resolver mis actividades, usted es el que mejor le entiendo y al que le agradezco bastante su apoyo.
Profe. Mi facilitador no sube asesorias. Gracias a sus tutoriales puedo razonar y comprender cada actividad. Usted es una bendición para todos nosotros. Muchas gracias. ^v^
y anexo, no, nos està apoyando como usted lo ha hecho, usted es grande, un gran ser humano le guardo mucho cariño, así como aquellos facilitadores que si, nos apoyaron, pero con usted me quito el sombrero. Mis respetos
Buenas noches, excelente su vídeo, me va a servir como referencia para mi actividad, gracias.
Para evitar que se recurra a estas incorrectas practicas que comento al inicio, es necesario que expliquen con procedimientos y ejemplos. Es decir, el paso a paso de cómo se realiza. Ya que el alumno no tiene una referencia para comparar si está bien o no. Y tiene poco tiempo para realizar las actividades. En lo personal me gusta aprender, pero se satura uno de teoría e interpretaciones de cada autor, pero nadie realiza ejemplos desde los más sencillos a los más complejos. Entonces sugiero que muestren más ejemplos y no queremos que nos resuelvan los ejercicios si no que muestren más ejemplos. Espero se tome en cuenta mi sugerencia.
tiene mucha razón profesor, pero el problema son los facilitadores que no todos, tienen el don de ayudar de apoyar como usted lo ha hecho, muchos de ellos o ellas nos han dicho pues revisen los recursos, y no hay apoyo de su parte, hemos tenido muy buenos facilitadores la prueba esta, que ya vamos en el 18, gracias a Dios y a los buenos facilitadores como usted, como le comente, fue un regalo de la vida a nuestra necesidad de ser apoyados, nunca, habíamos tenido un facilitador tan bueno como usted, de verdad es lo máximo lo admiro por su calidad humana y de servicio al apoyarnos, Dios lo bendiga y ya tiene su lugarcito allà en el cielo, saludos y gracias
Estoy tan de acuerdo contigo, he tenido que recurrir a este canal ya que a mi facilitador ni lo conozco, no ha tenido la cortesia de presentarse, pero a la hora de calificar saca errores muchas veces incongruentes, aprovecho tu comentario para extender una felicitacion y agradecimiento al Profesor Oscar Dominguez por su generosidad y su forma tan concreta y clara de explicar los trabajos.
Buenos días profesor, al sustituir las 110 toneladas en la función nos da un total de 36,960, menos los 30,600, serian 6,360 lo que debe de aumentar y en su ejemplo son 6,060. Al resolver mi actividad integradora también no me da el aumento exacto, solo un aproximado, esto es correcto?
Que tal Herman. En el procedimiento que mencionas sólo estás sustituyendo las 110 toneladas en la función original. Esto te daría un valor aproximado, pero para obtener el valor real debes de obtener la pendiente y luego el valor de f(x2)-f(x1). Ciertamente son valores muy cercanos, pero el bueno es el segundo. Saludos.
Hola profesor solo por compartir el metodo que ocupo nuestro facilitador para resolver este problema fue directamente la derivada de la función que viene en la instruccion del problema d= 10x+3 poniendo el valor de x1 que son las toneladas de la producción =1,200 , así determinamos el valor del costo por tonelada, después este valor lo multiplicamos por las 30 toneladas del incremento para sacar la deriva, ya para contestar la pregunta solo necesitamos realizar la suma de la deriva mas el costo de producción para saber el costo total de la producción con el incremento. Creo que fue más directo. Y es que usted en su explicación multiplica el 3 por el 30 y por eso como que no me daba profe. pero le sigo entendiendo más a usted. ;)
Hola Kris. Como te das cuenta hay varias formas de resolver. Lo importante es alcanzar el objetivo. Saludos.
Si profesor yo me apoyo en usted y en mi facilitador así complemento mi trabajo, pues también tengo que realizarlo con apego al punto de vista de mi facilitador.
Tiene usted toda la razón facilitador. Por principio, el afectado es el alumno porque no aprende, es el perjudicado. Yo no estoy en su grupo, pero no tiene idea cuánto me han servido de apoyo sus orientaciones porque el módulo 17 y ahora el 18 (sobre todo este último), me han parecido muy complicados. Cuando usted explica, logro entender lo que no porque como muchos coincidimos, tiene un verdadero don para transmitir sus conocimientos.
Muy cierto maestro, uno es el principal afectado, pero yo me espero a su explicación, porque si me cuesta mucho trabajo! Y a veces no entiendo a algunos maestros. Yo necesito que me expliquen con manzanitas, los resultados, para saber porque salen! Y agradecer lo que hace por nosotros. Y he aprendido mucho con usted, gracias!,
Hola profesor!
Aprovechando su comentario acerca de los medios que se utilizan para apoyarse en la resolución de nuestras tareas y que muchas veces no nos fijamos en las fuentes o nos vamos por lo fácil, pues si quiero que nos diga donde podemos publicar nuestra opinión acerca de los tutoriles, pues de los diferentes que publican los tutores de la prepaenlinea-sep la verdad el que mejor los explica (tal vez para mi o para quienes no tenemos tan frescas las ideas) es usted y yo espero hasta que sale su video para poder hacer mi trabajo. gracias por su apoyo
Hola facilitador buenas noches, yo siempre incluyo las referencias de todas las páginas y vídeos que me ayudaron a resolver la actividad, esto me garantiza una buena calificación o ya no llego al 100? Y con respecto a lo que mis compañeros comentan, es cierto a veces nos toca un facilitador con poco o nada de interés en ayudarnos, porque como que dentro de su enseñanza exigen o suponen que porque somos personas adultas las que estudiamos en este modelo, ya comprendemos al 100 su explicación y pues no ha todas las personas aunque sean maestros se les da el transmitir de manera comprensible su enseñanza. Usted mis respetos y mi admiración es un excelente maestro; usted si nos facilita la comprensión de la instrucción en cada actividad para realizarla y al mismo tiempo aprender el tema.GRACIAS han sido para mi y creo que para muchos de gran ayuda.
En la distancia, tiempo, es la proporción directa que ya vimos en otro modulo.
mestro tiene un error en la resolución del ejercicio, m no es igual a 6x +6. m es una constante, representa la tangente de una recta. En este caso nos referimos a la recta que pasa por los puntos (x1,f(x1)) y (x2,f(x2)). Estuve pensando y creo que el problema es aúm más sencillo, si f(x) representa la función de costos, entonces el costo por 530 toneladas es f(530).
Saludos
Brenda
Profesor, buen día. Una pregunta. (minuto 23) al remplazar valores usted nos indica que hay que remplazar a m; sin embargo, el valor que usted utiliza es el de la derivada y no el de m. Podría profundizar en este tema. le dejo mi correo booze.please@gmail.com Saludos y muchas gracias por su explicación.
Que tal Diego. En este caso la pendiente está representada por la derivada. Es decir, cuando derivamos una función estaremos obteniendo su pendiente. Saludos.
Muchas gracias, Por lo que entiendo, el valor resultante lo podría entender como el espacio entre 2 puntos en cualquier parte de la pendiente, pero no me muestra el angulo alfa que se forma. Esto me hace pensar que para obtener ese angulo se debe hacer otra operación. ¿Es así?
Es correcto Diego. Con las operaciones que se hicieron sólo podemos identificar el valor de la pendiente y de qué tipo es (positiva, negativa, nula, etc.). Si quisiéramos obtener el ángulo que forma la pendiente de la Secante o de la Pendiente con el eje de las X podríamos usar: Tangente del ángulo a=Cateto Opuesto(CO)/Cateto Adyacente(CA), ya que conoces el valor del CO y CA. Este sería sólo uno de los métodos con los que podríamos obtener el ángulo. Saludos.
Hola Profesor, aunque no tengo el gusto de ser
su alumna, si esta Ud. dentro de mis facilitadores preferidos, así como el
profesor Javier Banda que sin ser nosotros sus alumnos se han preocupado por
ayudarnos a sacar adelante esta meta que nos fijamos. Grupo 26
Hola profesor, muchas gracias por sus vídeos no ayudan mucho, me ha ido bien con mis actividades, pero en esta lo he resuelto y me han puesto 78 porque no presente la formula manejando incremento en este formato,
Δy/Δx=f´(x) donde Δy= representa el incremento del costo y
Δx=representa el incremento de toneladas
f´(x)= representa la derivada de la función
de allí me indica despejes y sustituciones y luego me indica lo siguiente mi facilitador:
"Y después de obtener el incremento se le debe sumar lo que se tenia de costo de producción inicial de las 1200 toneladas: c (1,200) = 5 (1,200)2 + 3(1,200) = 7,203,600 "
me quedare con mi 78, pero no estoy satisfecha, porque no me han explicado nada, fuera de lo que he aprendido aquí en sus vídeos, muchas gracias!
Hola Mantaraya. Como les decía en los videos, hay veces que los facilitadores usamos distintos criterios para evaluar. Algunos somos un poco quisquillosos. Al final, los videos que subo sólo sirven de apoyo y la idea es que ustedes le den el toque final a su trabajo. Espero que en las siguientes actividades te vaya mejor. Saludos.
Es que está difícil profesor ! 😭
Profe, como dicen en internet: usted es el Papu de Papus. Muchas gracias lo reitero como siempre, tiene un maravilloso Don para explicar.
Profe. Mi facilitador no sube asesorias. Gracias a sus tutoriales puedo razonar y comprender cada actividad. Usted es una bendición para todos nosotros. Muchas gracias. ^v^