(ปกศ ๐๑) ปรัชญาการศึกษา ๑ : เกริ่นนำ สมภาร พรมทา

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 10 ก.พ. 2025
  • เจ้าของ : ศูนย์ศึกษาพุทธปรัชญา มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
    ผู้นำการสนทนา : ศาสตราจารย์ ดร. สมภาร พรมทา
    สนทนากับ : นิสิตปริญญาโทสาขาปรัชญา มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
    วันที่เผยแพร่ : ๒๓ มกราคม ๒๕๖๓

ความคิดเห็น • 6

  • @sriratdecha8809
    @sriratdecha8809 5 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณมากครับ!สำหรับข้อมูลความรู้

  • @มาดีเพียรชนะ
    @มาดีเพียรชนะ 2 ปีที่แล้ว +1

    ฟังรอบที่ 5

  • @WitthawatLerdfar-SB78
    @WitthawatLerdfar-SB78 5 หลายเดือนก่อน +1

    ผมชอบฟังมากกว่าครับอาจารย์❤ อีก3ปี ผมจะไปเรียนเป็นวิศวกรสันติภาพ(ผมเป็นวิศวกรโยธา) ขอศึกษาไปเรื่อยๆก่อนครับ🙏🫶🏻

  • @boriwatchaitan1823
    @boriwatchaitan1823 2 ปีที่แล้ว

    โง่กรอบที่จำกัดพื้นที่เหมือนสิทธิมีในที่แคบ รู้จริงใช่อยู่นอกกรอบหรือให้อิสระอย่างที่ใจตนต้องการรู้คือปัญญาที่มีอย่างจำกัดนั่นเองจึงสำคัญเหตุได้ว่ามีได้เฉพาะที่อันขยายได้กว้างคืบยาววาจากมาในที่แคบ

  • @anattakrudejmodel7701
    @anattakrudejmodel7701 4 ปีที่แล้ว +2

    ผมเห็นด้วยกับหลักการสอนที่เน้นปฏิสัมพันธ์ไม่ต้องมีการบ้านมากเกิน แต่ผมอยากเสนอว่า ให้ลดการให้งานการอัดวิชาการลงเช่นเรียนคณิต 2 ชม วิทย 2 ชม ภาษา 2 ชม กีฬา 1 ชม โดยทุกวิชามีจริยศาสตร์แทรกให้เพลิน ไม่ต้องเรียนครึ่งวัน เพราะเด็กส่วนหนึ่งจะเป็นปัญหาเพราะพ่อแม่ยังรองรับไม่ได้

  • @exe31_12
    @exe31_12 4 ปีที่แล้ว +1

    ส่งบทความเกี่ยวกับความหมายของการศึกษาและรูปแบบไปให้ครับ