Mir sind gerade Tränen in die Augen geschossen. Die letzten Sätze sind sehr wichtig für mich. Denn mein Sohn (2. Kl.) muss all die Aufgaben am Tag machen, die er auch in der Schule machen müsste, wenn sie denn offen wäre. Zu Hause ist das Lernen etwas ganz anderes.. und das bekommt er mit. Vor allem wenn der kleine Bruder spielen darf und er nicht. LG und mach weiter so :)
Unc gehet genau so die schauen nicht auf kinder jeder Lehrer /in so wie hier die Dame in video sondern plan zeit Stoff aber kinder ob verstehen oder brauchen etwas zeit mehr besonders von corona Zeiten sind viel zu hinten und leider keine Verständnis nur Kritik bubu bu auf die kinder danke für das tolle video und ich hoffe das Verden viele Lehrer so wie sie in video denken
Ich bin seit kurzen Nachhilfelehrer und was mir bei meinem Schüler am meisten auffällt ist, dass er keine Lust hat langweilige, einfache Übungen zu machen. Die kommen von der Schule und müssen leider gemacht werden. Ich habe mehrfach überprüft, ob denn der Stoff auch wirklich sitzt und das ist auch der Fall. Allerdings hat er keine Lust die Lösungen dann auch auf zu schreiben. Bei Aufgaben die etwas kniffliger sind oder bei denen man knobeln muss, ist das überhaupt kein Problem. Meine Frage lautet nun, wie bekomme ich meinen Schüler dazu motiviert auch die langweiligen Aufgaben schnell fertig zu schreiben, damit wir mehr Zeit für wirklich interessante Themen haben.
Meine Idee wäre es, das dem Schüler genau so zu erklären, wie du das passend beobachtet hast. Minimaler Aufwand für das, was dem Kind nur kurzfristig weiterhilft (Vorzeigen der Hausaufgaben) und den Fokus mehr auf das verstehende Lernen legen.
also ich habe das folgendermassen gelöst. Die entsprechenden Zahlen ausgedruckt und laminiert. Habe mich zuerst mit dem Kind neben die Zahl gestellt, wo addiert wird und habe die entsprechende Zahl gemeinsam "abgeschritten" bis zum Ergebnis.. Bei subtraktion dasselbe. Nach zwei Mal "abgehen" hat das Kind es selbständig getan und eiine Riesenfreude entwickelt. Beim nächsten Treffen hat es die Aufgaben selbständig erkannt und hat es ohne abgehen notiert. Dann wurden als Backinfo die Zahlen in klein in einer Reihe auf den Tisch gelegt ohne etwas dazu zu sagen und alles wurde selbständig mit Freude errechnet. Es helfen auch Memorys oder Domino und vor allem sollte der Kontakt zur Lehrkraft bestehen, wenn ein Kind sich langweilt, weil es das vielleicht schon kann, sollten Herausforderungen geschaffen werden. Klar ist Stoff "auswendig" lernen langweilig, daher gilt es den WEG z.lB. erknobeln zu lassen und eigene Wege zu erkennen. Viel Freude
Unser Sohn 3. Klasse hat (Zensur) nicht ausreichend auf Deutsch erhalten. Nach dem Gespräch mit Klassenlehrerin heiß es, er hat alles im Kopf aber umsetzen kann er es noch nicht. Wir sollten zuhause auch üben, was wir bereits tun. Wir sind in Neuland in diesem Bereich. Wir hatten eher an andere Vorschläge, Förderung oder Strategie von der Klassenlehrerin erwartet. Wissen Sie welche Möglichkeiten noch in der Schule diesbezüglich gibt? Ihre Tipps sind echt toll und anders als wir in Nepal kennen. Herzlichen Dank nochmals. LG Khadgi
Vielen Dank für die Tipps, das hilft uns sehr viel, leider von Schule haben wir Druck die Material bearbeiten, test schreiben Noten bekommen und fertig. Das dass überhaupt wo dein Kind Hilfe braucht interessiert keine😕.
Kann ich nur bestätigen, bei meinem Sohn in der Grundschule ist auch ein enormer Druck. Und haufenweise Blätter mit immer den selben Aufgaben, ob Mathe oder Deutsch.... und leider werden die guten Schüler bevorzugt behandelt. Und die schlechteren Schüler nicht gefördert, oder mal gezielt Übungen wo Schwächen sind ...
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Mir sind gerade Tränen in die Augen geschossen. Die letzten Sätze sind sehr wichtig für mich. Denn mein Sohn (2. Kl.) muss all die Aufgaben am Tag machen, die er auch in der Schule machen müsste, wenn sie denn offen wäre. Zu Hause ist das Lernen etwas ganz anderes.. und das bekommt er mit. Vor allem wenn der kleine Bruder spielen darf und er nicht. LG und mach weiter so :)
Danke für deinen Kommentar, Aline!
Unc gehet genau so die schauen nicht auf kinder jeder Lehrer /in so wie hier die Dame in video sondern plan zeit Stoff aber kinder ob verstehen oder brauchen etwas zeit mehr besonders von corona Zeiten sind viel zu hinten und leider keine Verständnis nur Kritik bubu bu auf die kinder danke für das tolle video und ich hoffe das Verden viele Lehrer so wie sie in video denken
Vielen Dank....du leistet soo gute Arbeit:)))Deine Tipps sind klasse:))
Ich danke dir!
Danke für die Tipps Diana. Ich hoffe sie in der Praxis umsetzen zu können. Oft scheitert es wirklich an der Ungeduld der Eltern
Da bin ich mir sicher, dass du das schaffst Tülay. Wie sagt man: Erkenntnis ist der 1. Schritt ...
@@dianawegel okay cool
@@dianawegel nichts
Ich bin seit kurzen Nachhilfelehrer und was mir bei meinem Schüler am meisten auffällt ist, dass er keine Lust hat langweilige, einfache Übungen zu machen. Die kommen von der Schule und müssen leider gemacht werden. Ich habe mehrfach überprüft, ob denn der Stoff auch wirklich sitzt und das ist auch der Fall. Allerdings hat er keine Lust die Lösungen dann auch auf zu schreiben. Bei Aufgaben die etwas kniffliger sind oder bei denen man knobeln muss, ist das überhaupt kein Problem.
Meine Frage lautet nun, wie bekomme ich meinen Schüler dazu motiviert auch die langweiligen Aufgaben schnell fertig zu schreiben, damit wir mehr Zeit für wirklich interessante Themen haben.
Meine Idee wäre es, das dem Schüler genau so zu erklären, wie du das passend beobachtet hast. Minimaler Aufwand für das, was dem Kind nur kurzfristig weiterhilft (Vorzeigen der Hausaufgaben) und den Fokus mehr auf das verstehende Lernen legen.
also ich habe das folgendermassen gelöst. Die entsprechenden Zahlen ausgedruckt und laminiert. Habe mich zuerst mit dem Kind neben die Zahl gestellt, wo addiert wird und habe die entsprechende Zahl gemeinsam "abgeschritten" bis zum Ergebnis.. Bei subtraktion dasselbe. Nach zwei Mal "abgehen" hat das Kind es selbständig getan und eiine Riesenfreude entwickelt. Beim nächsten Treffen hat es die Aufgaben selbständig erkannt und hat es ohne abgehen notiert.
Dann wurden als Backinfo die Zahlen in klein in einer Reihe auf den Tisch gelegt ohne etwas dazu zu sagen und alles wurde selbständig mit Freude errechnet. Es helfen auch Memorys oder Domino und vor allem sollte der Kontakt zur Lehrkraft bestehen, wenn ein Kind sich langweilt, weil es das vielleicht schon kann, sollten Herausforderungen geschaffen werden.
Klar ist Stoff "auswendig" lernen langweilig, daher gilt es den WEG z.lB. erknobeln zu lassen und eigene Wege zu erkennen. Viel Freude
Du machst das einfach soo fantastisch
Vielen Dank
Ich finde deine Vidios sehr gut.
Ich studiere auch auf Lehramt und lerne von deine Videos sehr viel.
Danke für deine Mühe!
Das freut mich sehr!
Danke :-)
Sehr gern!
Unser Sohn 3. Klasse hat (Zensur) nicht ausreichend auf Deutsch erhalten. Nach dem Gespräch mit Klassenlehrerin heiß es, er hat alles im Kopf aber umsetzen kann er es noch nicht. Wir sollten zuhause auch üben, was wir bereits tun. Wir sind in Neuland in diesem Bereich. Wir hatten eher an andere Vorschläge, Förderung oder Strategie von der Klassenlehrerin erwartet.
Wissen Sie welche Möglichkeiten noch in der Schule diesbezüglich gibt?
Ihre Tipps sind echt toll und anders als wir in Nepal kennen. Herzlichen Dank nochmals.
LG Khadgi
Super Lehrerin bist finde ich schade das bei unc auf schule gipt es nicht solche Lehrer/ innen
Lieben Dank für deine Rückmeldung, Pavlina.
Die Tips sind sehr hilfreich! Danke 🙏🏻 Das Drehkarussel im Video jedoch etwas verwirrend😁
Die Macht der Animation - nicht immer perfekt. Danke!
so ein Fahrplan für die dritte klasse im virtuellen Klassenzimmer wäre toll..
Da denke ich drüber nach...
Vielen Dank für die Tipps, das hilft uns sehr viel, leider von Schule haben wir Druck die Material bearbeiten, test schreiben Noten bekommen und fertig.
Das dass überhaupt wo dein Kind Hilfe braucht interessiert keine😕.
Da kann ich dich nur darin bestärken, an dein Kind zu denken. Das kommt unbedingt vor dem System Schule!
Kann ich nur bestätigen, bei meinem Sohn in der Grundschule ist auch ein enormer Druck. Und haufenweise Blätter mit immer den selben Aufgaben, ob Mathe oder Deutsch.... und leider werden die guten Schüler bevorzugt behandelt. Und die schlechteren Schüler nicht gefördert, oder mal gezielt Übungen wo Schwächen sind ...
Danke für deine tollen Videos!
Sehr gern. Es freut mich, wenn sie dir gefallen.
Ja, gefallen und vor allen Dingen sehr weiterhelfen, vielen Dank!
Moin bin schüler danke
Sehr gern
Mir ist schwindelig
Wenn man etwas zu tief in die Animations-Kiste greift. 😃
Ich vermisse den Rohrstock!
Den hatte ich gerade verlegt
Hau ihn dir halt selbst über die Rübe. Kinder werden nicht geschlagen!