Частные уроки, сотрудничество и канал в Телеграме: t.me/izhicaa Там будут опубликованы сообщения о новых видео и стримах. Ждём вас! Одиннадцатый урок сербского языка для русскоговорящих.
Никола,спасибо Вам за самое лучшее объяснение правил и лекций по сербскому языку.С Вами уже год,Немного говорю,понимаю на 70% сербский язык,живу в России.Сербский язык просто люблю,как и Сербию и Сербов.❤❤❤❤❤❤
Спасибо Вам, Никола, низкий поклон за знания,, профессионализм и альтруизм! Гениально! Как всегда. Самый любимый преподаватель всей моей долгой жизни ❤❤❤
Добар дан. Увече ја сам слушао једну песму и нисам разумела шта значи “ружне речи”. Ја сам мислила да ово је од речи “ружа”.😅 Хвала вам за добру лекцију😊
Можно сопоставить личные местоимения с указательными следующим образом: ближе всего к себе нахожусь Я, поэтому оваj, подальше от меня ТЫ, поэтому таj, а дальше от нас с тобой ОН, ОНА или ОНИ, онаj
Спасибо за ваши уроки, в них есть ценная информация, но вы совершаете распространенную ошибку: вы стараетесь напихать как можно больше информации в несчастную голову ученика. Проблема не в том, что что-то непонятно. Все по отдельности понятно, но из-за слишком большого количества информации эта информация смешивается в кашу, запомнить и применять это невозможно.
На сколько фрагментов? В этом уроке несколько десятков логических фрагментов. Допустим, тридцать фрагментов, по одному дню на каждый, это месяц учить один урок, причём к концу этого месяца уже невозможно помнить, что было в начале.
Продолжение курса доступно в Бусти: boosty.to/izhitsaa
Хвала пуно! Било jе супер, свака Вам част!
Благодарю вас,очень доходчиво объяснили
Великолепный урок, спасибо
Спасибо большое за урок
У Вас единственно понятная мне система объяснения сербской грамматики -- в рамках сравнительно-исторического языкознания. Огромное спасибо за видео!
Никола,спасибо Вам за самое лучшее объяснение правил и лекций по сербскому языку.С Вами уже год,Немного говорю,понимаю на 70% сербский язык,живу в России.Сербский язык просто люблю,как и Сербию и Сербов.❤❤❤❤❤❤
Спасибо Вам, Никола, низкий поклон за знания,, профессионализм и альтруизм! Гениально! Как всегда. Самый любимый преподаватель всей моей долгой жизни ❤❤❤
Добар дан. Увече ја сам слушао једну песму и нисам разумела шта значи “ружне речи”. Ја сам мислила да ово је од речи “ружа”.😅 Хвала вам за добру лекцију😊
Можно сопоставить личные местоимения с указательными следующим образом: ближе всего к себе нахожусь Я, поэтому оваj, подальше от меня ТЫ, поэтому таj, а дальше от нас с тобой ОН, ОНА или ОНИ, онаj
Спасибо за ваши уроки, в них есть ценная информация, но вы совершаете распространенную ошибку: вы стараетесь напихать как можно больше информации в несчастную голову ученика. Проблема не в том, что что-то непонятно. Все по отдельности понятно, но из-за слишком большого количества информации эта информация смешивается в кашу, запомнить и применять это невозможно.
А вы разбейте всю информацию на небольшие, удобные к восприятию фрагменты и прорабатывайте каждый из них. Я, например, так часто делаю.
На сколько фрагментов? В этом уроке несколько десятков логических фрагментов. Допустим, тридцать фрагментов, по одному дню на каждый, это месяц учить один урок, причём к концу этого месяца уже невозможно помнить, что было в начале.