Podle mě to co postrádá náš školský systém je individuální přístup a kvalitní kantoři. Nic nedokáže studenta demotivovat tak, jako špatný/protivný/náladový učitel. Podle mě by mohlo být například daleko více příznivců přírodních věd, kdyby tu byli učitelé, kteří umí podnítit zájem a učinit předmět zajímavým. A zároveň je moc fajn potkat kantora, který chápe, že vám daný předmět úplně nejde a nedusí vás zbytečně. Což je také dost neobvyklé, protože pro většinu učitelů je jejich předmět nejdůležitější. Škoda potom pozorovat nechuť většiny studentů ke vzdělávání...
Úžasný rozhovor! Dost k zamyšlení :-) Pokračuj v tom, co děláš Stando. Upřímně bych byla ráda, kdybys byl už napořád schopný se uživit jen z TH-cam. Tvůj obsah má pro mě vysokou hodnotu.
Najlepší rozhovor! Fakt nelutujem, že som strávim tolko minút sledovania za týmto videom! Cítim sa byť o niečo múdrejší a poučeny. Diky moc Standa, že robíš takéto rozhovory. Inak by som nemal odkial zobrať inšpiráciu a ponaučenie! :) Prajem veľa šťastia v tvorbe.
Hodně myšlenek pana Hajzlera my připomělo knížku čtyři dohody od Dona Miguela Ruize pokud někdo nečetl, vřele doporučuji. Vystoupení Jaroslava Duška také výborné.
Stando, mockrát děkuji a hlavně panu Hajzlerovi za skvělé názory a rozhovor. Přesně tohle cítím a nemůžu se nějak rozhoupat to změnit..respektive studuji na VŠ Angličtinu pro manažerskou praxi, což mě moc baví, ale představa,že budu někde sedět v kanclu už se mi moc nelíbí. chci pomáhat lidem, dětem, ale ještě nevím jak :-) Teď po zkouškách makám a denně si říkám jak už jsem otrávená a že to musím vydržet, jen kvůli těm penězům, abych pak přes rok mohla být v pohodě, ale jsem z toho upřímně vyflustlá a představa,že po škole dělám denně práci jen kvůli penězům je strašná.. Doufám, že si uvědomím v čem jsem dobrá a jak budu moct lidem pomáhat, tak jako jsi to měl ty Stando. Děláš to dobře, pokřačuj. :)
Ahoj Alex, je mi sice teprve devatenáct, ale už teď vím, že bych moc rád posílal své děti do takové "kreativní a svobodomyslné" školy, Montessori, Summerhill apod. Píšeš, že bys ráda pomáhala lide, dětem, máš manažerské schopnosti a angličtinu na vysoké úrovni. Montessori škol v poměru k tradičním školám je zanedbatelných 0,2%. Bylo by skvělé, kdyby se našli lidé, kteří by pomohli šířit osvětu v naší zemi. Tomáš Hajzler má svoje vlastní nakladatelství, které vydalo i knihy ohledně způsobu tohoto typu vzdělávání, konkrétně Svoboda učení a Summerhill od nakladatelství Peoplecomm. Třeba tě to inspiruje nebo alespoň ti to alespoň rozšíří rozhled. Měj se Btw. na jaké vysoké škole studuješ? Jsem totiž v období, kdy se rozhoduji o VŠ
Flákal jsem školu, protože pro mě to je ztracenej čas v životě, kterej mi nikdo nevrátí.. Učím se věci, který nikde nevyužiju nebo je po písemce zapomenu. S maturitou vyjdu pomalu se stejnýma znalostma jako bez ní a u starší generace viz babička - tam jedou těžkej hate na mě, že sem vůl, co propadá a že se musím učit a škola je všechno. Takovýho času, co jsem strávil ve škole píčovinama, který mě akorát trápěj, nehledě na to, že sem kolikrát byl v depresích a bál se chodit domu se čtyřkama a pětkama, si musím říct, že mi škola víc vzala, než dala.. Za ten promarněný čas, jsem se mohl věnovat naplno něčemu, co mě baví a vynikat v tom a třeba se tím i jednou živit, ale bohužel povinnost každýho studenta znát literaturu, nesmyslné vzorečky z matematiky, které jak sem říkal zapomenu nebo nevyužiju. Dneska si všechno můžu najít na internetu a ty školy ten smysl postrádají. V piči je to, že vezmou vola s maturitou než týpka se základkou, protože si můžou myslet například, že maturant má aspoň nějakou disciplínu a se základkou to bude jen vůl, co si neumí spočítat ani vejplatu.. Za druhý vezmou raději vola se základkou, co má 10let praxe, než maturanta bez praxe.. Já už v tom nevidím pořádně ani tu logiku, co mi ta škola má dát, když ani s maturitou člověk nemá vyhráno a bez ní je odsuzován starší generací a většinou dělá někde za kasou. A jak jsem již zminoval, ten stres, deprese z učení, známek, tresty za špatný známky, šikana ve školách.. Myslím, že to toho člověka vážně psychicky ničí jen kvůli tomu, že musí ztrácet čas zbytečnostma. Nejlepší hlášky asi ,,No jo, na takovýho vola bez vzdělání všude čekaj,, asi nepřekvapí a kdyby alespon rodiče věřili ve své dítě a podporovali ho místo toho aby ho demotivovali atd. možná i tohle by něčemu pomohlo. Někde se trošičku opakuju, ale určitě mi napiště jak to třeba vidíte vy a s čím třeba nesouhlasíte nebo nějaké připomínky. :)) Díky za přečtení. Jenom dodám, že zase, váš čas vám nikdo nevrátí a má rozhodě větší cenu než pár jedniček ve škole;)
Častý argumenty: "všechno najdu na internetu", "od čeho je Google", "nosím u sebe pořád telefon s kalkulačkou", "nemusím to znát, stačí vědět, kde to najít" jsou prostě mimo. Internet ani omylem nemusí být na pořád, co používáš dneska tu zítra být nemusí a spoléhat se na to je troufalej optimismus. :) Nehledě na to, že bez WiFi signálu jsou potom všichni dutí jak kokosoej ořech. :D Projít základkou a odnést si z ní dostatečné znalosti, znát základy biologie, geografie, matematiky, umět mluvit a psát rodným jazykem, znát historii vlastního národa a jeho kulturní dědictví, to přece není zbytečnost. Sorryjako, ale nepůsobí dobře, když člověk neví vůbec nic a googlí si i jak uvařit čaj. Nemusí to být nutně znak debility, ale rozhodně je to známka toho, že je člověk ignorant a vůbec mu nezáleží na osobním rozvoji. O člověka, co nechce vědět a znát ani základ, nikdo nebude stát, protože je očividně línej a raději si najde tisíc výmluv. Načerpat základní vědění a zároveň se věnovat i tomu, co mě baví a v čem chci být jednou dobrej, jde jednoduše skloubit. Stačí chtít. Ono je to totiž jen o tom, jak si to člověk zařídí. ;) Škola nemusí být stres, ani deprese, ani šikana, ale pokud k tomu budeš přistupovat negativně, tak to takový i bude.
Rozhodně souhlasím, tvoje argumenty dávají smysl, ale jak bys teda celou situaci kolem školství vyřešil? Víš, ono je snadný kritizovat - byť máš pravdu, ale další věc je navrhnout jiný systém, který bude fungovat a kde budou všichni spokojení. Pouhé nadávky na současné školství nestačí. Tak napiš, jak by sis to představoval
Musíš si uvědomit, že většina úspěšných lidí má vysokou školu. Nejsou bohatí kvůli té škole ale protože vysokoškoláci mají nějakou vyzy, ukazují tím, že nejsou flákači a hlavně, že u věcí vydrží. To samé maturita... Lidi zas tak nezajímá z jaké předmětu a jestli z ní máš 1 nebo 2. Ale to, že jsi ji udělal znamená, že máš cíl který si splnil. Nevybodnul jsi se na to. A hlavně umíš se učit. Co ty tady popisuješ tak se mi zdá, že jsi ten čas promarnil a teď budeš muset jenom makat. Asi mi řekneš, že makat musím i já. Já se však držím pravidla: DO 30 TVRDĚ MAKEJ , DO 40 BUDUJ A ZBYTEK SI UŽÍVEJ. Flákači většinou hledají výmluvy na školu a vzdělávací systém. Je třeba si však uvědomit, že 1. chybu udělali oni... Ber to jako můj slušný názor který není mířen proti tobě...
Skvělý rozhovor o zajímavých tématech, které se nás všech dotýkají. Rozhovory jsou za mne rozhodně dobrou volbou, co se týče budoucnosti tohoto kanálu, tak v nich určitě pokračuj ;-)
Díky Stando za tohoto hosta. Lidí, kteří mají co říct, jsou zodpovědní, nepotřebují či nechtějí žít ve stádním "kómatu" a ještě dokáží své myšlenky a témata perfektně zformulovat a srozumitelně vysvětlit, je jako šafránu. Už jenom si toto vyslechnout, zamyslet se nad tím a připustit tu možnost, že existují cesty i mimo zaběhnutý systém, má smysl. Ještě jednou díky.
Super rozhovor. Pustil jsem si to v podstatě náhodou, protože Tomáše neznám, ale nakonec, pro mě, jedno z tvých nejzajímavějších videií. Já takováto témata začal řešit až když se mi před rokem narodil syn. Musím se to naučit řešit i kvůli sobě, ale přesně podle výchovy a systému mi to vůbec nejde.Více takovýchto rozhovorů, lidí, debat. Je potřeba se zakrnělým systémem něco dělat a je potřeba, abychom každý začali u sebe. Ještě jednou díky Stando. Na chvíli jsi mě přestal bavit, ale poslední videa ti mou náklonost vrátily. Měj se a hodně sil do další práce.
Moc díky za tenhle zajímavý rozhovor, pána si určitě najdu a pustím další jeho povídání. To co říká mi připomíná myšlenky Jaroslava Duška nebo Jana Hnízdila. Mám rád tenhle styl myšlení, ale je pravdou, že to není pro každého - k tomu se dopracují až ti nejinteligentnější, většina prostě musí být někým řízena. A na konec se zkuste zamyslet: Byl by svět opravdu ideální, kdyby byli všichni takto kreativní lidé? Šlo by to vůbec? Kdo by oddřel tu nepohodlnou, často špinavou a tvrdou práci, když by každý dělal jen to své vysněné co ho baví...
Tenhle rozhovor fakt stojí za to. Pomohl mi si zase uvědomit pár věcí a věřím, že pomůže i dalším lidem dostat se ze začarovaného kruhu. Takže sdílím dál ;)
Další věc je třeba šikana. Je rozšířená do všech typů školních zařízení a nikdo s tím nic nedělá. Přitom je to zcela zásadní problém, možná ten největší celého školství po celém světě. Možná by jsi mohl Stando udělat povídání na tohle téma...
Já mohu porovnat dva systémy. Základku jsem odchodila normálně + 2 ročníky střední školy. Další dva roky jsem studovala individuálně a právě ty individuální roky považuji za něco super. Nechápu, proč potřebujeme tolik budov pro školy. Proč při dnešní technice nemůže být výuka přes skype. Veškeré dostupné materiály k učivu mohou být přímo na stránkách školy. Člověk si to může stáhnout do PC a nebo si to vytisknout (pokud se z pc neumí učit) a může se učit kdekoliv. Podmínkou by bylo plnit a odevzdávat úkoly. Témata mohou být natočena přímo nějakým učitelem, takže to může žák poslouchat i vizuálně. Přišlo mi to psychicky mnohem lepší, než chodit denně od-do do školy. Kamarády mohu potkávat i mimo školu, případně s nimi komunikovat skrz nějakou školní doménu apod. Pak by si škola pronajala na zkoušky nějakou třídu, místnost a občas by se tam šlo složit zkoušku. Kdyby se ty předměty nějak omezily, tak to udělá svoje. Nepochopila jsem, proč se musím na střední ekonomické škole učit přírodopis a nebo proč kromě jednoho předmětu matematika mám ještě předmět statistika a další předmět cvičení z matematiky a ze všech jsem známkována. Na škole jsou prostě blbosti a lidé mají vynikat v oboru, který je zajímá a ne se klepat, že budou zkoušeni z chemie, když je to vůbec nezajímá. Stát by měl umožnit lidem studovat předměty, které je zajímají a také jim umožnit různou časovou lhůtu na to studium. Pokud je někdo ochotný naučit se látku za 4 roky za rok, tak by měl mít právo složit nějakou velkou zkoušku hned a ne povinně chodit ty roky někam. Vezměte si v kolika letech lidé dostudují VŠ a teprve začínají se životem Jak kdo, ale dostudovat školu teprve ve 26 nebo 30 mi přijde celkem ztráta času a pak jdi a makej a dělej třeba něco, co vlastně nechceš a teď mířím hlavně na ty kancelářské práce, které z xxx procent nikoho nebaví a xxx úkonů je dneska možných pomocí PC programů a strojů..Do toho naše platové směšné podmínky v ČR, které jsou proti západu dost směšné. Jsme otrokářská kolonie německých firem. Němec je ve stejné firmě placený násobně lépe, než Čech, který dělá ve stejné firmě a všem to přijde hrozně super. Nemluvím ani o tom, jak běžný občan musí makat na tituly, platit si tu školu a pak to někdo z xxx km vzdálené země dostane jen tak a dokonce dostane jen tak i dávky na děti a produkuje jen ty děti a práci na černo.
Co by se stalo, kdyby zmizeli telemarketéři, marketingoví poradci ? Neprodaly by se produkty, které jsou prostřednictvím jejich práce inzerovány - pokles HDP, tedy životní úrovně a našeho národního blahobytu. Co by se stalo, kdyby přestali fungovat exekutoři ? Nebyla by tu žádná vymahatelnost pohledávek, splatnost faktur by se stala jen dobrovolnou a nebyl by tu strašák říkající, že složenky je třeba platit. A průzkumy, že X% lidí považuje svou práci za zbytečnou ? Chyba není v práci samotné, ale v lidech, kteří si ji vybrali. ,,Střední management je zbytečný, jsou tam lidé, kteří si jen předávají informace a papíry'' - Ano! Ale to je PŘESNĚ účel středního managementu. Vize TOP managementu rozpracovat na jednotlivé strategické plány a skrz ,,papíry'' je předat expertům a operativcům. A pokud pan Hajzler našel nedostatek v organizaci práce v korporátní společnosti, může nakráčet to té konkrétní společnosti a nechat si zaplatit své know-how, jak jejich práci zefektivnit. Alespoň ekonomické minimum a nějakou finanční gramotnost si před rozhovorem v prestižní a uznávané StandaShow nastudovat mohl. ÚPRAVA: Omlouvám se, čím déle se dívám, tím víc jsem se nasral a mám potřebu se zase vyjádřit. ,,Když se koukneš kolik bere pekař nebo zedník, a pak se podíváš do korporátů, jak tam jsou ty 100 tisíc + s firemními auty, tak si musíš říkat, že v tom systému je fakt něco špatně'' Milý pane Hajzle(re), jaká je asi tak potřeba kvalifikace k vykonávání povolání pekař ? Ano, a teď druhá otázka, jaká je nutná kvalifikace, zkušenost, schopnost k řízení korporátního podniku ? Správně, neporovnatelná. Manažer se 100 tisícovým platem má mnohonásobně vyšší odpovědnost, jeho rozhodnutí mají přímý dopad na budoucí konkurenceschopnost firmy a tedy i za své podřízené. A pekař ? Ten maximálně tak připeče rohlíky. Takhle funguje kapitalismus, to není lesní školka. Máte nejspíš nějakou Havlovskou ideu o lepším životě postaveném a morálních zásadách a svobodě, ale chybí Vám tam základy tržního hospodářství. To je jasný i mě, 20 letýmu cucákovi.
Pán je zjevně něčím traumatizován. Popíjení čajíčku, gesta, nepřítomný pohled. Povinnost a slast to jsou dva protichůdné principy. O tom již také mluvil Freud. Napindat se toho dá spousta. Výzkumy jsou na ho...... Vždyť spousta lidí ani netuší, co chce. Zlatá střední cesta ve všem.
Díky moc za tento zajímavý rozhovor :-) v demokratické společnosti si musí člověk vybrat a né jen poslouchat co se musí a nemusí. Autority jsou fajn, ale nic se nesmí přehánět, nejhorší na tom je že mi přijde že hodně lidí neumí ani žít svobodně a nedokáže se rozhodnout co chtějí a co nechtějí, spíš neudělají nic pro to aby se měli líp
Na jednu stranu musím souhlasit, že mi také nepřijde správné, aby každý musel mít nabiflované to samé, když mu jdou jiné věci a třeba to pak ani nevyužije (viz. příklad - někomu nejde matematika a když bude něco chtít vypočítat, najde si to na netu nebo vezme kalkulačku), ale na stranu druhou, kdyby se to takhle neučilo, neměli by lidé stejné možnosti. Já osobně jsem angličtinu nesnášela, ve čtvrté a páté jsem z ní málem rupla, vůbec mi to nešlo a nebyla jsem schopná se naučit za dva roky ani dny v týdnu. V šesté třídě jsem dostala jinou učitelku, která mě prostě donutila se učit a dávat pozor, příští rok dělám z Anglistiky bakaláře. Kdybych měla výuku stylem "tak když ti to nejde, učit se to nemusíš" nejspíš bych si k tomu cestu ani nenašla.
Neviděl jsem vse sle tyhle rozhovory vazne za neco stoji v TV rozhovory upadly tady aspon Standa muže určovat témata hosty podle sebe :) Jen tak dal :)
Stando KLDR vždy bude stát při tobě, ale flákáš to :D Ten střih tolik času nezabere! Točit, makat jinak lidi odejdou :) Nerad bych se toho dočkal. Držím palce
Po několika minutách rozhovoru mi hlavou profičel začátek Trainspottingu,slova jako-mustr-takhle se to přece dělá-no todle musíš. Pánové děkuji,zcela náhodně jsem si vás pustil a věru nelituji.
Asi nejzajímavější video co jsem kdy viděl. Shrnuje ve větách to co si podle mě uvědomělí mladí lidé myslí a cítí ale nedokáží shrnout tak jako v tomto videu. Nebo alespoň tak to mám já. Poukazuje na problémy dnešních lidí a na to jak se technologie rozvíjí rychleji než ti kteří jí vynalezli. Ale jak změnit zastaralou společnost, která vězní své děti v zaběhlých kolejích které jsou ale křivé a rezavé ? To mi tu jediné chybělo. Jak se dá změnit smýšlení lidí ?
lidé si často myslí, ze budou šťastní, až se něco stane - az udelaji maturitu, az budou mit titul, az si najdou práci, pak lepsi praci, az si najdou krásnou milenku, az koupi auto, atd atd.. misto toho, aby si uvědomili, co všechno máme a že se mame jak prasátka v žitě
Dal jsem první PALEC :D - nejlepší video, co doposud bylo. No, s ohledem na to, že robot dokáže studovat se stále exponenciálně rostoucí rychlostí, pak nás čeká velmi, ale velmi rychlá doba. Na druhé straně, to může velmi rychle posouvat lékařský výzkum :). Ale BTW spousta lidí vydělává na to, aby vůbec mohla normálně žít, nemají nadbytek... byť v ČR je to spíše sociální, než reálná chudoba. O to je horší na psychiku, než ta reálná chudoba. BTW marketing je nástroj a je na člověku, nač ho zne-/vy-užije. A ne vždy je to jen o užitku/funkci daného výrobku, ale o požitku, co kdyby existovaly granule, co vám nahradí kompletně stravu a už nic jiného nemusíte jíst - výživově byste měli vše, stačilo by vám to? A teď si přestavte tabuli, na které bude vaše dávka granulí a vedle toho šťavnaté kuře na kari, dáte si granule, že jo :D? BTW, co by stalo, kdyby se přestal vyrábět alkohol? To přeci není nijak prospěšná věc :)...
Další super video. Rad si poustim tvoje videa v práci do uší při práci v kanclu. A tenhle díl nebyl prijemnej když jsem si uvědomil jak moc je pravdivej😐 jentak dal.🍺
Kdo dneska pracuje 8 hodin denně? Jedině ten pomocnej dělník kterej si ve 3 odpíchne a je domů. Každej kdo má trochu lepší práci pracuje od nevidim do nevidim a má jenom pár tisíc víc než ten pomocnej. Někdy si řikam že pujdu radši někam k pásu a budu spokojenej, nebudu nic řešit, budu mít víkendy, 4 tejdny dovolený.....teď na CNC v nepřetržitý výrobě mam hlavu jak balon, když mi vychází směna na neděli a mam jít zrovna k babičce na oběd tak mam smůlu, výroba nepočká, dělam 12 hodinový noční a mam za to o 3 litry víc než když jsem stál u hoblovky a celej den dělam bzzzzz, bzzz, bzuuuum, bzzzzz, vyližte mi všichni prdel, hoblujuuuuu.Nejvíc mě v práci rozčiluje a demotivuje výroba nesmyslnejch výrobků který jsou blbě už navržený od základu a firma na nich prodělává, to ze mě uplně vysává životní energii, ta bezmoc že s tim nemůžu nic udělat protože nemam žádný hlasovací právo. Ale za to že jsme zamrzli na začátku 20. století můžou podle mě hlavně ty brutální odvody státu za zaměstnance. Jak můžou mít zaměstnanci slušný podmínky když musí zaměstnavatel ještě jednou znova jejich plat odevzdat státu?PS: U těch moderních způsobů vzdělávání je problém ten že starší generace vždycky řekne že je to vymejvání mozků a začne to jejich "Jo to za nás..." a podobný žvásty, takhle se nikdy nikam nemůžeme posunout když nás budou brzdit generace z před informační doby. Nic proti nim, ale jsou hodně mimo ve spoustě věcech.
Pana Hajzlera sleduji jiz nejakou dobu a vlastne ani nevim proc. Protoze s nim ve vetsine nazoru nesouhlasim :). Mozna ale proto, abych mel i nazor "z druhe strany". Ohledne skoly - Kdysi jsem videl video, kde jste tusim s Petrem Marou resil take skolstvi a kritizoval klasicke vzdelavani. Mozna se pletu, ale my vsichni (Vy, Standa, Petr a i ja) jsme timto vzdelavanim prosli a ani jednoho nepovazuji za zlomeneho, zniceneho cloveka. Kazdy si nasel svou cestu a je myslim se svym zivotem spokojeny (Nedokazu rict, jestli diky, nebo navzdory tomu, ale kdo ano?). Souhlasim s tim, ze se uci spousta zbytecnych veci, ale na druhou stranu tam bude i spousta veci, ktere by se nikdo dobrovolne neucil, prestoze jsou uzitecne... Na to castecne navazuje i prace (zamestnani, povolani - rikejme tomu, jak kdo chce): Porad tvrdite, ze by clovek mel delat jen to co chce. Opravdu verite, ze je tohle mozne pro vsechny? Nemuze si to mensi skupina lidi dovolit prave proto, ze je tu velka spousta lidi, kteri delaji i to co je nebavi? Nebo verite, ze by se pro kazdou praci nasel nekdo, kdo by ji delat chtel? Dalsi vec: zminil jste, ze zemedelec je mene placeny nez treba banker - neni to tim, ze bankere muze delat mene lidi, nez zemedelce? Nemluvim o specializovanych profesich, ale sklidit jahody umi kazdy. Zdravotnictvi a skolstvi tam s Vami souhlasim - jsou to lide, kteri maji ohromnou zodpovednost a ostudne ohodnoceni. Vase kontrolni otazka "Plakal by nekdo, kdybych prestal delat svou praci?": Kdybyste vy prestal delat svoji prace, bude nekdo plakat? Kdyby se vsichni ridili, tim co "kazete", tak jste bez prace :-) Nedavno jsem take videl dokument o cloveku, ktery si nic nekupuje, protoze nesouhlasi se spotrebnim zpusobem zivota, a vlastni jen veci, ktere nekdo odlozil jako pouzite... Je to podobne. On muze zit tak, jak zije, prave diky tomu, ze ostatni se zbavuji veci, ktere jeste funguji. Takze kdyby nikdo takovy nebyl, ten zminovany clovek by se nemel do ceho obleknout v cem si uvarit apod. Obecne jsou podle me vsechny extremy proste spatne a to uz na jakoukoliv stranu. Tim nerikam, ze vsichni maji byt prumerni, ale nejaka rovnovaha je potreba. Ja delam praci, kterou byste vy nejspis vyhodnotil jako zbytecnou. Me ale i tak bavi a prestoze se porad zenu dal, tak jsem spokojeny. Prave ta snaha jit dal (castecna nespokojenost s aktualnim stavem) cloveka posouva a rozviji...
velké poděkování Standovi, že tyto lidi zve do své show, a že tato a další jiná témata rozebírá. Velice souhlasím s pánem. Mám syna, který ze systému klasického českého školství přešel úplnou náhodou do školy v zahraničí typu Summerhill. Než syn nastoupil do školky celkově byl aktivní, nestyděl se, tančil před lidmi, zpíval, nezlobil takzvaně. Po nástupu do klasické školky tzv. zlobení teprve začalo, tím, že syn třebas i více než ostatní děti mluvil :). Po přestěhování do zahraničí a nástupu již do školy se za měsíc naučil psát , číst, počítat a to i ve druhém jazyce a celá rodina podotýkám jsme si zvykali na to, že někoho zajímáme jako lidi. Že náš názor bez hádek někoho zajímá, že se můžeme podílet pokud chceme a pokud nechceme, tak se nás nikdo nedívá skrze prsty, ale nadále v pohodě baví. Syn první měsíc zlobil než zjistil systém této školy. Já děkuji tzv Pánu Bohu, že nás dovedl až sem. I teď se občas přistihnu, jak na syna ječím kvůli stresu, strachu, který si v hlavě vytvářím na základě naučeného tlaku, který od školy, lidí očekávám abych je nezklamala. Pak se házím s omluvou do klidu i my se učíme :)
Píši druhý koment, protože je zase na jiné téma, tak abys se to nepletlo. TeĎ k té práci. Kdyby člověk měl dělat to, co ho baví, nemáte tu půlku potřebných povolání. Většina lidí by nejradši ani nepracovala, kdyby nemusela. Dejte člověku hromadu peněz a uvidíte, jak okamžitě přestane pracovat, i když bude tvrdit ,že ho práce baví. Každej pracuje, protože musí, to že ho práce baví je jen bonus, protože tak netrpí. Dejte člověku možnost- dělat co tě baví za dobrý prachy nebo jen hodně prachů prostě jen tak... velk ávětšina si vybere jen prachy. K tomu, proč tolik pracujeme. Dle mého 7-6 hodin práce je idální. Protože už tak po 5-6 hodinách začíná klesat efektivita. Proč nemůžeme pracovat míň je důvod ten, že stále máme větší potřeby. Více jídla, více pohodlí a to se někde musí vyrobit a i tak někde není. Pokud by se pracovalo míň jak 6 hodin, bylo by méně věcí, takže by byly cennější, méně dostupné, dražší. Ano, kdyby jsme pracovali 6 hodin denně, měli by jsme víc času a mohli by jsme pak vyrábět, vyměňovat atd... já pracuju přibližně 8,5 hodiny děnně, ale i tak si doma něco vyrobím. Vyrobil jsem si postel, sám jsem si přestavěl celý byt. Ano, dřevo si musím kupovat, protože vyrobit si prkno ze stromu je poměrně zdlouhavé a nechám to na někom, kdo to umí. Ano, ten systém je nahovno, myšlenka dobrá, ale jak rád říkám... Bez lidského faktoru je skvělý i socialismus... bohužel je to tak. Vše je to jen o lidech.
Jojo, hned z názvu můžu říct že je to pravda, dokonce v 9. třídě nám učitel řekl ať deme raději na učňák, a děláme svářeče a zedníky. Snažil se nás za každou cenu přesvědčit ať dem na svářeče, prostě to maj učitelé nakázaný si myslim
Jenom pár poznámek: - zemědělci mají málo peněz na mzdách kvůli vysoké konkurenci, ale zemedělský podnik může být bohatý. Vsadil bych se, že v zemědělství je daleko více kapitálu než v jiných odvětvích, třeba i některých finančních. Platy nejsou přímou měrou toho, kolik peněz je v odvětví - zdravotníci, sestřičky, lékaři mají málo peněz proto, že pracují ve veřejném sektoru, který získává prostředky jenom z daní nebo z inflace
Pánové parádní úvahy o práci a životních potřebách. Jen ta škola řízená žáky je víc než anarchie. Dovedete si to představit? Já teda ne. Dnes se každej lump ohání právy i když zfetovanej nabourá hafo aut nebo ve škole pošle učitelku do pi.e ale povinnosti (nejde o vinu ale o základy slušného chování) nido nechce respektovat. Takže asi tak. Ale stejně díky. Konečně po dlouhé době inspirativní rozhovor.
Stando Tomáš má přesně pravdu , jak se školou tak i se vším , ve škole tě něco sice naučí ale ne všechno :) v životě se naučíš mnohem víc věcí než ve škole atd.. A vyuzijes člověk se učí každým dnem , dělá chyby a z těch chyb si většinou bereme ponaučení :) chapes co chci říct ne ??
Tohle je věc, nad kterou se zamýšlím již delší dobu, a musím říct, že jako student jsem velice nešťastný, v čem musím žít a čím musím projít. Mnohdy ve slabé chvilce se říkám, že v tomhle ani žít nechci ... má smysl tím systémem projít, abych v tomhle žil?
Napadá mě jen taková lehká úvaha po shlédnutí tohohle videa. Pokud bych si připustil totiž, že polovinu lidí nezajímá jakou dělají práci, ale jen výše výdělku. Zůstane polovina lidí, která by chtěla práci dělat z radostí a hlavně smysluplně. Když si připustím, že opět polovina z té poloviny zůstane jen u představy, protože to co by je bavilo neumí, tak jsme na čtvrtině lidí. Ta čtvrtina schopných by na to, co je baví a umí musela mít finance, aby přetlačila tu polovinu na úplném začátku, která je komerční tlačí na cenu práce jiných a drží kapitál. - Takže ať se na mě Tomáš nezlobí, ale žiji v absurdním a zvráceném systému, nelíbí se mi to, ale na těžké pohádky v podobném duchu nevěřím. Jedinou pohádku, kterou jsem s ohledem na systém vnímat za reálnou je ta, že nefungoval komunismus a nefunguje kapitalismus, takže časem bude muset přijít něco dalšího. - Možná apokalypsa.
Ja som si nie isty ci to tento clovek v pyzame pochopil dobre tu vetu cloveka z roku 1930 ze za sto rokov ludia budu pracovat iba 3 hodiny denne a pritom dnes stale pracuju 8 az 12 hodin denne. Ten clovek mal velku pravdu,mozbo sa pomylil iba o par dekad ale to co povedal plati a v preklade to znamena ze NEBUDE PRACA. Clovek bude mat ina pracu na 3 hodiny denne...To ZNAMENA VYSOKA NEZAMESTNANOSt A CHUDOBA ak ostaneme v systeme v ktorom sme. Super ta debilizacia deti ktore chodia do tych specialnych skol a nic sa nemusia ucit..chcem vediet ake je percento uspesnosti tychto deti v dospeLosti , ako sa uplatnia v tomto svete bez prace kde je praca iba na 3hodiny denne...a dalsi bod je: ak elity sveta Bankeri, ropni magnati, majitelia farmaceutickych laboratorii a fabrik, pocitacovi magnati poslu svoje deti do tychto specialnych skol, tak tomu systemu asi aj uverim. Inak nie. KTO SI O TOM CO MYSLI?
Zkrátit pracovní dobu z osmi hodin na (třeba) 6 hodin nebo 15 hodin týdně je nereálný. Většina firem ještě pořád jede hlavně na lidský práci, protože na robotizaci nemaj peníze nebo čas/ochotu, takže kolikrát ani 8 hodin nestačí a zaměstnanci jedou přesčas. Chodim na brigádu do jedný firmy vyrábějící nějaký součástky do strojů či co a když je hodně zakázek, tak je i 10 hodin práce denně málo.
Sice staré video ale neodpustím si poznámku k těm platům. Káždý na volném trhu bere tolik aby si na sebe vydělal prací kterou vyprodukuje. Naprosto snadné. Takže manažeři co berou 500K plus prostě firmě vydělají tolik že si to prostě zaslouží.
Ten rozhovor je zajímavý, ale přijde mi, že je tam spousta věcí, které bych nazval "kýčovitě líbivé" - viz ty různé "moudré" citáty, co lítají po FB. Ke školám: bavil jsem se s někým, kdo se tím zabývá, na téma alternativních škol a on říkal "jasně, jsou absolventi alternativních škol, kteří jsou inženýři a doktoři. Ale taky lidi, co jsou negramotní a neumí počítat." Dle mě by školy měly garantovat alespoň nějaké nezbytné minimum znalostí (či přehledu). K pracem: ano, je hodně zbytečné práce, ale je to tím, že v dávnějších dobách byla nezbytná tvrdá práce pro přežití (nadprodukce byla jen cca 10% a z toho žili feudalové a státy). Dneska dělají hodně technologie, je málo práce, co je "nezbytná" z pohledu přežití. Ale pořád ji musí někdo dělat, nejde plně automatizovat. Z morálního pohledu ale není dobře, aby někdo nedělal a bral peníze a jiný dělat muset (to by bylo v podstatě otrokářství). Konzum: ale lidi si vždycky chtěli usnadnit život, je to přirozené. Samozřejmě není dobře, že nakupují nesmysly, které vlastně ani nechtějí. Ale zároveň není špatně pořizovat si něco, co člověka fakt těší - někdo si koupí auto, někdo foťák, někdo kreslící soupravu... prostě něco, díky čemu bude opravdu šťastnější. Mě spíš vadí, když někdo (což není případ Tomáše z tohoto videa) říká "já žiju dobře a ty žiješ špatně, takže se koukej změnit, aby to bylo dobře." Tohle je bohužel celkem běžný přístup různých alternativců a jsem na něj docela alergický. Ať si žije každý tak, aby byl spokojený a jediné pravidlo je to otřepané "svoboda jednoho končí tam, co začíná svoboda druhého."
Znám to jenom do práce a domů. Práce mne nebaví, koníčky nemám. Nejsem nijak kreativní a ruce obě levé. Poradí mi někdo jak mám začít dělat co mne baví když díky výše uvedeným faktům mne nic nebaví protože mi nic nejde? Předem děkuji za kreativní nápady a tipy. Jo a vím že kulka do hlavy to jistí takže tu můžete vynechat :)
Musím se spoustou věcí panem Hajzlerem. Je to smutné ale má bohužel pravdu ač to většina lidi neuvidí a budou se bránit argumenty naprosto nelogickými.
Třetí koment :D PArdon, vždy na jiné téma, aby to nebyl příspěvek na 2 A atd a aby se lépe orientoval ov tématu. Osobně třeba nechápu marketing a nechápu reklamu. Pokud člověk věc nechce, tak si ji nekoupí ne? S tímhle souhlasím s Panem Hajzlerem, ale bohužel, víc jak 80 % lidí jsou tupci, ovlivnitelní, lehce ovladatelní a to prostě nezměníte. Tam je prostě lidský faktor, který nezměníte. Musela by se najednou, v jeden moment změnit spousta věcí- školství, práce, přemýšlení lidí. Do té doby, reklama prostě fungovat bude. Buď si to neuvědomuju nebo jsem odolný, ale nemám pocit, že by mě někdy nějáká reklama ovlivnila. Když jsem chtěl něco, našel jsem si to a hledal jsem si specifikace a funkčnost toho. Na trhu máte spoustu věcí, spoustu stejných věcí. Bohužel lidi, jak Pan Hajzler řekl, chcou zapůsobit na jiné. Lidi prostě nezměníte. Museli by jste je naprosto izolovat od ostatních, malé děti a ty vychovávat jinak, aby to bylo do 20 let a nebo to bude trvat 100 let, kdyby se začalo teď...
jako je pravda základka mě nebavila měl jsem na nic známky a tak střední jsem začal dělat co mě bavilo a bum byl jsem v tom dobrej ne li nad průměrný to je sice všechno fajn problém je v tom že na základní škole to ano jde dětem dát takovou svobodu ale v prváku na střední ? kdy tebou mávají hormony navíc česká republika je místo kde se dá snadno pořídit téměř každá droga takže problém není až tak v tom systému ( btw nemám ho rád a nesouhlasím sním ano je to chyba) ale hlavně v dětech kteří na to s prominutím serou protože jít si zahulit do parku je zábavnější ...
Já mám spíše opačný problém....mohl bych si koupit kde co,ale pokud to nutně nepotřebuji NIC si nekoupím....takže nemám prakticky NIC,ale já to ani nechci..... Jinak u nás v práci....ING. a šéfa mu dělá týpek se základkou,takže asi tak....
Kdo bude dělat 16hodin denně práci utahování šroubů? No kdo, ten, kdo si tohle vybere. To není žádný nařizení tohle dělat. Ano, v kontextu vzdělávání to dává smysl, ale z hlediska ekonomiky tenhle argument nedává smysl.
pán tvrdí jak všechno má být jinak, co je užitečné, co ne, jak zrovna to co rika múže vědět že je užitečné ? proč všechno co je nějak nastavené je špatně? práce je nedoceněná, ale živnostník, který za něco nepodložené, co vlastně ani nikdo nezjistí proč tak je chce 3000 za přednášku? zamyslete se co Vám lidem tato přednáška přinesla, co ted bude jinak. nic, každý si život nastaví jak má.. zádné místo kde měl být není.. je tady, nemyslete na to co by kdyby.)
dále bych řekl, že kdyby člověk neměl co dělat, tak by se z toho zachvili zblaznil. ano jsem rád když mám v práci víc volna, ale už na škole mě prázdniny vyloženě ničili. ne že bych měl tak moc rád školu a že bych byl premiant třídy, ale prostě já ty dva měsíce o prázdninách nevěděl co s časem. to že jsem neměl co dělat mě prostě ničilo a na první školní den jsem se těšil protože jsem něakam šel za nějakýmu učelem. a dnes prostě nejde aby měl člověk strašně moc volna a zaroveň hromadu peněz pokud nahodou někde dobře neinvestoval nebo nevyhrál sportku.
Jenze ve skole je nevedou k tomu aby ty deti vlastne vedeli co chtej nebo co je bavi delat. Pokud je nebudou vest skoci to tak ze kazdej bude ITak nebo youtuber a to asi enchceme aby byl plnej internet youtuberu. Uz tka jich je moc a otravujou lidme zivot.A matematika z maturity ja osobne sem si ji bral dobrovolne. A nevim co je na ni tak problemove :D
Naprosto zbytečné řeči. Je to pěkná představa, ale to by se muslo změnit myšlení celého lidstva. Jinak zcela nereálné a nesplnitelné ideály. Peníze jsou dnes jediné náboženství a točí se kolem nich úplně všechno. A pamatujte si: Největší nepřítel státu je moudrý, vzdělaný, bohatý a spokojený občan. Proto školství na všech úrovních úmyslně vyrábí lehce manipulovatelné ovce do montoven a prasečáků (supermarketů).
si říkam jestli ty svobodné děti jsou natolik chytré aby chapali pokročilou matematiku bez toho aby jim to učitel každou hodinu vysvětloval a prověřoval je jestli to chápou.
Už je to vice temat co hledis pouze sam na sebe, zkus si nekdy vzpomenout aj na ty co pracuji rukama a to i dele nez tvojich 8hodin denne. Nerikam ze u pocitace to neni nekdy mordor, kazde ma svoje to je jasne, ale i vzhledem k tvoji vekove sledovanosti nebudes mit tolik lidi, kdyz to prezenu co si pracuji lazo plazo 8hodin
Myslenky jsou v zasade fajn a spravne , ale hosi co mam delat kdyz chci bydlet protoze nechci do 40 bydlet u rodicu ? Mam vykrast banku ? nebo si najit sponzora ? Ne asi musim zacit makat a bohuzel penize se nedaj vydelavat jen tim co me bavi na 100 procent. Myslenky hezky ale hodne hodne naivni.
v sobotu mam jit do prace...po shlednuti videa na to seru :D
Stando, tohle je krásný rozhovor. Neplanujes ještě znovu podobné téma, stejný nebo podobný host. Krásné téma. Moc děkuji.
Koukal jsem na streamu a jedno z nejlepších témat ☺ díky za to
Podle mě to co postrádá náš školský systém je individuální přístup a kvalitní kantoři. Nic nedokáže studenta demotivovat tak, jako špatný/protivný/náladový učitel. Podle mě by mohlo být například daleko více příznivců přírodních věd, kdyby tu byli učitelé, kteří umí podnítit zájem a učinit předmět zajímavým. A zároveň je moc fajn potkat kantora, který chápe, že vám daný předmět úplně nejde a nedusí vás zbytečně. Což je také dost neobvyklé, protože pro většinu učitelů je jejich předmět nejdůležitější.
Škoda potom pozorovat nechuť většiny studentů ke vzdělávání...
Úžasné video ... děkuji moc.
Tohle byl jeden z nejzajímavějších hostů vůbec, fakt mě to přinutilo si některé věci uvědomit :)
Úžasný rozhovor! Dost k zamyšlení :-) Pokračuj v tom, co děláš Stando. Upřímně bych byla ráda, kdybys byl už napořád schopný se uživit jen z TH-cam. Tvůj obsah má pro mě vysokou hodnotu.
Děkuji moc! :)
Najlepší rozhovor! Fakt nelutujem, že som strávim tolko minút sledovania za týmto videom! Cítim sa byť o niečo múdrejší a poučeny. Diky moc Standa, že robíš takéto rozhovory. Inak by som nemal odkial zobrať inšpiráciu a ponaučenie! :) Prajem veľa šťastia v tvorbe.
Tomáši,děláte úžasnou činnost,potřebnou pro každýho z nás,i když výsledek
::: není hned vidět,jede to,jako kruhy na vodě...díky
nejrozumnejsi myslenky a rozhovor co jsem slysel Pana Hajzlera vidim prvne. Luxus
Hodně myšlenek pana Hajzlera my připomělo knížku čtyři dohody od Dona Miguela Ruize pokud někdo nečetl, vřele doporučuji. Vystoupení Jaroslava Duška také výborné.
Moc díky, že jsi to uploadl takhle celý dlouhý!😍 Je to skvělý téma.
Stando, mockrát děkuji a hlavně panu Hajzlerovi za skvělé názory a rozhovor. Přesně tohle cítím a nemůžu se nějak rozhoupat to změnit..respektive studuji na VŠ Angličtinu pro manažerskou praxi, což mě moc baví, ale představa,že budu někde sedět v kanclu už se mi moc nelíbí. chci pomáhat lidem, dětem, ale ještě nevím jak :-)
Teď po zkouškách makám a denně si říkám jak už jsem otrávená a že to musím vydržet, jen kvůli těm penězům, abych pak přes rok mohla být v pohodě, ale jsem z toho upřímně vyflustlá a představa,že po škole dělám denně práci jen kvůli penězům je strašná.. Doufám, že si uvědomím v čem jsem dobrá a jak budu moct lidem pomáhat, tak jako jsi to měl ty Stando. Děláš to dobře, pokřačuj. :)
Jestli se vám nechce sedět v kanclu, tak zkuste jít makat do výroby. :-D
Ahoj Alex, je mi sice teprve devatenáct, ale už teď vím, že bych moc rád posílal své děti do takové "kreativní a svobodomyslné" školy, Montessori, Summerhill apod. Píšeš, že bys ráda pomáhala lide, dětem, máš manažerské schopnosti a angličtinu na vysoké úrovni. Montessori škol v poměru k tradičním školám je zanedbatelných 0,2%. Bylo by skvělé, kdyby se našli lidé, kteří by pomohli šířit osvětu v naší zemi. Tomáš Hajzler má svoje vlastní nakladatelství, které vydalo i knihy ohledně způsobu tohoto typu vzdělávání, konkrétně Svoboda učení a Summerhill od nakladatelství Peoplecomm. Třeba tě to inspiruje nebo alespoň ti to alespoň rozšíří rozhled. Měj se
Btw. na jaké vysoké škole studuješ? Jsem totiž v období, kdy se rozhoduji o VŠ
Flákal jsem školu, protože pro mě to je ztracenej čas v životě, kterej mi nikdo nevrátí.. Učím se věci, který nikde nevyužiju nebo je po písemce zapomenu. S maturitou vyjdu pomalu se stejnýma znalostma jako bez ní a u starší generace viz babička - tam jedou těžkej hate na mě, že sem vůl, co propadá a že se musím učit a škola je všechno. Takovýho času, co jsem strávil ve škole píčovinama, který mě akorát trápěj, nehledě na to, že sem kolikrát byl v depresích a bál se chodit domu se čtyřkama a pětkama, si musím říct, že mi škola víc vzala, než dala.. Za ten promarněný čas, jsem se mohl věnovat naplno něčemu, co mě baví a vynikat v tom a třeba se tím i jednou živit, ale bohužel povinnost každýho studenta znát literaturu, nesmyslné vzorečky z matematiky, které jak sem říkal zapomenu nebo nevyužiju. Dneska si všechno můžu najít na internetu a ty školy ten smysl postrádají. V piči je to, že vezmou vola s maturitou než týpka se základkou, protože si můžou myslet například, že maturant má aspoň nějakou disciplínu a se základkou to bude jen vůl, co si neumí spočítat ani vejplatu.. Za druhý vezmou raději vola se základkou, co má 10let praxe, než maturanta bez praxe.. Já už v tom nevidím pořádně ani tu logiku, co mi ta škola má dát, když ani s maturitou člověk nemá vyhráno a bez ní je odsuzován starší generací a většinou dělá někde za kasou. A jak jsem již zminoval, ten stres, deprese z učení, známek, tresty za špatný známky, šikana ve školách.. Myslím, že to toho člověka vážně psychicky ničí jen kvůli tomu, že musí ztrácet čas zbytečnostma. Nejlepší hlášky asi ,,No jo, na takovýho vola bez vzdělání všude čekaj,, asi nepřekvapí a kdyby alespon rodiče věřili ve své dítě a podporovali ho místo toho aby ho demotivovali atd. možná i tohle by něčemu pomohlo. Někde se trošičku opakuju, ale určitě mi napiště jak to třeba vidíte vy a s čím třeba nesouhlasíte nebo nějaké připomínky. :)) Díky za přečtení. Jenom dodám, že zase, váš čas vám nikdo nevrátí a má rozhodě větší cenu než pár jedniček ve škole;)
snad se mi to zdá ale právě přes ty zbytečnosti by jsi se možná naučil si najít cíl a to ti asi schází.
Častý argumenty: "všechno najdu na internetu", "od čeho je Google", "nosím u sebe pořád telefon s kalkulačkou", "nemusím to znát, stačí vědět, kde to najít" jsou prostě mimo. Internet ani omylem nemusí být na pořád, co používáš dneska tu zítra být nemusí a spoléhat se na to je troufalej optimismus. :) Nehledě na to, že bez WiFi signálu jsou potom všichni dutí jak kokosoej ořech. :D
Projít základkou a odnést si z ní dostatečné znalosti, znát základy biologie, geografie, matematiky, umět mluvit a psát rodným jazykem, znát historii vlastního národa a jeho kulturní dědictví, to přece není zbytečnost. Sorryjako, ale nepůsobí dobře, když člověk neví vůbec nic a googlí si i jak uvařit čaj. Nemusí to být nutně znak debility, ale rozhodně je to známka toho, že je člověk ignorant a vůbec mu nezáleží na osobním rozvoji. O člověka, co nechce vědět a znát ani základ, nikdo nebude stát, protože je očividně línej a raději si najde tisíc výmluv.
Načerpat základní vědění a zároveň se věnovat i tomu, co mě baví a v čem chci být jednou dobrej, jde jednoduše skloubit. Stačí chtít. Ono je to totiž jen o tom, jak si to člověk zařídí. ;) Škola nemusí být stres, ani deprese, ani šikana, ale pokud k tomu budeš přistupovat negativně, tak to takový i bude.
Mně třeba přijde, že dnes má maturitu každý deb**
Rozhodně souhlasím, tvoje argumenty dávají smysl, ale jak bys teda celou situaci kolem školství vyřešil?
Víš, ono je snadný kritizovat - byť máš pravdu, ale další věc je navrhnout jiný systém, který bude fungovat a kde budou všichni spokojení. Pouhé nadávky na současné školství nestačí. Tak napiš, jak by sis to představoval
Musíš si uvědomit, že většina úspěšných lidí má vysokou školu. Nejsou bohatí kvůli té škole ale protože vysokoškoláci mají nějakou vyzy, ukazují tím, že nejsou flákači a hlavně, že u věcí vydrží. To samé maturita... Lidi zas tak nezajímá z jaké předmětu a jestli z ní máš 1 nebo 2. Ale to, že jsi ji udělal znamená, že máš cíl který si splnil. Nevybodnul jsi se na to. A hlavně umíš se učit. Co ty tady popisuješ tak se mi zdá, že jsi ten čas promarnil a teď budeš muset jenom makat. Asi mi řekneš, že makat musím i já. Já se však držím pravidla: DO 30 TVRDĚ MAKEJ , DO 40 BUDUJ A ZBYTEK SI UŽÍVEJ. Flákači většinou hledají výmluvy na školu a vzdělávací systém. Je třeba si však uvědomit, že 1. chybu udělali oni... Ber to jako můj slušný názor který není mířen proti tobě...
Skvělý rozhovor o zajímavých tématech, které se nás všech dotýkají. Rozhovory jsou za mne rozhodně dobrou volbou, co se týče budoucnosti tohoto kanálu, tak v nich určitě pokračuj ;-)
Díky Stando za tohoto hosta. Lidí, kteří mají co říct, jsou zodpovědní, nepotřebují či nechtějí žít ve stádním "kómatu" a ještě dokáží své myšlenky a témata perfektně zformulovat a srozumitelně vysvětlit, je jako šafránu. Už jenom si toto vyslechnout, zamyslet se nad tím a připustit tu možnost, že existují cesty i mimo zaběhnutý systém, má smysl. Ještě jednou díky.
Super rozhovor. Pustil jsem si to v podstatě náhodou, protože Tomáše neznám, ale nakonec, pro mě, jedno z tvých nejzajímavějších videií. Já takováto témata začal řešit až když se mi před rokem narodil syn. Musím se to naučit řešit i kvůli sobě, ale přesně podle výchovy a systému mi to vůbec nejde.Více takovýchto rozhovorů, lidí, debat. Je potřeba se zakrnělým systémem něco dělat a je potřeba, abychom každý začali u sebe. Ještě jednou díky Stando. Na chvíli jsi mě přestal bavit, ale poslední videa ti mou náklonost vrátily. Měj se a hodně sil do další práce.
Pan Tomáš je osobnost , která má dar inspirovat .
Myslím si, že jeden z nejlepších rozhovorů. Tohle mi hodně dalo.
Moc díky za tenhle zajímavý rozhovor, pána si určitě najdu a pustím další jeho povídání. To co říká mi připomíná myšlenky Jaroslava Duška nebo Jana Hnízdila. Mám rád tenhle styl myšlení, ale je pravdou, že to není pro každého - k tomu se dopracují až ti nejinteligentnější, většina prostě musí být někým řízena. A na konec se zkuste zamyslet: Byl by svět opravdu ideální, kdyby byli všichni takto kreativní lidé? Šlo by to vůbec? Kdo by oddřel tu nepohodlnou, často špinavou a tvrdou práci, když by každý dělal jen to své vysněné co ho baví...
Tenhle rozhovor fakt stojí za to. Pomohl mi si zase uvědomit pár věcí a věřím, že pomůže i dalším lidem dostat se ze začarovaného kruhu. Takže sdílím dál ;)
Další věc je třeba šikana. Je rozšířená do všech typů školních zařízení a nikdo s tím nic nedělá. Přitom je to zcela zásadní problém, možná ten největší celého školství po celém světě. Možná by jsi mohl Stando udělat povídání na tohle téma...
Já mohu porovnat dva systémy. Základku jsem odchodila normálně + 2 ročníky střední školy. Další dva roky jsem studovala individuálně a právě ty individuální roky považuji za něco super. Nechápu, proč potřebujeme tolik budov pro školy. Proč při dnešní technice nemůže být výuka přes skype. Veškeré dostupné materiály k učivu mohou být přímo na stránkách školy. Člověk si to může stáhnout do PC a nebo si to vytisknout (pokud se z pc neumí učit) a může se učit kdekoliv. Podmínkou by bylo plnit a odevzdávat úkoly. Témata mohou být natočena přímo nějakým učitelem, takže to může žák poslouchat i vizuálně. Přišlo mi to psychicky mnohem lepší, než chodit denně od-do do školy. Kamarády mohu potkávat i mimo školu, případně s nimi komunikovat skrz nějakou školní doménu apod. Pak by si škola pronajala na zkoušky nějakou třídu, místnost a občas by se tam šlo složit zkoušku. Kdyby se ty předměty nějak omezily, tak to udělá svoje. Nepochopila jsem, proč se musím na střední ekonomické škole učit přírodopis a nebo proč kromě jednoho předmětu matematika mám ještě předmět statistika a další předmět cvičení z matematiky a ze všech jsem známkována. Na škole jsou prostě blbosti a lidé mají vynikat v oboru, který je zajímá a ne se klepat, že budou zkoušeni z chemie, když je to vůbec nezajímá. Stát by měl umožnit lidem studovat předměty, které je zajímají a také jim umožnit různou časovou lhůtu na to studium. Pokud je někdo ochotný naučit se látku za 4 roky za rok, tak by měl mít právo složit nějakou velkou zkoušku hned a ne povinně chodit ty roky někam. Vezměte si v kolika letech lidé dostudují VŠ a teprve začínají se životem Jak kdo, ale dostudovat školu teprve ve 26 nebo 30 mi přijde celkem ztráta času a pak jdi a makej a dělej třeba něco, co vlastně nechceš a teď mířím hlavně na ty kancelářské práce, které z xxx procent nikoho nebaví a xxx úkonů je dneska možných pomocí PC programů a strojů..Do toho naše platové směšné podmínky v ČR, které jsou proti západu dost směšné. Jsme otrokářská kolonie německých firem. Němec je ve stejné firmě placený násobně lépe, než Čech, který dělá ve stejné firmě a všem to přijde hrozně super. Nemluvím ani o tom, jak běžný občan musí makat na tituly, platit si tu školu a pak to někdo z xxx km vzdálené země dostane jen tak a dokonce dostane jen tak i dávky na děti a produkuje jen ty děti a práci na černo.
Ve většině věcí s Tomášem souhlasím, nicméně to podle mě občas vidí až moc "růžově". Další ze zajímavých a aktuálních témat. Jen tak dál ;)
Co by se stalo, kdyby zmizeli telemarketéři, marketingoví poradci ?
Neprodaly by se produkty, které jsou prostřednictvím jejich práce inzerovány - pokles HDP, tedy životní úrovně a našeho národního blahobytu.
Co by se stalo, kdyby přestali fungovat exekutoři ?
Nebyla by tu žádná vymahatelnost pohledávek, splatnost faktur by se stala jen dobrovolnou a nebyl by tu strašák říkající, že složenky je třeba platit.
A průzkumy, že X% lidí považuje svou práci za zbytečnou ?
Chyba není v práci samotné, ale v lidech, kteří si ji vybrali.
,,Střední management je zbytečný, jsou tam lidé, kteří si jen předávají informace a papíry'' - Ano! Ale to je PŘESNĚ účel středního managementu. Vize TOP managementu rozpracovat na jednotlivé strategické plány a skrz ,,papíry'' je předat expertům a operativcům.
A pokud pan Hajzler našel nedostatek v organizaci práce v korporátní společnosti, může nakráčet to té konkrétní společnosti a nechat si zaplatit své know-how, jak jejich práci zefektivnit.
Alespoň ekonomické minimum a nějakou finanční gramotnost si před rozhovorem v prestižní a uznávané StandaShow nastudovat mohl.
ÚPRAVA:
Omlouvám se, čím déle se dívám, tím víc jsem se nasral a mám potřebu se zase vyjádřit.
,,Když se koukneš kolik bere pekař nebo zedník, a pak se podíváš do korporátů, jak tam jsou ty 100 tisíc + s firemními auty, tak si musíš říkat, že v tom systému je fakt něco špatně''
Milý pane Hajzle(re), jaká je asi tak potřeba kvalifikace k vykonávání povolání pekař ? Ano, a teď druhá otázka, jaká je nutná kvalifikace, zkušenost, schopnost k řízení korporátního podniku ?
Správně, neporovnatelná. Manažer se 100 tisícovým platem má mnohonásobně vyšší odpovědnost, jeho rozhodnutí mají přímý dopad na budoucí konkurenceschopnost firmy a tedy i za své podřízené. A pekař ? Ten maximálně tak připeče rohlíky.
Takhle funguje kapitalismus, to není lesní školka. Máte nejspíš nějakou Havlovskou ideu o lepším životě postaveném a morálních zásadách a svobodě, ale chybí Vám tam základy tržního hospodářství.
To je jasný i mě, 20 letýmu cucákovi.
Pán je zjevně něčím traumatizován. Popíjení čajíčku, gesta, nepřítomný pohled. Povinnost a slast to jsou dva protichůdné principy. O tom již také mluvil Freud. Napindat se toho dá spousta. Výzkumy jsou na ho...... Vždyť spousta lidí ani netuší, co chce. Zlatá střední cesta ve všem.
Díky moc za tento zajímavý rozhovor :-) v demokratické společnosti si musí člověk vybrat a né jen poslouchat co se musí a nemusí. Autority jsou fajn, ale nic se nesmí přehánět, nejhorší na tom je že mi přijde že hodně lidí neumí ani žít svobodně a nedokáže se rozhodnout co chtějí a co nechtějí, spíš neudělají nic pro to aby se měli líp
Včera sem koukal na stream, dnes toto video. Zatím 2 pro mě nejzajimavější hosti. Zajímalo by mě jestli je ještě někdo překoná :) Jen tak dál :)
Na jednu stranu musím souhlasit, že mi také nepřijde správné, aby každý musel mít nabiflované to samé, když mu jdou jiné věci a třeba to pak ani nevyužije (viz. příklad - někomu nejde matematika a když bude něco chtít vypočítat, najde si to na netu nebo vezme kalkulačku), ale na stranu druhou, kdyby se to takhle neučilo, neměli by lidé stejné možnosti. Já osobně jsem angličtinu nesnášela, ve čtvrté a páté jsem z ní málem rupla, vůbec mi to nešlo a nebyla jsem schopná se naučit za dva roky ani dny v týdnu. V šesté třídě jsem dostala jinou učitelku, která mě prostě donutila se učit a dávat pozor, příští rok dělám z Anglistiky bakaláře. Kdybych měla výuku stylem "tak když ti to nejde, učit se to nemusíš" nejspíš bych si k tomu cestu ani nenašla.
Neviděl jsem vse sle tyhle rozhovory vazne za neco stoji v TV rozhovory upadly
tady aspon Standa muže určovat témata hosty podle sebe :)
Jen tak dal :)
nejlepsi dil co jsem videl! konecne nekdo kdo ma mozek a ppuziva ho, dik. at se vam dari :)
Souhlas.
Stando KLDR vždy bude stát při tobě, ale flákáš to :D Ten střih tolik času nezabere! Točit, makat jinak lidi odejdou :) Nerad bych se toho dočkal. Držím palce
Po několika minutách rozhovoru mi hlavou profičel začátek Trainspottingu,slova jako-mustr-takhle se to přece dělá-no todle musíš. Pánové děkuji,zcela náhodně jsem si vás pustil a věru nelituji.
Tomáše Hajzlera si vážím, docela změnil můj pohled na práci... Sleduju ho dlouho, obšas má nějaký úlety, ale jeho názory jsou potřeba...
naprosto s pánem souhlasím :) hezký a určitým způsobem pozitivní rozhovor
Asi nejzajímavější video co jsem kdy viděl. Shrnuje ve větách to co si podle mě uvědomělí mladí lidé myslí a cítí ale nedokáží shrnout tak jako v tomto videu. Nebo alespoň tak to mám já. Poukazuje na problémy dnešních lidí a na to jak se technologie rozvíjí rychleji než ti kteří jí vynalezli. Ale jak změnit zastaralou společnost, která vězní své děti v zaběhlých kolejích které jsou ale křivé a rezavé ? To mi tu jediné chybělo. Jak se dá změnit smýšlení lidí ?
super rozhovor :) sdílím :) v momentě kdy takhle začne uvažovat většina populace, tak lidstvo vstoupí do zlaté éry :) Víc takových rozhovorů :)
lidé si často myslí, ze budou šťastní, až se něco stane - az udelaji maturitu, az budou mit titul, az si najdou práci, pak lepsi praci, az si najdou krásnou milenku, az koupi auto, atd atd.. misto toho, aby si uvědomili, co všechno máme a že se mame jak prasátka v žitě
Tony souhlasím :) dodal bych, že mně otevřelo oči když mi někdo řekl, že žádný AŽ nikdy nepřijde
Dal jsem první PALEC :D - nejlepší video, co doposud bylo. No, s ohledem na to, že robot dokáže studovat se stále exponenciálně rostoucí rychlostí, pak nás čeká velmi, ale velmi rychlá doba. Na druhé straně, to může velmi rychle posouvat lékařský výzkum :). Ale BTW spousta lidí vydělává na to, aby vůbec mohla normálně žít, nemají nadbytek... byť v ČR je to spíše sociální, než reálná chudoba. O to je horší na psychiku, než ta reálná chudoba. BTW marketing je nástroj a je na člověku, nač ho zne-/vy-užije. A ne vždy je to jen o užitku/funkci daného výrobku, ale o požitku, co kdyby existovaly granule, co vám nahradí kompletně stravu a už nic jiného nemusíte jíst - výživově byste měli vše, stačilo by vám to? A teď si přestavte tabuli, na které bude vaše dávka granulí a vedle toho šťavnaté kuře na kari, dáte si granule, že jo :D? BTW, co by stalo, kdyby se přestal vyrábět alkohol? To přeci není nijak prospěšná věc :)...
Ano přesně takto to vnímám
Neuvěřitelná pravda!!
Super video
Další super video. Rad si poustim tvoje videa v práci do uší při práci v kanclu. A tenhle díl nebyl prijemnej když jsem si uvědomil jak moc je pravdivej😐 jentak dal.🍺
Tak tenhle člověk neviděl učebnici ekonomie ani z rychlíku.
Skvělý stream !!
Kdo dneska pracuje 8 hodin denně? Jedině ten pomocnej dělník kterej si ve 3 odpíchne a je domů. Každej kdo má trochu lepší práci pracuje od nevidim do nevidim a má jenom pár tisíc víc než ten pomocnej. Někdy si řikam že pujdu radši někam k pásu a budu spokojenej, nebudu nic řešit, budu mít víkendy, 4 tejdny dovolený.....teď na CNC v nepřetržitý výrobě mam hlavu jak balon, když mi vychází směna na neděli a mam jít zrovna k babičce na oběd tak mam smůlu, výroba nepočká, dělam 12 hodinový noční a mam za to o 3 litry víc než když jsem stál u hoblovky a celej den dělam bzzzzz, bzzz, bzuuuum, bzzzzz, vyližte mi všichni prdel, hoblujuuuuu.Nejvíc mě v práci rozčiluje a demotivuje výroba nesmyslnejch výrobků který jsou blbě už navržený od základu a firma na nich prodělává, to ze mě uplně vysává životní energii, ta bezmoc že s tim nemůžu nic udělat protože nemam žádný hlasovací právo. Ale za to že jsme zamrzli na začátku 20. století můžou podle mě hlavně ty brutální odvody státu za zaměstnance. Jak můžou mít zaměstnanci slušný podmínky když musí zaměstnavatel ještě jednou znova jejich plat odevzdat státu?PS: U těch moderních způsobů vzdělávání je problém ten že starší generace vždycky řekne že je to vymejvání mozků a začne to jejich "Jo to za nás..." a podobný žvásty, takhle se nikdy nikam nemůžeme posunout když nás budou brzdit generace z před informační doby. Nic proti nim, ale jsou hodně mimo ve spoustě věcech.
Super rozhovor. :)
Pana Hajzlera sleduji jiz nejakou dobu a vlastne ani nevim proc. Protoze s nim ve vetsine nazoru nesouhlasim :). Mozna ale proto, abych mel i nazor "z druhe strany".
Ohledne skoly - Kdysi jsem videl video, kde jste tusim s Petrem Marou resil take skolstvi a kritizoval klasicke vzdelavani. Mozna se pletu, ale my vsichni (Vy, Standa, Petr a i ja) jsme timto vzdelavanim prosli a ani jednoho nepovazuji za zlomeneho, zniceneho cloveka. Kazdy si nasel svou cestu a je myslim se svym zivotem spokojeny (Nedokazu rict, jestli diky, nebo navzdory tomu, ale kdo ano?). Souhlasim s tim, ze se uci spousta zbytecnych veci, ale na druhou stranu tam bude i spousta veci, ktere by se nikdo dobrovolne neucil, prestoze jsou uzitecne...
Na to castecne navazuje i prace (zamestnani, povolani - rikejme tomu, jak kdo chce): Porad tvrdite, ze by clovek mel delat jen to co chce.
Opravdu verite, ze je tohle mozne pro vsechny? Nemuze si to mensi skupina lidi dovolit prave proto, ze je tu velka spousta lidi, kteri delaji i to co je nebavi?
Nebo verite, ze by se pro kazdou praci nasel nekdo, kdo by ji delat chtel?
Dalsi vec: zminil jste, ze zemedelec je mene placeny nez treba banker - neni to tim, ze bankere muze delat mene lidi, nez zemedelce? Nemluvim o specializovanych profesich, ale sklidit jahody umi kazdy. Zdravotnictvi a skolstvi tam s Vami souhlasim - jsou to lide, kteri maji ohromnou zodpovednost a ostudne ohodnoceni.
Vase kontrolni otazka "Plakal by nekdo, kdybych prestal delat svou praci?": Kdybyste vy prestal delat svoji prace, bude nekdo plakat? Kdyby se vsichni ridili, tim co "kazete", tak jste bez prace :-)
Nedavno jsem take videl dokument o cloveku, ktery si nic nekupuje, protoze nesouhlasi se spotrebnim zpusobem zivota, a vlastni jen veci, ktere nekdo odlozil jako pouzite...
Je to podobne. On muze zit tak, jak zije, prave diky tomu, ze ostatni se zbavuji veci, ktere jeste funguji. Takze kdyby nikdo takovy nebyl, ten zminovany clovek by se nemel do ceho obleknout v cem si uvarit apod.
Obecne jsou podle me vsechny extremy proste spatne a to uz na jakoukoliv stranu. Tim nerikam, ze vsichni maji byt prumerni, ale nejaka rovnovaha je potreba.
Ja delam praci, kterou byste vy nejspis vyhodnotil jako zbytecnou. Me ale i tak bavi a prestoze se porad zenu dal, tak jsem spokojeny. Prave ta snaha jit dal (castecna nespokojenost s aktualnim stavem) cloveka posouva a rozviji...
velké poděkování Standovi, že tyto lidi zve do své show, a že tato a další jiná témata rozebírá. Velice souhlasím s pánem. Mám syna, který ze systému klasického českého školství přešel úplnou náhodou do školy v zahraničí typu Summerhill. Než syn nastoupil do školky celkově byl aktivní, nestyděl se, tančil před lidmi, zpíval, nezlobil takzvaně. Po nástupu do klasické školky tzv. zlobení teprve začalo, tím, že syn třebas i více než ostatní děti mluvil :). Po přestěhování do zahraničí a nástupu již do školy se za měsíc naučil psát , číst, počítat a to i ve druhém jazyce a celá rodina podotýkám jsme si zvykali na to, že někoho zajímáme jako lidi. Že náš názor bez hádek někoho zajímá, že se můžeme podílet pokud chceme a pokud nechceme, tak se nás nikdo nedívá skrze prsty, ale nadále v pohodě baví. Syn první měsíc zlobil než zjistil systém této školy. Já děkuji tzv Pánu Bohu, že nás dovedl až sem. I teď se občas přistihnu, jak na syna ječím kvůli stresu, strachu, který si v hlavě vytvářím na základě naučeného tlaku, který od školy, lidí očekávám abych je nezklamala. Pak se házím s omluvou do klidu
i my se učíme :)
Píši druhý koment, protože je zase na jiné téma, tak abys se to nepletlo. TeĎ k té práci. Kdyby člověk měl dělat to, co ho baví, nemáte tu půlku potřebných povolání. Většina lidí by nejradši ani nepracovala, kdyby nemusela. Dejte člověku hromadu peněz a uvidíte, jak okamžitě přestane pracovat, i když bude tvrdit ,že ho práce baví. Každej pracuje, protože musí, to že ho práce baví je jen bonus, protože tak netrpí. Dejte člověku možnost- dělat co tě baví za dobrý prachy nebo jen hodně prachů prostě jen tak... velk ávětšina si vybere jen prachy. K tomu, proč tolik pracujeme. Dle mého 7-6 hodin práce je idální. Protože už tak po 5-6 hodinách začíná klesat efektivita. Proč nemůžeme pracovat míň je důvod ten, že stále máme větší potřeby. Více jídla, více pohodlí a to se někde musí vyrobit a i tak někde není. Pokud by se pracovalo míň jak 6 hodin, bylo by méně věcí, takže by byly cennější, méně dostupné, dražší. Ano, kdyby jsme pracovali 6 hodin denně, měli by jsme víc času a mohli by jsme pak vyrábět, vyměňovat atd... já pracuju přibližně 8,5 hodiny děnně, ale i tak si doma něco vyrobím. Vyrobil jsem si postel, sám jsem si přestavěl celý byt. Ano, dřevo si musím kupovat, protože vyrobit si prkno ze stromu je poměrně zdlouhavé a nechám to na někom, kdo to umí. Ano, ten systém je nahovno, myšlenka dobrá, ale jak rád říkám... Bez lidského faktoru je skvělý i socialismus... bohužel je to tak. Vše je to jen o lidech.
Jojo, hned z názvu můžu říct že je to pravda, dokonce v 9. třídě nám učitel řekl ať deme raději na učňák, a děláme svářeče a zedníky. Snažil se nás za každou cenu přesvědčit ať dem na svářeče, prostě to maj učitelé nakázaný si myslim
Jenom pár poznámek:
- zemědělci mají málo peněz na mzdách kvůli vysoké konkurenci, ale zemedělský podnik může být bohatý. Vsadil bych se, že v zemědělství je daleko více kapitálu než v jiných odvětvích, třeba i některých finančních. Platy nejsou přímou měrou toho, kolik peněz je v odvětví
- zdravotníci, sestřičky, lékaři mají málo peněz proto, že pracují ve veřejném sektoru, který získává prostředky jenom z daní nebo z inflace
Pánové parádní úvahy o práci a životních potřebách. Jen ta škola řízená žáky je víc než anarchie. Dovedete si to představit? Já teda ne. Dnes se každej lump ohání právy i když zfetovanej nabourá hafo aut nebo ve škole pošle učitelku do pi.e ale povinnosti (nejde o vinu ale o základy slušného chování) nido nechce respektovat. Takže asi tak. Ale stejně díky. Konečně po dlouhé době inspirativní rozhovor.
Stando
Tomáš má přesně pravdu , jak se školou tak i se vším , ve škole tě něco sice naučí ale ne všechno :)
v životě se naučíš mnohem víc věcí než ve škole atd.. A vyuzijes člověk se učí každým dnem , dělá chyby a z těch chyb si většinou bereme ponaučení :) chapes co chci říct ne ??
Tohle je věc, nad kterou se zamýšlím již delší dobu, a musím říct, že jako student jsem velice nešťastný, v čem musím žít a čím musím projít. Mnohdy ve slabé chvilce se říkám, že v tomhle ani žít nechci ... má smysl tím systémem projít, abych v tomhle žil?
Napadá mě jen taková lehká úvaha po shlédnutí tohohle videa. Pokud bych si připustil totiž, že polovinu lidí nezajímá jakou dělají práci, ale jen výše výdělku. Zůstane polovina lidí, která by chtěla práci dělat z radostí a hlavně smysluplně. Když si připustím, že opět polovina z té poloviny zůstane jen u představy, protože to co by je bavilo neumí, tak jsme na čtvrtině lidí. Ta čtvrtina schopných by na to, co je baví a umí musela mít finance, aby přetlačila tu polovinu na úplném začátku, která je komerční tlačí na cenu práce jiných a drží kapitál. - Takže ať se na mě Tomáš nezlobí, ale žiji v absurdním a zvráceném systému, nelíbí se mi to, ale na těžké pohádky v podobném duchu nevěřím. Jedinou pohádku, kterou jsem s ohledem na systém vnímat za reálnou je ta, že nefungoval komunismus a nefunguje kapitalismus, takže časem bude muset přijít něco dalšího. - Možná apokalypsa.
Mít, ale fakt znamená být a nikdo to neokecá. Pokud nebudu mít, tak bude někdo mít mě... Forma je na každým.
když nemá rád Povinnosti jak zvladá platit daně, dluhy a pujčky :D
Ja som si nie isty ci to tento clovek v pyzame pochopil dobre tu vetu cloveka z roku 1930 ze za sto rokov ludia budu pracovat iba 3 hodiny denne a pritom dnes stale pracuju 8 az 12 hodin denne. Ten clovek mal velku pravdu,mozbo sa pomylil iba o par dekad ale to co povedal plati a v preklade to znamena ze NEBUDE PRACA. Clovek bude mat ina pracu na 3 hodiny denne...To ZNAMENA VYSOKA NEZAMESTNANOSt A CHUDOBA ak ostaneme v systeme v ktorom sme. Super ta debilizacia deti ktore chodia do tych specialnych skol a nic sa nemusia ucit..chcem vediet ake je percento uspesnosti tychto deti v dospeLosti , ako sa uplatnia v tomto svete bez prace kde je praca iba na 3hodiny denne...a dalsi bod je: ak elity sveta Bankeri, ropni magnati, majitelia farmaceutickych laboratorii a fabrik, pocitacovi magnati poslu svoje deti do tychto specialnych skol, tak tomu systemu asi aj uverim. Inak nie. KTO SI O TOM CO MYSLI?
V tomhle videu mi Tomáš Hajzler připomíná hodně Saturnina. :D
Zkrátit pracovní dobu z osmi hodin na (třeba) 6 hodin nebo 15 hodin týdně je nereálný.
Většina firem ještě pořád jede hlavně na lidský práci, protože na robotizaci nemaj peníze nebo čas/ochotu, takže kolikrát ani 8 hodin nestačí a zaměstnanci jedou přesčas.
Chodim na brigádu do jedný firmy vyrábějící nějaký součástky do strojů či co a když je hodně zakázek, tak je i 10 hodin práce denně málo.
Nereálný bylo dřív i létaní :D a kdyby jsi mluvil o internetu před 40 rokama asi by tě někde zavřeli ,že jsi blázen :D takže asi tak :)
To já mám taky rád si něco udělat vyrobit třeba nedávno jsem zbastlil dvd přehrávač proč to kupovat :D
Sice staré video ale neodpustím si poznámku k těm platům. Káždý na volném trhu bere tolik aby si na sebe vydělal prací kterou vyprodukuje. Naprosto snadné. Takže manažeři co berou 500K plus prostě firmě vydělají tolik že si to prostě zaslouží.
ale Ja jsem Tomáš a tady bydlim;) Super názory!
Není někde nesestříhanej záznam :)
Ten rozhovor je zajímavý, ale přijde mi, že je tam spousta věcí, které bych nazval "kýčovitě líbivé" - viz ty různé "moudré" citáty, co lítají po FB.
Ke školám: bavil jsem se s někým, kdo se tím zabývá, na téma alternativních škol a on říkal "jasně, jsou absolventi alternativních škol, kteří jsou inženýři a doktoři. Ale taky lidi, co jsou negramotní a neumí počítat." Dle mě by školy měly garantovat alespoň nějaké nezbytné minimum znalostí (či přehledu).
K pracem: ano, je hodně zbytečné práce, ale je to tím, že v dávnějších dobách byla nezbytná tvrdá práce pro přežití (nadprodukce byla jen cca 10% a z toho žili feudalové a státy). Dneska dělají hodně technologie, je málo práce, co je "nezbytná" z pohledu přežití. Ale pořád ji musí někdo dělat, nejde plně automatizovat. Z morálního pohledu ale není dobře, aby někdo nedělal a bral peníze a jiný dělat muset (to by bylo v podstatě otrokářství).
Konzum: ale lidi si vždycky chtěli usnadnit život, je to přirozené. Samozřejmě není dobře, že nakupují nesmysly, které vlastně ani nechtějí. Ale zároveň není špatně pořizovat si něco, co člověka fakt těší - někdo si koupí auto, někdo foťák, někdo kreslící soupravu... prostě něco, díky čemu bude opravdu šťastnější.
Mě spíš vadí, když někdo (což není případ Tomáše z tohoto videa) říká "já žiju dobře a ty žiješ špatně, takže se koukej změnit, aby to bylo dobře." Tohle je bohužel celkem běžný přístup různých alternativců a jsem na něj docela alergický. Ať si žije každý tak, aby byl spokojený a jediné pravidlo je to otřepané "svoboda jednoho končí tam, co začíná svoboda druhého."
To je ten vyškovský běžec?
Znám to jenom do práce a domů. Práce mne nebaví, koníčky nemám. Nejsem nijak kreativní a ruce obě levé. Poradí mi někdo jak mám začít dělat co mne baví když díky výše uvedeným faktům mne nic nebaví protože mi nic nejde? Předem děkuji za kreativní nápady a tipy. Jo a vím že kulka do hlavy to jistí takže tu můžete vynechat :)
Suhlasím ako autista, pre mňa škola bola z viac 60% miesto kde ma takmer nič nenaučili. A pritom niekedy ich intelekt.
Proč si smazal ten stream o BitCoinech? Chtěl jsem se na to podívat, nestihl jsem to živě jak už všem došlo..
Musím se spoustou věcí panem Hajzlerem. Je to smutné ale má bohužel pravdu ač to většina lidi neuvidí a budou se bránit argumenty naprosto nelogickými.
Třetí koment :D PArdon, vždy na jiné téma, aby to nebyl příspěvek na 2 A atd a aby se lépe orientoval ov tématu. Osobně třeba nechápu marketing a nechápu reklamu. Pokud člověk věc nechce, tak si ji nekoupí ne? S tímhle souhlasím s Panem Hajzlerem, ale bohužel, víc jak 80 % lidí jsou tupci, ovlivnitelní, lehce ovladatelní a to prostě nezměníte. Tam je prostě lidský faktor, který nezměníte. Musela by se najednou, v jeden moment změnit spousta věcí- školství, práce, přemýšlení lidí. Do té doby, reklama prostě fungovat bude. Buď si to neuvědomuju nebo jsem odolný, ale nemám pocit, že by mě někdy nějáká reklama ovlivnila. Když jsem chtěl něco, našel jsem si to a hledal jsem si specifikace a funkčnost toho. Na trhu máte spoustu věcí, spoustu stejných věcí. Bohužel lidi, jak Pan Hajzler řekl, chcou zapůsobit na jiné. Lidi prostě nezměníte. Museli by jste je naprosto izolovat od ostatních, malé děti a ty vychovávat jinak, aby to bylo do 20 let a nebo to bude trvat 100 let, kdyby se začalo teď...
Přesně tak..... když nevíte, tak to nekomentujte..........čas 3:25
Tento člověk jeden den sedí v lavici a je unavený. Co má za práci
jako je pravda základka mě nebavila měl jsem na nic známky a tak střední jsem začal dělat co mě bavilo a bum byl jsem v tom dobrej ne li nad průměrný to je sice všechno fajn problém je v tom že na základní škole to ano jde dětem dát takovou svobodu ale v prváku na střední ? kdy tebou mávají hormony navíc česká republika je místo kde se dá snadno pořídit téměř každá droga takže problém není až tak v tom systému ( btw nemám ho rád a nesouhlasím sním ano je to chyba) ale hlavně v dětech kteří na to s prominutím serou protože jít si zahulit do parku je zábavnější ...
Je škoda, že většina alternativních školek a škol se platí ;-( na to nemame
Část mi dává smysl, ale je to Takovej hipík...
Nejenom školy i rodiče.
Ten je jako Jakub Kovařík, hraje si na něco, co není.
Těch lidí na světě je tolik že sám nwm čemu věřit jeden vytvoří názor na systém další ho ukamenuje třetí prebije oba dva
Žeby českej Tim Ferris? :D
Ve "spořce" přesouvají papíry. Co přesouváš Ty?
Běhá mi mráz po zádech už jen při pomyšlení, že bych se měl obejít bez plodů Tvé práce.
Jestliže za osmi hodinou směnu může konzumní kapitalismus, proč teda tři hodiny nepracují v Číně, Rusku nebo tady před rokem 89?
25:00 Až v tuto chvíli my došel ten sklon ke komunismu
Já mám spíše opačný problém....mohl bych si koupit kde co,ale pokud to nutně nepotřebuji NIC si nekoupím....takže nemám prakticky NIC,ale já to ani nechci.....
Jinak u nás v práci....ING. a šéfa mu dělá týpek se základkou,takže asi tak....
Kdo bude dělat 16hodin denně práci utahování šroubů?
No kdo, ten, kdo si tohle vybere. To není žádný nařizení tohle dělat. Ano, v kontextu vzdělávání to dává smysl, ale z hlediska ekonomiky tenhle argument nedává smysl.
pán tvrdí jak všechno má být jinak, co je užitečné, co ne, jak zrovna to co rika múže vědět že je užitečné ? proč všechno co je nějak nastavené je špatně? práce je nedoceněná, ale živnostník, který za něco nepodložené, co vlastně ani nikdo nezjistí proč tak je chce 3000 za přednášku? zamyslete se co Vám lidem tato přednáška přinesla, co ted bude jinak. nic, každý si život nastaví jak má.. zádné místo kde měl být není.. je tady, nemyslete na to co by kdyby.)
kdyby "jen" osm hodin denně :D
To je nějakej trolling, nebo se ten týpek fakt jmenuje Hajzler? :DDD
k těm reklamám, mě osobně přijde, že reklami jsou již celkem ignorovaný a nefunční balast všude možně.
dále bych řekl, že kdyby člověk neměl co dělat, tak by se z toho zachvili zblaznil. ano jsem rád když mám v práci víc volna, ale už na škole mě prázdniny vyloženě ničili. ne že bych měl tak moc rád školu a že bych byl premiant třídy, ale prostě já ty dva měsíce o prázdninách nevěděl co s časem. to že jsem neměl co dělat mě prostě ničilo a na první školní den jsem se těšil protože jsem něakam šel za nějakýmu učelem. a dnes prostě nejde aby měl člověk strašně moc volna a zaroveň hromadu peněz pokud nahodou někde dobře neinvestoval nebo nevyhrál sportku.
Jenze ve skole je nevedou k tomu aby ty deti vlastne vedeli co chtej nebo co je bavi delat. Pokud je nebudou vest skoci to tak ze kazdej bude ITak nebo youtuber a to asi enchceme aby byl plnej internet youtuberu. Uz tka jich je moc a otravujou lidme zivot.A matematika z maturity ja osobne sem si ji bral dobrovolne. A nevim co je na ni tak problemove :D
Naprosto zbytečné řeči. Je to pěkná představa, ale to by se muslo změnit myšlení celého lidstva. Jinak zcela nereálné a nesplnitelné ideály. Peníze jsou dnes jediné náboženství a točí se kolem nich úplně všechno. A pamatujte si: Největší nepřítel státu je moudrý, vzdělaný, bohatý a spokojený občan. Proto školství na všech úrovních úmyslně vyrábí lehce manipulovatelné ovce do montoven a prasečáků (supermarketů).
si říkam jestli ty svobodné děti jsou natolik chytré aby chapali pokročilou matematiku bez toho aby jim to učitel každou hodinu vysvětloval a prověřoval je jestli to chápou.
Výmněna za nic a výmněna za peníze je trochu rozdíl.
predstavitel konzumu moderuje uplny opak zivotniho stylu..
Už je to vice temat co hledis pouze sam na sebe, zkus si nekdy vzpomenout aj na ty co pracuji rukama a to i dele nez tvojich 8hodin denne. Nerikam ze u pocitace to neni nekdy mordor, kazde ma svoje to je jasne, ale i vzhledem k tvoji vekove sledovanosti nebudes mit tolik lidi, kdyz to prezenu co si pracuji lazo plazo 8hodin
Myslenky jsou v zasade fajn a spravne , ale hosi co mam delat kdyz chci bydlet protoze nechci do 40 bydlet u rodicu ? Mam vykrast banku ? nebo si najit sponzora ? Ne asi musim zacit makat a bohuzel penize se nedaj vydelavat jen tim co me bavi na 100 procent.
Myslenky hezky ale hodne hodne naivni.
Ne jen Štefl, ale hlavně Urza