@@neikrae8506 И да у меня благодаря этому мужику, который все так грамотно объяснил были отличные оценки на 1 курсе техникума, вышел на 5, ибо материал был знаком, а все, что было новое понималось так же легче, так как была база))
@@neikrae8506 Да, несомненно, так как это в действительности куда проще, нежели изначально казалось, ну и конечно же интереснее, так как когда все получается и даже сложные случаи тоже, то это только приносит позитивные эмоции
Спасибо!!! Мой внук сейчас учится в 8 кл. С приходом нового учителя математики, пропал интерес к учебе, хотя ранее это был любимый предмет.Благодаря Вам я смогу объяснить данную тему внуку, сама-то я решать умею,помню все, но надо уметь объяснять толково.Еще раз-- благодарю!
Минус в том что ты когда первый раз дал самостоятельно людям решать - ты не сказал что ответы разные могут быть, но при этом правильные. Разные внешне, и одинаковые по значению.
Ami Ami такое только в умножение. Прошу не тупить. Если мы умножить - на - то получим плюс А в вычитание и сложение уже другое. Там легче в уме координатную прямую представить или градусник с этими числами. Ну и вычитать
С первого взгляда не к чему придраться, но то, что Андрея Андреевича неправильно - трудно сказать, потому что каждое его действие можно объяснить логически. Хотелось бы подметить, что даже если пойти по твоему способу решения, то должно было получится -корень из 8, а не -2. Но видимо твоя ошибка заключается в том, что ты не вынес(ла) множитель из под корня до конца.
@@МагомедОздоев-ж8оНадо разложить подкоренное число на множители. В данном случае, 72=36*2. Вытаскиваем 36 из-под корня √36=6. А 2 осталась под корнем. Было 3✓72, стало 3*6✓2, то есть 18✓2. Второе слагаемое - это 4✓50. Заносим 4 под корень (возводим её в квадрат - 4²=16). Получаем ✓16*✓50=800. Снова разложим подкоренное число на множители: 800=2*400. Выносим 400 из-под корня √400=20, а 2 оставляем под корнем. Было 4√50, стало 20√2. Теперь можно прибавить оба слаемых, 18√2+20√2=38√2.
Зачем он тут? Отдельные кадры снимает или спецэффекты нужны,чтобы корни находить? Нужен монтаж иди на другие детские каналы,а это образовательный канал
очень понятно и постепенно объясняете) жалко вы не у нас в школе преподаёте
я в 9 классе)) Одноклассники тригонометрию проходят а я на корнях до сих пор сижу
Эавээпвэ жизаа
Я в 7 классе
казань ?
7 класс
Жиза чел жиза
Почему вы прекратили снимать видео?😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
Ваще красавчик). У нас учительница тоже классная, но я тупил и всё пропустил, благодаря вам легко догоняю.
Первый раз такой комментарий вижу
@@АртуроПолотов и я
Большое вам спасибо! Сейчас на домашнем обучении, в связи со здоровьем и только ваши уроки спасают. Все очень понятно, спасибо за уроки!😃
Андрей Андреевич, спасибо вам большое!
Очень рад что решил посмотреть именно этот видеоурок
Как я давно хотел разобраться в этом, мне 16 лет и я не понимал ничего, оказывается вот как оно все
Эх чувак тебе щас 18...
@@neikrae8506 19 скоро))
@@neikrae8506 И да у меня благодаря этому мужику, который все так грамотно объяснил были отличные оценки на 1 курсе техникума, вышел на 5, ибо материал был знаком, а все, что было новое понималось так же легче, так как была база))
@@ГипноЧебурашка и что жалеешь, что не понимал в школе, то что объясняли преподы?
@@neikrae8506 Да, несомненно, так как это в действительности куда проще, нежели изначально казалось, ну и конечно же интереснее, так как когда все получается и даже сложные случаи тоже, то это только приносит позитивные эмоции
Спасибо!!! Мой внук сейчас учится в 8 кл. С приходом нового учителя математики, пропал интерес к учебе, хотя ранее это был любимый предмет.Благодаря Вам я смогу объяснить данную тему внуку, сама-то я решать умею,помню все, но надо уметь объяснять толково.Еще раз-- благодарю!
Смотрю вас уже довно)) Все очень понятно!! Спасибо!
Андрей Андреевич One love =D
Сегодня 11 февраля 2022года, болеем, в школу не ходим! С большим удовольствием и пониманием смотрим ваши уроки! Большое спасибо!
Через 13 дней звиздец
Мне 33 и я всегда думала для чего эти иксы😁.К сожалению наша учительница решала на доске ,а мы переписывали😑
Ты мой лучший, спасибо большое.
Я смотрю ето в 2020
и я
маладец
Я с тобой!💫
@@scorny2961 спасиба
@@wllizjs я не тебе блин
Андрей Андреевич куда вы пропали?Вернитесь!
You are very good at teaching math, thanks I have 5 in algebra, I take your Russian a little
То Самое чуство когда не хвататет твоих видио #Вернись_в_2018
Он забыл про нас
@@balaklava1026 может он просто изучает 9 класс?
Ну, спасибо , Очень доходчиво
Да вы гений я буду советовать вас своим друзьям
Спасибо, все понятно объяснили
Только я 1/2 перевел под корень, получив 1/4 * 12х и вышел тот же результат.
слишком легко. но зато очень понятно. спасибо.
очень понятно спасибо большое очень было интересно чем в школе
отлично 👍
Вы спасли мою нервную систему
спасибо огромное за ваш урок
Спасибо за информацию
Вы молодец!
Спасибо все очень понятнл👍💖
Спасибо
Спасиииибо ❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖❤💖
❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙❤️💙
💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚💜💚
❤️❤️❤️❤️❤️🧔🏼♂️🤤🤤❤️🤤❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️💕❤️💕💕💕💕💕💕🦋💕💕💕🤕🤕
спасибо, объяснили
Жду следующих тем удачи
Спасибо!
Спасибо супер
АНДРЕЙ АНДРЕИЧ есть и снимает видео по играм, ссылка под его видео.ОН НЕ УШЕЛ С ЮТУБА!!!
спасибо большое вам !!!
Здравствуйте Андрей Андреевич, объясните пожалуйста 13$ Функция у = корень от х, её свойства и график. Вообще не понял(
Ты тут...
Ответь
спасибо теперь всё понятно
А можно представить 128 как 4 *32 после чего после чего получить ответ 2 на корень 32?
спасибо
Спасибо)Хорошо объяснили)
Отлично, спасибо)
🇦🇿🇦🇿🇹🇷🇹🇷🚽🇦🇲
большое спасибо
Спасибооо
а если подкоренное выражение разное как решить
Было полезно
Я по такому же учебнику учусь. Было бы неплохо если бы вы говорили номера, по которым работаете.
пиздец никогда ниче не понимал а щя как взял и понял спс
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААА СПАСИБО
я как будто дзен познала
👍👑
То чувство когда смотришь это в 6 классе...
нахуя, а главное зачем
а что если 1/2 внести под корень,это 1/4 и умножить на 12 это 12/4=3
я решал так же,(ответ верный) но способ в принципе нет
дякую)
Надеюсь я сдам ОГЭ
Спасибо тебе огромное за то что объясняешь что не могли объяснить учителя все эти годы
удачи
не переживай , оно простое
Он раньше для ГДЗ видно делал ?)
Походу
А что если корень из например 64+просто 225?
Как посчитать сумму квадратов под корнем?
норм обьесняешь лайк
норм?Если это норм, то как тогда хорошо?
Я смотрю это в 2020
Минус в том что ты когда первый раз дал самостоятельно людям решать - ты не сказал что ответы разные могут быть, но при этом правильные. Разные внешне, и одинаковые по значению.
-5-3=8 . минус на минус дает плюс. Поэтому. 8под корень 3
Ami Ami такое только в умножение. Прошу не тупить. Если мы умножить - на - то получим плюс
А в вычитание и сложение уже другое. Там легче в уме координатную прямую представить или градусник с этими числами. Ну и вычитать
Андрей я не догнал как получилось корень из4 ×корень из 5 =2корень из 5
Я поставил 2 тысячный лайк
ПК(под корнем) а что, если 5ПК(3х)+1ПК(3х)-ПК(100*0,03х*1)? То есть под корнем умножим на 1, а потом вынесем из под корня
здорово Только в конце походу от правильный ответ из 6 и 3x под корнем
Всем привет из 2021
лайк с меня
так с начало надо корень раскрыть а потом все остальные действия а вы сразу складываете я вот этого не понял
Это же изи тема, мы всё сразу делаем., а вот многочлены я до сих пор помню, пипец.
спасибо понел в 2021XD
кого заставляют это смотреть + в комменты и лайк
корень из 32 - корень из 128= 4х8 под корнем - 16х8 под корнем = -2 корня из 8
.... а не -4 корня из 3
@@imagination4617 оу. тогда да
С первого взгляда не к чему придраться, но то, что Андрея Андреевича неправильно - трудно сказать, потому что каждое его действие можно объяснить логически. Хотелось бы подметить, что даже если пойти по твоему способу решения, то должно было получится -корень из 8, а не -2. Но видимо твоя ошибка заключается в том, что ты не вынес(ла) множитель из под корня до конца.
Я которая смотрю это в 2021,и учусь в 6 классе а это для 8 класса.
получилось
мне 39 лет... я тут.
Вернитесь пожалуйста!
кто то знает что это за учебник
3√72+4√50. Как вот это делать?
3√72=18√2 4√50=20√2 18√2+20√2 =38√2
@@schnozgaming989 нихрена не понял, но спасибо
@@МагомедОздоев-ж8оНадо разложить подкоренное число на множители. В данном случае, 72=36*2. Вытаскиваем 36 из-под корня √36=6. А 2 осталась под корнем. Было 3✓72, стало 3*6✓2, то есть 18✓2. Второе слагаемое - это 4✓50. Заносим 4 под корень (возводим её в квадрат - 4²=16). Получаем ✓16*✓50=800. Снова разложим подкоренное число на множители: 800=2*400. Выносим 400 из-под корня √400=20, а 2 оставляем под корнем. Было 4√50, стало 20√2. Теперь можно прибавить оба слаемых, 18√2+20√2=38√2.
Всем хай мне 9 и я ето смотрю
Пха
Помогите, а что нужно сделать, чтобы понять, что √128 = √64х2?
Когда разделяешь подобную тему ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно чтоб из первого множителя извлекался максимальный корень,а второй множитель должен быть минимальным.
Что-то как то странно. Разве это правильно?
С другой стороны иксы неизвестны и видимо как получается.
Передаю привет Олегу Макееву(Ярік бочок потік)
а я дивлюся в 1967 році
12:00 нуль целых три СОТЫХ, а не десятых
Ой, ошибся! простите, отныне не повторится
-5 - -3 = -8?? я что то не понимаю?Должно вроде быть 2
-5-3=-8 При двух числах с минусами они прибавляются и ставится знак минус
ты тупой, забей
@@executioner7998 , пошёл в жопу
5
12:00 там три сотых, а не десятых 😃
Кто с 8з суда 83гиназия
9:30 минус на минус=плюс
Мужик, ты про монтаж слыхал?
Говорят полезная штука...
Зачем он тут? Отдельные кадры снимает или спецэффекты нужны,чтобы корни находить? Нужен монтаж иди на другие детские каналы,а это образовательный канал
ты чудо, молодец, спасибо тебе Андрей Андреевич очень понятно объясняете, всё понятно и чётко, обожаю вас😍😍😍😍😍😍😍😍😜😜😙
спасибо огромное
Спасибо!!!
Спасибо большое
спасибо
спасибо