MG#8 Pourquoi notre cerveau aime les Fake News ? - Avec
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- เผยแพร่เมื่อ 4 ส.ค. 2024
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![[TH] LEV vs TLN | TE vs VIT - VALORANT Champions 2024 DAY 3](http://i.ytimg.com/vi/_AbmrWv2lO0/mqdefault.jpg)
Le problème avec la technique de calcul, c'est qu'elle marche que pour une opération particulière et qu'avec certains nombres. Ça reste long à faire si on veut la généraliser et ça peur être embrouillant
Ou sinon, t'as une technique dans "Votre cerveau est extraordinaire", pour calculer de tête le produit de deux nombres à deux chiffres.
c est une technique qu on utilise en quatrième!
En fait, c'est simple, pour les nombres à deux chiffres tu multiplies par 99, pour les nombres à 3 chiffres tu multiplies par 999, pour les nombres à 4 chiffres tu multiplies par 9999 et ainsi de suite, sinon ça marche pas
Oui, à utiliser comme technique de calcul "couramment" ce serait absurde. L'idée serait surtout de faire de temps en temps des activités rigolotes comme celle ci à l'école , pour réconcilier les enfants en difficulté avec les calculs, en leur montrant que ca peut être fun
C'est juste une "initiation" : l'arithmétique possède, comme le dessin ou la musique, une multitude d'approches et chacun se fond aisément dans le moule qui lui convient.
Comme pour la musique ou le dessin, on peut penser être nul car on a été limité à une méthode (ou pas de méthode du tout...) qui ne convenait qu'à certains individus (ceux qui la pratiquent et qui y trouvent leur compte).
Le vrai problème est l'instruction organisée comme un tapis roulant d'usinage (hélas, les hommes ne sont pas des bouteilles en plastique soufflées mais des matériaux subtils et hétérogènes)
Bien entendu cette histoire de "x99" n'est qu'une "petite astuce" parmi d'autres mais ça procure un puissant sentiment de satisfaction, de joie et de motivation pour la personne qui le découvre et qui en bénéficie : regardez la réaction illuminée de @Emy LTR, elle découvre une faculté "insoupçonnée", ce qui implique que la minute précédent cette découverte, elle n'envisageait même PAS que cela soit POSSIBLE !
4:34 l'eau est toujours dans le "boc" je vois pas la preuve relative à l'écoulement !
je vois juste qu'il existe une force de frottement des parois du boc que l'on peut utiliser pour mettre en rotation l'eau contenue à l'intérieur.
Pour l'histoire des typhons vous avez quand même appliquer une force extérieure pour que le test soit concluant il aurait fallu qu'un typhon se créé naturellement en vident le bocal et répéter l'expérience jusqu'à en avoir un dans les 2 sens
Ha justement je cherchais un commentaire de ce genre et je l'aurai écrit si je ne l'avais pas trouvé, mais effectivement le test n'est pas pertinent car là il y a une comparaison entre un tourbillon qui se créer naturellement et une ou vous appliquez une force dans une direction voulue. Partant comme ça une balle posé sur un plan incliné peut tout à fait monter... Si je la pousse vers le haut.
Et d'ailleurs je serais curieux de voir le résultat du test comme tu proposes Steven sur une dizaine d'essai.
Oui ici la force initiale est exagérée mais en réalité quand on vide un évier c'est le même principe. La force de Coriolis est négligeable en comparaison des perturbations que peuvent emmener l'environnement. Pour avoir le tourbillon vraiment influencé par ces forces il faudrait vraiment maîtriser tous les paramètres parasites (courant d'air, contenant très symétrique et sans défaut, etc)
@@emge1726 Faut-il encore nous en faire la démonstration... Pour le moment l'expérience ne répond pas au problème posé, on apprends seulement qu'on peut créer un tourbillon dans les deux sens dans l'hémisphère nord de la terre ! On à tous droit à des petits loupés ;)
Pour le prénom de Jules César, Jules est la traduction française de Julius, qui indique que Jules César faisait partie de la "gens" (famille) Julia. César, c'est le cognomen, ou surnom, et non le nom d'une sous-branche d'un clan. Il y a eu plusieurs César, de familles différentes. Et Caius était bien son prénom, le praenomen.
Exactement dit plus simplement Caius Julius Caesar (prénom - famille - surnom/titre honorifique)
Et qui plus est "le" Jules César (Imperator) est le 4ème du nom, et donc le père, le grand-père et l'arrière-grand-père de "ce" Jules César se nommaient tous les quatre : Caius Julius Caesar... Pratique pour marquer les vêtements et se les passer de père en fils 😂😂😂
@@MaxiMadMatt Non, ils s'appelaient peut-être bien Caius Julius, mais "le" Jules a été le premier avec le titre de Caesar
@@terkavasen Je pense que tu te trompes. "Le" Jules Caesar, son titre, c'était Imperator à l'inverse de ses aïeux. D'après Pline l'ancien et Suétone : les père et grand-père paternel s'appelaient bel et bien Caius Julius Caesar, ce sont des historiens modernes qui leur donne leur numéro 2 et 3, afin de les différencier des autres.
D'ailleurs, le premier "Caesar" recensé est Sextus Julius Caesar qui était préteur en -208 (donc 108 avant la naissance de l'empereur)
Toi t'as fait lca
_"je suis un diesel"
_"ouai mais moi j'ai un monteur"
😂
Je viens de comprendre la blague putain 🤣😅
14:47 Mais on apprend ça à l'école! Ça s'appelle la factorisation 😂 A x B + A x C = A x (B + C) et comme B + C = 99 on a juste A x 100 - A 😂 c'est la base
En plus c'est niveau 4e je crois
@@glox_ je l'ai fait avec mes 5e cette année
je savais bien que l'école ne m'a rien appris !
Ah mais oui, c'est ça !! J'avais pas bien compris son système, je pigeais pas la logique, le truc du 99 et tout et tout... 😅. C'est marrant, le fait de présenter les multiplications différemment, et sous forme de tour de magie, j'ai complètement occulté les formules de base... Quel manipulateur ce Fabien 😂
oui mais il faut encore que B+C=99 parce que si B+C=78 ca reste assez complexe a faire en 30 sec
Emy pendant le calcul : EVERYBODY STAY CALM! ITS HAPPENING! ITS HAPPENING! 😆
"Tu as appris a faire la somme de deux produits" ... j'ai l'impression qu'elle a juste appris à multiplier par 99 un nombre à deux chiffres, j'ai manqué qqchose ?
Nan t'as rien rater c'est exactement ça
Elle est trop bien ta série vraiment trop bien
Pourquoi on n'apprend pas ça à l'école ? Ben... Parce que ça ne sert à rien à part à épater Tonton Maurice au repas de Noël. 😁
En même temps la majorité de ce qu'on apprend est pas plus utile que ça.
@@marc-andrepilote tout est utile
@@marc-andrepilote tu as appris à écrire, à lire et à compter il me semble, ou au moins on a essayé de t'apprendre (quelques soient les difficultés rencontrées)
@@sfag2146 J'ai dit la majorité, pas tout. Et ça ça fait partie de la minorité.
@@marc-andrepilote Bien d'accord... Qui se sert du théorème de Pythagore ?
"j'ai jeté quelque chose en l'air, je démontre que la gravité n'existe pas" 😓
Si tu créé toi même le vortex tu te met complètement en dehors des conditions naturelles de l'écoulement. C'est donc idiot, car ça n'a rien à voir avec le sens d'écoulement spontanée de l'eau selon la force de Coriolis.
Je me disais la même chose !
Les vortex se créent souvent tout seuls
@@maring-f5524 dès qu'on vide un contenant assez grand, avec un trou suffisamment petites pour que ça prenne au moins une minute, et assez gros pour qu'il y ait quand même du débit. Si le trou est en bas du contenant, à peut près au milieu, et si il y à une arrivée d'air, il y aura forcément un vortex qui vas apparaître. Du à la force de Coriolis.
Ça ne marche pas avec une bouteille, car régulièrement de grosses bulles vont remonter par le goulot vu qu'il y à pas de prise d'air. Ça marchera si on fait un trou à l'autre bout de la bouteille pour avoir la prise d'air.
Si le trou est sur le côté ça m'étonnerait aussi. Quoi que si il y à vraiment un courant fort qui se créé on peut voir le vortex apparaître sur un côté à quelque centimètres du bord, et se tordre pour aller vers le trou ou le tuyaux qui est au bord. Le vortex peut même commencer vertical, et finir carrément horizontal sous l'eau, pour entrer dans un tuyaux ou un trou qui est à l'horizontale.
@@guillaumelefrancois5255 moi je faisais du kayak avant et je voyais souvent des vortex les jours très venteux, le courant était d'ailleurs super fort et les vortex nous gênaient un peu
@@maring-f5524 sur un lac ??
Je conçois les vortex en rivière. Mais je vois pas forcément l'influence du vent à ce moment là.
Pour les vortex dues à des écoulements qui rencontre des rochers dans une rivière, je pense que leur sens de rotation dépend plus de la forme du rocher et où il est dans la rivière.
Un vortex, ou un remou dans l'eau, c'est sûr que tu vas le sentir avec une embarcation légère. Encore plus dans ta pagaie je pense.
Les pagaie, ou toutes les rames, créent aussi des vortex. Dont le sens de rotation dépend juste de quel côté tu rame : c'est une turbulences en bord de rame, avec l'écoulement de l'eau sur laquelle tu force, qui entre en contact avec l'eau immobile autour.
On apprend ça à l école , je suis prof de maths je fais ce genre de "tour " en 5eme ça s appelle la factorisation et la simple distributivité ;)
Je pense que comme les gens se disent que de toute façon les maths ne sont pas pour eux, ils n'écoutent pas en cours, et qd on leur montre qq chose comme ça ils pensent qu'il ne l'on jamais vu.
Pour l'arc-en-ciel, il n'a ni 6 ni 7 couleurs, mais une infinité !
C'est pour ça qu'il précise "sans compter toutes les nuances"
Mais il a précisé qu'on ne s'intéressait pas aux nuances
@@magicrtrip5492 les nuances n'existent pas, il existe que des couleurs, pas d'entre deux
Tu chipotes
Le problème c'est surtout que la notion de couleur est très subjective. Quelqu'un peut voir de l'indigo et du violet et considérer que ce sont deux "nuances" et quelqu'un d'autre peut considérer que ce sont deux couleurs différentes. Donc au final, il y en a autant qu'on veut.
Cette notif qui fait toujours plaisir 😍
moi aussiiii iiii
Pour l'arc en ciel, il est dit aussi que Newton l'avait classifié en 5 couleurs au départ : 3 primaires (rouge, jaune, bleu) et 2 secondaires (vert et violet). Il a rajouté ensuite le orange et l'indigo pour le faire correspondre aux notes de musique (do re mi etc). Et de manière générale, tout le monde ne distingue pas les couleurs de la même façon, donc si on veut représenter un arc en ciel, on fait un peu comme on veut au final (tant que ça ressemble à un arc en ciel !)
Pas mal le calcul mais en pratique ça sert pas bcp pcq la somme des deux doit faire 99, c'est vraiment un cas particulier.
Alors la somme des deux doit faire 99 si les nombres sont à 2 chiffres, mais si tu as des nombres à 3 chiffres, il faut 999, et si tu as des nombres à 4 chiffres il faut 9999, et ainsi de suite.
Tu nous régales avec les MG! On en apprend tous les jours avec toi. Merci et bravo pour tout ce travail.
J aime trop cette série !!!
Et le duo avec Emy
Pépite 😍😎
Vraiment un super programme Matière Grise ! J'en redemande :)
Cette vidéo est vraiment génial ! Cependant, il y a quelques petites choses que j'aimerais dire ici.
Déjà, la première expérience ne permet en aucun cas de vérifier l'idée reçue puisque ça n'est pas naturel, vous donnez une impulsion. Il aurait été plus intéressant d'étudier 2 lavabos dans chaque hémisphère et de vérifier, même si c'est compliqué à réaliser !
Ensuite, pour le calcul de maths, c'est vrai que ça n'est pas très utile comme peuvent le dire certains commentaires mais on l'apprend réellement à l'école et notamment au collège avec la factorisation:
A x B + A x C = A (B + C)
Ensuite, comme tu l'as bien dis Fabien, nous ne sommes pas descendant des singes, nous sommes des cousins, c'est-à-dire qu'il y a la branche des singes, et il y a eu une évolution, donc une autre branche qui c'est créée à côté: nous.
Et enfin, oui nous voyons 6 couleurs à l'arc-en-ciel, mais en réalité, il y a une infinité de couleurs !
Sinon c'était vraiment intéressant, et encore plus avec la participation d'Emy !
La technique maths on ne l'apprend pas à l'école car elle ne sert à rien. C'est un calcul très spécifique pour le coup. On t'apprend juste à multiplier par 99
Oui, carrément.
Et pourtant... Emy qui déteste les maths vient de s'intéresser sans le savoir à la factorisation, la ditributivité, etc... Comme quoi un truc marrant peut servir...
Dans les fait la technique est inutile car beaucoup trop précise, mais en tant qu'introduction a la factorisation et autres, cela peut être utile. L'apprendre ne servirait rien mais l'utiliser pour lancer dans des principe plus avancé.
Si on va par là alors dans ce cas il y a quasiment rien qui sert dans les maths, hormis les calculs de base, puisqu'au quotidien on n'a pas besoin de faire de calculs... Mais c'est juste intéressant de s'instruire quand même.
comme disait mon père : "l'homme descends du singe et le singe descends de l'arbre..." (merci pour tes traits d'humour papa XD)
Trop cool cet épisode !
Je voulais ajouter à ton explication de l’idée reçu sur les maths qu’il y aussi le critère de « tu fois appliquer les maths avec une seule méthode qui fonctionne, celle qu’on t’enseigne » et du coup ça donne encore plus l’impression que c’est compliqué et pas pour telle ou telle personne.
Je me souviens de plusieurs exemple au collège au lycée ou j’avais résolu un problème, trouvé le bon résultat, mais j’ai eu faux car la méthode n’était pas la bonne… je devrais envoyer ta chaîne TH-cam à mes anciens profs ;)
Génial !!!!!!! Bien plus intéressant qu’est t’es vidéo habituels
Hey Fabien pour te dire que ton livre votre temps est infini est incroyable 💪
Bon, ayant fait un équivalent du bac S (je suis pas française) et ayant toujours aimé les maths, je peux dire que j'ai pas appris grand chose dans cet épisode... à part qu'une horloge cassée donne 2 fois la bonne heure 😂
Néanmoins, c'est toujours un plaisir de voir Fabien et Emy ensembles
Ouuiiii matière grise!!! Et toujours un cast de qualité 🙏🏼🙏🏼🙏🏼
Super vidéo, merci ! Une petite suggestion pour une prochaine vidéo (pas forcément dans cette série) : le langage des yeux. Ça me fascine !
Bravo pour l'arc-en-ciel, bravo pour ta vision aussi Fabien : "ah je le vois bien le bleu là en plein milieu, l'ultraviolet là" (à 27min25).
T’as pas l’air de le savoir mais pour mettre un Timecode il faut mettre la minute deux points les secondes
Comme ça par exemple 27:25 et après on a juste à cliquer pour que ça nous y envoie directement
J'adore toutes tes matieres grises et en plus c'est toujours avec des invités de dingue !
je souhaite un nouvel épisode de matière grise, une nouvelle saison même? vos travaux sont formidables et me passionnent. tout est intéressants, jusqu'aux invités. c'est très cool et Merci à toute l'équipe. i want the season 2!
Vous me faites rigoler toute seule! Super ambiance! Bravo!
Cool je suis en pause et je reçois une notif. Moi qui m'ennuyais. Ca va etre cool d'apprendre de nouvelles choses
j'adore tes pubs persos... elles sont légères et fun. :*
Superbe video les amis jadore bravo 🙏✌️👏
je pense que la première expérience n'est pas rigoureuse, et qu'elle ne prouve rien. J'ai aucune idée de si l’hypothèse est vrai ou non par contre. Mais il y a un gros problème avec la démonstration et je vais l expliquer.
pour ceux qui ont fait prépa, vous devez vous souvenir de la seconde loi de newton (principe fondamental de la dynamique), qui dit que la somme des force est égale à la dérivée du vecteur quantité de mouvement (on va rester un référentiel galiléen, ca devrait pas avoir d'importance dans ce cas et je me souviens plus assez de mes cours).
bref, le probleme ici c'est que a cause du mouvement de poignet que tu exerce, tu ajoute une force a l'équation qui rend potentiellement négligeable la fameuse force du "coriolys". et donc en aillant changé la somme des force, tu change forcément la valeur de la dérivée du vecteur quantité de mouvement (et donc comme la masse est constante, et par dérivées temporelle) tu change l'accélération, la vitesse, et la position.
du coup l'experience ne peut pas etre utilisée comme preuve. je rajoute juste que peut-etre que la conclusion est vrai, j en sais rien mais l'experience reste fausse.
par contre je suis d accord, pour le coup de la taille / forme du lavabo, c'est ca qui joue principalement
voila voila, si un prof de physique passe par la, hésitez pas a me corriger, ca fait longtemps que j ai pas fait de mécanique du point.
yep je suis d'accord avec ce commentaire, une autre force s'ajoute et donc on ne peux pas comparer les expériences Par contre, pas besoin de faire prépa pour savoir ça, on l'apprends aussi à la fac...
Jai fais ce genre de raisonnement en bac s mdrrr.
Le mythe se tiens d'un point de vu scientifique mais il nest pas possible de créer une expérience réel sur le sujet. Il faudrait une trop grande quantité deau et il est très compliqué d'annuler l'intégralité des perturbations qui pourrais annuler voir contrer leffet gravitationnelle orienté en fonction de l'hémisphère. En théorie cest possible mais dans le fond la situation ne se présente pas
j'adore Emy LTR elle est sympa et humble!
Et bein, ils sont chauds les commentaires :x
Merci M'sieur Olicard (et son équipe) pour cette nouvelle vidéo de dédramatisation de la science que vous nous offrez.
Perso, émisphère ou pas je connaissais pas la technique de l'eau savonneuse pour faire des typhons et j'ai hâte de montrer ça à mes petits neveux et nièces !
Je suis toujours scotchée par la diversité des sujets traités ici, en livre, en spectacle ou sur les podcast et par l'étendue de votre curiosité. Merci de nous la faire partager.
Il à rien démontré.
Le sens naturel d'écoulement de l'eau, c'est son sens NATUREL, ou SPONTANÉ. Personne n'a dit qu'il est impossible de la forcer à couler dans l'autre sens.
Super vidéo j'adore cette série ! Pour le c'est a vous il y en a pleins qui me semblaient vrai, jaurai trop aimer avoir tes video quand j'étais au collège lycée pour débunker les théories que les profs sortent sans trop de recherche comme le truc des roux par exemple 😅😘
Super vidéo !
Par contre leurs tenus accordés au niveau des couleurs j’adore 😎
Je lance une pétition pour que Loïc se fasse augmenter, je sais pas combien il gagne mais il mérite plus 😂
C'est ta meilleure série continue ainsi
Mon cerveau libère beaucoup de dopamine quand je regarde tes vidéos parlant du cerveau justement, merci Fabien Olicard 👏👏
Superbe vidéo ! Je m'endormirai moins con ce soir !
Salut Fabian cool ta vidéo tu pourrais faire vidéo sur les dyslexique?
14:59 pour répondre a la question de pourquoi on l'apprend pas à l'école
est ce que se serait pas le fait que c'est un calcul remarquable/particulier ? vu qu'on a à la fois un multiplicateur identique pour chaque calcul et les deuxièmes multiplicateurs complémentaires à 99 ?
la question est donc de savoir si cette méthode s'applique a toutes les addition de deux multiplications (de nombres a deux chiffres, qui est encore une contrainte)
dans tous les cas c'est une expérience qui permettra à bcp de personnes de se réconcilier ac les maths
Bravo pour cette vidéo et j'ai appris des choses, ou désappris du coup ^^
Et en plus c'est une technique qui est partiellement apprises c'est la combinaison de la factorisations et des multiplication par 99
encore un Matière grise !!!😀😀😀
Meilleure serie de youtube en fait MG
Vous me faites penser à Mac Lesggy! J'adore vos videos, merci pour votre travail Fabien ainsi qu'a votre équipe.
Merci Jamy! Heuuuuu Fabien!😂👍🏻👌🏻👏🏻
caius était effectivement son prénom julii le nom de sa famille et Caesar c'était son titre dans l'armée ( c'est la même racine que kaiser en allemand) dso de réctifier
Ahhhh la ptite notif quand je sors de mon brevet de français et maths... trop bien !!
Et après cette vidéo Go réviser histoire et sciences pour demain...
Vous êtes là les 2006💪!????
Aïe ouais... Et dire que je voulais réviser (mais les vidéos de Fabien sont trop bien que faire 😂 ?)
Ouiiiiiii.
2006 en force
Mdr oui mais je suis 2007 j'ai sauté une classe
@@marie-anaelledoliveira3697 pareil🤣
team 2003 et le bac xD
Mais pour l'arc-en-ciel, dans cette vidéo Fabien dit : "Il y a six couleurs dans l'arc-en-ciel". Mais l'arc-en-ciel fait un dégradé, donc ne peut-on pas dire que l'on ne peut pas les compter?
Exactement
Il a précisé "principale"
Ben, il compte que les primaires, donc :
Le rouge😠
Le jaune🙂
Le vert👽
Le cyan/turquoise🥶
Le bleu🗨️
Le violet😈
Il en existe une infinité.
@@mathiassans2317Il n'y a que 3 couleurs primaires !
Nos ancêtres qui ont nommé les couleurs de l'arc en ciel en ont vu 6 principales avec leurs nuances ; ça c'est culturel car tous les peuples n'ont pas la même utilité à nuancer les couleurs (par ex les indigènes d'Amazonie ont plus de mots pour désigner ce que nous on appelle "vert", car ça sert en forêt).
Lindigo n'est pas une couleur "culturelle", en gros c'est du bleu, mais il a été inventé pour arriver à 7 couleurs, 7 chiffre "parfait" à l'époque
Ça démarre tellement vite la vidéo, Fabien tu es très dynamique
Trop intéressant comme toujours
J'adore c'est intéressant et la vidéo est super bien fait 👍
8:25 je m'attendais pas à voir mes directeurs de mémoire cités dans cette vidéo ahahah
Purplemind il est déjà sorti et c trop bien!!!
c'est génial ce type de videos
Hâte de te voir Vendredi à Lyon !
Meilleure série de vidéos de ta chaîne
J'adore cette émission ! Vivement le prochain numéro :-)
Petite imprécision par contre par rapport au "chainon manquant" qui est un concept périmé scientifiquement parlant.
En effet parler de chaînon manquant c'est voir l'évolution comme quelque chose qui change de manière linéaire et par bonds, ce qui n'est absolument pas le cas. L'évolution doit être vue comme une arborescence aux multiples branches et sous branches et entre chaque sous branches il y a un continuum et pas un changement brusque. Les branches de sont que des "clichés" représentatifs du matériel fossile que l'on a pu retrouver et analyser. Il y aura toujours des pseudo "chaînons manquants" puisque par définition dans un continuum il y a une infinité de variations. Le concept n'est donc plus valide.
Dans la classification du vivant l'homme fait d'ailleurs parti de l'ordre des primates.
Charmante invitée !!
Merci et 😚
Pour réagir à l'expérience n°1, le théorie que l'eau tourne en fonction de l'équateur est quasiment fausse.
En général les gens qui soutiennent cette théorie prennent comme exemple la pendule Foucault à Paris (c'est un pendule géant suspendu qui n'est pas parfaitement perpendiculaire au sol, ce qui prouve que la Terre tourne).
Le problème avec cet argument c'est que le pendule est suspendu en lair et n'est soumis qu'aux forces gravitationnelles contrairement à l'eau qui suit simplement la forme de l'évier.
Pourquoi on n'apprend pas ça à l'école : parce que le but des maths c'est de nous apprendre à réfléchir. Alors apprendre bêtement une recette magique qui marche dans un cas très très particulier ce n'est pas très intéressant pour apprendre à réfléchir. C'est amusant ça c'est sur, mais pas du tout la priorité dans les apprentissages.
Exact, mais ça peut être un exercice d'application pratique intéressant pour rendre les maths plus fun. Mais effectivement, apprendre cela de façon brute n'a pas d'intérêt.
Mais par exemple, expliquer le jeu et demander comment cela se fait, et calculer la factorisation, cela peut être fun
6:40 Cette référence 😂
La question etais plutôt sur l'écoulement naturelle de l'eau.... genre dans les toilettes ou dans un évier en le laissant ce vider et regardant le sens que prend naturellement l'eau.... sinon oui en forçant ca va dans les deux sens....
Oui, car la force de Coriolis est faible et ne donne qu'un léger avantage d'un côté ou de l'autre.
(Cependant je tiens à dire que je n'est pas étudié les équations pour arriver à cette conclusion, du coup ça peut être faux, tout ce que je peux dire c'est que les forces de Coriolis s'applique sur un objet en mouvement à cause de la rotation de la Terre ce qui explique entre autres certains phénomènes météorologiques et le fait que les rails d'un train allant du nord au sud ne s'use pas de la même manière
L écoulement naturel ne viens pas de tirer la chasse d eau... l'eau coule elle ne tourne pas sauf si on la fait tourner les toilette sont fait de sorte à ce que ça tourne afin de nettoyer un peu en quelque sorte le fond de la toilette! Du coup il prouve que l eau tourne que si on lui en donne la force! Pas compliqué ! ;)
@@SuperMeli31 il n'a pas prouvé ça, il a juste prouvé qu'il était possible de faire tourner un tourbillon dans les 2 sens en forçant un sens plutôt qu'un autre. Cette expérience ne réfute pas l'hypothèse selon laquelle les forces Coriolis donne une impulsion initial (très faible) favorisant un sens plutôt qu'un autre si aucune force extérieur n'est appliqué.
Les toilettes sont un mauvais exemple pour étudier ce phénomène à cause de sa structure particulière, il est préférable de vider en son milieu une grande piscine gonflable ronde et à l'abri du vent pour étudier ce phénomène.
Matiere grise est vraiment un bon concept de vidéo
L'intro est vraiment stylé
excellent merci si tu as d autres techniques sur les maths je suis preneur .Et sur les techniques de la mémoire aussi.
4:40 mais il a pas du tout reproduit la bonne expérience! la théorie c'est quand on tire la chasse d'eau ou qu'on ouvre le syphon et que de l'eau déj) contenue s'écoule dans un sens ou l'autre ... déçue...
bien sûr, et on l'a bien compris :) et vous aussi :) c'était plus marrant de créer les siphons manuellement ensuite
@@FabienOlicard Mais l'expérience est à côté de la plaque.. Elle ne montre rien
@@FabienOlicard ta réponse est... hum comment dire... un petit peu foutage de gueule !!! ça serait plus respectueux envers nous d’avouer s’être planté !
je me suis fait la remarque aussi! Je pense que la bonne expérience, ce serait de prendre un récipient circulaire avec de l'eau stagnante et d'avoir une évacuation pile au milieu du récipient. Pour enlever le maximum de forces parasites.
Ha justement je cherchais un commentaire de ce genre et je l'aurai écrit si je ne l'avais pas trouvé, mais effectivement le test n'est pas pertinent car là il y a une comparaison entre un tourbillon qui se créer naturellement et une ou vous appliquez une force dans une direction voulue. Partant comme ça une balle posé sur un plan incliné peut tout à fait monter... Si je la pousse vers le haut.
Et d'ailleurs je serais curieux de voir le résultat du test comme tu proposes sur une dizaine d'essai.
C super drôle comment vos tenues sont assorties 😂😂
27:21 "peut-être on peux obliquer un peu mieux comme ça non ?" signé Fabien OBLIQUARD !
Vous faites un très bon duo
Vous êtes habillés pareil en plus mdr pas mal
du coup au vrai ou faux j'ai mis: Faux, faux, vrai, faux, faux, faux
J'adore ce format, c'est si intéressant, éducatif et drôle !
Matière grise c'est mon format préfèrer voilà je voulais le dire
Je suis dingue des chiffres et nombres.
Là jadore merci
20:35 Autre idée reçue : le "chaînon manquant"
Pour avoir été sur la Lattitude 00’00 en équateur, quand tu mets 2 bassines d un côté ou de l autre, l’eau s écoule d un côté et de l’autre et au milieu ça coule droit ! C est impressionnant et c est de l experienciel. Un musée à ciel ouvert avec plein d expérience est située sur cette zone. Comme marcher sur la ligne en restant droit, la suggestion joue sans doute un rôle, en coté rebelle on cherche tous à ce que ça ne marche pas et… ça fonctionne !
Pelissier!! Mon ancienne en encadrante de mémoire de M1 ! En plus elle est passionnante en cours, elle rend la pharmaco intéressante, je m'en sers encore aujourd'hui dans ma pratique.
toujours aussi quali quelle belle émission
Je regarderai la vidéo après le boulot
j'suis mort, vous êtes assortis xD
ça faisait 2 minutes que je scrollais pour trouver quelqu'un qui a remarqué la même chose x)
@Fabien, est ce que tu te rappelles de Momo dans "Pause café" ? J'aime bien ce que tu produis !
Par contre, j'adore la musique d'intro !!
Si c'est pas une créa de la prod de Fabien, est-ce que vous auriez le titre svp ?
L'arc en ciel j'en ai déjà fait en arrosant le jardin dos au soleil 😁
Merci pour tes vidéos Fabien. Je me demandais, on trouve beaucoup de livres etc. sur comment éviter d'être manipulé par les autres, mais on voit peu d'informations sur comment ne pas être un manipulateur. Peut-être que certaines personnes manipulatrices aimeraient ne pas l'être et auraient besoin de tips ;)
bah c'est le sujet de mon livre justement ;)
C'est à vous :
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
J'ai tout bon !!!
Haha pr cesar j'aurais dit non parceque son nom n'est pas français donc julius c'est pas jules !
Concernant l'homme qui descend du singe, j'aurais dis non, parceque l'on descend du poisson à la base. Ce qui vient à me dire que pour moi (je précise hein) c'est l'oeuf qui est apparu avant la poule, si on suit l'evolution des bactéries dans l'eau puis celles qui sont parvenu à vivre à la surface ! Il est plus logique de penser que ce soit l'oeuf que la poule, une sorte d'évolution d'un autre animal qui lui même aurait disparu par la suite
Et au passage ton guide de l'anti manipulation est bien et je remercie le format audible pour ça avec ta douce voix posée, plutôt agréable et enrichissant
Cee n'est pas parce que je peux faire le grand écart, que je sais danser.
Ce n'est hélas pas en connaissant des astuces de calcul que je fais des maths!
Mais merci beaucoup pour les encouragements. ;) Vos vidéos sont toujours stimulantes!
C'est pourtant le principe des math non? Apprendre un maximum d'astuces pour savoir résoudre un maximum de problème. C'est vrai qu'une seule astuce ne te permettra pas de tout faire mais plus tu en apprends plus tu sais résoudre. Comme d'ailleurs le grand écart ne te suffit pas à danser mais si tu sais faire pleins de mouvements différents à terme tu construis une chorégraphie.
@@onlyme2182 Une chorégraphie sans art n'est pas de la danse.😉 Une addition de technique ne suffit pas à la création. Sinon, nous pourrions tous devenir des maîtres dans n'importe quel domaine.
Ceci dit je trouve très amusant et stimulant de jouer avec des astuces, techniques, expérience. Et cela peut donner envie de s'intéresser vraiment au domaine !
@@amiedamish542 Si tu le dis ça doit être vrai, je t'avoue ne pas être un expert de la danse donc je ne peux que te croire. En tout cas c'est toujours sympa un petit débat où l'adversaire reste courtois et en plus intéressant donc merci !
@@onlyme2182 😉
Les tenues sont communes au niveau des couleurs 🎨
J'adore ces vidéos la ! On en veux plus ^^
Vrai ❌
Faux ✔️
Faux ✔️
Faux ✔️
Vrai ❌
Faux ✔️
j'ai pas compris la question mdrr
L'eau tourne ?
Ouais dans un évier par exemple, quand elle coule
@@cpdoldi2506 genre le tourbillon ?
C'est pas toujours le meme sens ? 😂
Oui, par exemple dans une dépression, l'air s'élève car il a une pression moindre et que l'air se dirige vers son centre. Du coup, la force de Coriolis s'applique perpendiculairement à ce mouvement, ce qui provoque une rotation : l'air tourne dans le sens contraire des aiguilles d'une montre dans l'hémisphère nord, et le contraire dans l'hémisphère sud. Pour les anticyclones, c'est le contraire : comme l'air est plus lourd et descend, la force de Coriolis le fait tourner dans le sens des aiguilles d'une montre dans l'hémisphère nord et le contraire dans l'hémisphère sud. Ca se constate directement en regardant les dépressions et anticyclones sur une carte météo. Pour l'eau, c'est pareil, sauf que l'eau est 800 fois plus dense que l'air. La légende urbaine n'en est pas une : il faut évidemment reproduire l'expérience en conditions de laboratoire, et surtout pas en touillant l'eau... Pour le coup, Fabien s'est planté.
Sympa la perche dans le plan à 7:00
Tu devrais avoir plus de 10 millions d'abonnés
Si la personne pour le calcul choisi 00 multiplié par 00.. est-ce que ça marche toujours ?!!?
Parce-que 0 moins 1 ça fait -1.. donc comment dans ce cas on s'y retrouve !??! 🤔😓
purée j'avais choisi 27 et 12 aussi !! ^^
Bon, je regarde la suite de la vidéo...
Alors la 1ere expérience je n'en avais jamais entendu parler de cette histoire de l'eau qui s'écoule dans un sens inverse selon le côté de l'équateur. Par contre, maintenant je vais aller faire des recherches sur la force de Coriolis pour mieux comprendre le phénomène 😅
La seconde expérience est vraiment impressionnante. Je vais bluffer mes amis 😇. Et en plus j'adore les maths 😜
Pour le "c'est à vous" (rempli en direct)
- Vrai (première erreur 😆)
- Vrai (je me suis fait avoir à cause de vibujor 😅)
- Faux
- Faux car 2 personnes peuvent ne pas être roux et avoir un enfant roux
- Faux (effectivement je commençais à me elles vont être toutes fausses 😅)
- Faux
J'adore Emy qui te crois pour la lampe torche. C'était une réaction très fraîche comme peux le faire des enfants. Emy est une vraie pépite de positif. ❣️
Et très talentueuse. J'ai regardé Purplemind juste avant cette vidéo ☺️ et j'adore tous ces films
ommentaire sur la vidéo de Murielle Bolle quand quelqu’un a dit que vous devez traité cette vidéo et j’ai tapé direct votre nom 😂😂
Je me sens bête j'y croyais à l'eau dans l'équateur mdrrrr