Buenísimos los videos sobre métodos de enseñanza, me encantaría que hubiera ejemplos de cada uno. Cómo dijiste se puede sacar algo positivo de cada uno de ellos. Me gusta la idea de asociar las actividades a situaciones cotidianas para transformarlas en tareas. Voy a intentar practicarlo. Gracias!
Sí. Este, aunque uno de los métodos más difíciles de implementar, me parece muy útil si tenemos en cuenta las situaciones cotidianas. Muy buena suerte 🌟
Este método suena bastante interesante. Se enfoca en situaciones reales y por lo tanto considero que puede llegar a ser más relevantes para los alumnos
buenas tardes, tienes material de David Wilkins unos de los padres de este tema, y acerca de programas sintéticos y analíticos... ojalá puedas compartirlos
¿Entonces tarea, en el ámbito de enseñanza de idiomas, vendría siendo un conjunto de actividades? No lo sabía ... De cualquier forma, me parece que con actividades también se puede aprender mucho, sobre todo tomando en cuenta que mucha gente aprende en su país de origen, y al salir no va a hallar a nadie o casi nadie que hable el idioma que estudia como para reproducir la vivencia de cosas normales como ir al supermercado, al centro comercial. Gracias por toda la información que compartes, la verdad me deja pensando en cómo va evolucionando la educación y los métodos de enseñanza. De hecho, mientras escribo me doy cuenta que con las herramientas virtuales sí se puede en la actualidad reproducir cosas como ir al banco en otro país, ir al supermercado y otros Muchos saludos y de nuevo gracias
Sí, la tecnología ayuda muchísimo. En la universidad donde enseñaba los estudiantes tenían video llamadas semanales con nativos. Era su parte favorita la clase 🤓
Creo que te falto decir que hay tres etapas principales. La etapa pre tarea, la tarea y la etapa post tarea. Sería bueno que explicara qué se hace en cada una. Por que en este video solo explicaste la diferencia entre una actividad y una tarea, pero no qué pasos se sigue una clase con este método. Gracias.
![[안방1열 풀캠4K] 베이비몬스터 'DRIP' (BABYMONSTER FullCam)│@SBS Inkigayo 241110](http://i.ytimg.com/vi/AQ4RIghEvUs/mqdefault.jpg)
Buenísimos los videos sobre métodos de enseñanza, me encantaría que hubiera ejemplos de cada uno. Cómo dijiste se puede sacar algo positivo de cada uno de ellos. Me gusta la idea de asociar las actividades a situaciones cotidianas para transformarlas en tareas. Voy a intentar practicarlo. Gracias!
Sí. Este, aunque uno de los métodos más difíciles de implementar, me parece muy útil si tenemos en cuenta las situaciones cotidianas.
Muy buena suerte 🌟
Este método suena bastante interesante. Se enfoca en situaciones reales y por lo tanto considero que puede llegar a ser más relevantes para los alumnos
Así es. Si se usa correctamente, puede ser un método muy efectivo.
Muy util - gracias!
Amo tus videos
Esperando El Vídeo...
😀
buenas tardes, tienes material de David Wilkins unos de los padres de este tema, y acerca de programas sintéticos y analíticos... ojalá puedas compartirlos
Me gustó pero le faltaron los ejemplos de las tareas....
¿Entonces tarea, en el ámbito de enseñanza de idiomas, vendría siendo un conjunto de actividades? No lo sabía ...
De cualquier forma, me parece que con actividades también se puede aprender mucho, sobre todo tomando en cuenta que mucha gente aprende en su país de origen, y al salir no va a hallar a nadie o casi nadie que hable el idioma que estudia como para reproducir la vivencia de cosas normales como ir al supermercado, al centro comercial.
Gracias por toda la información que compartes, la verdad me deja pensando en cómo va evolucionando la educación y los métodos de enseñanza.
De hecho, mientras escribo me doy cuenta que con las herramientas virtuales sí se puede en la actualidad reproducir cosas como ir al banco en otro país, ir al supermercado y otros
Muchos saludos y de nuevo gracias
Sí, la tecnología ayuda muchísimo. En la universidad donde enseñaba los estudiantes tenían video llamadas semanales con nativos. Era su parte favorita la clase 🤓
Think in English tasks learning...tarea suena raro y confunde ...
Creo que te falto decir que hay tres etapas principales. La etapa pre tarea, la tarea y la etapa post tarea. Sería bueno que explicara qué se hace en cada una. Por que en este video solo explicaste la diferencia entre una actividad y una tarea, pero no qué pasos se sigue una clase con este método. Gracias.
Hola, Después del enfoque por tareas surge el enfoque orientado a la acción que se basa en gran parte en el enfoque por tareas. Saludos
La primera que mencionas sí es una task pero no es "real" sino "pedagogical" esto de acuerdo con Ellis.
Este método tiene alguna desventaja?