Amo as aulas dessa professora querida ❤Estou querendo muito aprender mais a radicais e sempre venho aqui nesse Chanel❤Obrigada professora Angela❤🎉Eu estou com 52 anos e aprendendo e amando a matemática!! Quero muito me aprofundar nos radicais pois quero aprender álgebra beijos e sucesso mil❤🎉
Amo suas aulas!! Além de serem práticas, elas me ajudam bastante. Quando estou com alguma dúvida eu corro no seu perfil e aqui consigo aprender o que não consegui entender dentro da sala de aula. Obrigada por existe. ❤
Ola professora " Angela " , tudo bem ! . É um ótimo exercicio , prá esquentar os neurônios .Num plano mais avancado estas equações é tambem usada nos centros espaciais .Elas servem pára corrigir e atulizar " Vetores de reentrada na atmosfera " da " Terra " .É muito sofisticado é matemática pura . Muito bom video " Angela " .🍒🍇🍓✨🐈
Incríveis essas suas aulas, eu estava com bastante dificuldade em entender especificamente essa matéria, tentei de diversas formas e não conseguia compreender, até que achei o seu canal e consegui finalmente entender os conceitos, valeuuuuu :D
Que bacana, então com o Vértice, as raízes da função e sabendo que se a > 0 = concavidade pra cima, c = onde corta o y e b = corta o y na crescente ou decrescente, você consegue desenhar uma função certinho. Eu já tinha aprendido essa matéria no Ensino Médio, porém sem conseguir visualizar. Visualizando fica muito mais fácil e menos abstrato.
Boa Noite, Professora. Primeiramente, parabéns pela aula e pela excelente didática. Tenho uma dúvida. Suponha um experimento onde o pesquisador esteja testando o efeito de 4 doses de um determinado remédio na diminuição do colesterol. Por meio da equação de regressão do segundo grau, foi possível obter o X do vértice e o Y do vértice. O Y do vértice (50 microgramas de colesterol) e o X do vértice dose de 150 g do remédio. No entanto, eu gostaria de calcular o valor de X (DOSE DE REMÉDIO) que está associada a 28 microgramas de colesterol (y). Como faço esse cálculo?
Você pode usar as fórmulas que aparecem no processo da demonstração dessa fórmula, então...sim
ปีที่แล้ว +1
Sim! Basta saber a fórmula de calcular o Xv, já que, Yv=f(Xv), o que significa que para achar Yv, é preciso apenas calcular Xv e substituir na função. Exemplo: x² -4x + 3 A=1, positivo, portanto a parábola tem sua concavidade para cima. (_) B=-4 C=3 |Calcular Xv: | -b÷2a -(-4)÷2•1 4÷2= 2 |Calcular Yv:| Substituir na Xv função! Xv=2 X² -4x + 3 =2² - 4(2) + 3 =4 -8 + 3 = -1 P.R. (Prova real): Yv= -∆÷4a ∆=b² -4ac =(-4)² -4•1•3 =16 -12 =4 Logo: -4÷4•1= -1 Espero que tenha ajudado!!
Muito boa a aula!. Ei professora, nesse seu último exemplo: -X^2 +4x -2= 0 As raízes dessa equação foi x'= 2+√2 e x"= 2- √2. Então vai dar número aproximadamente no gráfico? É isso é possível? Me diz algo ai já que você entende mais.
Não mana ❤ Deixa eu te explicar A ( é um número real tipo 6, 2 , 1 ) esse A ele Não pode ser 0 em relação a fórmula da função ( f(x) =1-2x-5) E quando diz que "A maior que zero/ A menor que zero" fala sobre o gráfico Que existem 2 tipos A maior que zero A>0 tipo 3,1,10,7 etc que faz a parabola ficar em formato de U para cima. E "A menor que zero" é um número REALMENTE menor que 0 tipo -5 -7 -3 -6 etc e essa situação faz a parabola ficar para baixo.
Amo as aulas dessa professora querida ❤Estou querendo muito aprender mais a radicais e sempre venho aqui nesse Chanel❤Obrigada professora Angela❤🎉Eu estou com 52 anos e aprendendo e amando a matemática!! Quero muito me aprofundar nos radicais pois quero aprender álgebra beijos e sucesso mil❤🎉
Olá!! Parabéns pela dedicação em aprender!! Vou trazer mais conteúdos sobre radicais. Abraços.
Professora dê exemplos de circunferências, gráficos por favor, quinta terei prova de matemática, e não estou compreendo muito.😊
Amo suas aulas!! Além de serem práticas, elas me ajudam bastante. Quando estou com alguma dúvida eu corro no seu perfil e aqui consigo aprender o que não consegui entender dentro da sala de aula. Obrigada por existe. ❤
Os seus ensinamentos matemáticos, são excelentes.
estou aprendendo...valeu PROFESSORA
Ótima aula professora Angela , a sra é maravilhosa em sua didática... Deus a abençoe muito 🙏
nunca tinha assistido uma aula tão boa de matemática até ver essa
Ola professora " Angela " , tudo bem ! . É um ótimo exercicio , prá esquentar os neurônios .Num plano mais avancado estas equações é tambem usada nos centros espaciais .Elas servem pára corrigir e atulizar " Vetores de reentrada na atmosfera " da " Terra " .É muito sofisticado é matemática pura . Muito bom video " Angela " .🍒🍇🍓✨🐈
Olá!! Obrigada pelo comentário compartilhando uma ótima notícia. Abraços.
Obrigada, professora! Ótima aula.
Essa professora exala tranquilidade.
♥️
Gratidão❤❤
Nossa! Caiu essa matéria em uma prova que realizei, não consegui resolver, porém com essa explicação, ficou bem mais claro. Gratidão, Professora. ❤✌
amei o vídeo, acompanho suas aulas há anos e sempre aprecio sua didática de ensinar de uma forma tão clara para mim ❤❤
Incríveis essas suas aulas, eu estava com bastante dificuldade em entender especificamente essa matéria, tentei de diversas formas e não conseguia compreender, até que achei o seu canal e consegui finalmente entender os conceitos, valeuuuuu :D
Explicação perfeita! Me levou de volta à escola, ao 2⁰ grau.
Show de explicação! Super didática. Obrigado professora e parabéns pelo ótimo trabalho!
Amo as suas aulas,são bem fáceis de entender
Professora raiz! Aulas muito boas!Parabéns Professora!
Sempre aprendo com suas aulas!
Que notícia boa!!! Abraços.
obrigado pela excelente aula.
Entendi com essa professora! Melhor do que a própria explicação do meu professor em sala de aula! Muito obrigada! ❤
você é incrível, meus parabéns 👍👍
Excelente conteúdo. Parabéns Professora! ✍🏼💪🏼👏🏼🙏🏼
Explicação perfeita! 😍
Que bom que gostou!!!
Que bacana, então com o Vértice, as raízes da função e sabendo que se a > 0 = concavidade pra cima, c = onde corta o y e b = corta o y na crescente ou decrescente, você consegue desenhar uma função certinho.
Eu já tinha aprendido essa matéria no Ensino Médio, porém sem conseguir visualizar.
Visualizando fica muito mais fácil e menos abstrato.
Boa tarde professora, estou estudando para concursos com seus vídeos, obrigado pelo apoio.
Ótima aula como sempre ❤
Excelente!
ótima aula!
Valeu!
Gratidão ❤️
Eu entendi essa parte, prof. Mas e quando precisamos calcular as raizes?
muito bom
Após quarenta anos sem estudar voltei a estudar estou gostando das suas aulas
obrigado
Amo ela 😍 ❤
Professora boa noite! a senhora poderia passar uns exemplos de circunferência!
Obrigado!!!
Bom dia Professora Ângela gostei muito da aula 🫶👍👍👍 Beijos
Que ótimo! ❤️ fico muito feliz ☺️
Top prof 🙌
Nao consigo entender nada 😢
É osso
estou a igual a vc, tenho déficit de atenção e tdh não entra quase nada na mente!
Vai dar tudo certo ♥️
Você aprende e simplesmente do nada você não entende mais nada. Relaxa, eu também estou assim
Vão lá na professora giz com giz
Boa Noite, Professora. Primeiramente, parabéns pela aula e pela excelente didática. Tenho uma dúvida. Suponha um experimento onde o pesquisador esteja testando o efeito de 4 doses de um determinado remédio na diminuição do colesterol. Por meio da equação de regressão do segundo grau, foi possível obter o X do vértice e o Y do vértice. O Y do vértice (50 microgramas de colesterol) e o X do vértice dose de 150 g do remédio. No entanto, eu gostaria de calcular o valor de X (DOSE DE REMÉDIO) que está associada a 28 microgramas de colesterol (y). Como faço esse cálculo?
Professora dê exemplos de limite indeterminado.
VC ME SALVOU DE NOVOOOO TE AMOOOOO AAA
Além da fórmula -∆/4a, existe alguma outra forma de calcular Yv?
Você pode usar as fórmulas que aparecem no processo da demonstração dessa fórmula, então...sim
Sim! Basta saber a fórmula de calcular o Xv, já que, Yv=f(Xv), o que significa que para achar Yv, é preciso apenas calcular Xv e substituir na função.
Exemplo: x² -4x + 3
A=1, positivo, portanto a parábola tem sua concavidade para cima. (_)
B=-4
C=3
|Calcular Xv: |
-b÷2a
-(-4)÷2•1
4÷2= 2
|Calcular Yv:|
Substituir na Xv função!
Xv=2
X² -4x + 3
=2² - 4(2) + 3
=4 -8 + 3
= -1
P.R. (Prova real):
Yv= -∆÷4a
∆=b² -4ac
=(-4)² -4•1•3
=16 -12
=4
Logo: -4÷4•1= -1
Espero que tenha ajudado!!
Muito boa a aula!. Ei professora, nesse seu último exemplo: -X^2 +4x -2= 0
As raízes dessa equação foi x'= 2+√2 e x"= 2- √2.
Então vai dar número aproximadamente no gráfico? É isso é possível? Me diz algo ai já que você entende mais.
❤❤❤
Gostei muito mesmo ❤️❤️❤️
diva dmsss
Pior erro do estudante, é estudar 2 unidades 1 dia antes da prova 😢😢😢
Numa hora é "-{b} over {2*a} e em outra é {-b} over {2*a} Não entendi. (linguagem tex ou i.a.)
Professora Ângela tá linda toda!
Estou frita, não entendi nada🦶👋, inclusive A é maior que zero, sendo que o zero nem está ait
Como assim mano
Vc é até mais burra que eu tia kkkkkkkkkkkkkk
Não mana ❤
Deixa eu te explicar
A ( é um número real tipo 6, 2 , 1 ) esse A ele Não pode ser 0 em relação a fórmula da função ( f(x) =1-2x-5)
E quando diz que "A maior que zero/ A menor que zero" fala sobre o gráfico
Que existem 2 tipos A maior que zero A>0 tipo 3,1,10,7 etc que faz a parabola ficar em formato de U para cima.
E "A menor que zero" é um número REALMENTE menor que 0 tipo -5 -7 -3 -6 etc e essa situação faz a parabola ficar para baixo.
Você tem que olhar a função que vão dar
Muitooo difícil 😢
n entendi o gráfico 😢
Cesgranrio adora criar problemas com esse conceito.
muito bom