A primeira e talvez, a mais importante nesse contexto ÃĐ: Um paÃs, que nÃĢo tem como prioridade a EducaçÃĢo. Sabemos, que a educaçÃĢo nos torna, seres humanos pensantes e crÃticos. Por isso que a qualidade do ensino estÃĄ tÃĢo banalizada , pois ela ÃĐ, um trabalho mÚtuo de parceria com a sociedade , que cada vez mais, se sente, desenganada e sem esperanças ,no futuro dos nossos jovens. Enquanto a educaçÃĢo ,nÃĢo for valorizada e nosso amado paÃs, tiver outras prioridades, a qualidade do ensino-aprendizagem nÃĢo serÃĄ o foco .
Na minha opiniÃĢo, um dos agravantes que comprometem a qualidade da educaçÃĢo pÚblica ÃĐ a metodologia tradicionalista, escolas de iniciativa privada seguem a sua prÃģpria proposta pedagÃģgica com base nos valores e princÃpios daquela escola. Sem contar que no ensino pÚblico nÃĢo tem tecnologia à disposiçÃĢo do aluno, um ensino baseado em lÃĄpis, livro e caderno nÃĢo motiva ninguÃĐm. Resumindo pra mim, o foco estÃĄ na metodologia tradicional, isso causa desinteresse no aluno. Na minha infÃĒncia e adolescÊncia fui aluna de escola pÚblica, porÃĐm minha graduaçÃĢo foi particular e ÃĐ nÃtido a diferença em vÃĄrios aspectos, tipo dependendo da faculdade que a gente escolhe estudar, eles oferecem meios pra manter esse aluno engajado, sÃĢo metodologias diferenciadas e o que torna o estudo muito mais atrativo. Entre fundamental I e II e ensino mÃĐdio percebi que muito conteÚdo que nos forçam a aprender nÃĢo utilizamos em nossa vida em momento algum. EntÃĢo, nesse caso, faltam recursos tecnolÃģgicos e conteÚdos condizentes com a realidade de vida. Recentemente lendo o livro " VocÊ nÃĢo sabe estudar" percebi que a vida inteira estudei da maneira errada. A escola quer que a gente aprenda, mas nÃĢo ensina a gente estudar.
Nossa educaçÃĢo ainda ÃĐ voltada ao mercado de trabalho , formar mÃĢo de obra e nÃĢo formar pessoas pensantes. Os professores perdem muito tempo tentando acalmar e silenciar a turma e assim sobra pouco tempo pra ensinar, a falta de respeito em sala de aula ÃĐ muito grande e vem de casa na maioria das vezes.
A primeira e talvez, a mais importante nesse contexto ÃĐ: Um paÃs, que nÃĢo tem como prioridade a EducaçÃĢo. Sabemos, que a educaçÃĢo nos torna, seres humanos pensantes e crÃticos. Por isso que a qualidade do ensino estÃĄ tÃĢo banalizada , pois ela ÃĐ, um trabalho mÚtuo de parceria com a sociedade , que cada vez mais, se sente, desenganada e sem esperanças ,no futuro dos nossos jovens. Enquanto a educaçÃĢo ,nÃĢo for valorizada e nosso amado paÃs, tiver outras prioridades, a qualidade do ensino-aprendizagem nÃĢo serÃĄ o foco .
GratidÃĢo âĪ
Seu conteÚdo ÃĐ Ãģtimo
Vc ÃĐ Ãģtima
Na minha opiniÃĢo, um dos agravantes que comprometem a qualidade da educaçÃĢo pÚblica ÃĐ a metodologia tradicionalista, escolas de iniciativa privada seguem a sua prÃģpria proposta pedagÃģgica com base nos valores e princÃpios daquela escola. Sem contar que no ensino pÚblico nÃĢo tem tecnologia à disposiçÃĢo do aluno, um ensino baseado em lÃĄpis, livro e caderno nÃĢo motiva ninguÃĐm.
Resumindo pra mim, o foco estÃĄ na metodologia tradicional, isso causa desinteresse no aluno. Na minha infÃĒncia e adolescÊncia fui aluna de escola pÚblica, porÃĐm minha graduaçÃĢo foi particular e ÃĐ nÃtido a diferença em vÃĄrios aspectos, tipo dependendo da faculdade que a gente escolhe estudar, eles oferecem meios pra manter esse aluno engajado, sÃĢo metodologias diferenciadas e o que torna o estudo muito mais atrativo.
Entre fundamental I e II e ensino mÃĐdio percebi que muito conteÚdo que nos forçam a aprender nÃĢo utilizamos em nossa vida em momento algum.
EntÃĢo, nesse caso, faltam recursos tecnolÃģgicos e conteÚdos condizentes com a realidade de vida.
Recentemente lendo o livro " VocÊ nÃĢo sabe estudar" percebi que a vida inteira estudei da maneira errada. A escola quer que a gente aprenda, mas nÃĢo ensina a gente estudar.
Professora vocÊ vai fazer o concurso?
Professora onde estÃĄ a fonte que vocÊ se baseou, estou com uma tremenda dificuldade em achar , apenas um vÃdeo seu tem o documento. Obrigada âĪ
Oi Anna ð No site da secretaria de educaçÃĢo do PR, tem tudo lÃĄ ð
Nossa educaçÃĢo ainda ÃĐ voltada ao mercado de trabalho , formar mÃĢo de obra e nÃĢo formar pessoas pensantes. Os professores perdem muito tempo tentando acalmar e silenciar a turma e assim sobra pouco tempo pra ensinar, a falta de respeito em sala de aula ÃĐ muito grande e vem de casa na maioria das vezes.
Triste realidade ðĒ
AÃ que triste ðĒ, porÃĐm ÃĐ bem isso...
Falta de investimentos na educaçÃĢo, professores acomodados e desmotivados, desinteresse dos alunos.
Um sistema polÃtico que nÃĢo dÃĄ a importÃĒncia necessÃĄria à educaçÃĢo de seu povo, ÃĐ um sistema a caminho da decadÊncia humana.ðĒ
DesvalorizaçÃĢo dos profissionais da educaçÃĢo, desinteresse dos alunos