⛔ أعتذر اثناء الشرح ركزت في الأغاني المصاغة على راحة الأرواح ونسبت دارت الأيام وللصبر حظود للسنباطي وهي بالطبع لمحمد عبد الوهاب ومحمد الموجي على الترتيب 🙏
دا خظأ غير مقصود هو نسب هذة الأعمال للمقام ولم يقصد الأستاذ السنباطى وياريت بلاش نتصيد للراجل اللى قاعد يدينا من علمة ومن وقتة ومن مجهودة كل هذا العمل ولا يريد منا لا شكر ولا جميل هو بيتكلم معانا بقلب مفتوح وعقل مستنير وحب فى المزيكا وربنا يقوية ويدي لة على قد نيتة - تصوروا نسيب الدرس وكل اللى اتقال ونمسك فى ذللة لسان غير مقصودة - دا كلام
نسبة سيكاه من المي نص بيمول + حجاز النوى (متصل) + البعدين المكملين = هزام نفس الأبعاد لو بدأناها من وتر اللا على نغمة السي قرار او عراق يصير اسم المقام راحة الأرواح نفس الابعاد لو بدأناها من نغمة طبيعية مثل (فا ري مي سول) نسبة سيكاه + حجاز متصل والبعدين المكملين = حجاز غريب او سيكاه بلدي شكرا لك من القلب حبيبنا استاذ حسين
لك مني كل الود والاحترام والتقدير أستاذنا الفاضل والغالي والله سمعت شرح كثير بخصوص السيگاه البلدي ولكن انت شرحك واسع ومبسط ومفهوم 🌹🌹🌹🌹العراق 💖💖بغداد 💔💔
سبقني أحد المعجبين بكم لقول الله الله الله أتذكر أنه سبق أن قلتم أن المستمع عندما يتعود سماع اغنية بمقام معين يصعب عليه إستماع اغنية بمقام ا بصوت آخر ولكن الأجمل عندما سمعت مقطع الأغنية مع صوتكم استمعت وتمنيت أن تكملوا الاغنية الله اينوركم أستاذ وشكرا لكن هذا المجهود الذي تبدلوه تجاهنا وهذه نعمة لديكم لاتنتظروا شئ من آخر باختصار(علم ينتفع به)وأعتقد أنكم فهمتم قصدي الله ايعزكم
مبروك عليكم الشهر الفضيل وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال والله يرفع عنا وعنكم وعن كل بلاد المسلمين هذا البلاء عودا الأيام يا أستاذ شريف اخوك /أبو سلطان
شكراً جزيلا استاذي الفاضل على هذه المعلومات القيمة المضافة إلى مجموعة المعلومات التي قدمتها لنا من خلال دروسك الجميلة . والتقط من خلال شرحك الرائع كلمة "العبقري" التي وصفت بها عمالقة التلحين للزمن الجميل واقول لكم سيدي المحترم ان العبقري هو الذي يعرف كيف يحلل اعمال هولاء الملحنين ويوصلها بطريقة سلسة وسهلة الى من يبحث في ميدان الموسيقى الكلاسيكية العربية . كما اطلب من الله عز وجل أن يعطيكم الصحة والعافية على المجهودات التي تقوم بها وذلك ليس بالسهل بتحضير مثل هذه المادة المتكاملة. اخوك شمس الدين من المغرب
Gharib (unusual) very difficult ! if i make no mistake D - E(1/2b) - F(1/2#) - G(1/2b) - A(1/2#) - B(1/2b)- C(1/2#) - D I have just understood, thanks to you, the falsity or usurpation of musical practices. To preserve and promote our musical heritage, we need an academic approach like yours. Being a music lover or an instrumentalist virtuoso is not enough. Difficult to make this truth admitted to frozen and ignorant mentalities. Thank you.
استاذيعطيك الف ألف الف صحة فنان ممتاز وعند أسلوب راءع فهمت الان السيكاه بلدي ولك الف حق في طمع سيكاة بلدي يقشعر البدن عزف كل ما بينتة استاذ اخوك صالح جزائري مقيم في تونس محترف جديد عود اتابعك يوميا وتعلمت الكثير من دروس اذا امكن عنونك ابعث لك هدية الى مصر الحبيبة
إن لهذا الدرس أهمية ليس لها حدود. أنا بالنسبة لي أتقنت عزف أغنية شمس الأصيل ،،،حجاز كرد،،، أتقنتها بأعلى جودة ولكن بقي عندي كوبليه السيكا البلدي /السهل الممتنع/ فكل الرجاء من لطف حضرتكم أستاذنا لو تفسر لنا الكوبليه الأخير مع الصولفيج خاصة برفقة الأستاذ محمد لكي نستفيد من الإيقاع على الأورغ ومن حضوركما معا لأن حضوركما سوية يغنيننا كثيرا ولكم الشكر أستاذنا الغالي .
تحياتي لك أستاذ شريف لك مني خالص الشكر والتقدير على ما تنشره من علم نير بالموسبقى العربية على صعيد الوطني العربي أود معرفة تحليلكم لمقطع ( يطول بعدك ) في اغنية ( أروح لمين ) الذي لا يتضمن نفس الأبعاد الموجودة في مقام الهزام ، والذي يصنفه عدد من الموسيقيين المحترمين باعتباره سيكا بلدي . ولك كل الحب والتقدير وجزيل الشكر
انسان عظيم بكل معنا الكلمة استاذي شكرا من القلب على الدرس الجميل انا بصراحة كنت تارك مقام السيكا البلدي للاخير ما تعلمته لان كنت حاسو صعب كتير بس بعد هذا الدرس الجميل هونت عليي كتير وحذاكرو كتير وشكرا مرة تانية على المجهود الكبير الي عم تبذله معنا على شان تنعلم هذه الآلة الرائعة 💜 انشالله تبقا بصحة جيدة وربنا ينور عليك ويفتح عليك اكتر واكتر يا رب ❤️
درر.. درر.. درر أقسم بالله اتقالت في الدرس ده وفي القناة دي.. ولو قرأنا عشر كتب مافهمنا بهذه البساطة.. لا أصدق انك اختصرت وبسطت (بدون إخلال) كل هذا التعقيد الى كل هذه البساطة. لله درك يا أستاذنا.. وصدق من قال ان التدريس وتوصيل المعلومة موهبة . أسعدت ايامنا وليالينا يا مبدع.
تحية عالية لك استاذ شريف على دروسك المميزة المدعمة بالامثلة والشرح ، استفدنا كثير منكم . كما قلت كانوا ملحنون عباقرة بالفعل يروضون المقات ويتنقلون فيها بسلاسة كما يشاؤون حسب الكلمة والنص الشعري بكل احساس وتطريب وتعبير. مقطع واحد يضعون فيه عدة مقامات تنسجم مع معاني الكلمة ، يحلقون بمشاعر المستمع الى الفرح والبشرى والعظمة والشجن والحزن والهدوء والطمانينة والسكينة والارتياح.... كل التقدير والاحترام استاذ شريف . 🙋🌹♪🎻عبد المالك من المغرب
وهناك شواهد غنائية اخرى رائعة عن مقام السيكاه بلدي يمكن دراستها كذلك : اغنية " اهواك" الجزء الثاني " والاقيك مشغول..." مع الاشارة الى ان السيكاه بلدي هنا يبدأ مع الغناء اما المقدمة الموسيقية فهي من مقام حجازكار مصور على "ري". وهناك أيضا " سهرت منه الليالي " جزء " اما رأيت حبيبي " . وكذلك أغنية " اروح لمين" الجزء الثالث " يطول بعدك " وأغنية " شمس الأصيل " جزء " انا وحبيبي يا نيل "
Salam for all, without arabic keyboard, sorry i will speak in bad english, you can answer in arabic Thank you for your commendable efforts and your patience. I studied and experimented on a sheet of paper then on the oud all your lessons. It is fabulous. It takes time to acquire memory and automatisms and thus play at ease relatively quickly or improvise. In any case, your pedagogy is effective because it allows a logical response to the different variations of game and mode. I would like to ask you two questions without taking up your time: 1 - The rule of the intervals and the positions of the fingers makes it possible to visualize the cartography of the fifths and the fourths in a regularity without defect if one has the strings MI LA RE SOL do fa or Si MI LA RE SOL do, but we lose the low sound of the FA as you explained: on the academic level what should be privileged the cycle of the notes or the sound? 2 - The main organization of the scales is based on the intervals and not on the notes then we can have the same arrangements of the fingers and notes on the handle of the oud whatever the frequency of the A. I tried with the A 440, 432, 415 and 405 I have the same sound but with different feeling (timbre). Are we obliged to respect the piano otherwise A 440? what would be the best frequency for tuning the oud in the Arab East tradition. personally I cannot find the best frequency for me, I try without success. 70 years old I don't have the ambition to be professional but to taste and understand Arabic music. Thank you and Ramadhan karim et moubarak to all
كل عام وحضرتك بخير، بالنسبة لنقطة التردد اللي يتظبط عليه الاوتار، انا شخصيا عندي عودين، عود التردد عليه ثابت دائما وأبدا على نفس التردد المعياري للبيانو وللاوركسترا عشان اعرف اعزف عليه بسهولة اي حاجة عايز اعزفها.. او اقدر اعزف مع حد تاني ويبقى فيه تردد قياسي للنغمات كلنا متفقين عليه عشان ما يحصلش نشاز العود التاني (وده الاهم والاغلى والاقرب ليا واللي ٩٠% من عزفي عليه) ده باغير التردد بتاعه على حسب المزاج لانه للعزف الشخصي والمتعة والونس.. في الطبيعي باخليه ناقص تون لاني باميل للصوت الرخيم لكن احيانا باخليه ناقص نص تون بس او احيانا تون ونص على حسب الحالة المزاجية والطبقة اللي تناسب صوتي لو هادندن معاه بالنسبة لترتيب الاوتار انا باستخدم من الغليظ للحاد فا لا ري صول دو في حالة الحاجة لاصوات أحد من الدو بانتقل بوضعية الايد ع الوتر الاخير لحد نغمة صول او لا مثلا اكتر من كده ما باحتاجش لاني مش باستسيغ الاصوات الحادة جدا على العود ولا الاصوات الغليظة جدا باختصار.. المدى الصوتي للعود بالنسبالي لازم يكون اقرب ما يمكن للمدى الصوتي البشري المريح لانه ده بيخليه اقرب للنفس.. كانه حد بيغني معاك مش الة
السلام على حبيبنا الغالي ،الفنان القدير المحترم، وعلى رواد هذه القناة .وهم لا شك ممن حباهم الله نعمة الإحساس و التذوق. الحقيقة أن النهج واضح، والشرح واف بالمقصود ،مع انه بني على الاختصار لضيق الوقت لا شك.... اذ ما من مقام الا ويتسع المجال فيه لو تكلمنا على تفاصيله لذلك عملت ألا اتعرض لما بسط الأستاذ الكلام فيه وأوفى ليس تعرض معترض طبعا لكن أقصد كثرة الاستفهام بغير فهم ؟؟؟؟؟؟؟ ولقد اومأ الأستاذ الى مالا بد منه لكل رائد، بامر كلي ،تقع به المنفعة، وتعم الفائدة . والأمر قائم أولا وأخيرا على سلامة الحس ورهافته .وهذا المقام تحديدا مما يؤخذ سماعا ولا يدون. فلا ينفع الكتاب المرقوم ههنا ،بل لابد من أستاذ خبير ،عانى ومارس. وقديما قالوا : الشجرة اذا نبتت بنفسها من غير غارس، لا ينتفع احد بثمرها ولو اورقت .وربما لا تثمر ابدا . والخوض في علم النغم كالخوض في بحر لجي ولا يقدر الانسان على سلوكه بغير هادٍ يدل عليه. وتبقى الإشارة إلى أن هذا المقام تكمن صعوبته في ضبط درجاته وهذا يحتاج حسا عاليا ومهارة فائقة ويبقى فرع المقام غريبا بين من يحسه حجازا خالصا وبين من يأخذ رسته وبين من يغير درجات جنس الحجاز فيه وهذا ليس له ضبط معلوم إلا الحس المرهف وعليه مدار امر الموسيقى كلها فإن صلُح صلحت وإن فسد فسدت فإذا رضيتم ـ مثلي ـ بمعلمكم هاديا ومرشدا فاقتدوا به يهدكم إلى عالم الجمال حتى اذا تمرس الإنسان بعد ذلك وصَفا حسه ادلى بدلوه واجتهد . ومما جمل هذا الدرس تزامنه مع حلول شهر رمضان المعظم ،اهله الله عليكم جميعا باليمن و البركات ، ورفع برحمته عنا وعنكم هذا الوباء وأسكن شهداءه جنانه إنه واسع الرحمة والمغفرة .فلما نسمع هذا المقام يتهادى الينا صوت الماذن وتخشع النفوس له ففيه روحانية عالية وأخيرا لا يوفيك الشكر حقك أستاذنا الجليل الجميل أن طوَّفت بنا في هذا العالم الفسيح آخذا بأيدينا لئلا نتوه أو نضِل. طبتم وطاب مساؤكم
اشكرك يا استاذ على شجاعتك في طرح هذا الموضوع المثير للجدل ، لكن دارت الايام ملحنها عبدالوهاب وللصبر حدود محمد الموجي وليست للسنباطي .. لكن فعلآ السنباطي هو الراعي الرسمي لهذا المقام :)
درس رائع.. شخصيا، أكتر ما يعجبني في اسلوبك التركيز على فكرة (شخصية المقام) واللمسات اللي تظهر شخصية المقامات اكتر.. وانتظر من حضرتك المزيد والمزيد من هذا بالذات.. لان ده نتاج الاحساس الحقيقي والخبرة الحقيقية اللي صعب نلاقيها، لكن التكنيك والنوت وتعليم الاغاني ده موجود كتير ثانيا مبسوط جدا لشرحك للالحان بالطريقة دي وتبيان سر جمالها وانتقالاتها.. ومنتظر بلهفة الحلقات اللي اشرت اليها اللي هتتكلم فيها عن الانتقال بين المقامات في التقسيم او التلحين انا دايما باسمع قواعد (جافة) لده.. وانه يجوز هنا ننقل او لا يجوز.. لكني وان كنت مؤمن باهمية الاسس في اي فن لكن شايف انه ما ينفعش فيه يجوز ولا يجوز والمعيار هو الاحساس وزي حضرت ما بتقول احيانا الملحن العبقري ب(يرزع) النقلة من دول يخطف بيها قلوبنا قبل أسماعنا
أستاذ الشريف حسين، تحيه حارّه٠ أنا تفاعلت مع حضرتك حول موضوع دوزان دوـ دو و فاـ فا، وتركت تعليق،أرجوأنّو مافيش إزعاج٠ اليوم حبّيت أعلّق على موضوع السّيكا والأزمه اللي ٱناعشتها مع هذا المقام٠ أنا ٱعرف أغنية ألكرنك من زمان، وأعشقها هذه الرائعه لعبد الوهاب٠ ولما جيت أعزفها مع التسجيل مع عبد الوهاب، عدّلت العود على طبقة الفرقة ، ورحت أعزف٠ سارت الأمور بكل سهوله وكنت فرحان ومتسلطن٠ المقام كرد على العشيران مافيه مشكله، ثمّ بياتي، إلى آخره٠٠٠ إلى أن وصلت إلى الكوبليه إللي يقول : أين ياأطلال جُند الغالب٠ وهنا كانت الصدمه : سيكاه (أو هزام)، لكن ليست على درجاتها المعتاده٠ طلعت لي سيكاه على الراست ومن الصّعب جِدّا أن أعزفها بنفس السهوله والحلاوه لمّا أعزفها على درجاتها المعتاده سي نصف بيمول أو مي نصف بيمول وبقيت لي عُقده مع هذا المقام (سيكاه بلدي) ثُمّ تواصلت الأزمه مع مقطع السيكاه بلدي في شمس الأصيل، إللي جاء على درجة فا الطبيعيه، ثُمّ كوبليه (يطول بُعدك وأعيش بَعدك على شوقي وأشجاني) من أغنية أروح لمين٠ الله يسامح السنباطي وعبد الوهاب٠ مع السلامه أستاذ شريف٠
ابداع ، تفرد ،تحليق في سماوات النغم حلقه دسمه، ستحتاج من امثالي اخذ وقت لكن ما لفت انتباهي ، ان الاحساس العالي الذي يصل للمتذوق على وقع هذه الأغنيات العظيمة سواء دارت الايام او الحب كده ومن دون ان يدرس الموسيقى لم يأتي من فراغ فعلا كانوا عظماء وتركوا اثرا كبيرا استاذ ، ماذا عن اغنية سهران لوحدي: هل هي على مقام الهزام او اجزاء كبيره منها؟ شكرا من الاعماق
@@3ashequ-Elnagham شكرا على تكرمك بالرد استاذنا وارجو من حضرتك ان توضح هذا المقطع تحديدا والفرق عند عزفه كحجاز وعزفه على مقامه الحقيقي السيكا البلدي في احد فيديوهاتك ان امكن ولك كل الشكر والتقدير
@@3ashequ-Elnagham انا من زمان اسأل ومحتار ... وانتم اساتذة كبار ومعلمين وكلكم على راسي هل هذه التقسيمة على مقام السيكا البلدي ؟ التقسيمة نادرة للإستاذ ممدوح الجبالي.. th-cam.com/video/GXcKPAvMdPw/w-d-xo.html
⛔ أعتذر
اثناء الشرح ركزت في الأغاني المصاغة على راحة الأرواح ونسبت دارت الأيام وللصبر حظود للسنباطي وهي بالطبع لمحمد عبد الوهاب ومحمد الموجي على الترتيب 🙏
دا خظأ غير مقصود هو نسب هذة الأعمال للمقام ولم يقصد الأستاذ السنباطى وياريت بلاش نتصيد للراجل اللى قاعد يدينا من علمة ومن وقتة ومن مجهودة كل هذا العمل ولا يريد منا لا شكر ولا جميل هو بيتكلم معانا بقلب مفتوح وعقل مستنير وحب فى المزيكا وربنا يقوية ويدي لة على قد نيتة - تصوروا نسيب الدرس وكل اللى اتقال ونمسك فى ذللة لسان غير مقصودة - دا كلام
لا ..... ذكرهم في حواره ....
الاطلال للسمباطي هي ايظا على راحت الارواح
جل من لا يسهو يا أستاذنا🌹
جل من لا يسهو يا أستاذنا🌹
شكرا لهذا الشرح السلس الوافي وللعزف الجميل ..
ومن الأمثلة عليه الكوبليه الثاني من أغنية أهواك ل عبد الحليم "ألاقيك مشغول وشاغلني فيك"
كل الشكر
Inta kabir ya oustade . respects from Casablanca Maroc
افضل من يدرب ويوصل المعلومه بسهولة
نسبة سيكاه من المي نص بيمول + حجاز النوى (متصل) + البعدين المكملين = هزام
نفس الأبعاد لو بدأناها من وتر اللا على نغمة السي قرار او عراق يصير اسم المقام راحة الأرواح
نفس الابعاد لو بدأناها من نغمة طبيعية مثل (فا ري مي سول) نسبة سيكاه + حجاز متصل والبعدين المكملين = حجاز غريب او سيكاه بلدي
شكرا لك من القلب حبيبنا استاذ حسين
فعلا مقام غريب حتى صوته غريب اول مره اسمع فيه شكرا استاذ شريف وربنا يبارك فيك
لكنه لذيذ للغاية ومميز
شكرا للشرح الصراحة معلومة جديدة بالنسبة لي
الله يسعد اوقاتك
شرح رائع والامثلة اروع والعزف رهيب تسلم يا استاذ
الله يكثر من امثلالك
بتعجز الكلامات عن وصفك
شرح قوي وبجدارة
منور أستاذي . رائع ومبدع كعادتك.
والله حلقة جميلة..مالهاش مثيل في النت كله
متعة بلا حدود..
درس زي ده يخلي اللي بيشاور عقله يتعلم مزيكا ياخد القرار النهاردة قبل بكرة 😊
مش بقولك روح اشتري عود؟ 😂
مشكورين على هذا المجهود الرائع جزاكم الله كل الخير و تناول هذا المقام الجميل فعلا👏👏👏♥️
لك مني كل الود والاحترام والتقدير أستاذنا الفاضل والغالي
والله سمعت شرح كثير بخصوص السيگاه البلدي ولكن انت شرحك واسع ومبسط ومفهوم 🌹🌹🌹🌹العراق 💖💖بغداد 💔💔
الله ازيد من امثالك ووفقك
ابدعت كلهم عمالقه في الالحان
الله الله على الفن الاصيل وعلى الأساتذة الكبار
🌹🙏🌹
ألله ألله الله يااستاد شريف ماشاء اللة عليك دائما مبدع ألله يحفضك من كل سوء تحية مغربية 👍👍👍👍👍
تفسير أكاديمي مقنع. شكرا أستاذ.
عزف روعه وصوت اروع استاذ 🙏
الله على السلطنة في بداية المقطع ❤️❤️❤️
شكراً استاذ شريف فعلاً مجهود تشكر عليه على كل ثانيه في هذه الفديوهات
يا حلاوتك ورقة احساسك دائما ابداع بلاحدود
الله يكرمك
سبقني أحد المعجبين بكم لقول الله الله الله أتذكر أنه سبق أن قلتم أن المستمع عندما يتعود سماع اغنية بمقام معين يصعب عليه إستماع اغنية بمقام ا بصوت آخر ولكن الأجمل عندما سمعت مقطع الأغنية مع صوتكم استمعت وتمنيت أن تكملوا الاغنية الله اينوركم أستاذ وشكرا لكن هذا المجهود الذي تبدلوه تجاهنا وهذه نعمة لديكم لاتنتظروا شئ من آخر باختصار(علم ينتفع به)وأعتقد أنكم فهمتم قصدي الله ايعزكم
نسأل الله ان ينتفع بها الناس في الخير والسلام والمحبة
أسأل الله أن ينتفع بها في الخير والسلام والمحبة
الله يعطيك العافية استاذنا الجميل ❤
والله كل يوم بتدهشني اكتر امدك الله بلمعرفة والعافية
اجمعين حبيبي
شكرا على الإضافة الهامة، جازاك الله خيرا
شكرا على الجمال اليي بتقدمه
وكل عام وانت بصحه وسلامه
وانتم بصحة وسلامة 🌹
ما شاء الله عليك يا استاذ شريف...سلمت و سلمت اناملك الذهبية...
تسلم
روووووووووووووعه يا استاذ شرح جمييييل وصوتك اجمل
🌹🌹
ذهب ذهب.. الدرس هذا ذهب 🙌
بارك الله فيك استاذنا الطيب تحياتي واحترامي لحضرتك
🌹🙏🌹
من أروع ما يكون والله انت معلم يا أستاذ
درس وورشة ممتعة جدا ربي يدوم عليك الصحة والعافية استاذنا الجليل
سلمت اخي مالك
ما أروعك يا استاذ حسين شريف لقد استمتعنا بشرحك وشكرا لك
شريف حسين 😊
الف شكر استاذي 🙏🙏 سألتك عنه وجاوبتني بكل تفصيل بهذا الفيديو 🌹🌹 الف شكر استاذي
🌹🌹🌹
الله على الحلقه والمعلومات اول مره اعرف عن مقام الهزام وبداية المقطع دارت الايام الله عليك😍
حبيبي ،اهلا بيك 🌹
تمكن في الفن وإحساس وصراحة مع النفس شكرا لشرح المقام🌷💚♥️🌺
❤️🙏
@@3ashequ-Elnagham 🌺♥️💚🌷🌹
الله الله على علمك و عبقريتك أستاذ حسين في التلقين بدقة عجيبة.
شكرا شكرا الله يعطيك الصحة.
تسلم جزاك الله خيرا
درس مفيد للغاية تعلمت منه الكثير بارك الله بك وباسلوبك المتميز في الشرح وتبسيط الأمور وبعملك الموسيقي التربوي الثمين.
تحية طيبة أستاذي. عزف جميل واداء جميل اطربتنا وعلمتنا اشياء جميلة وأشياء نجهلها. داءما متألق وشكرا
🌹🙏🌹
شكرااا كتير الك استاذي الغالي ❤
الله يبارك فيك و يحميك يا رب ❤
❤️❤️❤️❤️
ايه الجمال دا، احساس عالي في العزف🖤
🌹
الله الله على المقدمه الجميله
🌹🙏🌹
احسنت يامستر شريف 👏👏👏
ياسلام تسلم أناملك
ابدعت وفضلت استاذنا الكبير ومقطع الحب كده درس عن اسبوع اوشهر دراسة للامانة شرح وافي وجميل تشكر من كل قلبي
🌹🙏🌹
تمنيت اني اسمع الاغنية كاملة بصوتك استاذنا شريف الله يعطيك العافية على العزف الجميل
تسلم
دمت لنا ذخرا استاذي الفاضل جل الاحترام والتقدير لحضرتك
❤️
كل عام وأنت ومتابعيك بخير أستاذنا الفاضل في هذا الدرس اكتشفنا جمال صوتك ليضاف الى جماليات كثيرة في شخصيتك المحبوبة شكرا بحجم الكون لك
احبك الله اخي ناصر ❤️
اللله حلقة جميلة جدا🥰
🌹
ملأت دفتر ٨٠ ورقة أدون كلامك وكلام المايسترو العملاق الفكهاني❤️🌹🌹🌹
كل المودة والحب لشخصيكما النحريران
❤️❤️❤️
حيّا الله أستاذنا ، رمضان كريم٠
,الله اكرم
جميل
مبروك عليكم الشهر الفضيل وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال والله يرفع عنا وعنكم وعن كل بلاد المسلمين هذا البلاء
عودا الأيام يا أستاذ شريف اخوك /أبو سلطان
كل عام وانتم بخير والانسانية بخير وسلام ❤️
شكراً جزيلا استاذي الفاضل على هذه المعلومات القيمة المضافة إلى مجموعة المعلومات التي قدمتها لنا من خلال دروسك الجميلة . والتقط من خلال شرحك الرائع كلمة "العبقري" التي وصفت بها عمالقة التلحين للزمن الجميل واقول لكم سيدي المحترم ان العبقري هو الذي يعرف كيف يحلل اعمال هولاء الملحنين ويوصلها بطريقة سلسة وسهلة الى من يبحث في ميدان الموسيقى الكلاسيكية العربية . كما اطلب من الله عز وجل أن يعطيكم الصحة والعافية على المجهودات التي تقوم بها وذلك ليس بالسهل بتحضير مثل هذه المادة المتكاملة. اخوك شمس الدين من المغرب
جزيت خيرا أخي الكريم ❤️
مشكور استاذنا على هاي المعلومات الرائعة
🌹🌹
درس شيق جداً،تشبعنا بل ألحان الجميله--التركيز على أم كلثوم شيي رائع جداً---صورة الست أم كلثوم خلفك تشرح القلب---شكراً جزيلاً
🙏❤️
اشكرك جدا يا استازي
تسلم ابديك
الله عليك
الله يعطيك العافيه استاذ شكرا ع الشرح وعلى التحليل الرائع ل الحب كده
اعمال السنباطي تحتاج لمجلدات وشكرا للاضاءة على هذا الابداع
🌹🙏🌹
تسلم
الله يا استاذ شريف مع اني عازف سماعي ولاكن استفدت كثير جداًجداً تسلم ايدك الحلوه 🌹🌹
🌹🙏🌹
Gharib (unusual) very difficult ! if i make no mistake
D - E(1/2b) - F(1/2#) - G(1/2b) - A(1/2#) - B(1/2b)- C(1/2#) - D
I have just understood, thanks to you, the falsity or usurpation of musical practices. To preserve and promote our musical heritage, we need an academic approach like yours. Being a music lover or an instrumentalist virtuoso is not enough. Difficult to make this truth admitted to frozen and ignorant mentalities.
Thank you.
اهلا وسهلا بحضرتك
الأبعاء اللي حضرتك ذكرتها مضبوطة
فقط امهلني وقت لترجمة ما تفضلت بكتابته وسأرد على جميع تساؤلاتك 🌹🙏
تسلم علي مجهودك
الله يسلمك
أنت تعطي المعرفة سيعيدها الله إليك
اشكركم جزيل الشكر 👍👍👍
🌹🙏🌹
احنا الي نشكرك يا استاذ الاحساس كله
🌹🙏🌹
استاذيعطيك الف ألف الف صحة فنان ممتاز وعند أسلوب راءع فهمت الان السيكاه بلدي ولك الف حق في طمع سيكاة بلدي يقشعر البدن عزف كل ما بينتة استاذ اخوك صالح جزائري مقيم في تونس محترف جديد عود اتابعك يوميا وتعلمت الكثير من دروس اذا امكن عنونك ابعث لك هدية الى مصر الحبيبة
تسلم وتعيش اخي الكريم
كلك ذوق وكرم
انا عايش بالكويت
وهذا رقمي الواتس اب للتواصل
0096599595662
شكرا استاذ
إن لهذا الدرس أهمية ليس لها حدود.
أنا بالنسبة لي أتقنت عزف أغنية شمس الأصيل ،،،حجاز كرد،،، أتقنتها بأعلى جودة ولكن بقي عندي كوبليه السيكا البلدي /السهل الممتنع/
فكل الرجاء من لطف حضرتكم أستاذنا لو تفسر لنا الكوبليه الأخير مع الصولفيج خاصة برفقة الأستاذ محمد لكي نستفيد من الإيقاع على الأورغ ومن حضوركما معا لأن حضوركما سوية يغنيننا كثيرا
ولكم الشكر أستاذنا الغالي .
حاضر ان شاء الله
منور أستاذ شريف وكل عام وانت بالف خير 🌹🌹
وانتم بصحة وسلامة 🌹
بارك الله فيك ، هذا درس دسم خلاني طاير في اجواء الطرب والسلطنة لساعات
شكرًا جزيلا 🙏🙏
🌹
تحياتي لك أستاذ شريف لك مني خالص الشكر والتقدير على ما تنشره من علم نير بالموسبقى العربية على صعيد الوطني العربي
أود معرفة تحليلكم لمقطع ( يطول بعدك ) في اغنية ( أروح لمين ) الذي لا يتضمن نفس الأبعاد الموجودة في مقام الهزام ، والذي يصنفه عدد من الموسيقيين المحترمين باعتباره سيكا بلدي .
ولك كل الحب والتقدير وجزيل الشكر
الله ينور اوي اوي . لازم اعيد کل اللي کتبته عشان افهمه . هههه شکرا
الناس دي عباقرة، حلوه جدا منك المداخلة
فعلا هم العباقرة واحنا حظنا فيك انك
الي بتعلمنا من ما عمله العباقرة 🙏
انسان عظيم بكل معنا الكلمة استاذي شكرا من القلب على الدرس الجميل انا بصراحة كنت تارك مقام السيكا البلدي للاخير ما تعلمته لان كنت حاسو صعب كتير بس بعد هذا الدرس الجميل هونت عليي كتير وحذاكرو كتير وشكرا مرة تانية على المجهود الكبير الي عم تبذله معنا على شان تنعلم هذه الآلة الرائعة 💜 انشالله تبقا بصحة جيدة وربنا ينور عليك ويفتح عليك اكتر واكتر يا رب ❤️
شكرا لك استاذ للصراحة فيديوهاتك بمثابة مرجع للموسيقى العربية ان كان من ناحية العزف او الدروس نرجو الاستمرار حماك الله
🌹🙏🌹
درر.. درر.. درر أقسم بالله اتقالت في الدرس ده وفي القناة دي.. ولو قرأنا عشر كتب مافهمنا بهذه البساطة.. لا أصدق انك اختصرت وبسطت (بدون إخلال) كل هذا التعقيد الى كل هذه البساطة. لله درك يا أستاذنا.. وصدق من قال ان التدريس وتوصيل المعلومة موهبة . أسعدت ايامنا وليالينا يا مبدع.
تسلملي صديقي الجميل طاهر باشا ❤️❤️❤️❤️❤️❤️
تحية عالية لك استاذ شريف على دروسك المميزة المدعمة بالامثلة والشرح ، استفدنا كثير منكم . كما قلت كانوا ملحنون عباقرة بالفعل يروضون المقات ويتنقلون فيها بسلاسة كما يشاؤون حسب الكلمة والنص الشعري بكل احساس وتطريب وتعبير. مقطع واحد يضعون فيه عدة مقامات تنسجم مع معاني الكلمة ، يحلقون بمشاعر المستمع الى الفرح والبشرى والعظمة والشجن والحزن والهدوء والطمانينة والسكينة والارتياح....
كل التقدير والاحترام استاذ شريف .
🙋🌹♪🎻عبد المالك من المغرب
تحياتي ❤️❤️
وهناك شواهد غنائية اخرى رائعة عن مقام السيكاه بلدي يمكن دراستها كذلك : اغنية " اهواك" الجزء الثاني " والاقيك مشغول..." مع الاشارة الى ان السيكاه بلدي هنا يبدأ مع الغناء اما المقدمة الموسيقية فهي من مقام حجازكار مصور على "ري". وهناك أيضا " سهرت منه الليالي " جزء " اما رأيت حبيبي " . وكذلك أغنية " اروح لمين" الجزء الثالث " يطول بعدك " وأغنية " شمس الأصيل " جزء " انا وحبيبي يا نيل "
يا سلام عليك ،أحسنت👏👏
يا عين
ممتع
Salam for all, without arabic keyboard, sorry i will speak in bad english, you can answer in arabic
Thank you for your commendable efforts and your patience. I studied and experimented on a sheet of paper then on the oud all your lessons. It is fabulous. It takes time to acquire memory and automatisms and thus play at ease relatively quickly or improvise. In any case, your pedagogy is effective because it allows a logical response to the different variations of game and mode.
I would like to ask you two questions without taking up your time:
1 - The rule of the intervals and the positions of the fingers makes it possible to visualize the cartography of the fifths and the fourths in a regularity without defect if one has the strings MI LA RE SOL do fa or Si MI LA RE SOL do, but we lose the low sound of the FA as you explained: on the academic level what should be privileged the cycle of the notes or the sound?
2 - The main organization of the scales is based on the intervals and not on the notes then we can have the same arrangements of the fingers and notes on the handle of the oud whatever the frequency of the A. I tried with the A 440, 432, 415 and 405 I have the same sound but with different feeling (timbre). Are we obliged to respect the piano otherwise A 440? what would be the best frequency for tuning the oud in the Arab East tradition.
personally I cannot find the best frequency for me, I try without success. 70 years old I don't have the ambition to be professional but to taste and understand Arabic music.
Thank you and Ramadhan karim et moubarak to all
كل عام وحضرتك بخير،
بالنسبة لنقطة التردد اللي يتظبط عليه الاوتار، انا شخصيا عندي عودين، عود التردد عليه ثابت دائما وأبدا على نفس التردد المعياري للبيانو وللاوركسترا عشان اعرف اعزف عليه بسهولة اي حاجة عايز اعزفها.. او اقدر اعزف مع حد تاني ويبقى فيه تردد قياسي للنغمات كلنا متفقين عليه عشان ما يحصلش نشاز
العود التاني (وده الاهم والاغلى والاقرب ليا واللي ٩٠% من عزفي عليه) ده باغير التردد بتاعه على حسب المزاج لانه للعزف الشخصي والمتعة والونس.. في الطبيعي باخليه ناقص تون لاني باميل للصوت الرخيم لكن احيانا باخليه ناقص نص تون بس او احيانا تون ونص على حسب الحالة المزاجية والطبقة اللي تناسب صوتي لو هادندن معاه
بالنسبة لترتيب الاوتار
انا باستخدم من الغليظ للحاد فا لا ري صول دو
في حالة الحاجة لاصوات أحد من الدو بانتقل بوضعية الايد ع الوتر الاخير لحد نغمة صول او لا مثلا
اكتر من كده ما باحتاجش لاني مش باستسيغ الاصوات الحادة جدا على العود
ولا الاصوات الغليظة جدا
باختصار.. المدى الصوتي للعود بالنسبالي لازم يكون اقرب ما يمكن للمدى الصوتي البشري المريح لانه ده بيخليه اقرب للنفس.. كانه حد بيغني معاك مش الة
@@sinbadofwords baraka Allah fika for your satisfactory response
ربنا يخليك ربنا يخليك ربنا يخليك يااااااااااااااااااامخلص يا وفى
رضي الله عنك 🌹
السلام على حبيبنا الغالي ،الفنان القدير المحترم، وعلى رواد هذه القناة .وهم لا شك ممن حباهم الله نعمة الإحساس و التذوق.
الحقيقة أن النهج واضح، والشرح واف بالمقصود ،مع انه بني على الاختصار لضيق الوقت لا شك....
اذ ما من مقام الا ويتسع المجال فيه لو تكلمنا على تفاصيله لذلك عملت ألا اتعرض لما بسط الأستاذ الكلام فيه وأوفى ليس تعرض معترض طبعا لكن أقصد كثرة الاستفهام بغير فهم ؟؟؟؟؟؟؟
ولقد اومأ الأستاذ الى مالا بد منه لكل رائد، بامر كلي ،تقع به المنفعة، وتعم الفائدة .
والأمر قائم أولا وأخيرا على سلامة الحس ورهافته .وهذا المقام تحديدا مما يؤخذ سماعا ولا يدون.
فلا ينفع الكتاب المرقوم ههنا ،بل لابد من أستاذ خبير ،عانى ومارس.
وقديما قالوا : الشجرة اذا نبتت بنفسها من غير غارس، لا ينتفع احد بثمرها ولو اورقت .وربما لا تثمر ابدا .
والخوض في علم النغم كالخوض في بحر لجي ولا يقدر الانسان على سلوكه بغير هادٍ يدل عليه.
وتبقى الإشارة إلى أن هذا المقام تكمن صعوبته في ضبط درجاته وهذا يحتاج حسا عاليا ومهارة فائقة ويبقى فرع المقام غريبا بين من يحسه حجازا خالصا وبين من يأخذ رسته وبين من يغير درجات جنس الحجاز فيه وهذا ليس له ضبط معلوم إلا الحس المرهف وعليه مدار امر الموسيقى كلها فإن صلُح صلحت وإن فسد فسدت
فإذا رضيتم ـ مثلي ـ بمعلمكم هاديا ومرشدا فاقتدوا به يهدكم إلى عالم الجمال
حتى اذا تمرس الإنسان بعد ذلك وصَفا حسه ادلى بدلوه واجتهد .
ومما جمل هذا الدرس تزامنه مع حلول شهر رمضان المعظم ،اهله الله عليكم جميعا باليمن و البركات ، ورفع برحمته عنا وعنكم هذا الوباء وأسكن شهداءه جنانه إنه واسع الرحمة والمغفرة .فلما نسمع هذا المقام يتهادى الينا صوت الماذن وتخشع النفوس له ففيه روحانية عالية
وأخيرا لا يوفيك الشكر حقك أستاذنا الجليل الجميل أن طوَّفت بنا في هذا العالم الفسيح آخذا بأيدينا لئلا نتوه أو نضِل.
طبتم وطاب مساؤكم
طابت جمع أوقاتك أيها الفصيح البارع ، أشكرك كل الشكر على تحليلك الثاقب وعلى بلاغتك وعلى إخلاصك وولائك
وكل عام وأنتم بخير 💎❤️
حضرتكً استاذ محترم 🌹
بعض ما عندكم اخي الكريم
اشكرك يا استاذ على شجاعتك في طرح هذا الموضوع المثير للجدل ، لكن دارت الايام ملحنها عبدالوهاب وللصبر حدود محمد الموجي وليست للسنباطي .. لكن فعلآ السنباطي هو الراعي الرسمي لهذا المقام :)
صحيح ،، صدقني اتكلم معكم بمنتهى العفوية وقد انسى شيئا او انسب شيء لغير صاحبه ، فأحسنت اخي الفاضل
درس رائع.. شخصيا، أكتر ما يعجبني في اسلوبك التركيز على فكرة (شخصية المقام) واللمسات اللي تظهر شخصية المقامات اكتر.. وانتظر من حضرتك المزيد والمزيد من هذا بالذات.. لان ده نتاج الاحساس الحقيقي والخبرة الحقيقية اللي صعب نلاقيها، لكن التكنيك والنوت وتعليم الاغاني ده موجود كتير
ثانيا مبسوط جدا لشرحك للالحان بالطريقة دي وتبيان سر جمالها وانتقالاتها.. ومنتظر بلهفة الحلقات اللي اشرت اليها اللي هتتكلم فيها عن الانتقال بين المقامات في التقسيم او التلحين
انا دايما باسمع قواعد (جافة) لده.. وانه يجوز هنا ننقل او لا يجوز.. لكني وان كنت مؤمن باهمية الاسس في اي فن لكن شايف انه ما ينفعش فيه يجوز ولا يجوز والمعيار هو الاحساس وزي حضرت ما بتقول احيانا الملحن العبقري ب(يرزع) النقلة من دول يخطف بيها قلوبنا قبل أسماعنا
اسعدني تعليقك ، تابع وستجد الجديد دائما بفضل الله
🌹🌹🌹🌹🌹🌹
يامولانا دارت الايام عبد الوهاب وللصبر حدود الموجي والاطلال هي السنباطي
استاذ لو تكرمت ممكن تذكر نغماته بدقة كتابة كي نحفظ ابعاده حجاز غريب من درجة الدوكا؟
أستاذ الشريف حسين، تحيه حارّه٠
أنا تفاعلت مع حضرتك حول موضوع دوزان دوـ دو و فاـ فا، وتركت تعليق،أرجوأنّو مافيش إزعاج٠
اليوم حبّيت أعلّق على موضوع السّيكا والأزمه اللي ٱناعشتها مع هذا المقام٠
أنا ٱعرف أغنية ألكرنك من زمان، وأعشقها هذه الرائعه لعبد الوهاب٠
ولما جيت أعزفها مع التسجيل مع عبد الوهاب، عدّلت العود على طبقة الفرقة ، ورحت أعزف٠
سارت الأمور بكل سهوله وكنت فرحان ومتسلطن٠
المقام كرد على العشيران مافيه مشكله، ثمّ بياتي، إلى آخره٠٠٠ إلى أن وصلت إلى الكوبليه إللي يقول : أين ياأطلال جُند الغالب٠
وهنا كانت الصدمه : سيكاه (أو هزام)، لكن ليست على درجاتها المعتاده٠ طلعت لي سيكاه على الراست ومن الصّعب جِدّا أن أعزفها بنفس السهوله والحلاوه لمّا أعزفها على درجاتها المعتاده سي نصف بيمول أو مي نصف بيمول وبقيت لي عُقده مع هذا المقام (سيكاه بلدي)
ثُمّ تواصلت الأزمه مع مقطع السيكاه بلدي في شمس الأصيل، إللي جاء على درجة فا الطبيعيه، ثُمّ كوبليه (يطول بُعدك وأعيش بَعدك على شوقي وأشجاني) من أغنية أروح لمين٠
الله يسامح السنباطي وعبد الوهاب٠
مع السلامه أستاذ شريف٠
😂😂😂😂😂😂 كلنا هذا الرجل 😂😂😂😂😂
حلقة الغد اريدك ان تفتتح الدرس .بمقدمه .كل ليله وكل يوم...بصراحه لانك ابدعت فيها ....لتكون جنريك الحصه....
للصبر حدود الحان محمد الموجي
صحيح
للصبر حدود ألحان محمد الموجي..
مودتي
صحيح لم انتبه اثناء استرسال الكلام
ابداع ، تفرد ،تحليق في سماوات النغم
حلقه دسمه، ستحتاج من امثالي اخذ وقت
لكن ما لفت انتباهي ، ان الاحساس العالي الذي يصل للمتذوق على وقع هذه الأغنيات العظيمة سواء دارت الايام او الحب كده ومن دون ان يدرس الموسيقى لم يأتي من فراغ
فعلا كانوا عظماء وتركوا اثرا كبيرا
استاذ ، ماذا عن اغنية سهران لوحدي: هل هي على مقام الهزام او اجزاء كبيره منها؟
شكرا من الاعماق
نعم اغنية سهران لوحدي من مقام راحة الارواح (هزام مصور على درجة سي نصف بيمول)
ماشاء الله موسوعة بارك الله فيك فتحت مدارك أستاذ شريف انا عملت الوتر الاول خفضته مي وطلعت ممتعة وإحساس جميل هل هذا شي أكاديمي ???
اكيد ، وحتى لو مش أكاديمي طالما مرتاح
Sherif Hussein 🌹
الابعاد 3/4 ؛ 1 ؛ 3/4 ؛ 1 ؛ 3/4 ؛ 1+1/4 ؛ 1/2 حسب الأستاذ أنور الحريري
هناك مقطع في أغنية أهواك لعبد الحليم الحافظ
(وألاقيك مشغول وشاغلني بيك...) الغناء حجاز غريب والموسيقى قبله حجازكار. المرجوا شرح أكثر.تحياتي أستاذ
استاذ شريف
اعتقد مقطع (ولاقيك مشغول وشاغلني بيك) من اغنية اهواك هو على السيكا البلدي او حجاز الغريب. ولكن البعض يعتبره حجاز
نعم سيكا بلدي وليس حجاز ابدا
من يعتبره حجاز غير قادر على أداء السيكا البلدي
@@3ashequ-Elnagham شكرا على تكرمك بالرد استاذنا
وارجو من حضرتك ان توضح هذا المقطع تحديدا والفرق عند عزفه كحجاز وعزفه على مقامه الحقيقي السيكا البلدي في احد فيديوهاتك ان امكن ولك كل الشكر والتقدير
السلام عليكم يا استاذ .. معاك عشير من السعودية .. عندي سؤال بعد اذن حضرتك عن تقسيمة معينة اذا تسمح ؟
بكل سرور ،تفضل
@@3ashequ-Elnagham
انا من زمان اسأل ومحتار ...
وانتم اساتذة كبار ومعلمين وكلكم على راسي
هل هذه التقسيمة على مقام السيكا البلدي ؟
التقسيمة نادرة للإستاذ ممدوح الجبالي..
th-cam.com/video/GXcKPAvMdPw/w-d-xo.html
@@user-yd6iv5ok1x هزام عادي