@@xiximk99es lo mismo, solo que ahora debes de buscar un resultado que te dé menos de el número que desees hallar, ejemplo: √146 00 00 | 12, 08 144 | "24" 0 × 0= 0 200 00 | "240" 8 × 8 = 19264 19264 736 Eso sí, cuando yo comenzé con el número 12 que al cuadrado da 144, yo agarre al 12 y lo multiplique por 2 y luego ese resultado está entre comillas (".") Para evitar tanto texto, y luego ese resultado (24) lo multiplique con un número que de menos al resultado de la primera resta que en ese caso termino en 2 y se le sumó dos ceros dando 200
Pero yo le coloque 0 en la multiplicación del 24 ( 24 0 × 0 = 0) fue porque si yo colocaba digamos 1, me daría más de lo que tendría que restar, entonces se sabe que 200 - 0 es 200, luego aumente los dos últimos ceros dándonos 20 000, y luego como te mostré en ese procedimiento seguí con el 120 × 2 = 240 240 8 × 8 = 19 264 Y luego: 20 000 - 19 264 = 736
Y si te preguntas de dónde saco las multiplicaciones, es por dónde comenzamos, es decir: 12 =(resultado de la raíz cuadrada menor que sirve para restar el número que deseamos hallar) Luego: 12,0 Y luego: 12,08 Y demás, bueno este resultado es a la décima, ya que si deseamos hallar las centésimas o milésimas o etc, debemos de seguir aumentando el cero, es decir, 00 00 00.
Eso sí, hay número que sus resultados son directo a las décimas y no sería necesario o no se podría hallar las centésimas o milésimas o etc. Bueno, espero hayas podido entender y también espero te haya servido mi explicación, buenas tardes!!!
Resolver raíces no tiene nada que ver con aprender Matemática. Hay una sola manera de enseñar Matemática y es con los Axiomas y las Propiedades más unos pocos Teoremas y dejar que los alumnos aprendan casi solos (los mayores de 14) En California en algunos lugares, los alumnos eligen a sus profesores y aquél profesor que no puede completar una clase pierde su trabajo.
@@freiaz494 sacar una¿Tiene que ver con la Matemática? No tenes ni idea lo que es la Matemática. Si hubieras aprendido a programar computadoras, lo entenderías. ¿Sos profesor de un Secundario? Por que sinó, no tengo nada mas que hablar.
Me ha resultado super fácil de recordar, tenía que explicarlo en casa y ni me acordaba. Mil gracias por tus explicaciones!!
Muchas gracias bro gracias a ti y a mi maestro logre a hacer mi raíz cuadrada de 69
Está facil, en mi clase cuando no Asistí una compañera me explicó, gracias al video este ya le entendí
¿Acaso eres yo de otro universo? 0_0
Graciass,afortunadamente lo he entendido bastante bien.
Muchas gracias por la explicación
Que bien explicas gracias
Embaracé al profesor pero este comentario se perderá…
Gracias por ayudarme❤❤
La entendí gracias
Muchas gracias!!!
Muy bueno gracias
Yo lo aprendí muy rápido es súper fácil 😌
Super!
Lo entendí en 0.0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 segundos
S
yo si se el proceso de la raíz, solo faltaba como es en decimales, yo entendí en nanosegundos, es fácil
WTF
porque en el 6.48 pusiste al final el 8 en vez de el 4?
Por que se multiplica por dos el 4 por 2 es 8
No entendí 😂
Y para 321?
Y con tres dígitos como es?
@@xiximk99es lo mismo, solo que ahora debes de buscar un resultado que te dé menos de el número que desees hallar, ejemplo:
√146 00 00 | 12, 08
144 | "24" 0 × 0= 0
200 00 | "240" 8 × 8 = 19264
19264
736
Eso sí, cuando yo comenzé con el número 12 que al cuadrado da 144, yo agarre al 12 y lo multiplique por 2 y luego ese resultado está entre comillas (".") Para evitar tanto texto, y luego ese resultado (24) lo multiplique con un número que de menos al resultado de la primera resta que en ese caso termino en 2 y se le sumó dos ceros dando 200
Pero yo le coloque 0 en la multiplicación del 24 ( 24 0 × 0 = 0) fue porque si yo colocaba digamos 1, me daría más de lo que tendría que restar, entonces se sabe que 200 - 0 es 200, luego aumente los dos últimos ceros dándonos 20 000, y luego como te mostré en ese procedimiento seguí con el 120 × 2 = 240
240 8 × 8 = 19 264
Y luego:
20 000 -
19 264 = 736
Y si te preguntas de dónde saco las multiplicaciones, es por dónde comenzamos, es decir:
12 =(resultado de la raíz cuadrada menor que sirve para restar el número que deseamos hallar)
Luego:
12,0
Y luego:
12,08
Y demás, bueno este resultado es a la décima, ya que si deseamos hallar las centésimas o milésimas o etc, debemos de seguir aumentando el cero, es decir, 00 00 00.
Eso sí, hay número que sus resultados son directo a las décimas y no sería necesario o no se podría hallar las centésimas o milésimas o etc.
Bueno, espero hayas podido entender y también espero te haya servido mi explicación, buenas tardes!!!
la raiz de 366025 ? por favor
🍑🍑🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍆🍆🍆
604.99
605
No entendi ni mrd explicacion del qlo
Es fácil de entender siempre y cuando tengas las ganas de aprender
Prácticamente es uno de varios métodos muy buenos de usar para sacar el resultado deseado 👍🏻
Si te concentras entenderas
JAJAJAJA
Y si es al cubo la raiz se aplica igual?
NONONO
Resolver raíces no tiene nada que ver con aprender Matemática. Hay una sola manera de enseñar Matemática y es con los Axiomas y las Propiedades más unos pocos Teoremas y dejar que los alumnos aprendan casi solos (los mayores de 14) En California en algunos lugares, los alumnos eligen a sus profesores y aquél profesor que no puede completar una clase pierde su trabajo.
Ya ya mijo ya
Ya ya mijo, resolver raices son matematicas, es obvio que lo son.
@@freiaz494 sacar una¿Tiene que ver con la Matemática? No tenes ni idea lo que es la Matemática. Si hubieras aprendido a programar computadoras, lo entenderías. ¿Sos profesor de un Secundario? Por que sinó, no tengo nada mas que hablar.
Perdonen gente, se me escapó del orfanato
@@freiaz494 Dije aprender, no resolver