تبارك الله عليك. بالنسبة الحصة الثانية في الأسبوع الثاني كتبت *قراءة* و تشخيص . ماذا يقرؤون ؟؟؟؟؟. تشخيص الحكاية الأصلية لكن مرحلة القراءة لم افهم ماذا يقرؤون هل يكتب نص الحكاية و يقرأ ام ماذا؟. المرجو التفاعل مع سؤالي
استاذ فواحد الكروب كنت تتشرحنا فواتساب بلي الحصة الثانية هي لفيها عناصر الحكاية الحصة الثالثة بنية الحكاية الحصة الرابعة المعجم الخامسه الظواهر اللغوية. واش انا اخطات فاستعاب شرح ديالك أو كاين اختلاف بين شرح هنا وهناك واعتذار على الإطالة
استاذ بالنسبة لمدة حصة الاستماع و التحدث شفت واحد الاساذ قال 35 دقيقة للحكاية و 10 دقائق للوضعية التواصلية مع العلم ان الفيديو ديال السنة الماضية. هل طرأ تغيير هذه السنة. وشكرا
هناك سؤال اخر لو سمحت . ذكرت ان هناك خمس حصص الحكاية خلال كل اسبوع لكن ما يوضحه الجدول هو اربع حصص فقط اما الحصة الخامسة فهي حصة الوضعية التواصلية . وبهذا تكون الحكاية ثمان حصص فقط . ؟؟؟؟؟؟!!!!!
استاذ بغيت المصدر ديال هاد التدبير لي درتي ف الفيديو حيت دخلت لدليل "كتابي" للمستوى الأول لقيت فيه اختلاف كبير على هذا فجوج نقط : ١-اختلاف في المدة الزمنية المخصصة للحكاية لقيت فيها 35 د ومكون الوضعية التواصلية 10 د عكس ما في الفيديو تاعك ٢-لقيت بلي الحصة الاخيرة الخامسة في الاسبوع مقسمة لشقين بحال الحصص لي قبل وماشي حصة خاصة بالوضعية التواصلية فقط كيف قلتي وهادشي كايخليني ندوخ أصلا جاني ديداكتيك العربية كثير وملي كانلقا هاد الجزئيات مختلفين كانزيد نمرض ونفشل
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَostad lah yjazik bikhir wach dak social dyal ontoj n'as 9iraai wach man rasna wala man chi ktab Ila kan man ktab goli ismo
أستاذ نفس تدبير كنديرو المستوى الثاني ما كنغيرو والو فقط التغير في المدة الزمنية كنتمنى تجوبني أستاذ وشكرا أو الوضعية التواصلي واش عندها جدادة بوحدها في المستوى الثاني أما أنها تدرج مع الحكاية أثناء تدبير مراحلها
السلام عليكم.أستاذ إذا كان من الممكن أن تتفضل وتشرح لي الشق المتعلق بالظواهر اللغوية. فالحصة الرابعة تخصص لتثبيت الظواهر اللغوية وكما هو معلوم أن الظواهر اللغوية في المستوى الأول ابتدائي لا تخصص لها حصة بل تمرر بشكل ضمني.فمثلا حكاية ديدي ونميرة يتعارفان هل سأقوم بشرح البنيات الأسلوبية أسلوب الاستفهام من-ماذا. والتركيبية الفرق بين الفعل والاسم صورة-حكاية-سقطت-نطت .إضافة الى أسماء الإشارة التي تتضمنها الحكاية والصرفية الماضي والمضارع أحكي.سقطت. للأشارة فأنا أخترت تدريس ابنتي عن بعد أو بالمعنى الأصح منزليا نظرا للظروف الراهنة .أتمنى أن يكون طلبي واضح وجزاك الله خيرا.
السلام عليكم أستاذ .أفدت في ميزان حسناتك لديا سؤال بخصوص التوزيع الزمني ذكرت انا المستويين الاثنين لهم نفس المراحل والخطوات على اعتبار انهما يدبران في خمس حصص أسبوعيا بخصوص المدة الزمنية لمستوى الثاني هل تختلف عن المستوى الاول ؟ لانني وجدت في المنهاج الجديد انها تدبر في خمس حصص اربع حصص ب 30 د وحصة ب 45 د
كلمة الحكاية وردت عن طريق الخطأ في الجدول،الخانة الخاصة باليوم الخامس خلال كلا الأسبوعين الأول والثاني. الحكاية لا تقدم في اليوم الخامس. وكلمة الحكاية التي وردت باللون الازرق في خانة اليوم الخامس يجب أن تعوض بعبارة الوضعية التواصلية.
عفاكم جاوبوني اذن من شرح نفهم ان الحكاية تقدم في 8 حصص وليس 10 حصص لكن بعض فديوهات كيقولوا 10 حصص مكيقولوش بلي الحصة الخامسة تخصص كلها للحصة الوضعية التواصلية
تكون عشر حصص للحكاية في المستوى الأول في أسبوعين ( مع دمج الوضعية التواصلية في كل حصة بمعدل 15 دقيقة ) أي خمس حصص في كل أسبوع . بينما في المستوى الثاني تكون ثمان حصص في الأسبوعين للحكاية أي أربع حصص في كل أسبوع والحصة الخامسة في كل أسبوع تكون للوضعية التواصلية بمعدل 45 دقيقة .
مع كامل إحترامي لمحتواك وتنبيها للزملاء فما تطرقت إليه شبه خاطئ أو لنقل لم تميز بين المستوى الأول والثاني ، فما أشرت إليه إلى حدود اليوم الرابع (الحصة 4) فهو يخص المستوى الأول دون الثاني مع نقصان حصة للمستوى الأول في اليوم الخامس (ح 5) حيث تخصص هذه الحصة في المستوى الأول للحكاية 30min ودمجها كذلك مع الوضعية التواصلية (15min) كما أشرت في الحصص الأربعة الأولى حسب ماجاء به المنهاج الجديد . وما أدرجته أنت في الحصة الخامسة يخص المستوى الثاني فقط حيث تخصص 45 دقيقة للوضعية التواصلية بهذا المستوى . خلاصة القول : المستوى الأول به 5 حصص كل حصة فيها 30 دقيقة للحكاية و 15 دقيقة للوضعية التواصلية والمستوى الثاني 5 حصص ، أربع حصص الأولى للحكاية بمعدل 30 دقيقة ، وتبقى الحصة الخامسة ( اليوم 5 ) للوضعية التواصلية بمعدل 45 دقيقة تقبل مروري ولك مني أخلص العبارات والإحترام والتقدير
استاذ كيف للوضعية التواصلية ان يخصص لها حصة واحدة و هي في الغلاف الزمني خصصت لها 15 الدقيقة فقط أليس من الاجدر ان تدرس مع الحكاية اي عند انتهاء 30 دقيقة المخصصة للحكاية ندرس الوضعية التواصلية و كيف خصصت لها 5 حصص في الغلاف الزمني و في الجذاذة خصصت لها الحصة الخامسة فقط لم أفهم
@@relaxingyoyo5300 الاجابة هي : ▪في المستوى الأول؛ ندرس الوضعية التواصلية مع الحكاية وتخصص لهما خمس حصص أسبوعيا؛ وتخصص لهما مدة 45 دقيقة (30 د للحكاية ة 15 للوضعية التواصلية) . ▪المستوى الثاني؛ تخصص للحكاية خمس حصص أسبوعيا ، والوضعية التواصلية حصة واحدة أسبوعيا ( 4×30 د . 1×45د)؛ يعني أربع حصص أولى خاصة بالحكاية مدة كل حصة 30 د ، والحصة الخامسة تخصص 45 دقيقة؛ لأن معها حصة الوضعية التواصلية. ▪المستوى الثالث؛ تخصص للحكاية ثلاث حصص أسبوعيا مستقلة ، وتخصص للوضعية التواصلية حصتان مستقلتان أسبوعيا مدة كل حصة 30 د .
جزاك الله خير الجزاء أستاذ على مجهوداتك الجبارة
شكرا لك استاذ على مجهوداتك جعلها الله في ميزان حسناتك ❤
شكرآ
الله يعطيك الصحة دعي معانا
شكرا جزيلا أستاذ
شكرا لك أستاذ جزيلا خدم معانا مستوى أخر
ماشاء الله
شكرا جزيلا استاذي الكريم جعلها الله في ميزان حسناتك
شكرا استاذ الله يجزيك بخير
شكرا جزيلا أستاذ على مجهودك القيم
جزاك الله خيرا أستاذ
شرح جميل ومبسط، أطال الله في عمرك
جزاكم الله خيرا أستاذنا
شكرا لك كثيرا
شكرا استاذ جزاك الله خيرا على هذه المجهودات
لكم جزيل الشكر 👍👍👍👍👍
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكرا جزيلا
لايك قبل منشوف الفيديو لاني واثقة من المحتوى 👍👍👍👍👍
شكرا شرح مبسط ورائع
جزاك الله خيرا على مجهوداتك، جعلها الله في ميزان حسناتك.
شرح ممتاز عفاك أستاذ كمل معانا جميع الجدادات ديال اللغة العربية حيث هي لي لقيت فيها صعوبة . وشكراً بزاف.
مرحبا
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ نحن في انتضارك أستاذ و أكمل لنا سلسلة سؤال جواب
👍👍👍👍
أستاذ هل هناك اختلاف في الدلائل؟؟ هناك دليل ينص على تقسيم الحكاية إلى خمس حصص في الأسبوع والوضعية التواصلية 5حصص كذلك؟؟ جواب من فضلكم استاذ ي
استاذ من فضلك نود منك جدادة خاصة بالوضعية التواصلية
نفس الطلب عندي
ان شاء الله
نفس الطلب استاذ وشكراا
نفس الطلب وشكرا
أستاذ هذه الجذاذة تتبع المنهاج الجديد 2021/2022 اتمنى إجابة
من فضلك دير لنا فيديو شامل للاسئلة الي ممكن تطرح فديداكتيك اللغة العربية الله يجازيك بخير والف شكر لك استاذ على مجهودك
استاذ الله يجازيك بالخير وقع لينا خلط بعض النماذج لجذاذات الحكاية فيهم الحصة تخصص لمضمون الحكاية بعدا عناصر الحكاية ثم البنية السردية .....
حتى انا بحالك مبقيت عرففت شكون نتبع
هاد النمودج هو صحيح حينت وفق المنهاج المنقح 2021
تبارك الله عليك.
بالنسبة الحصة الثانية في الأسبوع الثاني كتبت *قراءة* و تشخيص .
ماذا يقرؤون ؟؟؟؟؟.
تشخيص الحكاية الأصلية لكن مرحلة القراءة لم افهم ماذا يقرؤون هل يكتب نص الحكاية و يقرأ ام ماذا؟.
المرجو التفاعل مع سؤالي
يعني اسبوع واحد كنديرو فيها غي مكون الحكاية في خمس حصص؟
شكرا لك استاذ هل للوضعية التواصلية جدادة خاصة بها
بغيت شي استاذ الشرح ديالو زوين بحال هكا .يكون ديال الفرنسية
أن شاء الله غاندي ليكم الفرنسية
استاذ فواحد الكروب كنت تتشرحنا فواتساب بلي الحصة الثانية هي لفيها عناصر الحكاية الحصة الثالثة بنية الحكاية الحصة الرابعة المعجم الخامسه الظواهر اللغوية.
واش انا اخطات فاستعاب شرح ديالك أو كاين اختلاف بين شرح هنا وهناك واعتذار على الإطالة
دير فيديو شامل للاسئلة لي ممكن تطرح لنا فالامتحان من غير الجدادات. من فضلك
استاذ بغينا حدادة تطبيقية لكل مستوى من الاول حتى السادس جزاك الله خيرا
أنا أيضا نفس الطلب وشكرا على مجهوداتك
@@hanantlamid1786 nafs soual
استاذ ممكن يعاودوا يحطوا مكون الاستماع والتحدث هاد العام حيث تحطات العام لي فات يعني يحطو الوضعية التواصلية ولا الحكاية
نفس السؤال؟
احتمال كبير أن يرد سؤال في الوضعية التواصلية
ما هي الوضعية التواصلية ؟ أليست هي الحكاية نفسها؟
ما هي الوضعية التواصلية ؟ أليست هي الحكاية نفسها؟
الوضعية التواصلية هي عبارة عن حوار مشابه للحكاية هل الاستاذ الدي ينتج الحوار ام المتعلم؟
3afak wach 3rafti ljawab
استاذ بالنسبة لمدة حصة الاستماع و التحدث شفت واحد الاساذ قال 35 دقيقة للحكاية و 10 دقائق للوضعية التواصلية مع العلم ان الفيديو ديال السنة الماضية. هل طرأ تغيير هذه السنة. وشكرا
استاد في المرحلة اثالثة من الاسبوع الثاني قلت انتاج وتشخيص حكاية جديدة .ممكن ان تشرح من فضلك لان الحكاية كما قلت تستغرق اسبوعين كاملين
استاذ عفاك اريد نموذج تطبيقي لجذادة التحدث والاستماع من فضلك وشكرا لكم
Nafs soual
هناك سؤال اخر لو سمحت .
ذكرت ان هناك خمس حصص الحكاية خلال كل اسبوع لكن ما يوضحه الجدول هو اربع حصص فقط اما الحصة الخامسة فهي حصة الوضعية التواصلية .
وبهذا تكون الحكاية ثمان حصص فقط .
؟؟؟؟؟؟!!!!!
استاذ الله يخليك بغيت نفهم واش الوضعية التواصلية كاتكون مستقلة علي الحكاية يعني بوحدها وكتكون عبارة عن ماذا يلا كان ممكن شي توضيح
أستاذ واش الوضعية التواصلية كتكون مكتوبة فدليل الأستاذ فحالها فحال الحكاية ؟
السلام عليكم ورحمة الله أنا مشكلتي ساليت دروس اللغة العربية ولكن شق الديداكتيك ماعرفت منين نبدا وماعندي عليه حتى معلومة
ادخلي للقناة ستجدين كل ما يهمك
استاذ بغيت المصدر ديال هاد التدبير لي درتي ف الفيديو حيت دخلت لدليل "كتابي" للمستوى الأول لقيت فيه اختلاف كبير على هذا فجوج نقط :
١-اختلاف في المدة الزمنية المخصصة للحكاية لقيت فيها 35 د ومكون الوضعية التواصلية 10 د عكس ما في الفيديو تاعك
٢-لقيت بلي الحصة الاخيرة الخامسة في الاسبوع مقسمة لشقين بحال الحصص لي قبل وماشي حصة خاصة بالوضعية التواصلية فقط كيف قلتي
وهادشي كايخليني ندوخ أصلا جاني ديداكتيك العربية كثير وملي كانلقا هاد الجزئيات مختلفين كانزيد نمرض ونفشل
استاذ إذا كان عندك مجموعة في الواتساب المرجوا وضع الرابط في صندوق الوصف من أجل التواصل معك
هذا رابط الفيس abdelhak EL KASMI
استاذ واش هاد حكاية وفق منهاج منقح2021
متن الوضعية التواصلية واش كنكتبوها من عندنا أو كتكون مكتوبة؟ عفاك جاوبني
كاتكون
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ chokran bzzzzzaf
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَostad lah yjazik bikhir wach dak social dyal ontoj n'as 9iraai wach man rasna wala man chi ktab Ila kan man ktab goli ismo
أستاذ نفس تدبير كنديرو المستوى الثاني ما كنغيرو والو فقط التغير في المدة الزمنية كنتمنى تجوبني أستاذ وشكرا أو الوضعية التواصلي واش عندها جدادة بوحدها في المستوى الثاني أما أنها تدرج مع الحكاية أثناء تدبير مراحلها
المرجو تزويدنا بنمودج لجذاذة لإحدى الحكايات
السلام عليكم.أستاذ إذا كان من الممكن أن تتفضل وتشرح لي الشق المتعلق بالظواهر اللغوية. فالحصة الرابعة تخصص لتثبيت الظواهر اللغوية وكما هو معلوم أن الظواهر اللغوية في المستوى الأول ابتدائي لا تخصص لها حصة بل تمرر بشكل ضمني.فمثلا حكاية ديدي ونميرة يتعارفان هل سأقوم بشرح البنيات الأسلوبية أسلوب الاستفهام من-ماذا. والتركيبية الفرق بين الفعل والاسم صورة-حكاية-سقطت-نطت .إضافة الى أسماء الإشارة التي تتضمنها الحكاية والصرفية الماضي والمضارع أحكي.سقطت. للأشارة فأنا أخترت تدريس ابنتي عن بعد أو بالمعنى الأصح منزليا نظرا للظروف الراهنة .أتمنى أن يكون طلبي واضح وجزاك الله خيرا.
السلام عليكم أستاذ .أفدت في ميزان حسناتك لديا سؤال بخصوص التوزيع الزمني ذكرت انا المستويين الاثنين لهم نفس المراحل والخطوات على اعتبار انهما يدبران في خمس حصص أسبوعيا بخصوص المدة الزمنية لمستوى الثاني هل تختلف عن المستوى الاول ؟ لانني وجدت في المنهاج الجديد انها تدبر في خمس حصص اربع حصص ب 30 د وحصة ب 45 د
هذا ما وجدته مؤخرا...
ممكن درس تطبيقي كمثال ؟؟؟
أستاذ منهاج 2021مكون الحكاية جاء بتغيير عفاك ممكن تصوب لنا جذاذة بناءا على هاد التغيير الله يجزيك بالخير 🤲🤲
كلمة الحكاية وردت عن طريق الخطأ في الجدول،الخانة الخاصة باليوم الخامس خلال كلا الأسبوعين الأول والثاني. الحكاية لا تقدم في اليوم الخامس. وكلمة الحكاية التي وردت باللون الازرق في خانة اليوم الخامس يجب أن تعوض بعبارة الوضعية التواصلية.
ممكن عفاك توضح التعليق ديالك حيث أنا كنكتب دابا وما بغيتش نمشي غالطا ؟
@@itsme-ana الحكاية لا تقدم في اليوم الخامس. وكلمة الحكاية التي وردت باللون الازرق في خانة اليوم الخامس يجب أن تعوض بعبارة الوضعية التواصلية.
جواد مانح أوكي شكراً بزاف.لي فهمت عندنا حصتين فقط في الوضعية التواصلية ومدة كل وحدة فيهم هي خمسة عشر دقيقة صافي واش هدشي لي فهمت صحيح ؟
@@itsme-ana لا ليس صحيحا. الوضعية التواصلية في خمس حصص الأربعة الأولى مدتها ربع ساعة بعد الحكاية والحصة الخامسة مدتها ساعة إلا ربع ولا تسبقها حكاية.
شكراً لك على التصحيح و سمحلي صدعتك 🙏
أنا عاد بديت في ديداكتيك اللغة العربية صراحة صعيب المهم شكراً لك و الله يكبر بيك.
عافاك استاذ متديناش الدليل راني ملي كنشدو كنتلف تبقى غير تعطينا هاكا المهم و الضروري للمباراة وشكرا
مرحبا
الحكاية كانت في امتحان السنة الماضية مانظنش غاتكون هد السنة
الحصة الاولى كيكون فيها فقط التسميع الحصة الثانية لي فيها تحديد عناصر الحكاية
نفس الملاحظة معرفاش الصواب
نعم الحصة الأولى يكون فيها بناء التوقعات الحصة الثانية عناصر الحكاية
هل جدول تدبير الحصص هي الجذاذة
سلام عليكم اود ان أوضح بالنسبة للوضعية التواصلية والاستماع والتحدث يختلف تدبيرها حسب المراجع
ماذا تقصد بكلمة مسجعة؟؟؟
استاذ الحكاية فيها 10 حصص او انا غالطة
عفاكم جاوبوني اذن من شرح نفهم ان الحكاية تقدم في 8 حصص وليس 10 حصص لكن بعض فديوهات كيقولوا 10 حصص مكيقولوش بلي الحصة الخامسة تخصص كلها للحصة الوضعية التواصلية
تكون عشر حصص للحكاية في المستوى الأول في أسبوعين ( مع دمج الوضعية التواصلية في كل حصة بمعدل 15 دقيقة ) أي خمس حصص في كل أسبوع .
بينما في المستوى الثاني تكون ثمان حصص في الأسبوعين للحكاية أي أربع حصص في كل أسبوع والحصة الخامسة في كل أسبوع تكون للوضعية التواصلية بمعدل 45 دقيقة .
مع كامل إحترامي لمحتواك وتنبيها للزملاء فما تطرقت إليه شبه خاطئ أو لنقل لم تميز بين المستوى الأول والثاني ، فما أشرت إليه إلى حدود اليوم الرابع (الحصة 4) فهو يخص المستوى الأول دون الثاني مع نقصان حصة للمستوى الأول في اليوم الخامس (ح 5) حيث تخصص هذه الحصة في المستوى الأول للحكاية 30min ودمجها كذلك مع الوضعية التواصلية (15min) كما أشرت في الحصص الأربعة الأولى حسب ماجاء به المنهاج الجديد .
وما أدرجته أنت في الحصة الخامسة يخص المستوى الثاني فقط حيث تخصص 45 دقيقة للوضعية التواصلية بهذا المستوى .
خلاصة القول : المستوى الأول به 5 حصص كل حصة فيها 30 دقيقة للحكاية و 15 دقيقة للوضعية التواصلية
والمستوى الثاني 5 حصص ، أربع حصص الأولى للحكاية بمعدل 30 دقيقة ، وتبقى الحصة الخامسة ( اليوم 5 ) للوضعية التواصلية بمعدل 45 دقيقة
تقبل مروري ولك مني أخلص العبارات والإحترام والتقدير
استاذ كيف للوضعية التواصلية ان يخصص لها حصة واحدة و هي في الغلاف الزمني خصصت لها 15 الدقيقة فقط أليس من الاجدر ان تدرس مع الحكاية اي عند انتهاء 30 دقيقة المخصصة للحكاية ندرس الوضعية التواصلية و كيف خصصت لها 5 حصص في الغلاف الزمني و في الجذاذة خصصت لها الحصة الخامسة فقط لم أفهم
نفس السؤال
@@relaxingyoyo5300 الاجابة هي :
▪في المستوى الأول؛ ندرس الوضعية التواصلية مع الحكاية وتخصص لهما خمس حصص أسبوعيا؛ وتخصص لهما مدة 45 دقيقة (30 د للحكاية ة 15 للوضعية التواصلية) .
▪المستوى الثاني؛ تخصص للحكاية خمس حصص أسبوعيا ، والوضعية التواصلية حصة واحدة أسبوعيا ( 4×30 د . 1×45د)؛ يعني أربع حصص أولى خاصة بالحكاية مدة كل حصة 30 د ، والحصة الخامسة تخصص 45 دقيقة؛ لأن معها حصة الوضعية التواصلية.
▪المستوى الثالث؛ تخصص للحكاية ثلاث حصص أسبوعيا مستقلة ، وتخصص للوضعية التواصلية حصتان مستقلتان أسبوعيا مدة كل حصة 30 د .
شكرا أستاذ
بارك الله فيكم استاذ على المجهود
شكرا أستاذ